(In nghiêng, gạch dưới là đáp án đúng) Câu 1 + Chọn một phương án đúng chỉ diện tích làm việc tối thiểu phòng đối với phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng được tính trê[.]
Trang 1(In nghiêng, gạch dưới là đáp án đúng)
Câu 1 + Chọn một phương án đúng chỉ diện tích làm việc tối thiểu phòng đối với phòng học
bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng được tính trên cơ sở diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh Trung học cơ sở
A.
Đối với phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh là l,80m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 60m2;
B.
Đối với phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh là l,75m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 60m2;
C.
Đối với phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh là l,85m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 50m2;
D.
Đối với phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh là l,85m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 60m2;
Câu 2 + Chọn các phương án đúng chỉ yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật phục vụ dạy học qua internet
A.
Hệ thống quản lý học tập.
B.
Hệ thống quản lý nội dung học tập.
C.
Hệ thống dạy học trực tuyến.
D.
Hệ thống bài học, học liệu
Câu 3 Chọn một phương án đúng Định mức diện tích mặt sàn xây dựng phòng học cấp Trung học cơ sởc theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT
A.
1,50m2/học sinh; Tổng diện tích không nhỏ hơn 40m2/phòng
B.
1,50m2/học sinh; Tổng diện tích không nhỏ hơn 45m2/phòng
C.
1,50m2/học sinh; Tổng diện tích không nhỏ hơn 35m2/phòng
D.
1,50m2/học sinh; Tổng diện tích không nhỏ hơn 50m2/phòng
Câu 4 + Chọn các phương án đúng Điểm mới về yêu cầu cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục cấp Trung học cơ sở
A.
Đảo đảm tối thiểu số lượng 0,6 phòng/lớp.
B.
Mua sắm bổ sung thiết bị dạy học các cấp theo lộ trình đổi mới chương trình và sách giáo khoa, trước hết là đối với lớp 6.
C.
Kế thừa những thiết bị dạy học đã có, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
D.
Đối với chương trình GDPT 2018, thiết bị phải theo sách giáo khoa, không phải theo chương trình môn học
Trang 2Câu 5 + Chọn các phướng án đúng Trách nhiệm của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở trong quản lý cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ
A.
Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chương trình tổng thể và chương trình giáo dục của cấp học, để xác định yêu cầu cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục cần thiết để triển khai thực hiện Chương trình giáo dục.
B.
Chủ trì xây dựng kế hoạch xây dựng, mua sắm, bổ sungcơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu trên cơ sở đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ, phân tích bối cảnh nhà trường; cân đối nguồn tài chính để thực hiện.
C.
Chỉ đạo xây dựng phòng học mới để trường đạt chuẩn quốc gia, đảm bảo sĩ số 40 học sinh/lớp
D.
Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên nghiên cứu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và xác định nhu cầu sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục; Xây dựng kế hoạch khai thác sử dụng trong quá trình thực hiện Chương trình giáo dục.
Câu 6 Chọn các phương án đúng Để thực hiện CTGDPT 2018, cán bộ quản lý có thể tiến hành đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN của nhà trường thông qua các phương thức đánh giá thực trạng sau đây:
A.
Nghiên cứu các văn bản pháp lý về mua sắm CSVC, TB&CN trong các cơ sở giáo dục
B.
Kiểm kê
C.
Quan sát
D.
Nghiên cứu hồ sơ quản lý CSVC, TB&CN của nhà trường
Câu 7 + Chọn phương án đúng nhất về nội dung phân tích thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị
và công nghệ hiện có của nhà trường.
A.
Thu thập thông tin về CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường và tình trạng khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục của nhà trường.
B.
Thu thập thông tin về CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường
C.
Tình trạng khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục của nhà trường
D.
Số lượng CSVC, TB&CN đã được thanh lý
Câu 8 Chọn các phương án đúng Khi đánh giá thực trạng công tác quản trị CSVC, TB&CN
ở trường Tiểu học, hiệu trưởng cần đánh giá trên các nội dung:
A.
Công tác tổ chức xây dựng và thực hiện kế hoạch mua sắm, kiểm kê, bảo quản, sửa chữa, khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018.
B.
Công tác tổ chức, sắp xếp nguồn tài chính đầu tư CSVC, TB&CN của nhà trường đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018
C.
Trang 3Công tác tổ chức, chỉ đạo xây dựng và tổ chức thực hiện quy định của nhà trường về quản trị CSVC, TB&CN theo yêu cầu triển khai CTGDPT 2018
D.
Công tác huy động các nguồn lực để tăng cường CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục học sinh đáp ứng yêu cầu của CTGDPT 2018.
