Giáo án Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức (Trọn bộ cả năm)

Giáo án Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức (Trọn bộ cả năm) bao gồm các bài học chính Địa lí dành cho học sinh lớp 6. Mỗi bài học gồm mục tiêu, dụng cụ cần chuẩn bị và các hoạt động dạy – học trên lớp giúp quý thầy cô thuận tiện hơn trong công tác giảng dạy. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

Đ A LÍ 6 – SÁCH K T N I TRI TH C VÀ CU C S NGỊ Ế Ố Ứ Ộ Ố

Môn h c/Ho t đ ng giáo d c: Đ A LÍ 6ọ ạ ộ ụ Ị

Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế

I. M C TIÊUỤ :

Yêu c u c n đ t ầ ầ ạ :

1. Ki n th cế ứ :

H c sinh hi u đọ ể ược n i dung c b n, nhi m v c a b môn Đ a Lý l p 6. ộ ơ ả ệ ụ ủ ộ ị ớ

Hi u để ượ ầc t m qua tr ng c a vi c n m v ng các khái ni m c b n, các kĩ năng đ aọ ủ ệ ắ ữ ệ ơ ả ị

lí trong h c t p và sinh ho t.ọ ậ ạ

Hi u để ược ý nghĩa và s lí thú mà môn đ a lí mang l i.ự ị ạ

Nêu được vai trò c a đ a lí trong cu c s ng, có cái nhìn khách qua v th gi i quanủ ị ộ ố ề ế ớ

và gi i quy t các v n đ trong cu c s ngả ế ấ ề ộ ố

2. Năng l cự

* Năng l c chungự

Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t p.ự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ

Năng l c giao ti p và h p tác: bi t ch đ ng đ a ra ý ki n gi i pháp khi đ c giao ự ế ợ ế ủ ộ ư ế ả ượnhi m v đ hoàn thành t t khi làm vi c nhóm.ệ ụ ể ố ệ

* Năng l c Đ a Líự ị

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị s d ng b n đ ử ụ ả ồ và s đ , ơ ồ l c ượ đ , tranh nh đ xác đ nh ồ ả ể ị

n i dung theo yêu c u c a giáo viên. ộ ầ ủ

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: Bi t liên h th c t đ gi i thích các hi nậ ụ ế ứ ọ ế ệ ự ế ể ả ệ

tượng, các v n đ liên quan đ n bài h c; Liên h v i Vi t Nam n u cóấ ề ế ọ ệ ớ ệ ế

Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: Phân tích m i liên h gi a các y u t t nhiên ự ậ ứ ọ ị ố ệ ữ ế ố ự

+ qu đ a c u, b n đ th gi i, tranh nh đ a lý.ả ị ầ ả ồ ế ớ ả ị

H c li u: sgk, sách thi t k đ a lí 6 t p 1ọ ệ ế ế ị ậ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ sách giáo khoa, v ghi.ở

III. TI N TRÌNH D Y H C.Ế Ạ Ọ

Ho t đ ng 1: M đ uạ ộ ở ầ

Trang 2

a. M c đích: ụ Giáo viên đ a ra tình hu ng đ h c sinh gi i quy t, trên c s đó đư ố ể ọ ả ế ơ ở ể hình thành ki n th c vào bài h c m i.ế ứ ọ ớ

b. N i dung: ộ H c sinh d a vào ki n th c đã h c và hi u bi t c a mình đ tr l iọ ự ế ứ ọ ể ế ủ ể ả ờ câu h i.ỏ

c. S n ph m: ả ẩ Thuy t trình s n ph m, câu tr l i, bài làm c a h c sinhế ả ẩ ả ờ ủ ọ

d. Cách th c hi nự ệ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung chínhộ

Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ

GV: H c đ a lí tiêu h c HS đọ ị ở ọ ược tìm hi u nh ng n i dung ể ữ ộ

gì?

HS: L ng nghe và ti p c n nhi m vắ ế ậ ệ ụ

Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m vợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ ụ

HS: Suy nghĩ, tr l iả ờ

Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ

GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sung ắ ọ ậ ổ

HS: Trình bày k t quế ả

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ

GV: Chu n ki n th c và d n vào bài m iẩ ế ứ ẫ ớ

đ , bi u đ , tranh nh, b ng s li u … ồ ể ồ ả ả ố ệ

b. N i dung: ộ Tìm hi u v Nh ng khái ni m c b n và kĩ năng ch y u c a mônể ề ữ ệ ơ ả ủ ế ủ

Đ a líị

d. Cách th c hi n. ự ệ

Trang 3

GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sung ắ ọ ậ ổ gi i thích và ng x phù h pả ứ ử ợ

khi b t g p các hi n tắ ặ ệ ượ ngthiên nhiên di n ra trong cu cễ ộ

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v môn Đ a lí và nh ng đi u lí thúạ ộ ể ề ị ữ ề

