MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.. - Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước.
Trang 1Giáo án Toán lớp 4 bài Luyện tập trang 151 (tiếp theo)
mới nhất, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ
đồ cho trước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK + Bảng phụ
HS: - SGK + Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p A Kiểm tra bài cũ:
? Muốn giải bài toán tìm hai số
khi biết hiệu và tỉ số của hai số
đó ta làm thế nào?
- Nhận xét, đánh giá HS
- 2 HS nêu cách làm
- Lớp nhận xét
1p B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm các
bài tập
- Lắng nghe
Trang 230p Bài 1: Gọi HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân,
1 HS làm bài vào bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng phụ
- Nhận xét, chốt bài
? Nêu cách giải bài toán tìm
hai số khi biết hiệu và tỉ số của
hai số đó?
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- Bài cho biết: Hiệu của hai số là 30,
số thứ nhất gấp ba lần số thứ hai
- Bài yêu cầu: Tìm hai số
- Làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ
Bài giải
Hiệu số phần bằng nhau là:
3 -1 = 2 (phần)
Số thứ nhất là: 30 : 2 3 = 45
Số thứ hai là: 45 – 30 = 15 Đáp số: 45 và 15
Bài 2: Gọi HS đọc bài toán
? Hiệu của hai số là bao nhiêu?
? Hãy nêu tỉ số của hai số?
? Bài toán thuộc dạng toán
nào?
? Nêu các bước giải bài toán?
- 2 HS đọc bài toán
- Hiệu của hai số là 60
- Số thứ nhất bằng số thứ hai
- Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu
và tỉ số của hai số đó
- 1 HS nêu, lớp nhận xét
Trang 3- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS
làm bài vào bảng phụ
Lưu ý giúp đỡ những HS còn
lúng túng khi làm bài
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng phụ
- Nhận xét, chốt cách giải bài
toán dạng hiệu tỉ
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
Bài giải Nếu gấp số thứ nhất lên 5 lần thì được số thứ hai, có nghĩa là số thứ hai gấp 5 lần số thứ nhất Số thứ hai
là 5 phần bằng nhau, thì số thứ nhất là
một phần như thế
Hiệu số phần bằng nhau là:
5 – 1 = 4 (phần)
Số thứ nhất là: 60 : 4 = 15
Số thứ hai là: 15 + 60 = 75 Đáp số: 15 và 75
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu cá nhân HS làm bài,
1 HS làm bài vào bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên
bảng phụ
- Nhận xét, tuyên dương HS
làm bài tốt
? Muốn giải bài toán tìm hai số
khi biết hiệu và tỉ số của hai số
đó ta làm thế nào?
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ
Đáp số: 180kg và 720kg
- 3 HS đọc bài làm
- Nhận xét bài trên bảng phụ
- 1 HS nêu, lớp lắng nghe
Trang 4Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ
nêu bài toán
- Yêu cầu HS dựa vào bài toán
và sơ đồ, hoàn thành bài vào
giải vào vở, 1 HS làm bài vào
bảng phụ
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- 1 HS nêu yêu cầu
- Nêu: Một vườn cây có số cây dứa nhiều hơn số cây cam là 170 cây, biết
số cây cam bằng số cây dứa Tính
số cây mỗi loại
- Hoàn thành bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ
Đáp số: Cam: 34 cây; Dứa: 204 cây
4p C Củng cố, dặn dò:
? Nêu cách giải bài toán tìm
hai số khi biết hiệu và tỉ số của
hai số đó?
- Hệ thống kiến thức bài học
- Nhận xét giờ học Dặn HS
chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- HS nêu
IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
