Ngay 24 5 2019

2_ Sinh viên không được sử dụng tài liệu và từ điền các loại khi làm bài... Ngành/khối ngành: Công tác xã hội, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút Cau 1 4 điểm : Phân tích

#

DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Dịch viết 2, mã MH: CI4106 học kỳ: II năm học: 2018-2019

› số Ngành/khối ngành: ĐHTQ17, hình thức thi: Viết

DE SO 1 Thời gian làm bài: 90 phút

I 4&##3%

1 _ Ngày nay, ngày càng có nhiều sinh viên chọn đi làm thêm trong kỳ nghỉ hè Lý do

lựa chọn công việc của mỗi người mỗi khác Một số kiếm tiên là vì học phí, một số muôn có

kinh nghiệm thực tế và một số sinh viên chỉ làm việc vì sở thích Họ thường chọn nghề

nghiệp như gia sư, nhân viên bán hàng và nhân viên phục vụ khách sạn (2,5 2)

2 Thông báo tuyển dụng

Yêu câu vị trí công việc: Biên dịch và phiên dịch tiếng Trung xuất sắc cho Lãnh đạo công ty, hỗ trợ các chủ quản xử lý một số công việc sự vụ, thực hiện nhiệm vụ khác theo sự

sắp xếp lãnh đạo bắt cứ lúc nảo Yêu cầu: có bằng cử nhân trở lên, tuổi từ 24 tuổi trở lên, kinh

nghiệm làm việc 2 năm, không giới hạn nam hay nữ, 1,68 mét đối với nam, 1,56 mét đối với

nữ (2,5 2)

II #24

2 HERLTAMMAARRORFELPHAR, EMHERERRRAR,

1 Sinh viên làm bài trên giấy th, không viết lại đề thi

2_ Sinh viên không được sử dụng tài liệu và từ điền các loại khi làm bài

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

ĐÈ SÓ 1 Môn học: Dịch viết 2 mãMH: CI4106 học kỳ: II năm học: 2018-2019

Ngành/khôi ngành: ĐHTQ17, hình thức thi: Viết

WEN (BHEX)

2.5

¡ | SRA, (AWRATHRREH, FMRBRARRAM, J3 | 0°

e—- hE IRA DH KM /-MekeRRa, He) gà

2.5

TRB BEB: | MARR DE ME AM TELE HEIR] OS

1 hang ngày, người ta thây răng từ ngữ thực sự hạn chê người học sử dụng ngôn 1.0

ngữ một cách trôi chảy, //chăng hạn như nhiều từ sẽ tạm thời bị quên, hoặc đơn 5 giản là không thê nghĩ ra

Vui lòng đăng nhập vào hệ thống tuyển sinh sinh viên quốc tÊ trong thời gian hệ 1.0 thông mở cho phép đăng ký.// Sau khi đăng nhập, hãy điền đây đủ đủ vào Đơn

2 đăng ký Sinh viên Quốc té Dai học Thanh Hoa,và theo yêu cầu của hệ thống tải 1.0

các tệp đính kèm như bằng cấp (chứng chỉ) có liên quan (vui lòng tham khảo đơn

đăng ký trực tuyên) //Sau khi hoàn thành việc điền mẫu đơn, bạn phải nộp tài liệu 0.5

dang ky va phi dang ky truc tuyén la 600 RMB

(,

DE THI KET THUC MON HOC (1)

Môn học: Phương pháp Dạy học Tiếng Anh 3

Học kỳ: 2 Năm học: 2018 - 2019

Ngành/ khối ngành: Sư phạm Anh Hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

Question 1 (4 points)

1.1 What are the three things teachers need to know before teaching?

1.2 What are the basic features of all syllabuses?

1.3 What function(s) besides helping to plan a course can the syllabus

perform?

1.4 What are four alternatives do teacher can consider if a course book is

not appropriate?

1.5 What is “CLIL”

1.6 Can you state five purposes of teacher questioning?

1.7 What are three characteristics of a disciplined classroom?

1.8 What are the three models of TPD?

Question 2 (3 points)

Based on the guidelines for designing tests, give critical comments on the

Multiple Choice Test below:

PART Ill: Grammar and vocabulary

Exercise 1: Choose the best answer to complete each of the following

sentences by cycling the corresponding letter A, B, C or D

13 She often in the early morning

đÁ ngang is a person who manages the home and often raises children

instead of earning money from a job

A Homemaker B Worker C Breadwinner D Wife

15 Thís classroom by the students everyday

A clean B is cleaned C cleaning D cleans

16 Tom: | am very hungry now!

JONA: OK: Í gesessssznsaszaa you some cakes

A am going to bring B going C bring D will bring

17 | have already decided I . a new house

A will buy B is goingto buy C.to buy D bought

18 | always enjoy listening to music, | don't like pop music

19 Sad movies always make her tra

20 The teacher asked the students their exercises at home

A finishes B finishing C finish D to finish

Question 3 (3 points)

Design a 45-minute lesson plan for the Reading lesson below

2 Read the text about Nelson Mandela and do the activity that follow

Nelson Mandela was born in a small village in South Africa

He grew up in a poor family, and he was the first child in the

family to go to school He became interested in politics and

was forced to leave his first university for protesting

At that time, South Africa was suffering from apartheid,

which meant that the black and white residents of South

Africa were separated from each other People had to carry

identity cards with their race on it Black and white people

were not allowed to get married to each other

Mandela witnessed all this and decided to fight against it

He joined a rebel group which attacked government and

military targets He was arrested in 1962 and put into prison

for the next 27 years

During these 27 years, Nelson Mandela lived in a prison

cell on a small island He had to work very hard like other

prisoners It was such a horrible life for a great man

However, when he was in prison, people began to find out

more about his struggles for democracy and justice When

he was released in 1990, he was a worldwide hero He continued

to fight against the ruling government Eventually, in 1994 his

struggles were successful, and Nelson Mandela became the first

democratically elected president of South Africa Apartheid no

KHÔNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TÀI LIỆU

Môn học: Ngư loại và động vật có xương sống ở nước; Mã MH: AQ4002

Học kỳ: 2, năm học: 2018 — 2019 Ngành/khối ngành: Nuôi trồng thủy sản, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

Đề I Sinh viên trả lời ngắn gọn các câu hỏi ngắn dưới đây:

Dựa vào hình thái bên ngoài và giải phau cá, anh/chị hãy cho biết cá rô đồng là

loài sống ở điều kiện môi trường như thế nào? Thức ăn tự nhiên của cá rô đồng?

