Giáo án Công nghệ lớp 8 (Trọn bộ cả năm)

Giáo án Công nghệ lớp 8 (Trọn bộ cả năm) được biên soạn dành cho quý thầy cô giáo và các em học sinh để phục vụ quá trình dạy và học. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức môn Công nghệ 8. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo.

Trang 1

1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c song h c sinh bi t đọ ọ ế ược m t s khái ni m v b n v ộ ố ệ ề ả ẽ

k thu t(BVKT) thông thỹ ậ ường

Bi t đế ược vai trò c a b n v kĩ thu t đ i v i s n xu t và đ i s ng.ủ ả ẽ ậ ố ớ ả ấ ờ ố Có nh n th c đúng đ n đ i v i vi c h c t p môn kĩ thu tậ ứ ắ ố ớ ệ ọ ậ ậ

2. Kĩ năng: Quan sát và phân tích các ho t đ ng cũng nh hi n t ng th c t ạ ộ ư ệ ượ ự ế

3 Thái đ : ộ Nghiêm túc, say mê h c t p b môn.ọ ậ ộ

Yêu thương gia đình, quê hương, đ t nấ ước

Có trách nhi m v i b n thân, c ng đ ng, đ t nệ ớ ả ộ ồ ấ ước, nhân lo i và môiạ

trường t nhiên.ự

- Trung th c; T tin và có tinh th n vự ự ầ ượt khó; Ch p hành k lu t.ấ ỉ ậ

II CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH: Ẩ Ị Ủ Ọ

1. Giáo viên: Phi u h c t p, giây Aế ọ ậ ́ 0, but da ́ ̣

TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C: Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

1. Mô t phả ương pháp và kĩ thu t th c hi n các chu i ho t đ ng trong bài ậ ự ệ ỗ ạ ộ

h c ọ

Tên ho t đ ngạ ộ Phương pháp th c hi nự ệ , Kĩ thu t d y h cậ ạ ọ

A. HĐ kh i đ ngở ộ n/c tình hu ng. và hđ nhómố

Trang 2

đ t câu h i h c t p h p tácặ ỏ ọ ậ ợB.HHHT ki n ế

th c ứ

hđ nhóm nêu v n đ và gi i quy t v n đ v n đáp.ấ ề ả ế ấ ề ấ

đ t câu h i h c t p h p tác , s đ t duyặ ỏ ọ ậ ợ ơ ồ ư

C. HĐ luy n t pệ ậ hđ nhóm, hđ cá nhân, nêu v n đ và gi i quy t v n đ ấ ề ả ế ấ ề

GV đ a ra 1 tình hu ng cho HS theo dõi: m b n A mua 1 chi c n i c m đi n ư ố ẹ ạ ế ồ ơ ệ

m i v , đang loay hoay không bi t s d ng nh th nào, b n B sang ch i th y v yớ ề ế ử ụ ư ế ạ ơ ấ ậ

b n B hạ ướng d n m b n A t m cách s d ng chi c n i đó. Theo em t i sao b n ẫ ẹ ạ ỉ ỉ ử ụ ế ồ ạ ạ

Trang 3

>GV: D n d t vào bài: ẫ ắ trước khi s d ng 1 lo i máy móc nào đó ho c trử ụ ạ ặ ước khi thi công 1 công trình nào đó chúng ta c n ph i có 1 công c h tr đ c bi t, công ầ ả ụ ỗ ợ ặ ệ

c đó là gì thì chúng ta s cùng tìm hi u trong bài h c hôm nay. GV ghi đ u bài.ụ ẽ ể ọ ầ

B. Ho t đ ng hình thành ki n th c:ạ ộ ế ứ

HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ N I DUNG C N Đ TỘ Ầ Ạ

Ho t đ ng 1:ạ ộ Khái ni m v b n v k ệ ề ả ẽ ỹ

thu t:ậ

1. M c tiêu: N m đụ ắ ược vai trò c a b n v ủ ả ẽ

kĩ thu t đ i v i s n xu t.ậ ố ớ ả ấ

2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ

Ho t đ ng cá nhânạ ộ .