Câu 9 Chọn phương án đúng nhất Công tác kiểm kê CSVC, TB&CN ở trường TIỂU HỌC có thể thực hiện theo các bước trong quy trình sau
A.
(1) Ban hành, công bố quyết định kiểm kê CSVC, TB&CN; (2) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (3)Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đơn vị ; (4) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (5)
Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC,TB&CN
B.
(1) Ban hành, công bố quyết định kiểm kê CSVC, TB&CN; (2) Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đơn vị; (3) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (4) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (5) Xử
lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC,TB&CN.
C.
(1) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (2)Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đơn vị ; (3) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (4) Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC,TB&CN
D.
(1)Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN của đơn vị; (2) Xây dựng kế hoạch kiểm kê (3) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (4) Xử lý số liệu và lập báo cáo kết quả kiểm kê CSVC,TB&CN
Câu 10 Chọn phương án đúng nhất về quy trình xây dựng kế hoạch khai thác, sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục trong nhà trường
A.
Xác định mục tiêu; Xác định các hoạt động, kết quả cần đạt; Xác định thời gian thực hiện; Phân công phụ trách
B.
Phân tích bối cảnh nhà trường, Xác định mục tiêu; Xác định các hoạt động, kết quả cần đạt; Xác định thời gian thực hiện; Phân công phụ trách.
C.
Phân tích bối cảnh nhà trường, Xác định mục tiêu; Xác định các hoạt động; Xác định thời gian thực hiện; Phân công phụ trách
D.
Xác định mục tiêu; Phân tích bối cảnh nhà trường, Xác định các hoạt động, kết quả cần đạt; Xác định thời gian thực hiện; Phân công phụ trách
Câu 11 Chọn phương án đúng nhất: Kế hoạch giám sát và đánh giá nên được xây dựng và tiến hành…
A.
Trong giai đoạn xây dựng kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ nhà trường
B.
Tại giai đoạn giữa của triển khai kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ nhà trường
C.
Vào cuối quá trình thực hiện kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ nhà trường
D.
Sau khi tất cả các dữ liệu về thực hiện kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ nhà trường đã được thu thập nhưng trước khi chúng được phân tích
Trang 4Câu 12 Chọn phương án đúng nhất Nội dung kế hoạch kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục bao gồm các nội dung sau:
A.
Căn cứ pháp lý; Mục tiêu phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
B.
Căn cứ xây dựng kế hoạch (pháp lý, thực tiễn); Mục tiêu phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện.
C.
Căn cứ thực tiễn; Mục tiêu phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ; Các hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
D.
Mục tiêu phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
Câu 13 Chọn phương án đúng nhất về 5 cụm từ viết tắt của Mô hình 5S trong khai thác, sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ
A.
Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Săn sóc, Sẵn sàng.
B.
Sắp xếp, Săn sóc, Sẵn Sàng, Sắp xếp, Sáng sủa
C.
Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Sổ sách, Sẵn sàng
D.
So sánh, Săn sóc, Sẵn Sàng, Sắp xếp, Sẵn sàng
Câu 14 Chọn một phương án đúng nhất: điền vào chỗ trống phù hợp với QUAN ĐIỂM về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội cho phát triển giáo dục và đào tạo: Việc huy động các nguồn lực của xã hội cho GD&ĐT không thể thay thế mà là -quan trọng cho ngân sách nhà nước, góp phần tăng -đầu tư cho GD&ĐT, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước tại các cơ sở công lập
A.
sự đầu tư/ nguồn kinh phí
B.
nguồn tăng cường/ngân sách
C.
nguồn bổ sung/ tổng nguồn lực
D.
sự đóng góp/giá trị
Câu 15 +Chọn một phương án đúng: Đây được xem là lực lượng quan trọng quyết định sự đầu tư cho cơ sở giáo dục và tạo cơ chế, điều kiện cho việc huy động nguồn lực được triển khai thuận lợi đối với cơ sở giáo dục.
A.
Chính quyền các cấp và các cơ quan ban ngành chức năng
B.
Các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ, doanh nghiệp
C.
Các tổ chức quốc tế, đội ngũ trí thức Việt kiều, các cá nhân - mạnh thường quân
D.
Trang 5Gia đình, cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh
Câu 16 +Chọn một phương án đúng nhất: Nội dung “Phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích,
ý nghĩa, nguyên tắc của hoạt động tài trợ; cung cấp thông tin về thời gian, địa chỉ, tên và số tài khoản tiếp nhận tài trợ của CSGD” là trách nhiệm của cá nhân/tổ chức nào trong việc thực hiện quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh ở trường Tiểu học?
A.
Thủ trưởng cơ sở giáo dục
B.