Câu 8: (0,5 điểm)

Anh/chị hãy cho biết tên râu cá theo vị trí của chúng?

Câu 9: (0,5 điểm)

Hãy cho biết các dạng ruột cá dưới đây thể hiện tính ăn của cá như thế nảo?

biệng Thực quan đa đà» ruột gia rodt cada

Anh/chị hãy cho biết tên các dạng vi đuôi theo ký hiệu (A, B, C D) dưới đây? Xếp

(ay vay dudi |, 2, 3, 4 vào các dạng vi đuôi nào?

- Hét - Ghỉ chú: sinh viên không được sử dụng tài liệu

TRUONG DAI HOC DONG THAP

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Ngư loại và động vật có xương sống ở nước;

Ma MH: AQ4002 Học kỳ: 2, năm học: 2018 — 2019 Ngành/khối ngành: Nuôi trồng thủy sản, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

2 Anh/chi hay mô tả miệng cá theo vị trí miệng? - 0,5

Cá miệng trên: Chiều đài xương hàm trên nhỏ hơn chiều đải xương 0,2 hàm dưới ví dụ như cá thiểu, cá lành canh, cá mè tr dng,

Cá miệng giữa: Rạch miệng nằm ngang, chiều đài xương ø hằm trên 0,1 tương đươngvới chiều đải xương hàm dưới Ví dụ như cá tra, cá chim

Cá miệng dưới: Rạch miệng hướng xuống, chiều đài ham trên chiều 0,2 dải lớn hơn chiều dài xương hàm dưới Ví dụ như cá trôi, cá hú

3 Anh/chị hãy cho biết tên các cơ quan hô hấp của cá? 0,5

Cơ quan hô hap khí trời (cơ quan hô hâp phu):da, mang nhay xoang} 0,3

miệng hâu, cơ quan trên mang, ruột, bong bóng khí, phôi

4 Anh/chị hãy cho biết tên các cơ quan cảm giác của cá? 0,5

- Co quan cam giac ở da (mam cam giac, hỗ cảm giác, cơ quan 0,1 lorenzini, co quan đường bên)

- Co quan thị giác 0,1

5 Anh/chị hãy chú thích các cơ quan bên ngoài của cá theo thứ tự đánh số| dưới đây 1.5

Trong tự nhiên cá rô đồng sống ở tầng mặt của ao hồ, đầm lầy, do cá 0,2

có miệng trên, mắt to và phát triển

Cá có cơ quan hô hấp phụ là mê lộ nên có khả năng sống ở ao, hỗ, đầm 0,2 lầy nước tĩnh có hàm lượng oxy thấp

Thức ăn tự nhiên của cá rô đồng là động vật Do một số điểm sau: 0,1 Miệng: rộng; Răng quanh miệng: to, nhọn, khỏe 0,1 Rang hau phat trién; Lugc mang to, thô, xếp thưa 0,1 Thực quản ngăn, dạ dày hình túi 0,1 Ruột ngắn, chiều dài ruột ngan hơn chiều dai chan co thé (Li/Lo<1), 0,1 Vách ruột, vách thực quản và vách dạ dày dày 0,1 Anh/chi hay cho biét tên râu cá theo vị trí của chúng? 0,5

- Râu mũi: Một đôi nằm kê bên đôi lỗ mũi trước 0,1

- Râu mép: Một đôi nằm hai bên mép Đây là đôi râu dài nhất 0,2

D: Cá ăn mùn bã hữu cơ và phiêu sinh thực vật, ruột rất dài 0,2

10 | Anh/chị hãy cho biết vị trí của lộ niệu, lỗ sinh dục và lỗ hậu môn ở cá|_ 0,5 cái?

Cá cái có lỗ sinh dục năm phía sau lỗ hậu môn, kế đến là lỗ niệu 0,5

II | Anh/chi hay chú thích các cơ quan trong bộ não của cá theo thứ tự đánh | 0,7

12 | Anh/chị hay cho biết mắt của cá biểu hiện tập tính sông của cá như thế| 0,5

Cá sóng tầng mặt: Mặt thường to và nằm ở hai bên nửa trên của đầu 0,2

Vị dụ: Mắt cá trích, cá mè, cá he

Cá sống chui rúc hoặc sống ở tầng đáy: Mắt thường kém phát triển 0,2

hoặc thoái hóa Ví dụ: Lươn, cá trê, cá lưỡi mèo

Cá sống vùng (riểu: Mắt thường nằm trên hai cuống ở đỉnh đầu Ví 0,1 dụ: Cá thòi lòi, cá bong sao, cá bóng kèo —

13 | Anh/chị hãy kề tên các sản phẩm của da? 0,5

Tuyén dich nhon 0,1

?

14 | Anh/chị hãy miêu tả cá có dạng thủy lôi hình thoi dài? Cho ví dụ? 0,5

Cơ thể những loài cá dạng thủy lôi có trục đầu đuôi dài nhất, trục phải- | 0,4 trai va truclung bụng tương đương nhau; Những loài cá cơ thể thuộc

dạng này thường có đầu nhọn,đuôi thon nên chúng bơi lội nhanh nhẹn

và chiếm tỉ lệ cao ở các thủy vực, các tầng nước

Những loài cá dữ, cá có tập tính di cư cơ thể thường có dạng nay vi 0,1

dụ như cá lóc, cá lóc bông, cá bồng tượng, cá hú, cá thu, cá ngừ

15 | Anh/chị hãy cho biết tên các dạng vi đuôi theo ký hiệu (A,B,C,D) dưới | 0,8 đây? Xếp các loại vây đuôi 1, 2, 3,4 vào các dạng vi đuôi nào?