3. S n ph m ho t đ ngả ẩ ạ ộ

Phi u h c t p cá nhânế ọ ậ

4. Phương án ki m tra, đánh giáể

H c sinh t đánh giá.ọ ự

H c sinh đánh giá l n nhau.ọ ẫ

Giáo viên đánh giá

5. Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ

GV yêu c u Hs đ c thông tin SGK/29 tim ầ ọ ̀

hiêu thông tin hoat đông nhom s dung ki ̉ ̣ ̣ ́ ử ̣ ̃

thuât khăn trai ban cho biêt th nào là BVḲ ̉ ̀ ́ ế ?

Các ngành có th dùng b n v c a nhau ể ả ẽ ủ

được không? T i sao?ạ

B n v kĩ thu t th hi n b ng cách nào?ả ẽ ậ ể ệ ằ

ki hiêu theo cac quy tăc thông nhât ́ ̣ ́ ́ ́ ́

va th̀ ương ve theo ty lề ̃ ̉ ̣

Các ngành ch dùng b n v c a ỉ ả ẽ ủngành mình

BVKT thường v b ng tay, có ẽ ằ

th có s tr giúp c a máy tính.ể ự ợ ủ

Ho t đ ng 2ạ ộ : B n v kĩ thu t đ i v i ả ẽ ậ ố ớ

s n xu tả ấ

1. M c tiêu: N m đụ ắ ược vai trò c a b n v ủ ả ẽ

kĩ thu t đ i v i s n xu t.ậ ố ớ ả ấ

Trang 4

Phi u h c t p cá nhân, nhómế ọ ậ

sung Cu i cùng, t t c các phố ấ ả ương án gi iả

quy t đế ượ ậc t p h p l i và tìm phợ ạ ương án

t i ố ưu.

Trong giao ti p hàng ngày con ngế ười trao

đ i thông tin v i nhau thổ ớ ường dùng các

phương tiên gì?

Nh ng ngữ ười khi m thính giao ti p v i ế ế ớ

nhau nh th nào.ư ế

Người thi t k công trình thế ế ường s d ng ử ụ

phương ti n gì đ trình bày ý tệ ể ưởng c a ủ

mình?

Người công nhân khi ch t o các s n ế ạ ả

ph m và thi công các công trình c n căn c ẩ ầ ứ

vào cái gì?

V y b n v kĩ thu t có t m quan trong ậ ả ẽ ậ ầ

nh th nào đ i v i s n xu t?ư ế ố ớ ả ấ

Con người giao ti p v i nhau ế ớ

b ng c ch , ti ng nói , ch vi tằ ử ỉ ế ữ ế

H th hi n trên b n v kĩ thu tọ ể ệ ả ẽ ậ

Căn c vào b n v kĩ thu t.ứ ả ẽ ậ

* Đ i v i s n xu t :ố ớ ả ấ B n v kĩ ả ẽthu t là ngôn ng dùng chung trongậ ữ

1. M c tiêu: Hi u đụ ể ược vai trò c a b n v ủ ả ẽ

kĩ thu t trong đ i s ng.ậ ờ ố

Ho t đ ng cá nhân, nhóm.ạ ộ

III. b n v kĩ thu t đ i v i đ i ả ẽ ậ ố ớ ờ

s ng:ố ( 8 phút)

Hs: C n s d ng theo ch d n ầ ử ụ ỉ ẫ

b ng hình v và b ng l i.ằ ẽ ằ ờ

Trang 5

V y b n v kĩ thu t có vai trò nh th nàoậ ả ẽ ậ ư ế

đ i v i đ i s ng?ố ớ ờ ố

1. M c tiêu: Hi u đụ ể ược vai trò c a b n v ủ ả ẽ

kĩ thu t trong các lĩnh v c k thu t.ậ ự ỹ ậ

Ho t đ ng cá nhân, nhóm.ạ ộ

Đ i di n nhóm trình bày, nhóm khác nh n ạ ệ ậ

xét b sung ổ

Giáo viên đánh giá, ch t KT.ố

5. Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ GV yêu câu HS ̀

hoat đông nhom 5 phut kê tên cac linh v c kỵ ̣ ́ ́ ̉ ́ ̃ ự ̃

thuât co s dung ban ve ki thuât. Hay nêu tên ̣ ́ ử ̣ ̉ ̃ ̃ ̣ ̃

cac trang bi va c s ha tâng cua cac linh v ć ̣ ̀ ơ ở ̣ ̀ ̉ ́ ̃ ự

+ Nông nghi p: Máy nông ệnghi p ệ

* K t lu n: Các lĩnh v c kĩ thu t ế ậ ự ậ

đ u dùng b n v kĩ thu t và đ u ề ả ẽ ậ ề

s d ng b n v c a riêng ngành ử ụ ả ẽ ủ

mình.

Trang 6

4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

5. Ti n trình ho t đ ng (l n lế ạ ộ ầ ượt th c hi n ự ệ

va cac ki hiêu theo cac quy tăc ̀ ́ ́ ̣ ́ ́thông nhât va th́ ́ ̀ ương ve theo ty lề ̃ ̉ ̣

Câu 2: H c v kĩ thu t đ v n ọ ẽ ậ ể ậ

d ng vào cu c s ng và h c t p t t ụ ộ ố ọ ậ ố

h n các môn khoa h c khác ơ ọ

Câu 3: * Đ i v i s n xu t :ố ớ ả ấ B n ả

v kĩ thu t là ngôn ng dùng chungẽ ậ ữ trong kĩ thu t. Nó di n t chính xácậ ễ ả hình d ng, k t c u c a s n ph m ạ ế ấ ủ ả ẩ

ho c công trìnhặ

* Đ i v i đ i s ngố ớ ờ ố : B n v KTả ẽ

là tài li u c n thi t kèm theo s n ệ ầ ế ả

ph m dùng trong trao đ i, s d ng.ẩ ổ ử ụ

D. Hoat đông vân dung: 3‘̣ ̣ ̣ ̣

1. M c tiêu: v n d ng ki n th c vào th c t ụ ậ ụ ế ứ ự ế

2. Phương th c th c hi n: HS tìm hi u qua th c t v ng d ng c a b n v KTứ ự ệ ể ự ế ề ứ ụ ủ ả ẽ

3. S n ph m ho t đ ng: Câu tr l i c a hsả ẩ ạ ộ ả ờ ủ

4. Phương án ki m tra, đánh giá: HS trình bày trể ướ ớc l p, các b n khác nh n xét, ạ ậđánh giá

Trang 7

E. Hoat đông tim toi, m rông: 2’̣ ̣ ̀ ̀ ở ̣

1.M c tiêu ụ : Tìm hi u thêm đ m r ng ki n th cể ể ở ộ ế ứ

2.Ph ươ ng th c ứ :Hđ cá nhân, trao đ i v i ngổ ớ ười thân

3.S n ph m ả ẩ : Phi u h c t p cá nhânế ọ ậ

1. Ki n th c: ế ứ Hi u để ược th nào là hình chi uế ế

Nh n bi t đậ ế ược các hình chi u c a v y th trên b n v kĩ thu tế ủ ậ ể ả ẽ ậ

2. Kĩ năng: Quan sát và phân tích , t ng t ng khoa h c.ưở ượ ọ

3 Thái đ : ộ Nghiêm túc, say mê h c t p b môn.ọ ậ ộ

4. Năng l c, ph m ch t:ự ẩ ấ

4.1. Năng l cự :

Năng l c chungự : Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c t duy, ự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ưnăng l c h p tác, năng l c s d ng ngôn ng ự ợ ự ử ụ ữ

Trang 8

Năng l c chuyên bi tự ệ : Năng l c s d ng công ngh c th , năng l c phân tích, ự ử ụ ệ ụ ể ựnăng l c s d ng ngôn ng k thu t.ự ử ụ ữ ỹ ậ

4.2. Ph m ch tẩ ấ :

h c ọ

th c ứ

đ t câu h i h c t p h p tác , s đ t duyặ ỏ ọ ậ ợ ơ ồ ư

C. HĐ luy n t pệ ậ hđ nhóm, hđ cá nhân, nêu v n đ và gi i quy t v n đ ấ ề ả ế ấ ề

Trang 9

5.Ti n trình ế

*Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ

GV giao nhi m vệ ụ cho h c sinh tr l i câu h i:ọ ả ờ ỏ

+ Trong cu c s ng, ngộ ố ười kĩ s th hi n đư ể ệ ược các đ i tố ượng kĩ thu t lênậ trên b n v b ng cách nào?ả ẽ ằ

H c sinh th c hi n nhi m v đọ ự ệ ệ ụ ược giao

H c sinh tr l i k t qu làm vi c c a mình.ọ ả ờ ế ả ệ ủ

GV hướng d n c l p cùng bình lu n, đánh giá.ẫ ả ớ ậ

Phi u h c t p c a nhómế ọ ậ ủ

chuân bi lên măt t̉ ̣ ̣ ương, sau đo di chuyên vi tri cua ̀ ́ ̉ ̣ ́ ̉

đen pin đê HS thây đ̀ ̉ ́ ượ ực s liên hê gi a cac tia sang ̣ ữ ́ ́

va bong cua mâu vât.̀ ́ ̉ ̃ ̣

Hs nêu các hi n tệ ượng t nhiên tự ương t Hoăc ự ̣ tái

hi n các hi n tệ ệ ương t nhiên trong th c t , cho biêt ́ự ự ế

Ho t đ ng 3ạ ộ : Các hình chi u vuông gócế III. Các hình chi u vuông ế

Trang 10

sung. Tông h p y kiên đ a ra kêt luân.̉ ợ ́ ́ ư ́ ̣

GV noi ro vi sao phai m cac măt phăng chiêú ̃ ̀ ̉ ở ́ ̣ ̉ ̉

( vi hinh chiêu phai đ̀ ̀ ́ ̉ ược ve trên cung 1 ban ve)̃ ̀ ̉ ̃

n m dằ ưới VT, + M t ph ng chi u đ ng ặ ẳ ế ứ sau VT

ở + M t ph ng chi u c nh ặ ẳ ế ạ

hướng chi u t trái sang .ế ừ

Ho t đ ng 4ạ ộ : V trí các hình chi uị ế

1. M c tiêu:ụ

IV. V trí các hình chi u:ị ế

( 8 phút)

Trang 11

Nh n bi t đậ ế ược các v trí hình chi u c a v t th ị ế ủ ậ ể

thê? Nêu dung 1 hinh chiêu co đ̉ ́ ̀ ̀ ́ ́ ược không?

Cho biêt vi tri cac hinh chiêu trên ban ve đ́ ̣ ́ ́ ̀ ́ ở ̉ ̃ ược

Môi hinh chiêu la hinh 2 ̃ ̀ ́ ̀ ̀chiêu. Vi vây phai dung ̀ ̀ ̣ ̉ ̀nhiêu hinh chiêu đê diên ta ̀ ̀ ́ ̉ ̃ ̉hinh dang cua vât thê.̀ ̣ ̉ ̣ ̉

C. Hoat đông luyên tâp:̣ ̣ ̣ ̣ ( 5 phút)

1. M c tiêu: cho hs v n d ng kt vào làm bài t p ụ ậ ụ ậ

2. Phương th c th c hi n: hđ c p đôiứ ự ệ ặ

3. S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ

4. Phương án ki m tra, đánh giá: đánh giá chéo các c p đôiể ặ

5. Ti n trình ho t đ ng (l n lế ạ ộ ầ ượt th c hi n các bài t p 1. 2. 3…)ự ệ ậ

Trang 12

Hinh chiêu băng̀ ́ ̀ Thuôc măt phăng hinh chiêu canḥ ̣ ̉ ̀ ́ ̣Hinh chiêu canh̀ ́ ̣ Thược măt phăng hinh chiêu đ ng̣ ̉ ̀ ́ ứ

D. Hoat đông vân dung:̣ ̣ ̣ ̣

1. M c tiêu: cho hs v n d ng ki n th c, kĩ năng vào th c t ụ ậ ụ ế ứ ự ế

2. Phương th c th c hi n: hđ cá nhân.ứ ự ệ

4. Phương án ki m tra, đánh giá: đánh giá chéo các hsể

5. Ti n trình ho t đ ng (l n lế ạ ộ ầ ượt th c hi n các bài t p )ự ệ ậ

*Giáo viên chuy n giao nhi m vể ệ ụ

Hay chia se v i cha me va moi ng i trong gia đinh vê y nghia cua hinh ̃ ̉ ớ ̣ ̀ ̣ ườ ̀ ̀ ́ ̃ ̉ ̀chiêu.́

E. Hoat đông tim toi, m rông:̣ ̣ ̀ ̀ ở ̣

S u tâm môt sô ban ve ki thuât có s d ng các hình chi u? Cac hinh biêu diênư ̀ ̣ ́ ̉ ̃ ̃ ̣ ử ụ ế ́ ̀ ̉ ̃ trên ban ve đ̉ ̃ ược xây d ng băng phự ̀ ương phap nao?́ ̀

* D n dò: ặ

H c thu c ghi nh SGK và tr l i câu h i cu i bài.ọ ộ ớ ả ờ ỏ ố

Nghiên c u k n i c a dung bài 3.ứ ỹ ộ ủ

Các thành viên chu n b trẩ ị ước phi u h c t p cho riêng mình.ế ọ ậ

Rút kinh nghi m ệ :

1. Ki n th c:ế ứ Bi t đế ượ ực s liên quan gi a hữ ướng chi u và hình chi uế ế

Bi t đế ược cách b trí các hình chi u trên b n v ố ế ả ẽ

Trang 13

2. Kĩ năng: Hình thành kĩ năng đ c và v đ c các hình chi u trong bài th c hành.ọ ẽ ượ ế ự

3 Thái đ : ộ Có ý th c tìm hi u các kh i hình h c trong th c t ứ ể ố ọ ự ế

5. Tích h p theo đ c tr ng b môn, bài d y:ợ ặ ư ộ ạ

Tích h p môn hình h c không gian, v kĩ thu t.ợ ọ ẽ ậ

1. Giáo viên: May chiêú ́

Mô hình bài 3, các m u k t qu c a bài th c hànhẫ ế ả ủ ự

2. H c sinh:ọ Đ c trọ ước bài nhà, d ng c và v t li u, phi u h c t p ở ụ ụ ậ ệ ế ọ ậ (nh đã ư thông báo).

III

h c ọ

th c ứ

đ t câu h i h c t p h p tác , hđ c p đôiặ ỏ ọ ậ ợ ặ

C. HĐ luy n t pệ ậ hđ căp đôi, hđ cá nhân, nêu v n đ và gi i quy t v n đ ấ ề ả ế ấ ề

Trang 14

1.M c tiêu ụ : huy đ ng ki n th c,t o h ng thú cho hs. Rèn kh năng h p tác cho hs.ộ ế ứ ạ ứ ả ợ

GV giao nhi m vệ ụ cho h c sinh tr l i câu h i:ọ ả ờ ỏ

+ Vì sao b n v kĩ thu t ph i đả ẽ ậ ả ược xây d ng theo các quy t c th ng nh tự ắ ố ấ chung?

