Giáo án Địa lí lớp 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm)

Giáo án Địa lí lớp 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm) được biên soạn nhằm giúp các em học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt. Nắm được ý nghĩa và sự lí thú mà môn địa lí mang lại. Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống, có cái nhìn khách qua về thế giới quan và giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

Đ A LÍ 6 – SÁCH K T CHÂN TR I SÁNG T OỊ Ế Ờ Ạ

Môn h c/Ho t đ ng giáo d c: Đ A LÍ 6ọ ạ ộ ụ Ị

Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế

I. M C TIÊUỤ :

Yêu c u c n đ t ầ ầ ạ :

1. Ki n th cế ứ :

H c sinh hi u đọ ể ược n i dung c b n, nhi m v c a b môn Đ a Lý l p 6. ộ ơ ả ệ ụ ủ ộ ị ớ

Hi u để ượ ầc t m qua tr ng c a vi c n m v ng các khái ni m c b n, các kĩ năng đ aọ ủ ệ ắ ữ ệ ơ ả ị

lí trong h c t p và sinh ho t.ọ ậ ạ

Hi u để ược ý nghĩa và s lí thú mà môn đ a lí mang l i.ự ị ạ

Nêu được vai trò c a đ a lí trong cu c s ng, có cái nhìn khách qua v th gi i quanủ ị ộ ố ề ế ớ

và gi i quy t các v n đ trong cu c s ngả ế ấ ề ộ ố

2. Năng l cự

* Năng l c chungự

Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t p.ự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ

Năng l c giao ti p và h p tác: bi t ch đ ng đ a ra ý ki n gi i pháp khi đ c giao ự ế ợ ế ủ ộ ư ế ả ượnhi m v đ hoàn thành t t khi làm vi c nhóm.ệ ụ ể ố ệ

* Năng l c Đ a Líự ị

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị s d ng b n đ ử ụ ả ồ và s đ , ơ ồ l c ượ đ , tranh nh đ xác đ nh ồ ả ể ị

n i dung theo yêu c u c a giáo viên. ộ ầ ủ

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: Bi t liên h th c t đ gi i thích các hi nậ ụ ế ứ ọ ế ệ ự ế ể ả ệ

tượng, các v n đ liên quan đ n bài h c; Liên h v i Vi t Nam n u cóấ ề ế ọ ệ ớ ệ ế

Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: Phân tích m i liên h gi a các y u t t nhiên ự ậ ứ ọ ị ố ệ ữ ế ố ự

+ qu đ a c u, b n đ th gi i, tranh nh đ a lý.ả ị ầ ả ồ ế ớ ả ị

H c li u: sgk, sách thi t k đ a lí 6 t p 1ọ ệ ế ế ị ậ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ sách giáo khoa, v ghi.ở

III. TI N TRÌNH D Y H C.Ế Ạ Ọ

Trang 2

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung chínhộ

Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ

GV: T i sao có m a, có n ng? T i sao có ngày, có đêm? T i ạ ư ắ ạ ạ

sao Vi t Nam không thệ ường xuyên có tuy t trong khi Nam ế ở

C c băng tuy t l i phù đ y quanh năm? Các em s có câu trá ự ế ạ ầ ẽ

l i qua các bài h c đ a lí.ờ ọ ị

HS: L ng nghe và ti p c n nhi m vắ ế ậ ệ ụ

Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m vợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ ụ

HS: Suy nghĩ, tr l iả ờ

Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ

GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sung ắ ọ ậ ổ

HS: Trình bày k t quế ả

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ

GV: Chu n ki n th c và d n vào bài m iẩ ế ứ ẫ ớ

HS: L ng nghe, vào bài m iắ ớ

Ho t đ ng 2. Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ

Ho t đ ng 2.1 Tìm hi u v S LÍ THÚ C A VI C H C MÔN Đ A LÍạ ộ ể ề Ự Ủ Ệ Ọ Ị

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược khái ni m v nh ng đi u lí thú, kì di u c a t nhiênệ ề ữ ề ệ ủ ự

mà các em s đẽ ược h c trong môn đ a líọ ị

b. N i dung: ộ Tìm hi u S LÍ THÚ C A VI C H C MÔN Đ A LÍể Ự Ủ Ệ Ọ Ị

c. S n ph m: ả ẩ Thuy t trình s n ph m, câu tr l i, bài làm c a h c sinhế ả ẩ ả ờ ủ ọ

Trang 3

GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sungắ ọ ậ ổ

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m ế ả ự ệ ệ

v h c t pụ ọ ậ

GV: Chu n ki n th c và ghi b ngẩ ế ứ ả

HS: L ng nghe, ắ ghi bài

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v ạ ộ ể ềVAI TRÒ C A Đ A LÍ TRONG CU C S NGỦ Ị Ộ Ố

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược vai trò c a ki n th c Đ a lí đ i v i cu c s ngủ ế ứ ị ố ớ ộ ố

b. N i dung: ộ Tìm hi u VAI TRÒ C A Đ A LÍ TRONG CU C S NGể Ủ Ị Ộ Ố

d. Cách th c hi n.ự ệ

GV t ch c th o lu n c p đôi và theo l p, yêu ổ ứ ả ậ ặ ớ

c u HS th o lu nầ ả ậ

1/ D a vào câu chuy n trên, em hãy cho bi t, ự ệ ế

Tiuli đã tránh được sóng th n nh có ki n th c ầ ờ ế ứ

và kĩ năng đ a lí nào?ị

2/ nêu ví d c th đ th y đụ ụ ể ể ấ ược vai trò c a ki nủ ế

th c Đ a lí đ i v i cu c s ngứ ị ố ớ ộ ố

m a phùn, chênh l ch gi gi aư ệ ờ ữ các n i, năm nhu n, bi n đ i ơ ậ ế ổkhí h u, ậ

+ Ki n th c Đ a lí hế ứ ị ướng d n ẫcách gi i quy t các v n đ ả ế ấ ểtrong cu c s ng: làm gì khi ộ ố

x y ra đ ng đ t, núi l a, lũ ả ộ ấ ử

l t, bi n đ i khí h u, sóng ụ ế ổ ậ

th n, ô nhi m môi trầ ễ ường,

+ Đ nh hị ướng thái đ , ý th c ộ ứ

s ng: trách nhi m v i môi ố ệ ớ

trường s ng, yêu thiên nhiên, ố

b o v môi trả ệ ường t nhiên, ự

Trang 4

đ , bi u đ , tranh nh, b ng s li u … ồ ể ồ ả ả ố ệ

b. N i dung: ộ Tìm hi u v T M QUAN TR NG C A VI C N M CÁC KHÁIể ề Ầ Ọ Ủ Ệ Ắ

NI M VÀ KĨ NÀNG Đ A LÍỆ Ị

d. Cách th c hi n. ự ệ

s ng hàng ngàyố

GV: HS suy nghĩ, th o lu n hoàn thành các câu h i sau.ả ậ ỏ

HS: l ng ngheắ

HS suy nghĩ, th o lu n đ tìm ra câu tr l i. ả ậ ể ả ờ

HS l n lầ ượ ả ờt tr l i các câu h iỏ

GV chu n ki n th c, nh n m nh ki n th c tr ng tâm c a bài h cẩ ế ứ ấ ạ ế ứ ọ ủ ọ

Ho t đ ng 4. V n d ngạ ộ ậ ụ

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược gi i thích đả ược nh ng v n đ có liên quan đ n bàiữ ấ ề ế

h c hôm nayọ

Trang 5

b. N i dung: ộ V n d ng ki n th c ậ ụ ế ứ

d. Cách th c hi n.ự ệ

GV: HS s u t m nh ng câu ca dao và t c ng v hi n ư ầ ữ ụ ữ ề ệ

tượng t nhiên nự ước ta

HS: trình bày k t quế ả

Chu n chu n bay th p thì m aồ ồ ấ ư

Bay cao thì n ng, bay v a thì râm.ắ ừ

Gió heo may, chu n chu n bay thì bão.ồ ố

C n đ ng đông v a trông v a ch y.ơ ẳ ừ ừ ạ

C n đ ng nam v a làm v a ch i.ơ ằ ừ ừ ơ

C n đ ng bác đ thóc ra ph i.ơ ằ ổ ơ

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h cế ả ự ệ ệ ụ ọ

t pậ

GV: Chu n ki n th c ẩ ế ứ

HS: L ng nghe và ghi nh ắ ớ

……….

TÊN BÀI D Y: Bài 1. H TH NG KINH, VĨ TUY N VÀ TO Đ Đ A LÍẠ Ệ Ố Ế Ạ Ộ Ị

Trang 6

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Bi t s d ng qu Đ a C u đ nh n bi t các kinh tuy n, vĩ ế ử ụ ả ị ầ ể ậ ế ếtuy n, kinh tuy n g c,ế ế ố vĩ tuy n g c, bán c u Đông, bán c u Tây, bán c u B c, bán ế ố ầ ầ ầ ắ

c u Nam. Bi t đ c và ghi to đ đ a lí c a m t đ a đi m trên qu Đ a C u.ầ ế ọ ạ ộ ị ủ ộ ị ể ả ị ầ

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: Bi t liên h th c t đ gi i thích các hi n ậ ụ ế ứ ọ ế ệ ự ế ể ả ệ

3. Ph m ch tẩ ấ

Trách nhi m:ệ Th c hi n, tuyên truy n cho ngự ệ ề ười thân v nh ng giá tr mà bài h c ề ữ ị ọmang l iạ

Chăm ch : tích c c, ch đ ng trong các ho t đ ng h c ỉ ự ủ ộ ạ ộ ọ

Nhân ái: B i dồ ưỡng tình yêu quê hương, đ t nấ ước, ý th c và b o v ch quy n lãnhứ ả ệ ủ ề

th thôngqua xác đ nh các đi m c c c a đ t nổ ị ể ự ủ ấ ước trên đ t li n.ấ ề

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ

Qu Đ a C uả ị ầ

Các hình nh v Trái Đ tả ề ấ

Hình nh, video các đi m c c trên ph n đ t li n lãnh th Vi t Namả ể ự ầ ấ ề ổ ệ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ sách giáo khoa, v ghi.ở

GV: ngày nay các con tàu ra kh i đ có g n các thi t b đ nh ơ ề ắ ế ị ị

v đ thông báo v trí c u tàu. V y d a vào đâu đ ngị ể ị ả ậ ự ể ười ta

xác đ nh đị ược v trí c a con tàu đang lênh đênh trên bi nị ủ ể

Trang 7

GV: Chu n ki n th c và d n vào bài m iẩ ế ứ ẫ ớ

b. N i dung: ộ Tìm hi u v H TH NG KINH, VĨ TUYÊNể ề Ệ Ố

d. Cách th c hi n. ự ệ

GV: HS quan sát qu Đ a C u, ả ị ầ

? Em hãy xác đ nh trên hình 1.1 các đ i tị ố ượng sau:

kinh tuy n g c, các kinh tuy n Đông, các kinh ế ố ế

tuy n Tây, vĩ tuy n B c, vĩ tuy n Nam, Xích ế ế ắ ế

đ o, bán c u B c, bán c u Nam.ạ ầ ắ ầ

Kinh tuy n là nh ng n aế ữ ử

đường tròn n i hai c c trên bố ự ề

m t qu Đ a c u. ặ ả ị ầ

Vĩ tuy n là nh ng vòng trònế ữ bao quanh qu Đ a c u vàả ị ầ vuông góc v i các kinh tuy nớ ế

Kinh tuy n g c là đế ố ường đi qua đài thiên văn Grin – Uýt ở ngo i ô Luân Đôn th đôạ ủ

nước Anh (đánh s đ là 0ố ộ o)

+ D a vào kinh tuy n g c ự ế ố(kinh tuy n 0°) và kinh tuy n ế ế180° đ i di n đ nh n bi t ố ệ ể ậ ếkinh tuy n đông, kinh tuy n ế ếtây. D a vào vĩ tuy n g c ự ế ố(Xích đ o) đ bi t vĩ tuy n ạ ể ế ế

b c, vĩ tuy n nam.ắ ế

+ Các kinh tuy n có đ dàiế ộ

b ng nhau. Các vĩ tuy n có đằ ế ộ dài khác nhau

Trang 8

HS: Ti p c n nhi m v và l ng ngheế ậ ệ ụ ắ

v h c t pụ ọ ậ

GV: Chu n ki n th c và ghi b ngẩ ế ứ ả

HS: L ng nghe, ắ ghi bài

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v TO Đ Đ A LÍạ ộ ể ề Ạ Ộ Ị

a. M c đích: ụ HS bi t đế ược khái ni m Kinh đ , vĩ đ và to đ đ a lí và cách xácệ ộ ộ ạ ộ ị

đ nh trên b n đ , lị ả ồ ược đồ

b. N i dung: ộ Tìm hi u TO Đ Đ A LÍể Ạ Ộ Ị

1/ Khái ni m kinh đ , vĩ đ và to đ đ a lí.ệ ộ ộ ạ ộ ị

2/ Xác đ nh to đ đ a lí c a các đi m A, B,ị ạ ộ ị ủ ể

C, D trên hình

II TO Đ Đ A LÍẠ Ộ Ị

Kinh đ c a 1 đi m là s đ chộ ủ ể ố ộ ỉ kho ng cách t kinh tuy n đi quaả ừ ế

đi m đó t i kinh tuy n g c.ể ớ ế ố

Vĩ đ c a 1 đi m là s đ chộ ủ ể ố ộ ỉ kho ng cách t vĩ tuy n đi qua đ aả ừ ế ị

đi m đó đ n vĩ tuy n g c.ể ế ế ố

T a đ đ a lý c a m t đi m làọ ộ ị ủ ộ ể

n i giao nhau gi a kinh đ và vĩ đơ ữ ộ ộ

c a đi m đó.ủ ểCách vi t: ế

Ho c c (20ặ 0 T, 100 B)

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m ợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ

vụ

Trang 9

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ

b. N i dung: ộ Tìm hi u Lể ƯỚI KINH, VĨ TUY N C A B N Đ TH GI IẾ Ủ Ả Ồ Ế Ớ

D a vào n i dung mô t lự ộ ả ưới kinh, vĩ tuy nế

c a b n đ th gi i (hình 1.3.a), hãy mô tủ ả ồ ế ớ ả

đ c diêm lặ ưới kinh, vĩ tuyên c a các hình cònủ

th gi i theo lế ớ ưới chi u hình trế ụ

đ ng đ ng góc Mercator):ứ ồ

H th ng kinh, vĩ tuy n đ u làệ ố ế ề

nh ng đữ ường th ng song song vàẳ vuông góc v i nhauớ

GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m ợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ

vụ

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ

Trang 10

1 Mô t đ c điêm lả ặ ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ trên.ế ủ ả ồ

2 Tìm trên b n đ các vĩ tuy n:ả ồ ế

Vòng c c B c, Vòng c c Nam.ự ắ ự

Chí tuy n B c, Ch tuy n Nam.ế ắ ỉ ế

3 Xác đ nh to đ đ a lí c a các đi m A, B, c, Dị ạ ộ ị ủ ế

HS: l ng ngheắ

HS suy nghĩ, th o lu n đ tìm ra câu tr l i. ả ậ ể ả ờ

HS l n lầ ượ ả ờt tr l i các câu h iỏ

GV chu n ki n th c, nh n m nh ki n th c tr ng tâm c a bài h cẩ ế ứ ấ ạ ế ứ ọ ủ ọ

GV: D a vào b n đ hành ch nh Vi t Nam, em hãy xác ự ả ồ ỉ ệ

đ nh và ghi ra to đ đ a lí trên đ t li n b n đi m c c: ị ạ ộ ị ấ ề ố ể ự

c c B c, c c Nam, c c Đông và c c Tây c a lãnh th ự ắ ự ự ự ủ ổ

nước ta.:

HS: trình bày k t quế ả

Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h cế ả ự ệ ệ ụ ọ

Trang 11

I. M C TIÊUỤ :

Hi u để ược khái ni m b n đ , các y u t c b n c a b n đ ệ ả ồ ế ố ơ ả ủ ả ổ

Nh n bi t đậ ế ược m t s lộ ố ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi i.ế ủ ả ồ ế ớ

Nêu đượ ự ầc s c n thi t c a b n đ trong h c t p và đ i s ngế ủ ả ồ ọ ậ ờ ố

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Xác đ nh phị ương hướng trên b n đ ả ồ So sánh s khác ựnhau gi a các lữ ưới kinh, vĩ tuy n c a b n đ th gi iế ủ ả ồ ế ớ

Các b c nh v t nh, nh máy bay c a m t vùng đ t nào đó đ so sánh v i b n đứ ả ệ ỉ ả ủ ộ ấ ể ớ ả ồ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ sách giáo khoa, v ghi ở

Ho t đ ng 1: M đ uạ ộ ở ầ

Ho t đ ng 2.1: KÍ HI U B N Đ VÀ CHÚ GI Iạ ộ Ệ Ả Ổ Ả

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v CÁC LO I KÍ HI U B N Đạ ộ ể ề Ạ Ệ Ả Ồ

Ho t đ ng 3: Luy n t p.ạ ộ ệ ậ

……….

TÊN BÀI D Y: Bài 3. TÌM ĐẠ ƯỜNG ĐI TRÊN B N ĐẢ Ồ

I. M C TIÊUỤ :Yêu c u c n đ t ầ ầ ạ :

Trang 12

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Tính kho ng cách th c t gi a hai đi m d a vào t l b n ả ự ế ữ ể ự ỉ ệ ảđổ

TÊN BÀI D Y: Bài Ạ 4. LƯỢC Đ TRÍ NHỒ Ớ

Trang 13

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị V đẽ ượ ược l c đ trí nh v m t s đ i tồ ớ ề ộ ố ố ượng đ a lí thân ịquen.

+ b n đ SGK, b n đ khu v c gi , qu Đ a c u, đèn pinả ồ ả ồ ự ờ ả ị ầ

Trang 14

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Quan sát các hi n tệ ượng trong th c t đ bi t đự ế ể ế ược hình

d ng c a Trái Đ t.ạ ủ ấ

C A TRÁI Đ T VÀ CÁC H QU Ủ Ấ Ệ Ả

I. M C TIÊUỤ :

Mô t đả ược chuy n đ ng t quay quanh tr c c a Trái Đ t.ể ộ ự ụ ủ ấ

Trình bày được các h qu c a chuy n đ ng t qua quanh tr c c a Trái Đ t: ngày ệ ả ủ ể ộ ự ỵ ụ ủ ấđêm luân phiên nhau, gi trên Trái Đ t (gi đ a phờ ấ ờ ị ương/gi khu v c), s l ch hờ ụ ự ệ ướng chuy n đ ng c a v t th theo chi u kinh tuy nể ộ ủ ậ ể ề ế

So sánh được gi c a hai đ a đi m trên Trái Đ tờ ủ ị ể ấ

Mô t đả ượ ự ệc s l ch hướng chuy n đ ng c a v t th theo chi u kinh tuy nể ộ ủ ậ ể ể ế

2. Năng l cự

Trang 15

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị s d ng b n đ ử ụ ả ồ và s đ , ơ ồ l c ượ đ , tranh nh đ xác đ nh ồ ả ể ị

n i dung theo yêu c u c a giáo viên. ộ ầ ủ

+ Qu đ a c u, tranh v 23, 24, 25. (SGK).ả ị ầ ẽ

Ho t đ ng 1: M đ uạ ộ ở ầ

Ho t đ ng 2.1: Hi n tạ ộ ệ ượng ngày, đêm dài ng n các vĩ đ khác nhau trênắ ở ộ

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v hai mi n c c s ngày có ngày, đêm dài su t 24 giạ ộ ể ề Ở ề ự ố ố ờ

……….

TÊN BÀI D Y: Bài Ạ 7. CHUY N Đ NG C A TRÁI Đ T QUAY QUANH M TỂ Ộ Ủ Ấ Ặ

TR I VÀ H QU .Ờ Ệ Ả

I. M C TIÊUỤ :

Mô t đả ược chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr i: hể ộ ủ ấ ặ ờ ướng, th i gian, ờ

Mô t đả ược hi n tệ ượng mùa: mùa các vùng vĩ đ và các bán c u.ở ộ ầ

Trình bày được hi n tệ ượng ngày đêm đài ng n theo mùa và theo vĩ đ ắ ộ

2. Năng l cự

Trang 16

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Bi t dùng qu Đ a C u và mô hình ho c hình v Trái Đ t ế ả ị ầ ặ ẽ ấchuy n đ ng quanh M t Tr iể ộ ặ ờ đ trình bày chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t ể ể ộ ủ ấ ặ

Tr i.ờ

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: ậ ụ ế ứ ọ Bi t cách thích ng v i th i ti t c a t ng mùaế ứ ớ ờ ế ủ ừ

Mô hình Trái Đ t chuy n đ ng quanh M t Tr iấ ể ộ ặ ờ

Các video, nh v chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr iả ề ể ộ ủ ấ ặ ờ

Ho t đ ng 2.1: Chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr iạ ộ ể ộ ủ ấ ặ ờ

Ho t đ ng 2.2: H qu chuy n đ ng c a Trái Đ t quanh M t Tr iạ ộ ệ ả ể ộ ủ ấ ặ ờ

TÊN BÀI D Y: Bài 8. TH C HÀNH: XÁC Đ NH PHẠ Ự Ị ƯƠNG HƯỚNG

NGOÀI TH C TỰ Ế

Trang 17

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Bi t cách xác đ nh phế ị ương hướng d a vào la bàn ho c ự ặquan sát các hi n tệ ượng t nhiên.ự Bi t quan sát và s d ng các hi n t ng thiên ế ử ụ ệ ượnhiên ph c v cho cu c s ng h ng ngàyụ ụ ộ ố ằ

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ La bàn

Đi n tho i thông minh có la bànệ ạ

Tranh nh, video v tìm phả ề ương hướng trong th c tự ế

Ho t đ ng 2.1: Xác đ nh phạ ộ ị ương hướng b ng la bànằ

Ho t đ ng 2.2: Xác đ nh phạ ộ ị ương hướng d a vào quan sát hi n tự ệ ượng tự

CHƯƠNG 3. C U T O C A TRÁI Đ T. V TRÁI Đ TẤ Ạ Ủ Ấ Ỏ Ấ

GV có th s d ng ph n m đ u chể ử ụ ầ ở ầ ương trong SGK đ d n d t, g i s tò mò, h ng ể ẫ ắ ợ ự ứthú

tìm hi u cho HS vào chể ương m i. Đây là tình hu ng có v n đ vì chúng ta đ u bi t ớ ố ấ ề ề ếkhông thể

đi xuyên qua vào tâm Trái Đ t. GV nên tìm đ c sách “Cu c thám hi m vào lòng đ t" ấ ọ ộ ể ấ

Trang 18

I. M C TIÊUỤ :

Trình bày đượ ấ ạc c u t o c a Trái Đ tủ ấ

Xác đ nh đị ược trên lược đ các m ng ki n t o l n, đ i ti p giáp c a hai m ngồ ả ế ạ ớ ớ ế ủ ả

xô vào nhau

Trình bày được hi n tệ ượng đ ng đ t, núi l a và nêu độ ấ ử ược nguyên nhân

Bi t tìm ki m thông tin v các th m ho thiên nhiên do đ ng đ t và núi l a gâyế ế ề ả ạ ộ ấ ử

ra vào nhau

2. Năng l cự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Nêu và xác đ nh đị ược trên lược đ tên 7 đ a m ng (m ng ổ ị ả ả

ki n t o) l n c a v Trái Đ tvà tên các c p đ a m ng xô vào nhau.ế ạ ớ ủ ỏ ấ ặ ị ả S d ng hình ử ụ

nh đ xác đ nh đ c c u t o bên trong c a Trái Đ t

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ S đ c u trúc bên trong c a Trái Đ tơ ổ ấ ủ ấ Các video v ề

c u t o c a Trái Đ t và các đ a m ngấ ạ ủ ấ ị ả Phi u h c t pế ọ ậ

Lược đ các đ a m ng c a l p v Trái Đ tồ ị ả ủ ớ ỏ ấ

Ho t đ ng 2.1: C u t o bên trong c a Trái Đ tạ ộ ấ ạ ủ ấ

Trang 19

I. M C TIÊUỤ :

Phân bi t đệ ược quá trình n i sinh và ngo i sinh.ộ ạ

Trình bày được tác đ ng đ ng th i c a quá trình n i sinh và ngo i sinh trong ộ ồ ờ ủ ộ ạ

hi n tệ ượng t o núi.ạ

Phân bi t đệ ược các d ng đ a hình chính trênTrái Đ t.ạ ị ấ

K để ược tên m t s lo i khoáng s nộ ố ạ ả

2. Năng l cự

* Năng l c chung ự

Năng l c tìm hi u đ a lí:ự ể ị Nh n bi t m t s d ng đ a hình do quá trình n i sinh, ậ ế ộ ố ạ ị ộngo i sinh t o thành quaạ ạ

hình nh.ả

Phân tích hình nh đ trình bày đả ể ược hi n tệ ượng t o núi.ạ

1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ Hình nh m t s d ng đ a hình ch u tác đ ng c a quá ả ộ ố ạ ị ị ộ ủtrình n i sinh và quá trìnhộ

ngo i sinh, hi n tạ ệ ượng t o núiạ

Video v đ a hình do tác đ ng c a n i sinh và ngo i sinh, hi n tề ị ộ ủ ộ ạ ệ ượng t o núiạ

Tiêu đề	Bài Mở Đầu - Tại Sao Cần Học Địa Lí?
Chuyên ngành	Địa lí
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	853,13 KB