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược khái ni m v nh ng đi u lí thú, kì di u c a t nhiênệ ề ữ ề ệ ủ ự

mà các em s đẽ ược h c trong môn đ a líọ ị

b. N i dung: ộ Tìm hi u Môn Đ a lí và nh ng đi u lí thúể ị ữ ề

H c môn Đ a lí s giúp các ọ ị ẽ

em l n lầ ượt khám phá nh ng ữ

đi u lí thú trên. ề

GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sungắ ọ ậ ổ

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m ế ả ự ệ ệ

v h c t pụ ọ ậ

GV: Chu n ki n th c và ghi b ngẩ ế ứ ả

HS: L ng nghe, ắ ghi bài

Ho t đ ng 2.3: Tìm hi u v ạ ộ ể ềĐ a lí và cu c s ngị ộ ố

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược vai trò c a ki n th c Đ a lí đ i v i cu c s ngủ ế ứ ị ố ớ ộ ố

b. N i dung: ộ Tìm hi u Đ a lí và cu c s ngể ị ộ ố

d. Cách th c hi n.ự ệ

GV t ch c th o lu n c p đôi và theo l p, yêu ổ ứ ả ậ ặ ớ

c u HS th o lu n và nêu ví d c th đ th y ầ ả ậ ụ ụ ể ể ấ

được vai trò c a ki n th c Đ a lí đ i v i cu c ủ ế ứ ị ố ớ ộ

3/ Đ a lí và cu c s ngị ộ ố

+ Ki n th c Đ a lí giúp lí gi i ế ứ ị ả

Trang 4

s ngố

HS: L ng nghe và ti p c n nhi m vắ ế ậ ệ ụ các hi n ts ng: hi n tố ệ ượệ ượng trong cu c ng nh t th c, ậ ộự

nguy t th c, mùa, m a đá, ệ ự ư

m a phùn, chênh l ch gi gi aư ệ ờ ữ các n i, năm nhu n, bi n đ i ơ ậ ế ổkhí h u, ậ

+ Ki n th c Đ a lí hế ứ ị ướng d n ẫcách gi i quy t các v n đ ả ế ấ ểtrong cu c s ng: làm øì khi ộ ố

x y ra đ ng đ t, núi l a, lũ ả ộ ấ ử

l t, bi n đ i khí h u, sóng ụ ế ổ ậ

th n, ô nhi m môi trầ ễ ường, +

Đ nh hị ướng thái đ , ý th c ộ ứ

s ng: trách nhi m v i môi ố ệ ớ

trường s ng, yêu thiên nhiên, ố

b o v môi trả ệ ường t nhiên, ự

Ho t đ ng 3: Luy n t p.ạ ộ ệ ậ

a. M c đích: ụ Giúp h c sinh kh c sâu ki n th c bài h c ọ ắ ế ứ ọ

b. N i dung: ộ Tr l i các câu h i tr c nghi m ả ờ ỏ ắ ệ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ

GV: đ a ra các câu h i tr c nghi m liên quan đ n bài h c hôm nay.ư ỏ ắ ệ ế ọ

HS: l ng ngheắ

HS suy nghĩ đ tìm đáp án đúngể

HS l n lầ ượ ả ờt tr l i các câu h i tr c nghi mỏ ắ ệ

GV chu n ki n th c, nh n m nh ki n th c tr ng tâm c a bài h cẩ ế ứ ấ ạ ế ứ ọ ủ ọ

GV: HS s u t m nh ng câu ca dao và t c ng v hi n ư ầ ữ ụ ữ ề ệ

tượng t nhiên nự ước ta

Trang 5

HS: trình bày k t quế ả

Chu n chu n bay th p thì m aồ ồ ấ ư

Bay cao thì n ng, bay v a thì râm.ắ ừ

Gió heo may, chu n chu n bay thì bão.ồ ố

C n đ ng đông v a trông v a ch y.ơ ẳ ừ ừ ạ

C n đ ng nam v a làm v a ch i.ơ ằ ừ ừ ơ

C n đ ng bác đ thóc ra ph i.ơ ằ ổ ơ

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h cế ả ự ệ ệ ụ ọ

t pậ

GV: Chu n ki n th c ẩ ế ứ

HS: L ng nghe và ghi nh ắ ớ

………

CHƯƠNG 1. B N Đ — PHẢ Ồ ƯƠNG TI N TH HI N B M T TRÁI Đ TỆ Ể Ệ Ề Ặ Ấ

Chương này h c v b n đ phọ ề ả ồ ương ti n d y h c không th thi u đ i v i phân mônệ ạ ọ ể ế ố ớ

Đ a lí trị ở ường ph thông. B n đ đã đổ ả ổ ược HS bi t và s d ng trong h c t p và đ i ế ử ụ ọ ậ ờ

s ng,ố

nh ng ch a đư ư ược h c m t cách đ y đ các y u t b n đ cũng nh cách s d ng ọ ộ ầ ủ ế ố ả ồ ư ử ụ

b n đ ả ổ

Chương này s giúp HS tìm hi u các ki n th c v b n đ m t cách đ y đ , khoa ẽ ể ế ứ ề ả ổ ộ ầ ủ

h c, t đóọ ừ giúp HS khai thác t t h n b n đ GV có th m đ u b ng cách gi i thi u ố ơ ả ổ ể ở ầ ằ ớ ệhình nh trongả SGK: b n đ Vi t Nam trong Đông Nam Á. Sau đó, GV đ nh h ng ả ồ ệ ị ướcác n i dung s tìm hi uộ ẽ ể trong ch ng này:ươ

H th ng kinh, vĩ tuy n. To đ đ a líệ ố ế ạ ộ ị

B n đ M t s lả ổ ộ ố ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi i. Phế ủ ả ồ ế ớ ương hướng trên b n đả ồ

TÊN BÀI D Y: Bài 1. H TH NG KINH, VĨ TUY N. TOA Đ Đ A LÍẠ Ệ Ố Ế Ộ Ị

I. M C TIÊUỤ :

Trang 6

Bi t đế ược kinh tuy n, vĩ tuy n, kinh tuy n g c, vĩ tuy n g c, các bán c u và to đế ế ế ố ế ố ầ ạ ộ

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Bi t s d ng qu Đ a C u đ nh n bi t các kinh tuy n, vĩ ế ử ụ ả ị ầ ể ậ ế ếtuy n, kinh tuy n g c,ế ế ố vĩ tuy n g c, bán c u Đông, bán c u Tây, bán c u B c, bán ế ố ầ ầ ầ ắ

c u Nam. Bi t đ c và ghi to đ đ a lí c a m t đ a đi m trên qu Đ a C u.ầ ế ọ ạ ộ ị ủ ộ ị ể ả ị ầ

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: Bi t liên h th c t đ gi i thích các hi n ậ ụ ế ứ ọ ế ệ ự ế ể ả ệ

3. Ph m ch tẩ ấ

Trách nhi m:ệ Th c hi n, tuyên truy n cho ngự ệ ề ười thân v nh ng giá tr mà bài h c ề ữ ị ọmang l iạ

Chăm ch : tích c c, ch đ ng trong các ho t đ ng h c ỉ ự ủ ộ ạ ộ ọ

Nhân ái: B i dồ ưỡng tình yêu quê hương, đ t nấ ước, ý th c và b o v ch quy n lãnhứ ả ệ ủ ề

th thôngqua xác đ nh các đi m c c c a đ t nổ ị ể ự ủ ấ ước trên đ t li n.ấ ề

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ

Qu Đ a C uả ị ầ

Các hình nh v Trái Đ tả ề ấ

Hình nh, video các đi m c c trên ph n đ t li n lãnh th Vi t Namả ể ự ầ ấ ề ổ ệ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ sách giáo khoa, v ghi.ở

GV: ngày nay các con tàu ra kh i đ có g n các thi t b đ nh ơ ề ắ ế ị ị

v đ thông báo v trí c u tàu. V y d a vào âu đ ngị ể ị ả ậ ự ể ười ta

xác đ nh đị ược v trí c a con tàu đang lênh đênh trên bi nị ủ ể

Trang 7

b. N i dung: ộ Tìm hi u v H th ng kinh, vĩ tuy nể ề ệ ố ế

GV: HS quan sát qu Đ a C u, t đó yêu c u HS ả ị ầ ừ ầ

đường tròn n i hai c c trên bố ự ề

m t qu Đ a c u. ặ ả ị ầ

Vĩ tuy n là nh ng vòng trònế ữ

Trang 8

Kinh tuy n g c là đế ố ường đi qua đài thiên văn Grin – Uýt ở ngo i ô Luân Đôn th đôạ ủ

nước Anh (đánh s đ là 0ố ộ o)

+ D a vào kinh tuy n g c ự ế ố(kinh tuy n 0°) và kinh tuy n ế ế180° đ i di n đ nh n bi t ố ệ ể ậ ếkinh tuy n đông, kinh tuy n ế ếtây. D a vào vĩ tuy n g c ự ế ố(Xích đ o) đ bi t vĩ tuy n ạ ể ế ế

b c, vĩ tuy n nam.ắ ế

+ Các kinh tuy n có đ dàiế ộ

b ng nhau. Các vĩ tuy n có đằ ế ộ dài khác nhau

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v Kinh đ , vĩ đ và to đ đ a líạ ộ ể ề ộ ộ ạ ộ ị

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược khái ni m Kinh đ , vĩ đ và to đ đ a lí và cách xácệ ộ ộ ạ ộ ị

đ nh trên b n đ , lị ả ồ ược đồ

Trang 9

b. N i dung: ộ Tìm hi u Kinh đ , vĩ đ và to đ đ a lí và líể ộ ộ ạ ộ ị

1/ Khái ni m kinh đ , vĩ đ và to đ đ a lí.ệ ộ ộ ạ ộ ị

2/ Xác đ nh to đ đ a lí c a các đi m A, B, cị ạ ộ ị ủ ể

trên hình 4

2. Kinh đ , vĩ đ và to đ đ a líộ ộ ạ ộ ị

Kinh đ c a 1 đi m là s đ chộ ủ ể ố ộ ỉ kho ng cách t kinh tuy n đi quaả ừ ế

đi m đó t i kinh tuy n g c.ể ớ ế ố

Vĩ đ c a 1 đi m là s đ chộ ủ ể ố ộ ỉ kho ng cách t vĩ tuy n đi qua đ aả ừ ế ị

đi m đó đ n vĩ tuy n g c.ể ế ế ố

T a đ đ a lý c a m t đi m làọ ộ ị ủ ộ ể

n i giao nhau gi a kinh đ và vĩ đơ ữ ộ ộ

c a đi m đó.ủ ểCách vi t: ế

Ho c c (20ặ 0 T, 100 B)

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m ợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ

vụ

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ

nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ

Trang 10

HS: l ng ngheắ

GV: HS tra c u internet và xác đ nh đứ ị ược to đ đ a lí ạ ộ ị

c a các đi m c c ph n đ t li nủ ể ự ầ ấ ề

c a nủ ước ta:

t pậ

……….

TÊN BÀI D Y: Bài 2. B N Đ M T S LẠ Ả Ồ Ộ Ố ƯỚI KINH, VĨ TUY N.Ế

PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN B N ĐẢ Ồ

I. M C TIÊUỤ :

Hi u để ược khái ni m b n đ , các y u t c b n c a b n đ ệ ả ồ ế ố ơ ả ủ ả ổ

Nh n bi t đậ ế ược m t s lộ ố ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi i.ế ủ ả ồ ế ớ

Trang 11

Nêu đượ ự ầc s c n thi t c a b n đ trong h c t p và đ i s ngế ủ ả ồ ọ ậ ờ ố

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Xác đ nh phị ương hướng trên b n đ ả ồ So sánh s khác ựnhau gi a các lữ ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi iế ủ ả ồ ế ớ

Các b c nh v t nh, nh máy bay c a m t vùng đ t nào đó đ so sánh v i b n đứ ả ệ ỉ ả ủ ộ ấ ể ớ ả ồ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ sách giáo khoa, v ghi ở

GV: HS được quan sát tình hu ng sauố

Trang 12

b. N i dung: ộ Tìm hi u v Ý nghĩa c a t l b n để ề ủ ỉ ệ ả ồ

GV: HS th o lu n nh ng n i dung sau.ả ậ ữ ộ

1. Em hãy cho bi t qu Đ a c u và b n đ có ế ả ị ầ ả ồ

đi m gì gi ng và khác nhau.ể ố

s toán h c, trên đó các đ i ở ọ ố

tượng đ a lí đị ược th hi n ể ệ

b ng các kí hi u b n đ ằ ệ ả ồ

. Vai trò c a b n đ trong h củ ả ồ ọ

t p và đ i s ng: b n đ đ ậ ờ ố ả ồ ểkhai thác ki n th c mônế ứ

L ch s và Đ a lí; b n đ đ ị ử ị ả ổ ểxác đ nh v trí và tìm đị ị ường đi;

b n đ đ d báo và th hi n ả ồ ể ự ể ệcác hi n tệ ượng t nhiên (bão, ựgió, ), b n đ đ tác chi n ả ổ ể ếtrong quân s ự

Trang 13

a. M c đích: ụ HS bi t các d ng bi u đ tế ạ ể ồ ương ng v i nó là các đứ ớ ường kinh và vĩ tuy nế

b. N i dung: ộ Tìm hi u M t s lể ộ ố ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi iế ủ ả ồ ế ớ

Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c ể ệ ụ ọ

t pậ

GV gi i thích cho HS hi u đả ể ượ ằc r ng

mu n có b n đ ph i tr i qua các bố ả ồ ả ả ước:

GV treo m t s b n đ th gi i lên ộ ố ả ồ ế ớ

gi i theo lớ ưới chi u hình tr đ ngế ụ ứ

đ ng góc Mercator):ồ

H th ng kinh, vĩ tuy n đ u là nh ngệ ố ế ề ữ

đường th ng song song và vuông gócẳ

v i nhauớ

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n ợ ỗ ợ ọ ự ệ

Ho t đ ng 2.3: Tìm hi u v Phạ ộ ể ề ương hướng trên b n đả ồ

a. M c đích: ụ HS bi t các d ng bi u đ tế ạ ể ồ ương ng v i nó là các đứ ớ ường kinh và vĩ tuy nế

b. N i dung: ộ Tìm hi u M t s lể ộ ố ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi iế ủ ả ồ ế ớ

GV yêu c u HS quan sát hình 2, cùng v i ầ ớ

đ c thông tin và tr l i câu h i: D a vào ọ ả ờ ỏ ự

đâu đ xác đ nh để ị ược phương hướng trên

b n đ ? Có nh ng hả ồ ữ ướng chính nào?

D a vào b n đ Vi t Nam trong Đôngự ả ồ ệ

Nam Á trang 101, em hãy xác đ nh hở ị ướ ng

đi t Hà N i đ n các đ a đi m: Bàng C c,ừ ộ ế ị ể ố

3. Phương hướng trên b n đả ồ

Trang 14

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi mợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ

vụ

HS: l ng ngheắ

GV: HS s u tâm m t b n đ và gi i thi u v i các b n vư ộ ả ồ ớ ệ ớ ạ ề

t m b n đ đó v i các yêu c u: Đó là b n đ gì (tên b n ấ ả ồ ớ ầ ả ổ ả

đ )? B n đ đó có h th ng kinh, vĩ tuy n không? N i ổ ả ồ ệ ố ế ộ

dung b n đ ? T m b n đ có ý nghĩa gì?,.ả ồ ấ ả ồ

Trang 15

t pậ

………. TÊN BÀI D Y: Bài 3. T L B N Đ TÍNH KHO NG CÁCH TH C T Ạ Ỉ Ệ Ả Ồ Ả Ự Ế

I. M C TIÊUỤ :Yêu c u c n đ t ầ ầ ạ :

Bi t đế ượ ỉ ệ ảc t l b n đ là gì, các lo i t l b n đổ ạ ỉ ệ ả ổ

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Tính kho ng cách th c t gi a hai đi m d a vào t l b n ả ự ế ữ ể ự ỉ ệ ảđổ

Trang 16

a. M c đích: ụ Giáo viên đ a ra tình hu ng đ h c sinh gi i quy t, trên c s đó đư ố ể ọ ả ế ơ ở ể hình thành ki n th c vào bài h c m i.ế ứ ọ ớ

b. N i dung: ộ H c sinh d a vào ki n th c đã h c và hi u bi t c a mình đ tr l iọ ự ế ứ ọ ể ế ủ ể ả ờ câu h i.ỏ

d. Cách th c hi nự ệ

GV: GV treo 2 t b n đ ờ ả ồ Ví d h i HS t i sao b n đ hành ụ ỏ ạ ả ồ

chính Vi t Nam trong Atlat Đ a lí Vi t Nam có kích thệ ị ệ ước 28

x 35 cm. Trong khi đó b n đ hành chính Vi t Nam treoả ổ ệ

tường l i có kích thạ ước 84 x 116 cm?

HS: L ng nghe, vào bài m iắ ớ

Ho t đ ng 2. Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ

Ho t đ ng 2.1: T l b n đạ ộ ỉ ệ ả ồ

a. M c đích: ụ HS Trình bày được các phương hướng trên b n đ và trên th c đ aả ồ ự ị

b. N i dung: ộ Tìm hi u v T l b n để ề ỉ ệ ả ồ

GV có th cho HS quan sát hai b n đ trong SGK:ể ả ồ

b n đ Hành chính Vi t Nam (trang 110) và b n ả ổ ệ ả

đ Các nổ ước Đông Nam Á (trang 101) r i yêu c uồ ầ

HS:

1/ nh n xét v kíchthậ ề ước lãnh th Vi t Nam và ổ ệ

m c đ ch ti t v n i dung c a hai b n đ và ứ ộ ỉ ế ề ộ ủ ả ồ

t i sao có s khácnhau đó? ạ ự

2/ HS rút ra nh n xét s khác nhau v kích thậ ự ề ước

và m c đ ch ti t v n i dung c a hai b n đ là ứ ộ ỉ ế ề ộ ủ ả ồ

do chúng có t l khác nhauỉ ệ

3/ khái ni m t l b n đ và ý nghĩa c a nóệ ỉ ệ ả ổ ủ

HS: Ti p c n nhi m v và l ng ngheế ậ ệ ụ ắ

1. T l b n đỉ ệ ả ồ

T l b n đ cho bi t m c đ ỉ ệ ả ồ ế ứ ộthu nh đ dài gi a các đ i ỏ ộ ữ ố

tượng trên b n đ so v i th c ả ồ ớ ự

t là bao nhiêu ế

+ Ý nghĩa c a t l b n đ : choủ ỉ ệ ả ồ

bi t m c đ thu nh đ dài ế ứ ộ ỏ ộ

gi a các đ i tữ ố ượng trên b n đả ổ

so v i th c t là bao nhiêu.ớ ự ế

Trang 17

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v Tính kho ng cách th c t d a vào t l b n đạ ộ ể ề ả ự ế ự ỉ ệ ả ồ

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược cách đo t l trên b n đ và ngoài th c đ aỉ ệ ả ồ ự ị

b. N i dung: ộ Tìm hi u Tính kho ng cách th c t d a vào t l b n để ả ự ế ự ỉ ệ ả ồ

