Bài giảng hóa học 9 tiết 52 bài 42 LUYỆN tập CHƯƠNG 4 HIĐROCACBON NHIÊN LIỆU

Kỹ năng: - Củng cố các phương pháp giải bài tập nhận biết, xác định công thức hợp chất hữu cơ.. Thái độ : - Học sinh biết nhận xét và đánh giá được kết quả của bạn cũng như đánh giá kết

Tiết 52 - Bài 42:

LUYỆN TẬP CHƯƠNG 4 HIĐROCACBON- NHIÊN LIỆU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Củng cố các kiến kiến thức đã học về hiđrocacbon

- Hệ thống mối quan hệ giữa cấu tạo và tính chất của các hiđrocacbon

2 Kỹ năng:

- Củng cố các phương pháp giải bài tập nhận biết, xác định công thức hợp chất hữu

cơ

3 Thái độ :

- Học sinh biết nhận xét và đánh giá được kết quả của bạn cũng như đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo dục cho học sinh có ý thức học tập bộ môn và lòng yêu thích môn học

- Nghiêm túc trong giờ học, tích cực, tự giác trong học tập

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

*Giáo viên:

- Giáo án, Máy vi tính, máy chiếu, máy chiếu vật thể

- Phiếu bài tập, bút dạ, bảng nhóm

*Học sinh:

- Ôn tập lại các kiến thức có liên quan

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Phương pháp nêu vấn đề

- Phương pháp phát vấn

- Tổ chức hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân

IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra kiến thức cũ trong bài

3.Bài mới:

Vào bài: Các em đã học về metan, etilen, axetilen và benzen.Chúng ta hãy cùng

tìm hiểu về mối quan hệ giữa cấu tạo phân tử với tính chất của các hiđrocacbon trên

và những ứng dụng của chúng

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung kiến thức

* HĐ1: Kiến thức cần nhớ (15 phút)

- Mục tiêu: HS viết được cơng thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo, tính chất hĩa học ( phản ứng đặc

trưng ), ứng dụng chính của metan, etilen, axetilen, benzen

- Hình thức: Hoạt động Nhĩm/Cá nhân

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhĩm

(5 phút )

- Nhớ lại cấu tạo, tính chất hĩa học và

ứng dụng của metan, etilen, axetilen,

benzen rồi hồn thành bảng tổng kết

theo mẫu sau:

Metan Etilen Axetilen Benzen

CTCT

Đặc

điểm

cấu tạo

Phản

ứng đặc

trưng

Ứng

dụng

chính

- HS thảo luận

I Kiến thức cần nhớ

- GV dán bài làm của 1 hoặc 2 nhĩm ,

gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chiếu bảng tổng kết

- GV yêu cầu HS lên bảng viết PTPƯ

minh họa cho các tính chất hĩa học đặc

trưng

- HS nhận xét,

bổ sung

- HS theo dõi

- HS viết

Metan Etilen Axetilen Benzen

CTCT H H

C

H H

H H

C = C

H H

Đặc điểm cấu tạo

- Liên kết đơn

- 1 liên kết đơi

- 1 liên kết ba

- Mạch vịng 6 cạnh khép kín.

- 3 liên kết đơi, 3 liên kết đơn xen

kẽ nhau Phản

ứng đặc trưng

- Phản ứng thế

- Phản ứng cộng làm mất màu dung dịch Brom

- Phản ứng cộng làm mất màu dung dịch Brom

- Phản ứng thế với Brom lỏng.

Ứng dụng chính

Là nhiên liệu, nguyên liệu trong đời sống và cơng nghiệp

Là nguyên liệu điều chế rượu etylic, axit axetic…

Là nhiên liệu, nguyên liệu trong cơng nghiệp

Là nguyên liệu quan trọng trong cơng nghiệp

PTHH minh họa:

CH4 + Cl2 askt  CH3Cl + HCl

C2H4 + Br2   C2H4Br2

C2H2 + 2Br2   C2H2Br4

C6H6 + Br2  t Fe  

0

, C6H5Br + HBr

- Gọi HS nhận xét

Chuyển ý: Chúng ta chuyển sang phần

II để vận dụng làm các bài tập

- HS nhận xét

- Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải bài tập viết công thức cấu tạo, bài tập nhận biết, xác định công thức

hợp chất hữu cơ

- Hình thức: Cá nhân/Nhóm nhỏ

- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu vấn đề.

*GV yêu cầu HS hoạt động nhóm

đôi (Thời gian 4 phút) :

Hoàn thành Phiếu học tập số 2 :

Bài tập 1 /SGK-tr133.

- GV đặt câu hỏi gợi ý : Khi viết

CTCT của một chất hữu cơ cần

lưu ý điểm gì?

- GV chiếu trên máy vật thể bài

làm của một số nhóm

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ

sung

- GV chốt kiến thức, chiếu trên

màn hình

- HS hoạt động nhóm

-HS trả lời

- HS nhận xét

II Bài tập:

Bài tập 1 /SGK-tr133.

(C 3 H 8 ) (C 3 H 6 )

( C 3 H 6 ) ( C 3 H 4 )

- Yêu cầu 1 HS đọc đề BT2

- Muốn giải bài tập nhận biết cần

phải dựa vào cơ sở nào?

- Gọi 1 HS lên bảng làm BT2, HS

khác làm vào vở

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- GV chốt kiến thức

-HS trả lời

-HS hoạt động cá nhân làm BT2

-HS nhận xét

( C 3 H 4 ) Bài tập 2 /SGK-tr133.

- GV gọi 1 HS đọc đề bài BT4

- Gọi 1 HS lên tóm tắt

- GV: Muốn tìm CTPT hợp chất

hữu cơ ta tìm theo những bước

chung nào?

- GV chiếu các bước

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, yêu

cầu các HS khác làm BT4 vào vở

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- GV đánh giá ,cho điểm và chiếu

đáp án

- HS đọc, tóm tắt

đề bài

- HS trả lời

- HS làm BT4

- HS nhận xét

Bài 4/SGK-tr133 ( ý a và b )

* HĐ3: Củng cố (5 phút)

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Giải ô chữ “

- Chia lớp thành 2 đội: Đội A, đội B

- Gọi HS dẫn chương trình

- GV trao thưởng cho 2 đội

- GV nhận xét về giờ học

* HĐ4: Hướng dẫn HS học ở

nhà (1 phút)

- Làm BT 3,4c,d (SGK/133)

- Xem trước bài thực hành

( Bài 43 - SGK/134 )

- HS phổ biến luật chơi

- Tham gia chơi

- Tổng kết điểm của 2 đội

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 :

(Hoạt động nhóm lớn - 5 phút)

Nhớ lại cấu tạo, tính chất hóa học và ứng dụng của metan, etilen, axetilen, benzen rồi hoàn thành bảng tổng kết theo mẫu sau:

CTCT Đặc điểm cấu tạo

Phản ứng đặc

trưng Ứng dụng chính

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 :

(Hoạt động nhóm đôi - 4 phút)

Bài tập 1( SGK/133): Viết công thức cấu tạo đầy đủ và thu gọn của

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………