Ban đại diện Cha mẹ học sinh
C.
Kế toán trưởng của cơ sở giáo dục
D.
Tổ tiếp nhận tài trợ của cơ sở giáo dục
Câu 17 Chọn các phương án đúng: Trong sử dụng tài trợ, cơ sở giáo dục cần phải tuân thủ quy định nào?
A.
Tổ tiếp nhận tài trợ có trách nhiệm kiểm tra, giám sát việc thực hiện quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ của cơ sở giáo dục theo đúng quy định và báo cáo, giải trình các đơn vị
có chức năng giám sát, kiểm tra, thanh tra việc quản lý và sử dụng tài trợ tại cơ sở giáo dục nếu được yêu cầu
B.
Lập kế hoạch sử dụng tài trợ, trong đó xác định rõ mục đích, đối tượng thụ hưởng; cách thức tổ chức thực hiện, tiến độ thực hiện; chất lượng hoạt động, chất lượng sản phẩm, công trình kèm dự toán kinh phí chi tiết phù hợp với các quy định về tiêu chuẩn, định mức hiện hành.
C.
Kế hoạch sử dụng khoản tài trợ phải được công bố và niêm yết công khai trước khi tổ chức thực hiện ít nhất 15 ngày làm việc để lấy ý kiến đóng góp của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên, cha mẹ học sinh, người giám hộ (nếu có) và nhà tài trợ.
D.
Cơ sở giáo dục phải lập báo cáo quyết toán công việc hoàn thành và niêm yết công khai để người học và xã hội giám sát, đánh giá.
Câu 18 + Chọn các phương án đúng: Trách nhiệm cụ thể của thủ trưởng cơ sở giáo dục trong
tổ chức thực hiện việc vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các khoản tài trợ cho cơ sở giáo dục là gì?
A.
Phê duyệt báo cáo quyết toán các khoản tài trợ; gửi kết quả thực hiện đến cơ quan quản lý cấp trên và nhà tài trợ Thành lập Tổ tiếp nhận tài trợ.
B.
Uỷ quyền cho Tổ tiếp nhận tài trợ giải trình, trả lời các ý kiến thắc mắc (nếu có) của giáo viên, cán
bộ, nhân viên, học sinh, sinh viên, cha mẹ học sinh và nhà tài trợ trong việc tiếp nhận, quản lý và
sử dụng tài trợ
C.
Phối hợp với nhà tài trợ tổ chức triển khai có hiệu quả hoạt động tài trợ cho cơ sở giáo dục Chủ động đề xuất với nhà tài trợ về thứ tự nhiệm vụ ưu tiên trong việc sử dụng tài trợ để tăng cường cơ
sở vật chất trường lớp, hỗ trợ hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục phù hợp với kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục.
D.
Trang 6Báo cáo với cơ quan quản lý cấp trên về tình hình vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ Chịu trách nhiệm báo cáo, giải trình các đơn vị có chức năng giám sát, kiểm tra, thanh tra việc quản lý và sử dụng tài trợ tại cơ sở giáo dục nếu được yêu cầu
Câu 19 + 5 Chọn một phương án đúng: Những nội dung nào sau đây không thuộc trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh trong tổ chức vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các khoản tài trợ cho cơ sở giáo dục
A.
Phối hợp với nhà tài trợ tổ chức triển khai có hiệu quả hoạt động tài trợ cho cơ sở giáo dục Chủ động đề xuất với nhà tài trợ về thứ tự nhiệm vụ ưu tiên trong việc sử dụng tài trợ để tăng cường cơ
sở vật chất trường lớp, hỗ trợ hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục phù hợp với kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục.
B.
Cử đại diện tham gia Tổ tiếp nhận tài trợ của cơ sở giáo dục để phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc và việc quản lý sử dụng tài trợ tới toàn bộ phụ huynh trong trường
C.
Cử đại diện tham gia quá trình tiếp nhận tài trợ, nghiệm thu và bàn giao đưa vào sử dụng các khoản tài trợ bằng hiện vật hoặc phi vật chất
D.
Giám sát việc quản lý và sử dụng tài trợ của cơ sở giáo dục
Câu 20 + 5 Chọn phương án đúng nhất về quy trình đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục
A.
Phân tích thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có của nhà trường; Đối chiếu với quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ của CTGDPT 2018; Xác định vấn đề cần ưu tiên trong phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018
B.
Xác định vấn đề cần ưu tiên trong phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thông qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài; Đối chiếu với quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ của CTGDPT 2018
C.
Xác định vấn đề cần ưu tiên trong phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thông qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài; Phân tích thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có của nhà trường
D.
Đối chiếu với quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ của CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thông qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài