Mục tiêu của bài giảng Lịch sử 6 bài 10: Hy Lạp cổ đại là giúp các em học sinh nêu và nhận xét được những tác động về điều kiện tự nhiên đối với sự phát triển của Hi Lạp cổ đại. Trình bày được tổ chức nhà nước thành bang ở Hi Lạp. Kể được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Hi Lạp cổ đại. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây.
Trang 1BÀI 10: HI L P C Đ I Ạ Ổ Ạ
Trang 2Mục tiêu bài học
Nêu và nh n xét đậ ược nh ng tác đ ng v đi u ki n t nhiên ữ ộ ề ề ệ ự
đ i v i s phát tri n c a Hi L p c đ i.ố ớ ự ể ủ ạ ổ ạ
Trình bày đượ ổc t ch c nhà nứ ước thành bang Hi L p.ở ạ
Nêu được nh ng thành t u văn hóa tiêu bi u c a Hi L p c ữ ự ể ủ ạ ổ
đ i.ạ
BÀI 3. HI L P C Đ I Ạ Ổ Ạ
Trang 5 K tên để ược nh ng đ a đi tìm th y d u tích c a Ngữ ị ể ấ ấ ủ ườ ối t i
c trên đ t nổ ấ ước Vi t Nam.ệ
Trang 6Hãy xác đ nh ị
v trí c a Hy ị ủ
L p trên b n ạ ả
đ th gi iồ ế ớ
Trang 7Hình 10.2: Lược đ Hy L p c đ iồ ạ ổ ạ
HĐ CÁ NHÂN: HS quan sát lược đ Hi L pồ ạ
Trang 8TH O LU N NHÓM (5P) 56 HSẢ Ậ
Trang 9I. ĐI U KI N T NHIÊN Ề Ệ Ự
nh th nào đ n ư ế ế
s phát tri n c a ự ể ủ
Hy L p c đ i ? ạ ổ ạ
Nêu tóm t t đ c ắ ặ
đi m n i b t c a ể ổ ậ ủ
đi u ki n t nhiên ề ệ ự
Hy L p ạ
Vai trò c a ủ
c ng bi n Pirê ả ể
đ i v i s phát ố ớ ự tri n c a kinh ể ủ
t Hy L p c ế ạ ổ
đ i ạ Phi u h c t pế ọ ậ
Trang 10I. ĐI U KI N T NHIÊN Ề Ệ Ự
c a Hi L p th i ủ ạ ờ
b y gi ấ ờ
G i ý ợ
Trang 11“C ng Piraeus là trung tâm xu t – nh p kh u và ả ấ ậ ẩ
buôn bán nô l s m u t nh t c a th gi i c đ i. ệ ầ ấ ấ ủ ế ớ ổ ạ
T c ng Piraeus, Athènes có th xu t kh u sang ừ ả ể ấ ẩ
các qu c gia lân bang nh ng s n ph m n i ti ng ố ữ ả ẩ ổ ế
nh r ư ượ u nho, d u oliu, đ g m màu, đá c m ầ ồ ố ẩ
th ch, thi c, chì, v i… và nh p v các m t hàng ạ ế ả ậ ề ặ
thi t y u nh ngũ c c H c H i và B c Phi, h t ế ế ư ố ở ắ ả ắ ạ
tiêu n Đ , chà là và lúa mì c a L ở Ấ ộ ủ ưỡ ng Hà”
(L ươ ng Ninh, L ch s th gi i c đ i, Nxb Giáo ị ử ế ớ ổ ạ
d c Hà N i, 2009, tr. 178 – 179) ụ ộ
Nhi m v ệ ụ
Quan sát và đ c hi u l ọ ể ượ c đ , (cho H5 quan sát l ổ ượ c đ 10.2 ổ
trang 54 và xác đ nh v trí c ng Pirê trên l ị ị ả ượ c đ ) ồ
C ng Piraeus ả
Trang 12Hình 5: C ng Piraeus ả
Cây ô-liu
Địa hình ở A Ten ( Hi Lạp )
Trang 13II. T CH C NHÀ N Nhi m vỔ Ứ ệ ụ :GV cho HS th o lu n v i b n cùng bànƯỚ C THÀNH BANGả ậ ớ ạ
Em hãy trình bày c câu tô ch c c a nhà nơ ứ ủ ước thành bang Aten.Quan sát hình 10.3, theo em, n n dân ch c a nhà nề ủ ủ ước Aten
được th hi n nh th nào?ể ệ ư ế
Trang 14Hình 10.3: M t cu c h p c a “Đ i h i nhân dân” dộ ộ ọ ủ ạ ộ ưới th i Pêriờ
Trang 15- Hy L p c đ i bao g m ạ ổ ạ ồ
nhi u thành bang đ c l p ề ộ ậ
- Nhà n ướ c Aten g m 4 c ồ ơ
quan chính: Đ i h i nhân ạ ộ
dân, H i đ ng 10 t ộ ồ ướ ng lĩnh,
Trang 16Nhi m v : Quan sát các hình sau và hãy k m t s thành ệ ụ ể ộ ố
t u văn hóa c a ngự ủ ười Hy L p còn t n t i đ n ngày nay?ạ ồ ạ ế
Trang 17III: NH NG THÀNH T U VĂN HOÁ TIÊU BI U Ữ Ự Ể
GV chia nhóm cho HS trình bày t ng lĩnh v c ừ ự văn hoá.
Trang 18 Ch vi t: Ngữ ế ười Hy L p sáng t o ra h th ng ch vi t g m 24 ch cái.ạ ạ ệ ố ữ ế ồ ữ
Khoa h c: Hy L p là quê họ ạ ương c a nhi u nhà khoa h c n i ti ng: ủ ề ọ ổ ế(Aristotes), Archimedes, Herodotes, Pythagoras, Platon Socrates, …
Văn h c: s thi Illiad Odyssey và các v k ch.ọ ử ở ị
Ki n trúc và điêu kh c: Đ n Páctênông (Parthenon), nhà hát Điôniế ắ ề
x t (Dionysos) c a Aten; hay nh ng tác ph m v điêu kh c nh tố ủ ữ ẩ ề ắ ư ượng
th n D t (Zeus), ầ ớ
Trang 19Nh ng công trình ki n trúc l n trên th gi i nh hữ ế ớ ế ớ ả ưởng t Hi L p.ừ ạ
Trang 20LUY N T P Ệ Ậ
Sau khi HS k tên các ngành kinh t phát tri n Hy L p, GV ể ế ể ở ạ
có th đ t câu h i: Vì sao th công nghi p và th ể ặ ỏ ủ ệ ươ ng nghi p ệ
l i phát tri n ? ạ ể
GV cũng có th cho HS liên h ể ệ v vai trò c a bi n và c ng ề ủ ể ả
bi n v i các qu c gia hi n nay ể ớ ố ệ
Trang 21V N D NG Ậ Ụ
Quan sát logo c a T ch c Văn hoá, Khoa ủ ổ ứ
h c và Giáo d c c a Liên h p qu c ọ ụ ủ ợ ố (UNESCO), em hãy cho bi t: Logô đó l y ý ế ấ
t ưở ng t công trình ki n trúc n i ti ng nào ừ ế ổ ế
c a Hy L p c đ i? ủ ạ ổ ạ