TRUONG DAI HOC DONG THAP Me,

Môn học: Dịch viết 4, ma MH: CI4114 hoc ky: II nam hoc: 2018- a

Neganh/khéi nganh: DHTQ16, hinh thite thi: Viết

I DORR

1 Th}#t£#2 &iãfiiq +” 3 334V n2 Ä 29 # Êñ f| tù 4 È 1B †PV 2

RERAD REP FASE, RFMAHREA HHAHLA-VERHH

we ARSE HL (2.5 5)

2 3) Tei8sith d49 1m3, bhil§@£3b, #&3gÌ]4†2Èk)ÄÃ 44g, BH

II AEM

1 Nghề sản xuất truyền thông là nghề sản xuất theo hình thức khép kín, do nhà sản xuất quyết định sản phẩm Quan hệ giữa nhà sản xuất và người tiêu dùng tách rời Nhưng trong tương lai, Internet sẽ làm thay đổi tinh trạng này, khách hàng sẽ tham gia vào toàn bộ quá trình sản xuất

và người dùng sẽ cùng quyết định sản xuất sản phẩm mà họ muốn (2.5 2})

2 Tôi được Công ty ủy quyền bàn bạc với Quý Công ty về bản thoả thuận đại lý độc quyên giữa hai công ty chúng ta Là đại lý độc quyền của công ty chúng tôi, Quý Công ty không được kinh doanh bắt cứ sản phẩm khác hoặc tương tự, cũng không được mang sản phẩm Công ty chúng tôi xuất sang nơi khác Công ty chúng tôi sẽ chỉ 5% tiền hoa hồng cho Quý Công ty, nêu

số lượng hàng bán vượt chỉ tiêu thi sé chi thêm 1% tiền hoa hồng (2.5 2})

4®#MH}L:

1 Daily doc quyén: *#RR

2 tién hoa héng: 44

Ghỉ chú:

1 Sinh viên làm bài trên giấy thi, không viết lại đề thi

2_ Sinh viên không được sử đụng tài liệu và từ điền các loại khi làm bài

ĐÁP AN DE THI KET THUC MON HOC

ĐÈ SỐ 1 Môn học: Dịch viết 4 mã MH: CH114 học kỳ: II năm học: 2018-2019

Ngành/khối ngành: ĐHTQI1ó, hình thức thi: Việt

»#j

` „ 2.5

Cạnh tranh thị trường đê cập đên sự canh tranh của các nhà sản xuất hàng hóa hoặc các 1.0 nhà kinh doanh hàng hóa về vị thê, các điêu kiện sản xuất hoặc lưu thông hàng hóa có lợi

Cạnh tranh là quy luật chung của nên kinh tê hàng hóa ‹

1 Nó là sản pham mâu thuần von có của chính bản thân hàng hóa, chỉ cân có sự tôn tại của 0.5 sản xuật hàng hóa và trao đổi hàng hóa, luật cạnh tranh sẽ phát huy tác dụng „

Kinh tÊ hàng hóa cũng có quy luật giá trị quan trọng Sự tôn tại của quy luật giá trị chac 10 chắn sẽ dẫn đến cạnh tranh, đông thời, vai trò của quy luật giá trị chỉ có thê đạt được trong ‘ canh tranh

2.5

Đê tăng cường quản lý hàng hóa xuât khâu và điêu phôi các giao địch với nước ngoài và 1.0 việc xuât khâu hàng hóa của các địa phương và các ban ngành,// nhà nước đã thực hiện kê

hoạch: sắp xếp hàng hóa xuât khâu bên cạnh đó còn thực hiện việc câp phép xuât khâu cho

5 một sô mặt hàng xuât kha ` „ „ - 0.5 Qui định cấp phép xuât khâu 1a nham dé nha nước quản lý một sô hàng hóa xuât khâu 10 Theo qui định một số hàng hóa xuât khâu phải xin giây phép xuât khâu của cơ quan có liên quan, và hải quan sẽ dựa trên giây phép xuat khẩu đề kiêm tra và cho xuât hàng

C |

DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Tham vấn, mã MH: SO4375, hoc ky: 2, năm học: 2018 — 2019

Ngành/khối ngành: Công tác xã hội, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

Cau 1 (4 điểm) : Phân tích các nguyên tắc đạo đức cần thực hiện trong tham vấn

Câu 2 (3 điểm): Anh/Chị hãy cho biết phản hồi là gì? và dùng kỹ năng phản hồi cho

các tình huống sau:

1 Người mẹ: '*Tôi đang rất đau khổ và thất vọng khi phát hiện ra con trai tôi

là người đồng tính, gia đình tôi chỉ có đứa con trai duy nhất đề nối dõi tông

đường”

2 Sinh viên: ''Để theo đuổi một cô gái cá tính, tự tin, năng động, nhiệt tình và

không kém lãng mạn, tôi đã mất hơn một năm trời theo đuôi nhưng vẫn

không nhận được sự đồng ý của cô ấy Tuy nhiên, tôi cảm nhận răng dù đã

mở lòng hơn với tôi, đồng ý đi xem phim và đi uống cafe với tôi, nhưng

không hiểu sao cô ay lại không nhận lời tôi”

3 Nữ sinh viên: '*Mây hốm nay em lên facebook thấy anh â ấy viết những dòng

status em cảm thấy rất mâu thuẫn không biết là anh á ấy nói về em hay là cô

bạn gái trước kia em không biết anh ấy có thật lòng với em không nữa?

Mỗi khi lên facebook là em lại thấy những tin nhắn là tâm trạng lại rối lắm

không biết phải làm sao”

Câu 3 (3 điểm): Anh/chị hãy phân tích các vai trò của nhóm nhỏ đối với sự thay đổi

hành vi của cá nhân trong nhóm

- Hét -

Ghi chú: Sinh viên không được sử dụng tài liệu

TRUONG DAI HOC DONG THAP

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Tham vấn, mã MH: SO4375, học kỳ: 2, năm học: 2018 - 2019

Ngành/khối ngành: Công tác xã hội, hình thức thi: Tự luận

1 Phân tích các nguyên tắc đạo đức cân thực hiện trong tham vân 4

Nguyên tặc I: Tôn trọng và châp nhận thân chủ 0.75 Nguyên tắc 2: Lợi ích của thân chủ là điểm ưu tiên 0.5 Nguyên tắc 3: Bí mật 0.75 Nguyên tắc 4: Sáng tạo, linh họat và mềm dẻo 0.5 Nguyên tắc 4: Sáng tạo, linh họat và mềm dẻo 0.5 Nguyên tắc 6 Trung thực với bản thân và thân chủ 0.5 Nguyên tắc 7: Tránh quan hệ nhiều tuyến 0.5

3

2 Phản hôi trong tham vấn là sự diễn đạt lại một cách ngăn gọn những

điều thân chủ trình bày, nhằm khích lệ thân chủ tự nhận thức, chấp nhận 0.5

và kiểm soát được những cảm xúc tiêu cực và hành động một cách có ý

thức hơn

Phản hồi nội dung: Nhắc lại những điều thân chủ vừa trình bày theo

cách riêng của nhà tham vấn 0.5 Phản hồi cảm xúc: Mô tả lại trạng thái cảm xúc hiện tại của thân chủ mà

NTV nhận biết được qua quan sát 0.5

Gợi ý phản hồi cho các tình huống:

1 Chị đã chia sẻ với chúng tôi rằng khi biết con trai duy nhất của 0.5 gia đình mình là người đồng tính chị đã cảm thấy rất thất vọng

và đau khổ vì điều đó

2 Bạn đang băn khoăn không biết người mình theo đuổi trong suốt 0.5 một năm qua có tình cảm với mình không, khi cô ấy vẫn nhận

lời mời đi xem phim và uống cafe với bạn, hơn thế cô ấy là

người năng động, nhiệt tình và rất cá tính

3 Bạn đang phân vân khi không biết người yêu của mình có yêu 0.5 mình không vì khi người yêu bạn đăng những trạng thái trên

facebook bạn không biết là nói đến mình hay người bạn gái cũ

và dường như tâm trạng của bạn không đuọc vui khi mỗi lần lên mạng xã hội

3 Phân tích các vai trò của nhóm nhỏ đổi với sự thay đổi hành vi của 3

Ngày tô chức thi:

Người giới thiệu

Nguyễn Thị Bích Hưng

TRUONG DAI HOC DONG THAP 1 4s

DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: DẠY HỌC TẬP ĐỌC Ở TIỂU HỌC

học kỳ: 2, năm học: 2018 - 2019

Ngành/khối ngành: ĐHGDTH+ CĐGDTH hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1 (2đ) Nêu các bước hướng dẫn học sinh lớp 4,5 đọc diễn cảm các văn

bản nghệ thuật

Câu 2 (8đ) Cho bài tập đọc “Hạt gạo làng ta” (TV lớp 5, tập I trang 139)

(Đính kèm)

Hãy:

a Nêu chỉ dẫn về n gữ điệu đọc phù hợp cho đoạn thứ 2 của bài tập đọc trên

b Xác định các từ cần hiểu nghĩa và giải nghĩa các từ đó

c Trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài và bổ sung 03 câu hỏi tìm hiểu bài phù hợp

với nhận thức của học sinh tiểu học

d Soạn giáo án phân hướng dân tìm hiệu bài, trong đó có sử dụng phương pháp dạy học tích cực

Ghi chú: Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu khi làm bài.

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn hoc: DAY HQC TAP DOC O TIEU HOC

hoc ky: 2, nam hoc: 2018 - 2019

Ngành/khối nganh: DHGDTH+ CDGDTH hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

- Hướng dẫn cách đọc kĩ một đoạn văn (khô thơ)

- GV dùng lời nói kết hợp ghi bảng, sử dụng đồ dùng dạy học (bảng phụ,

giấy khô to) để hướng dẫn HS cách đọc

- Ngắt nhịp - ưu tiên cho nhạc; Nhấn giọng; Tốc độ; Cường độ

(Sinh viên có thê diễn đạt khác hoặc đưa thêm chỉ dân khác phù hợp

nhưng cân đề cập cơ bản được các vân đề trên)

2.0

b Xác định từ cân giải nghĩa và giải nghĩa từ hợp lí, phù hợp với HSTH 2.0

e - Trả lời đúng các câu hỏi tim hiéu bài

- Xây dựng bô sung 03 câu hỏi tìm hiểu bài phù hợp với nhận thức của

cua HSTH

1.0 1.0

d Soạn giáo án phần hướng dẫn tìm hiểu bài, trong đó có sử dụng phương

pháp dạy học tích cực

- Soạn đúng các bước: GV hướng dẫn HS đọc-hiểu và trả lời từng câu hỏi

trong SGK (hoặc các câu hỏi được chia tách, bổ sung) bằng các hình thức DH:

cá nhân, nhóm Sau khi HS nêu ý kiến, GV cần chốt lại ý chính, ghi bảng

ngắn gọn, giúp HS ghi nhớ bài học

FRẬP ĐỌC _

Hạt gạo làng ta

Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa

Của sông Kinh Thầy

Có hương sen thơm

Trong hồ nước đầy

Hạt gạo làng ta

Có công các bạn

Sớm nào chống hạn Vục mẻ miệng gầu Trưa nào bắt sâu

Hat vang lang ta

‘TRAN DANG KHOA

1 Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì ?

2 Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân ?

3 Tuổi nhỏ đã góp công góp sức như thế nào để làm ra hạt gạo ?

4 Vì sao tác giả gọi hạt gạo là "hạt vàng" ?

5 Học thuộc lòng bài thơ

139

Touke

DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Nghiệp vụ nhà hàng mã MH: VI4171 Học kỳ: 2 Năm học: 2018-2019

Ngành/khối ngành: Việt Nam học 2017 Hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 60:PBRÚP s.sszmeies

TRƯỜNG DAI HOC DONG THAP

Ghi chú: Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu

TRUONG DAI HOC DONG THAP

DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Nghiệp vụ nhà hàng, mã MH: VI4171 Học kỳ: 2 Năm học: 2018-2019

Ngành/khối ngành: Việt Nam học 2017 Hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 60 phút::::::::‹.-

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Nghiệp vụ nhà hàng mã MH: VI4171 Học kỳ: 2 Năm học: 2018-2019

Ngành/khối ngành: Việt Nam học 2017

-Y 1: Néu được vai trò của việc chọn khăn ban | 1.0

- Ý2: Những lưu ý trước khi trải khăn bàn | 0.75

- Y3: Nêu được 3 giai đoạn trải khăn bàn |

| | Bước 2: Dặt bộ gia vị, bình hoa | 0.5

Bước 3: Đặt khăn ăn, bộ dụng cụ, dĩa ăn bánh mì, dao phết bơ | 0.5

| - Ý 2: Giải thích được từng bước trong quy trình bày bàn theo kiểu 0.5

- Alacarte (kiểu Au)

