Giáo án Toán lớp 5 bài Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân mới, chuẩn nhất I.. Kiến thức: Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữ
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng
Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo khối
lượng
2 Kĩ năng:
Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng STP với các đơn vị đo khác
nhau
3 Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học
tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống 1 số ô bên trong
2 Học sinh: SGK, vở, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến
thức và kĩ năng
cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Ổn định tổ
chức
II KTBC
- Cho HS hát
- Gọi HS chữa bài
- HS hát đầu giờ
- 1 HS lên bảng → nhận xét
Trang 2- Trong bảng đơn vị đo độ dài, mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số
→ nhận xét, điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
2 Nội dung
* Ôn bảng đơn
vị đo khối lượng
- GV gọi HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé → lớn
- 2 - 3 HS đọc
+ GV treo bảng phụ kết hợp viết bảng các ô còn thiếu
- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị
đo khối lượng liền kề và 1 số đơn
vị đo thông dụng VD: 1 kg = ? tấn = ? tạ
- 1 HS nhìn bảng đọc lại các đơn vị đo
- Vài HS nêu
* Ôn cách đổi
đơn vị đo khối
lượng
- GV lấy VD: 5 tấn 132kg = ? tấn
5 tấn 32kg = ? tấn
→ N.xét
- HS nêu cách đổi → n.xét
Trang 3- Trong bảng đơn vị đo khối lượng mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số
- 2 - 3 HS TL → n.xét
* Thực hành
+ Bài 1: Viết số
TP thích hợp
vào chỗ chấm
MT: HS viết
được STP đúng
yêu cầu
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng
→ n.xét
- 1 HS đọc
Cả lớp tự làm bài
1 HS lên bảng → n.xét
+ Bài 2:
MT: HS viết các
số đo KL dưới
dạng STP
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Nêu cách đổi đơn vị đo từ bé → lớn
- Gọi HS lên bảng
- N.xét
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng → n.xét
+ Bài 3:
Có 6 con sư tử, 1
ngày 1 con ăn
9kg, 30 ngày số
sư tử ăn ? tấn
thịt
MT: HS vận
dụng viết số đo
KL dưới dạng
- Gọi HS đọc đề
- Đề bài cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Muốn biết trong 30 ngày số sư
tử đó ăn hết ? tấn thịt cần biết gì
?
- Gọi HS lên bảng
- N.xét
- 1 HS đọc
- 1 HS TL
- 1 HS lên bảng
Cả lớp làm vở - NX
Trang 4STP để trả lời
câu hỏi
IV Củng cố
V Dặn dò
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1,2 học sinh trả lời
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