GV hướng d n HS th c hi n yêu c u ẫ ự ệ ầ

Nguyên t c: mu n đo kho ng ắ ố ảcách th c t c a hai đi m, ph i đo ự ế ủ ể ả

được kho ng cách c a hai đi m đóả ủ ể trên b n đ r i d a vào t l s ả ồ ồ ự ỉ ệ ố

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m ợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ

vụ

Trang 18

HS: l ng ngheắ

GV: HS quan sát b n đ và th c hi n yêu c u sau.ả ồ ự ệ ầ

Căn c vào t l thứ ỉ ệ ước ho c t l s c a b n đ hình 1,ặ ỉ ệ ố ủ ả ồ

Trang 19

I. M C TIÊUỤ :Yêu c u c n đ t ầ ầ ạ :

+ Hi u rõ khái ni m ký hi u b n đ là gìể ệ ệ ả ồ

+ Bi t các lo i ký hi u đế ạ ệ ượ ử ục s d ng trong b n đ ả ồ

+ Bi t d a vào b n đ lý gi i đ tìm hi u đ c đi m các đ i tế ự ả ồ ả ể ể ặ ể ố ượng đ a lý trên b n đị ả ồ

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Đ c đọ ược các kí hi u và chú gi i trên các b n đ ệ ả ả ồ Bi t ế

đ c b n đ , xác đ nh đọ ả ồ ị ược v trí c a đ i tị ủ ố ượng đ a lí trên b n đ Bi t tìm đị ả ổ ế ường đi trên b n đả ồ.

Trang 20

Các b n đ trong SGK: b n đ hành chính Vi t Nam; b n đ t nhiên thả ồ ả ổ ệ ả ồ ự ế

Ho t đ ng 2.1: Kí hi u và b ng chú gi i b n đạ ộ ệ ả ả ả ồ

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v Đ c m t s b n đ thông d ngạ ộ ể ề ọ ộ ố ả ồ ụ

Ho t đ ng 2.3: Tìm hi u v Tìm đạ ộ ể ề ường đi trên b n đả ồ

Ho t đ ng 4. V n d ngạ ộ ậ ụ

……….

TÊN BÀI D Y: Bài 5. LẠ ƯỢC Đ TRÍ NHỒ Ớ

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị V đẽ ượ ược l c đ trí nh v m t s đ i tồ ớ ề ộ ố ố ượng đ a lí thân ịquen.

Trang 21

TÊN BÀI D Y: Ôn t p gi a kì IẠ ậ ữ

I. M C TIÊUỤ :

• H th ng kinh, vĩ tuy n. To đ đ a líệ ố ế ạ ộ ị

• B n đ M t s lả ồ ộ ố ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi i. Phế ủ ả ồ ế ớ ương hướng trên

Trang 22

H c li u: sgk, sách thi t k đ a lí 6 t p 1,ọ ệ ế ế ị ậ qu đ a c u.ả ị ầ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ Sách giáo khoa, compa. máy tính

TÊN BÀI D Y: Bài 6. TRÁI Đ T TRONG H M T TR IẠ Ấ Ệ Ặ Ờ

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Quan sát các hi n tệ ượng trong th c t đ bi t đự ế ể ế ược hình

d ng c a Trái Đ t.ạ ủ ấ

Trang 23

C A TRÁI Đ TỦ Ấ

I. M C TIÊUỤ :

Mô t đả ược chuy n đ ng t quay quanh tr c c a Trái Đ t.ể ộ ự ụ ủ ấ

Trình bày được các h qu c a chuy n đ ng t qua quanh tr c c a Trái Đ t: ngày ệ ả ủ ể ộ ự ỵ ụ ủ ấđêm luân phiên nhau, gi trên Trái Đ t (gi đ a phờ ấ ờ ị ương/gi khu v c), s l ch hờ ụ ự ệ ướng chuy n đ ng c a v t th theo chi u kinh tuy nể ộ ủ ậ ể ề ế

So sánh được gi c a hai đ a đi m trên Trái Đ tờ ủ ị ể ấ

2. Năng l cự

+ Qu đ a c u, tranh v 23, 24, 25. (SGK).ả ị ầ ẽ

Trang 24

Ho t đ ng 2.1: Hi n tạ ộ ệ ượng ngày, đêm dài ng n các vĩ đ khác nhau trênắ ở ộ

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v hai mi n c c s ngày có ngày, đêm dài su t 24 giạ ộ ể ề Ở ề ự ố ố ờ

………. TÊN BÀI D Y: Bài 8. CHUY N Đ NG C A TRÁI Đ T QUAY QUANHẠ Ể Ộ Ủ Ấ

M T TR I VÀ H QU .Ặ Ờ Ệ Ả

I. M C TIÊUỤ :

Mô t đả ược chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr i: hể ộ ủ ấ ặ ờ ướng, th i gian, ờ

Mô t đả ược hi n tệ ượng mùa: mùa các vùng vĩ đ và các bán c u.ở ộ ầ

Trình bày được hi n tệ ượng ngày đêm đài ng n theo mùa và theo vĩ đ ắ ộ

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Bi t dùng qu Đ a C u và mô hình ho c hình v Trái Đ t ế ả ị ầ ặ ẽ ấchuy n đ ng quanh M t Tr iể ộ ặ ờ đ trình bày chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t ể ể ộ ủ ấ ặ

Tr i.ờ

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: ậ ụ ế ứ ọ Bi t cách thích ng v i th i ti t c a t ng mùaế ứ ớ ờ ế ủ ừ

Mô hình Trái Đ t chuy n đ ng quanh M t Tr iấ ể ộ ặ ờ

Các video, nh v chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr iả ề ể ộ ủ ấ ặ ờ

Trang 25

Ho t đ ng 2.2: H qu chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr iạ ộ ệ ả ể ộ ủ ấ ặ ờ

TÊN BÀI D Y: Bài 9. XÁC Đ NH PHẠ Ị ƯƠNG HƯỚNG NGOÀI TH C TỰ Ế

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Bi t cách xác đ nh phế ị ương hướng d a vào la bàn ho c ự ặquan sát các hi n tệ ượng t nhiên.ự Bi t quan sát và s d ng các hi n t ng thiên ế ử ụ ệ ượnhiên ph c v cho cu c s ng h ng ngàyụ ụ ộ ố ằ

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ La bàn

Đi n tho i thông minh có la bànệ ạ

Tranh nh, video v tìm phả ề ương hướng trong th c tự ế

Ho t đ ng 2.1: Xác đ nh phạ ộ ị ương hướng b ng la bànằ

Ho t đ ng 2.2: Xác đ nh phạ ộ ị ương hướng d a vào quan sát hi n tự ệ ượng tự

Trang 26

TÊN BÀI D Y: LUYÊN T P — TH C HÀNH CHẠ Ậ Ự ƯƠNG 2

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị

CHƯƠNG 3. C U T O C A TRÁI Đ T. V TRÁI Đ TẤ Ạ Ủ Ấ Ỏ Ấ

GV có th s d ng ph n m đ u chể ử ụ ầ ở ầ ương trong SGK đ d n d t, g i s tò mò, h ng ể ẫ ắ ợ ự ứthú

tìm hi u cho HS vào chể ương m i. Đây là tình hu ng có v n đ vì chúng ta đ u bi t ớ ố ấ ề ề ếkhông thể

đi xuyên qua vào tâm Trái Đ t. GV nên tìm đ c sách “Cu c thám hi m vào lòng đ t" ấ ọ ộ ể ấ

ho cặ

tham kh o ph n thông tin b sung. Sau đó, GV đ nh hả ầ ổ ị ướng cho HS các n i dung c a ộ ủ

chương:

Trang 27

C u t o c a Trái Đ tấ ạ ủ ấ

TÊN BÀI D Y: Bài 10. C U T O C A TRÁI Đ T. CÁC M NG KI N T OẠ Ấ Ạ Ủ Ấ Ả Ế Ạ

I. M C TIÊUỤ :

• Trình bày đu c c u t o c a Trái Đ t g m ba l p.ọ ấ ạ ủ ấ ồ ớ

• Xác đ nh đị ược trên lược đ các m ng ki n t o l n, đ i ti p giáp c a hai m ngồ ả ế ạ ớ ớ ế ủ ả

xô vào nhau

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Nêu và xác đ nh đị ược trên lược đ tên 7 đ a m ng (m ng ổ ị ả ả

ki n t o) l n c a v Trái Đ tvà tên các c p đ a m ng xô vào nhau.ế ạ ớ ủ ỏ ấ ặ ị ả S d ng hình ử ụ

nh đ xác đ nh đ c c u t o bên trong c a Trái Đ t

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ S đ c u trúc bên trong c a Trái Đ tơ ổ ấ ủ ấ Các video v ề

c u t o c a Trái Đ t và các đ a m ngấ ạ ủ ấ ị ả Phi u h c t pế ọ ậ

Lược đ các đ a m ng c a l p v Trái Đ tồ ị ả ủ ớ ỏ ấ

Trang 28

TÊN BÀI D Y: Bài 11. QUÁ TRÌNH N I SINH VÀ QUÁ TRÌNH NGO I SINH.Ạ Ộ Ạ

I. M C TIÊUỤ :

Phân bi t đệ ược quá trình n i sinh và quá trình ngo i sinh.ộ ạ

Trình bày được tác đ ng đ ng th i c a quá trình n i sinh và quá trình ngo i sinhộ ồ ờ ủ ộ ạtrong hi n tệ ượng t o núiạ

2. Năng l cự

* Năng l c chung ự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Nh n bi t m t s d ng đ a hình do quá trình n i sinh, ậ ế ộ ố ạ ị ộngo i sinh t o thành quaạ ạ

hình nh.ả

Phân tích hình nh đ trình bày đả ể ược hi n tệ ượng t o núi.ạ

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ Hình nh m t s d ng đ a hình ch u tác đ ng c a quá ả ộ ố ạ ị ị ộ ủtrình n i sinh và quá trìnhộ

ngo i sinh, hi n tạ ệ ượng t o núiạ

Video v đ a hình do tác đ ng c a n i sinh và ngo i sinh, hi n tề ị ộ ủ ộ ạ ệ ượng t o núiạ

Trang 29

TÊN BÀI D Y: Bài 12. NÚI L A VÀ Đ NG Đ TẠ Ử Ộ Ấ

x y ra đ ng đ t và h u qu do đ ng đ t gây ra.ả ộ ấ ậ ả ộ ấ

Bi t cách úng phó khi có núi l a và đ ng đ tế ứ ộ ấ

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị S d ng hình nh, s đ đ tìm hi u c u t o.Bi t tìm ử ụ ả ơ ồ ể ể ấ ạ ế

ki m thông tin v các th m ho do đ ng đ t và núi l a gây ra. Có kĩ năng ng phó khiế ề ả ạ ộ ấ ử ứ

đ ng đ t và núi l a x y ra.ộ ấ ử ả

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ S đ c u t o và ho t đ ng c a núi l aơ ồ ấ ạ ạ ộ ủ ử

Tranh nh, video v đ ng đ t, núi l aả ề ộ ấ ử

Trang 30

I. M C TIÊUỤ :

• Phân bi t đệ ược các d ng đ a hình chinh trén Trái Đ t.ạ ị ấ

• K dể ược tén m t s lo i khoáng s n.ộ ố ạ ả

• Có th c b o v và s d ng ti t ki m ngu n tài nguyên khoáng s n.ỷ ứ ả ệ ử ụ ế ệ ồ ả

2. Năng l cự

Trang 31

TÊN BÀI D Y: BÀI 14. TH C HÀNH Đ C LẠ Ự Ọ ƯỢC Đ T L L N Ồ Ỉ Ệ Ớ

VÀ LÁT C T Đ A LÍ Đ N GI NẮ Ị Ơ Ả

Th i gian th c hi n: (ờ ự ệ 2 ti t)ế

Trang 32

• Mô t đả ược các t ng khi quy n, đ c đi m chính c a t ng đ i l u và t ng bìnhầ ể ặ ể ủ ầ ổ ư ầ

l u.ư

• K dể ược tên và nêu được đ c đi m v nhi t đ , đ m c a m t s kh i khí.ặ ể ề ệ ộ ộ ẩ ủ ộ ổ ố

• Trình bày đượ ực s phàn b các đai khi áp và các lo i gió th i thu ng xuyên trênố ạ ổ ờ Trái Đ t.ấ

• Bi t cách s d ng khi áp k ế ử ụ ế

• Có ý thúc b o v b u khi quy n và l p ôdônả ệ ầ ể ớ

2. Năng l cự

Trang 33

Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ 1 Thành ph n không khíầ

g n b m t đ t ầ ề ặ ấ

G m : ồ

Khí ni t chi m 78%.ơ ế

Khí ôxi chi m 21% .ế

Ho t đ ng 2.2: Các t ng khí quy nạ ộ ầ ể

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược tên và đ c đi m c a t ng t ng khí quy nặ ể ủ ừ ầ ể

b. N i dung: ộ Tìm hi u Các t ng khí quy nể ầ ể

Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ 2/ Các t ng khí quy n ầ ể

G m 3 t ng:ồ ầ + Đ i l uố ư + Bình l uư + T ng cao khí quy n.ầ ể

Trang 34

Ho t đ ng 2.3: Các kh i khíạ ộ ố

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược n i hình thành và đ c đi m c a các kh i khíơ ặ ẻ ủ ố

b. N i dung: ộ Tìm hi u Các kh i khíể ố

Ho t đ ng 2.3: Khí áp. Các đai khí áp trên Trái Đ tạ ộ ấ

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược khái ni m khí ap, đ n v đo khí áp; s phân b các đaiệ ơ ị ự ố khí h u trên Trái Đ tậ ấ

b. N i dung: ộ Tìm hi u Khí áp. Các đai khí áp trên Trái Đ tể ấ

Ho t đ ng 2.5: Gió. Các lo i gió th i thạ ộ ạ ổ ường xuyên trên Trái Đ tấ

a. M c đích: ụ HS bi t đế ươc tên và đ c đi m các lo i gió trên TĐặ ể ạ

b. N i dung: ộ Tìm hi u Gió. Các lo i gió th i thể ạ ổ ường xuyên trên Trái Đ tấ

GV: HS th o lu n hoàn thành b ng sau.ả ậ ả

Lo i gióạ ph m vi gió th iạ ổ Hướng gió

Tiêu đề	Giáo án Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức
Chuyên ngành	Địa lý
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	1,21 MB