1 3 Quy trinh phuc vu khách chọn món (chỉ nêu 2 giai đoạn chào khách, 4.0

xếp chô ngôi cho khách và nhận thực đơn lựa chọn món ăn của |

Ghỉ chú: Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu

Ý kiến phản biện (nếu có)

Nguyễn Trần Mai Trâm

Người giới thiệu

Tran Thanh Thao Uyén

Ngày nộp cho đơn vị tổ chức thị:

Đại diện đơn vị tổ chức thị

(Ký tên, họ tên)

TRUONG DAI HOC DONG THAP 1 dale

DE THI KET THUC MON HỌC

Môn học: Hóa hữu cơ mã MH:GE 4020 hoc ky:II nam học: 2018-2019

Ngành/khối ngành: ĐHNH 18A, hình thức thí: Tự luận

Thời gian làm bài:90 phút Cau 1: (2,5 diém)

Cho hợp chất A(CyHs)

1 Viet tat ca dong phan cua A và gọi tên ; /

2 A cé déng phan hinh hoe khong? néu co hay \ iết các đồng phân hình học của A

A.B là hai ancol đồng phân của nhau có cùng công thức phân tử C;H¡;O Dem oxi hoa

A thu được 3-methylbutan-2-on A dưới xúc tác acid bị loại nước sinh ra một anken OXI hóa anken thu được aceton và acid acetic

Oxi hóa B sinh ra hỗn hợp gồm acid acetic và acid propionic

Xác định công thức cấu tạo A, B và viết phương trimh phản ứng các dữ kiện trên

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Hóa hữu cơ mã MH:GE 4020, hoc kỲ:II năm hoc: 2018-2019

2 Phat biéu ding A cé dong phan hinh hoc

| Viét đồng phân hình học của A

L1 Nêu được phản ứng đặc trưng của ankcn C¿H;-CH= CH);

TRƯỜNG DAI HQC DONG THAP | Ie

DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Hóa keo và và hấp phụ; mã môn học: CH4020;

Học kì Xuân năm học 2018- 2019

Ngành/khói ngành: Sư phạm Hóa học Hệ chính qui hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1 (2,0 điểm)

Keo BaSO¿ thu được từ phản ứng sau với lượng dư Na;SOu:

BaC] + NaSO, => BaSO,| + 2NaC|

Khi đặt hệ vào điện trường các hạt keo di chuyền về điện cực nào? Giải thích Viết công thức của miexen keo và cho biết dấu điện tích của hạt keo

Câu 2 (2,0 điểm)

Xác định bán kính hạt của sol bạc iodua, biết hệ số khuyếch tán của hệ là 1,2x10!9 m2s”:

độ nhớt của môi trường là 10”) N.s.m” tại nhiệt độ 1a 298 K

Câu 3 (2,0 điểm)

Tốc độ rơi của bạt thạch anh trong nước là 2.5.10' m.s': độ đài của ống huyền phù chứa

huy én phù là 20 em: hiệu điện thể !à 200 V: độ nhớt của môi trường là 1,0.1 07 Nis.m™ va hang số

điện môi của nó bằng 80 va & bang 885.10? CON 'm” Tính thế điện động học của hạt thạch anh

Câu 4 (2,0 điểm)

Thời gian bán keo tụ của keo bac iodua có nồng độ hạt bang 3.2.10!'hat/L là 11,5 giây

Xác định hằng số tốc độ keo tụ

Câu 5 (2,0 điểm)

Đề xác định bề mặt riêng của T1O;, người ta cho khí Na hấp phụ lên 1,0 gam TiO, & nhiét

độ 75 K Kết quả thu được:

Tinh:

a) Thể tích khí Nạ lớn nhất bị hấp phụ trên 1.0 gam TiO,

b) Hãng số € trong phương trình BET

e) Bề mặt riêng cua TiO

Ghi chú: Sinh viên không được sử dụng tài liệu khi làm bai

Đáp án đề thi môn học Hóa keo và và hấp phụ: học kì xuân 2018-2019: mã môn học: CH4020;

Ngành/khối ngành: Sư phạm Hóa học Hệ chính qui hình thức thí: Tự luận

- Khi đặt trong điện trường hạt keo di chuyền về cực dương ˆ a

+ Cầu tạo của mixen keo: |(saso, ), nSO, 2(n = x)Na' Pxxa

+ Cau tao của hạt keo cho thay ion SO,” la lớp ion quyết định thế hiệu của hạt

| keo nên keo là keo âm

+ Vì keo âm nen khi đặt trong điện trường hạt keo sẽ dịch chuyên về cực

4 Động học của phản ứng keo tụ là phan ung mot cl 1 bac hai, do dé thoi gian} 2,6

ban tu keo la: 7, = - Ị =—>k= ” —— je 227210" L.hat.s™

THs en

TRUONG DAI HQC DONG THAP THI KET THUC MON HOC

Môn học: Phần mềm xử lý SPSS, ma MH: $04105,

học kỳ: 2, năm hoc: 2018-2019

Ngành/khối ngành: CTXH, hình thức thi: Tự luận,

Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1 (1 điểm): Khi thực hiện thống kê bằng phần mềm SPSS cho kết quả thống kê sau đây:

Each leaf: 1 case(s)

Anh, chị hãy đọc ý nghĩa của số liệu thống kê này

Câu 3 (1 điểm): Khi chạy lệnh Descriptive trong phần mềm SPSS cho chung ta kết quả như sau:

Descriptive Statistics

N Range | Minimum | Maximum | Mean

Số tiền giúp đỡ của người thân (1000 đồng) | 421 7000 0 7000} 77,46

Valid N (listwise) 421

Anh/ Chi hãy đọc ý nghĩa của kết qua (Output) trén

Câu 5 (1 điểm): Khi thực hiện kiểm định Chỉ bình phương (Chỉ Square Tests), cho ta kết quả sau:

Case Processing Summary

N Percent | N | Percent N Percent Giới tính * Học hàm, chức danh 115} 100.0%! 0 | 0% 115] 100.0%

Giới tính * Học hàm, chức danh Crosstabulation

Value df Asymp Sig (2-sided)

Pearson Chi-Square 8.874(a) 3 031

a 2 cells (25.0%) have expected count less than J The minimum expected count is 1.25

Anh/ Chi hãy phát biếu giả thuyết và phân tích kết qua (Output) trên

Câu 6 (1 điểm): Khi thực hiện chạ

y lệnh Explore giữa 2 biến Giới tính và Tổng thu nhập bình

a NCKH - CBGV ta có kết quả như sau:

T nam

Anh/ Chị hãy tóm tắt và so sánh các thông tin của kết quả (Output) trên.Z⁄

2/4

Câu 7 (1 điểm): Xử lý bang phan mém SPSS cho chúng ta kết quả như sau:

Ham muốn hiểu Quy định của nhà | Để có công

biết Kinh tế | Trường, Nhà nước trình Total

Anh/ Chị hãy đọc ý nghĩa của kết quả (Output) trén

Câu 9 (1 điểm): Khi thực hiện kiểm định Trị trun

Sig (2- Mean 95% Confidence Interval

t df | tailed) | Difference of the Difference

Lower Upper Tong diện tích ở chính (100m2) | 1s.30s 798] 000 19/736| 17.204 22.267

Anh/ chị hãy tóm tắt và giải thích ý nghĩa các kết quả trong bảng số liệu Hày 3/7

3/4

Câu 10 (1 điểm): Khi thực hiện kiểm định Chỉ bình phương (Chi Square Tests), cho ta kết quả sau:

Case Processing Summary

Cases

Value df Asymp Sig (2-sided)

a | cells (12.5%) have expected count less than 5 The minimum expected count is 3.42

Anh/ chị hãy tóm tắt và giải thích ý nghĩa các kết quả trong bảng số liệu này

_ HET _ Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu WY

4/4

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Phần mềm xử lý SPSS, mã MH: SO41050,

học kỳ: 2, năm học: 2018-2019

Ngành/khối ngành: CTXH,

2 Có 17 người thu nhập từ 1 triệu 2 đên I triệu 8 1.0

3 Số tiên giúp đỡ người thân Giá trị lới nhât (maximum) là 7 triệu 1.0

Nhỏ nhất (minimum) là 0 đồng (không giúp đỡ

Trung bình (mean) là 77,46

Độ rộng (range) là 7 triệu

4 Lớn nhất là 40 000 mét vuông, nhỏ nhât là 200 mét vuông 1.0

6 | Nữ: giá trị bât thường là 8 triệu và 10 triệu 1.0

8 Cử nhân là 44 người trong mẫu khảo sát 1.0

9 Kết luận: giá trị trung bình khác giá trị da cho 1.0

10 | Giả thiết: Nhận xét: Kiểm định trên là không có ý nghĩa 1.0

# Phần dưới đây được in ở mặt sau của đáp án

(Ký tên, họ tên) ( 2 (Ký tên, họ tên)

_—— (eitw

Duyệt của trưởng bộ môn Ngày nộp cho đơn vị tổ chức thi:

NHẪY bunteoneasssennssna Đại diện đơn vị tổ chức thi

(Ký tên, họ tên) (Ký tên, họ tên)

5⁄4

4 Z 7 / €

TRUONG DAI HỌC DONG THAP

DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Nghiệp vụ Lễ tân, mã MH: VI412801 Học kỳ: 2 Năm học: 2018-2019 Ngành/khối ngành: Việt Nam học 2016 Hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 6 phú» seszzozrsrae Câu I (3.0 đ)

Anh (chi) hãy nêu quy trình nhận đặt phòng của khách đoàn?

Ghi chú: - Sinh viên KHÔNG DUOC sir dung tai liệu

- CBCT không giải thích gì thêm

DE THI KET THUC MON HỌC Môn học: Nghiép vu Lé tan, ma MH: VI412801 Hoc ky: 2 Nam hoc: 2018-2019 Ngành/khối ngành: Việt Nam học 2016 Hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 60 phúÍ:s se: mi ¿ søna Cau 1 (3.0 d)

Anh (chị) hãy nêu quy trình nhận đặt phòng của khách đoàn?

Ghi chú: - Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu

- CBCT không giải thích gì thêm

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Nghiệp vụ Lễ tân, mã MH: VI412801 Học kỳ: 2 Năm học: 2018-2019

Ngành/khôi ngành: Việt Nam học 2016

- Y 1: Ra soát lại tình hình cho thuê phòng 0.5

- Ý 2: Rà soát lại mức độ giảm giá mà khách sạn dành cho công ty hay 0.5

tổ chức này

- Ý3: Liên hệ và phối hợp cùng bộ phận Tiếp thị, trước khi có trả lời 0.5

- Ý 4: Sau đó trả lời cho công ty hoặc người đại diện đặt phòng 0.5 + Tra loi khach

* Trường hợp khách sạn không có khả năng đáp ứng yêu cầu của M= khách Nhân viên Lễ tân gợi ý hướng giải quyết |

v Trường hợp khách sạn có thể đáp ứng yêu cầu của khách Nhân | 0.5

viên Lễ tân tra lời khách và làm theo quy trình |

2 Quy trình iàm việc của Tổ riếp tÂH tFoHg tmỘi ca trực : 4.0

- Ý 1; Nêu được hoạt động chuẩn bị trước khi bắt đầu công việc |

3 Giải quyết tình ñ uong sau: Khách bị mắt đồ 3.0

- Ý l: Lúc này nhân viên lễ tân lắng nghe khách trình bay, tìm hiểu 0.75 |

nguyên nhân và hỗ trợ giúp khách tìm kiểm đề vật bị mất Yêu cầu

khách bình tĩnh và cố nhớ đỗ vật mình để ở đâu và mất lúc nào,

- Ý 2: Có thể mở lại camera cho khách xem có ai lạ mặt vào phòng | 0.75

khách không

- Y 3: Trường hợp đồ bị mất trong khách sạn, nhân viên Lễ tân nhờ

nhân viên bộ phận phòng lên phòng hỗ trợ tìm kiếm đỗ giúp khách 0.75 -Y4: Trường hợp đồ mất ở bên ngoài khách sạn thì có thể hỗ trợ khách

đến cơ quan chức năng trình báo và sẽ liên hệ lại khi tìm thấy đồ của Os

khach Du trong hay ngoài khách sạn thì lễ tân luôn phải có nhiệm vụ

Ghi chú: Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu

Ý kiến phản biện (nếu có) Người giới thiệu

(Ký tên, họ tên)

\/

Trần Thanh Thảo Uyên

Duyệt củaPtrưởng bộ môn Ngày nộp cho đơn vị tổ chức thi: Ngày 08/§ /2011 Đại diện đơn vị tổ chức thi

(Ký tên, họ tên) (Ký tên, họ tên)

Wl

G=—~

Nguyễn Trần Mai Trâm

Môn học: Thực vật nước; Mã MH: AQ4000 : ¢

Lớp HP: AQ400001 Học kỳ: 2, năm học: 2018 — 2019

Ngành/khối ngành: Nuôi trồng thủy sản, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

DE I

Câu I: (3,0 điểm)

Anh/chi hay trình bày ngắn gọn các đặc điểm chung vẻ hình dang, mau sac, phương thức

sinh sản, phân bó và ý nghĩa của tảo Khuê trong các thủy vực NTTS,

Khi phát triên mạnh, một số loi tảo mắt và tảo hai roi đều có màu đỏ, lam thé nao dé

phân biệt sơ bộ băng mắt thường thủy vực đó là do tảo mắt hay tảo hai roi phát triển?

- Hét -

Giủ chú: sinh viên không được sử dụng tài liệu

TRUONG DAI HOC DONG THAP

Ngành/khối ngành: Nuôi trồng thúy sản, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

ĐÈ I

Cau 1: (3,0 diém)

Anh/chị hãy trình bày ngắn gọn các đặc điểm chung về hình dạng, màu sắc, phương thức

sinh san, phân bố và ý nghĩa của tảo Khuê trong các thủy vực NTTS

Khi phát triên mạnh, một số loài tảo mắt và tảo hai roi đều có màu đỏ, làm thế nào để

phân biệt sơ bộ bằng mắt thường thủy vực đó là do tảo mắt hay tảo hai roi phat trién?

- Hét - Ghỉ chú: sinh viên không dược sử dụng tài liệu

TRUONG DAI HQC DONG THAP

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Thực vật nước; Mã MH: AQ4000

Lớp HP: AQ400001 Học kỳ: 2, năm học: 2018 — 2019

Ngành/khối ngành: Nuôi trồng thủy sản, hình thức thỉ: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

1L | Anh/chị hãy trình bày ngăn gọn các đặc điểm chung \ vẻ hình dạng màu sắc, 3,0

phương thức sinh sản, phân bố và ý nghĩa của tảo Khuê trong các thủy vực

NTTS

Hình dạng, cấu tạo: Tảo đơn bao, chuỗi tế bảo hoặc tập đoàn; Vách tế bào có |_ 0,3đ SiO; ; Vỏ tế bào gồm 2 phân: — hình hộp; Vỏ có nhiều vân hoa —> đặc điểm

dé een loai; Centric diatom: đối xứng bề mặt, đối xứng xuyên tâm —> nước

mặn; đối xứng quanh I đường, đối xứng hai bên => nước ngọt

Cấu — vỏ: có nhiêu SIO; và một lớp mỏng chất hữu cơ(peptin)- ít bị tôn 0.3d thương; vỏ - hộp tròn hoặc dài; vỏ trên (epitheca)chồng lên vỏ: dưới

(hypotheca)-dia petri: đỉnh hộp : Mảnh trên và mảnh đai trên, đáy hộp : mảnh

dưới và mảnh đai dưới; Đỉnh và đáy hộp chia đều hoặc khéng déu, phan chong

lên nhau dẹp - đai (band)

Hình dạng (chiều mặt): hình thoi, phát triển chiều dài, đối xứng 2 bên (Penate | 0.3d diatom); hình tròn, ngũ giác, tam giác, đối xứng quanh I trục, đối xứng xuyên

tam (Centric diatom)

Vân hoa ở vỏ: vó TB có vân hoa tất tỉnh vị: lỗ vân —› đường vân Cách sắp 0,3d xếp, hình dạng —> phân loại; Đường đi ra hoặc vào của khí, chất dinh dưỡng

và các vật chất khác

Ranh dai: Penate diatom : ranh dọc theo chiều dài vỏ, các điểm vân tạo nên - 0,3d

1 mau lỗi gọi lả nốt giữa,

Rãnh giả: Dường rạch không do các điểm vân tạo nên, ở hai bên có các 0,3d

Sinh sản: Sinh sản dinh dưỡng: —»thê nhỏ di; Sinh san v6 03d

tính: bảo tử sinh trưởng, bào tử ngủ, động bào tủ ¬

Phân bố: Sống trôi nồi hoặc sông đáy; Nhiệt độ thấp, thủy vực giàu dinh 0,34 dưỡng; TV nước ngọt, mặn, lợ Đa số các loài tảo khuê sóng chủ yếu ở thủy

vực nước lợ, mặn; Biên lạnh > bién 4m, bién ven bd <32%o, mudi dd cao 4

Màu sắc: Tảo khuê phát triển mạnh ở nước mặn có làm thủy vực có màu vàng Od

Ý nghĩa: Sinh khối cao: Thức an : Chaetoceros, Skeletonema, Navicula ; NO 0,34 hoa, làm giảm oxy, 6 nhiém méi trudng; Diatomit vat ligu loc, NL cach

nhiét, cach am, thủy tỉnh, chất nhuộm xà phòng: Hoá thạch =Cô sinh vật học

2 | Anh/chi hãy cho biết vai trò của tảo trong NTTS va trong đời sông con người 3,0

