Bài giảng bức thư của thủ lĩnh da đỏ môn ngữ văn 6 sử dụng kỹ thuật dạy học mảnh ghép

“ Ngài phải dạy bảo con cháu rằng mảnh đất dưới chân chúng là những nắm tro tàn của cha ông chúng tôi, và vì thế, chúng phải kính trọng đất đai.. Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có

GV: Nguyễn Thị Hoàng Thanh

TiẾT 126

Xi-at-tơn

Câu hỏi thảo luận nhóm

(Thời gian: 2 phút)

Trình bày sự khác biệt giữa người da đỏ và người da trắng trong cách đối xử với thiên nhiên?

Nhóm 1 + 2: Trình bày sự khác biệt giữa người da

đỏ và người da trắng trong cách đối xử với đất; với không gian sống

Nhóm 3 + 4: Trình bày sự khác biệt giữa người da

đỏ và người da trắng trong cách đối xử với không khí; với muông thú

chẳng nơi nào có sự yên tĩnh, chỉ là tiếng ồn ào lăng mạ

là của chung và

vô cùng quý giá

không là mối quan tâm của họ

Sống hòa hợp, tôn trọng thiên nhiên.

chỉ giết để duy trì cuộc sống

bắn giết cả ngàn con để tiêu khiển

Sống thực dụng, lạnh lùng

với thiên nhiên.

“…Tôi đã chứng kiến cả ngàn con trâu rừng bị chết dần chết mòn trên những cánh đồng trơ trọi vì bị người da trắng bắn mỗi khi có đoàn tàu chạy qua Tôi là kẻ hoang

dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết

để duy trì cuộc sống…”

“ Ngài phải dạy bảo con cháu rằng mảnh đất dưới chân chúng là những nắm tro tàn của cha ông chúng tôi, và vì thế, chúng phải kính trọng đất đai Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống của chủng tộc chúng tôi bồi đắp nên Hãy khuyên bảo chúng như chúng tôi thường dạy con cháu mình: Đất là Mẹ Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra với những đứa con của Đất Con người chưa biết làm tổ để sống, con người giản đơn là một sợi tơ trong cái tổ sống đó mà thôi Điều

gì con người làm cho tổ sống đó, tức là làm cho chính mình ”

Ngài phải dạy bảo con cháu rằng

Ngàiphải bảo chúng rằng

Hãy khuyên bảo chúng

nắm tro tàn

mạng sống

Đất là Mẹ

Câu hỏi thảo luận

Nhận xét về những câu văn này, có hai ý kiến như sau:

1.Những câu văn thể hiện rõ sự lạc hậu của thủ

lĩnh da đỏ trước sự phát triển vượt bậc của khoa học kĩ thuật thời kì đó.

2.Những câu văn thể hiện rõ tình yêu thiên nhiên

và nỗi đau trước hiện thực thiên nhiên đang bị

tàn phá của thủ lĩnh da đỏ.

Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?

sẽ bị tàn phá1.2.Những lo âu của người da đỏ:

*Những lo âu xuất phát từ tình yêu tha thiết với đất đai và thiên nhiên.

- Đất đai

- Thiên nhiên

“ Ngài phải dạy bảo con cháu rằng mảnh đất dưới chân chúng là những nắm tro tàn của cha ông chúng tôi, và vì thế, chúng phải kính trọng đất đai Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống của chủng tộc chúng tôi bồi đắp nên Hãy khuyên bảo chúng như chúng tôi thường dạy con cháu mình: Đất là Mẹ cháu mình: Đất

là Mẹ Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra với những đứa con của Đất Con người chưa biết làm tổ

để sống, con người giản đơn là một sợi tơ trong cái

tổ sống đó mà thôi Điều gì con người làm cho tổ sống đó, tức là làm cho chính mình.”

Ngài phải dạy bảo con cháu rằng

Ngàiphải bảo chúng rằng

Hãy khuyên bảo chúng

nắm tro tàn

mạng sống

*Phải kính trọng và thấy được vai trò của thiên nhiên, môi trường trong đời sống con người.

“…Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra với những đứa con của Đất Con người chưa biết làm tổ để sống,

con người giản đơn là một sợi tơ trong cái tổ sống đó

mà thôi Điều gì con người làm cho tổ sống đó, tức là làm cho chính mình ”

*Ph¶i sèng hoµ hîp, g¾n bã víi thiªn nhiªn

Nhận thức: con người phải “kính trọng” và thấy được vai trò của thiên nhiên.

Hành động: con người phải sống

hòa hợp, gắn bó với thiên nhiên.

Tổng thống (đại diện cho thế

Tầm nhỡn v ợt thời đại của

thiết, khát vọng bảo vệ thiên

nhiên

2.Nghệ thuật

-Phép so sánh, nhân hóa , điệp

ngữ, đối lập được sử dụng phong

phú, đa dạng tạo sức hấp dẫn và thuyết phục của bức thư

-Ngôn ngữ biểu lộ tình cảm chân thành , tha thiết với mãnh đất quê hương- nguồn sống của con người

-Khắc họa hình ảnh thiên nhiên đó cũng là cuộc sống của người da đỏNghệ thuật sử dung ngơn ngữ, hình ảnh,

phép tu tư như thế nào?

Nội dung “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” (Xi-at-tơn)

hướng tới?

A. Hãy bảo vệ các con vật.

B. Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên.

C. Người da trắng cần phải thay đổi cách đối xử với môi trường.

D. Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường và thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của mình.

Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường và thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của mình.

1 Nội dung:

III.Tổng kết

Văn bản “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” đã có sự kết hợp thành công giữa giọng văn truyền cảm với những thủ pháp nghệ thuật nào?

A. Lối sử dụng phép so sánh.

B. Lối sử dụng phép nhân hóa và ẩn dụ.

C. Lối sử dụng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ phong phú đa dạng.

D. Nhiều biện pháp tu từ ấn tượng.

Văn bản “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”

đã có sự kết hợp thành công giữa giọng văn truyền cảm với lối sử dụng phép so sánh, nhân hoá, điệp ngữ phong phú

đa dạng.

2 Nghệ thuật

Trình bày một vấn đề về môi trường mà em quan tâm.

(6) (5)

(4) (3)

(1)

(2)

- Xem và học lại bài.

- Chuẩn bị bài tiết sau:

Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ

(tiếp theo)

Hướng dẫn về nhà:

CHÚC CÁC EM HỌC

TỐT !