1 Làm thức ăn cho con người 0,2d

Ước lượng >500 loài tảo biên được sử dụng làm thức ăn làm tảo khô hoặc làm

2 Dùng trong các ngành công nghiệp chiết xuất: Polysacharide ly trích từ

rong nâu là nguồn chất dinh dưỡng, thực phẩm chức năng

Nuôi sinh khối tảo để sản xuất thực phẩm và các sản phẩm khác: Ly trích

protein, sản xuất thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao hoặc chất phụ gia chứa

nhiều J-caroten như: Spirulina, Dunaliella, Haematococcus, Botryococcus

3 Xác định địa tầng, địa chất: Giải thích các vẫn đề về tiến hoá

4 Tảo là năng suất sinh học sơ cấp

Tảo sử dụng ánh sáng mặt trời chuyển đối các chất vô cơ và cacbonic trong

nước thành các chất hữu cơ ở dạng thực vật là rất nhiều tảo

5 Tảo có nhiều lợi ích trong nuôi trồng thủy sản

- Làm tăng lượng oxy hòa tan và làm giảm các loại khí độc hại: NH;, NO;,

H;S, CH., CO; của nước ao

- Nguồn thức ăn tự nhiên, nguồn thức ăn giàu dinh dưỡng cho nghệ cá

- Cung cấp bóng râm cho nước ao và giảm bớt hiện tượng ăn thịt lẫn nhau của

vật nuôi

- Lam tang va 6n định nhiệt độ nước

- Lâm giảm mật số vi khuẩn gây bệnh bởi sự cạnh tranh các chất dinh dưỡng

có sẵn trong nước

- Chỉ thị môi trường (Bioindicator): Tảo chỉ thị tình trạng dinh dưỡng của môi

trường theo sự thay đồi thành phần tảo ưu thế tiếp nồi theo mùa

+ Ao hé nghèo dinh dưỡng: Tảo khuê ưu thế kéo dài, có thể xuất hiện Tảo

vàng kim (Uroglena), tao lục don bao (Staurastrum), Ceratium,

Gomphosphaeria (tao lam)

+ Ao dinh dưỡng trung bình: Tảo khuê nở hoa trong giai đoạn ngắn

(Asterionella), theo sau 1a Chrysophyte, đến mùa hè tảo giáp, tảo lam va tao

lục nở hoa

+ Ao hồ giàu dinh dưỡng: Tảo khuê bị giới hạn, tảo đơn bào ưu thế và tiếp

theo là sự nở hoa của tảo đơn bào (Ceraiiumn), tảo lam sợi (4nabaena) và tập

doan (Microcystis) vào mùa hè

+ Ao hỗ rất giàu dinh dưỡng: Là ao hồ có bón phân hoặc có cống xã, thường

xuyên có hiện tượng ưu thể của tảo đơn bảo kích thước nhỏ, vòng đời ngăn

- Làm giảm các hợp chất độc hại, ổn định chất lượng nước ao, lọc sạch môi

trường

0,4d (môi y 0,24)

0,24 0,2đ

0,2d

0,2d 0,2d

0,2d 0,2d 0,8d (mỗi ý

Bước l: Dùng xô nhựa múc nước ở các điềm đại diện trong ao nuôi cho qua

lưới thu mẫu phiêu sinh thực vật và ghi nhận lại thể tích nước cho qua lưới lọc

Bước 2: Dùng tay tạt nước xung quanh bên ngoài lưới phiêu sinh dé phiêu sinh

vật bên trong lưới gom lại vị tél đáy lưới (hoặc lọ đựng mẫu bệ dưới lưới)

Bước 3: Cho mẫu vào lọ chứa mâu và cô định mẫu bằng formol sao cho dung

dịch trong lọ chứa mẫu có nông độ formol 4% Đậy lọ chứa mẫu kín lại

Bước 4: Vận chuyên mẫu về phòng thí nghiệm, để ở nhiệt độ không khí bình

thường và phân tích

Phương pháp phân tích mẫu:

Bước 1: Đong thể tích mẫu trong lọ chứa mẫu 1,2d

(mdi

bước thực hiện 0,3đ)

1,2đ

(môi

táo (buồng đếm sedgwick rafter), day buông đếm bằng miếng thủy tỉnh của | thực

buồng đếm lại sao cho không có bọt khí trong buồng đếm và cho lên kính hiển hiện

Bước 3: Đếm số cá thể được phần theo từng nhóm ngành bằng cách di chuyền

buồng đếm theo tọa độ từ trên xuống dưới, từ trái qua phải Đếm số lượng các

loài tảo ngẫu nhiên trong các ô ở hai cột đầu, 2 cột giữa và 2 cột cuối của

buồng đếm, ghỉ nhận lai sé lượng từng ngành tảo

Bước 4: Lặp lại bước 2 và bước 3 3 lan, lay giá trị trung bình của từng ngành

tảo trong 3 lan dém, thé vao công thức sau, ta tính được mật độ tảo trong thủy

A: the tích ô đếm (Imm) thich

V mau: Thé tich mau da thu (mL) 0,2d)

Khi phat triển mạnh một sẽ loài tảo mắt và tảo hai roi đều có mau do, lam thể | 1,0đ nảo để phân biệt sơ bộ bằng mắt thường thủy vực đó là do tảo mat hay tảo hai

rol phat trién? _— _

Đa số các loài tảo mắt sông và phát triển chủ yếu trong môi trường nước ngọt, | 0,5đ

ô nhiềm hữu cơ, nên khí thủy vực nước ngọt có tảo màu đỏ phát triển mạnh và

nước có mâu đen sằm thì đó ià do tảo mắt phát triển chú không phải do tảo hai

22/

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP DE THI KET THUC MON HỌC

Môn hoc: Sinh ly hoe TDTT Ma MH: GY4018 , , Họckỳ2 Năm học 2018 - 2019

DE CHINH THUC Ngành: Giáo dục thê chât _ Hệ đào tạo: Chính quy

Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút

Cau 1: (5 diém)

_ Anh (chi) trinh bay nhip tim va nhip tim trong yén tĩnh? Cho biết chỉ số nhịp tim tối ưu

và tối đa trong vận động? Phân tích ảnh hưởng tức thời và lâu dai cua luyén tap TDTT dén nhip tim

Câu 2: (5 điểm)

Trình bày các trạng thái bat đầu vận động, “cực điểm” và “hô hấp lần hai” trong huan luyện sức bền? Cho ví dụ các bài tập nhăm phát triên sức bên?

Ghi chú: Sinh viên ĐƯỢC sử dụng tài liệu khi làm bài

TRƯỜNG ĐẠI HỌC DONG THAP DE THI KET THUC MON HQC

Môn học: Sinh lý học TDTT_ Mã MH: GY4018

DE CHINH THUC Ngành: Giáo dục thẻ chất _ Hệ đào tạo: Chính quy

Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: (5 điểm)

_Anh (chi) trinh bay nhip tim va nhip tim trong yên tĩnh? Cho biết chỉ số nhịp tim tối ưu

và tối đa trong vận động? Phân tích ảnh hưởng tức thời và lâu dài của luyện tập TDTTT dên nhịp tim