+ M t b n v kĩ thu t có nh ng tiêu chu n chung nào?ộ ả ẽ ậ ữ ẩ

H c sinh th c hi n nhi m v đọ ự ệ ệ ụ ược giao

H c sinh tr l i k t qu làm vi c c a mình.ọ ả ờ ế ả ệ ủ

GV hướng d n c l p cùng bình lu n, đánh giá.ẫ ả ớ ậ

B. Ho t đ ng hình thành ki n th c:ạ ộ ế ứ

Ho t đ ng 1ạ ộ : Tim hiêu nôi dung va trinh ̀ ̉ ̣ ̀ ̀

t tiên hanhự ́ ̀ :

1. M c tiêu: : Bi t đ c s liên quan gi a ụ ế ượ ự ữ

hướng chi u và hình chi uế ế

Bi t đế ược cách b trí các hình chi u trên ố ế ở

đôi 3 phut chi ro s t́ ̉ ̃ ự ương ng gi a cac hinh ứ ữ ́ ̀

chiêu va cac h́ ̀ ́ ương chiêu băng cach tra l i ́ ́ ̀ ́ ̉ ờ

Hs: Dùng thước đo và v các hìnhẽ chi u đ ng v trí trên b n v kĩ ế ứ ị ả ẽthu t.ậ

Trang 15

+ Hinh chiêu 3 t̀ ́ ương ng v i hứ ơ ướ ng chiêu ́ ́

naò ? ( Hương A)́

+ Hương chiêu A t́ ́ ương ng v i tên goi hinhứ ớ ̣ ̀

+ Net liên manh: Ap dung ve đ́ ̀ ̉ ́ ̣ ̃ ươ ng dong, ̀ ́

đ ươ ng kich th̀ ́ ươ c, đ́ ường gach gach ̣ ̣

+ Net đ t: Ap dung ve canh khuât, đ́ ứ ́ ̣ ̃ ̣ ́ ươ ng ̀

+ Net liên manh: Ap dung ve ́ ̀ ̉ ́ ̣ ̃

đ ươ ng dong, đ̀ ́ ươ ng kich th̀ ́ ươ c, ́

đ ươ ng gach gach.̀ ̣ ̣ + Net đ t: Ap dung ve canh khuât, ́ ứ ́ ̣ ̃ ̣ ́

đ ươ ng bao khuât̀ ́

+ Net gach châm manh: Ve đ́ ̣ ́ ̉ ̃ ươ ng ̀

tâm, đ ươ ng truc đôi x ng̀ ̣ ́ ứ

Trang 16

Nh c nh h c sinh l u y khi ve chia lam 2 bắ ở ọ ư ́ ̃ ̀ ươc:́

+ Bươc ve m : Ve băng net liên manhrm co chiêu rông ́ ̃ ờ ̃ ̀ ́ ̀ ́ ̀ ̣

khoang 0,25mm̉

+ Bươc tô đâm: Sau khi ve m xong, kiêm tra lai hinh ́ ̣ ̃ ờ ̉ ̣ ̀

ve, s a ch a sai sot, rôi tô đâm, chiêu rông net dâm ̃ ử ữ ́ ̀ ̣ ̀ ̣ ́ ̣

khoang 0,5mm.̉

+ Cac kich th́ ́ ươc cua hinh phai đo theo hinh đa cho, co ́ ̉ ̀ ̉ ̀ ̃ ́

thê ve theo ty lê.̉ ̃ ̉ ̣

Gv theo dõi cá nhân làm vi c, hệ ướng d n các h c sinhẫ ọ

y u kém phân tích v t th và v các hình chi u khi c nế ậ ể ẽ ế ầ

GV thu m t s bài th c hành c a Hs v ch m đi m.ộ ố ự ủ ề ấ ể

Tô ch c th c hanh:̉ ứ ự ̀( 23 phút)

*L u y khi ve chia lam ư ́ ̃ ̀

2 bươc:́+ Bươc ve m : Ve bănǵ ̃ ờ ̃ ̀ net liên manhrm co chiêú ̀ ́ ̀ rông khoang 0,25mṃ ̉+ Bươc tô đâm: Sau khi ́ ̣

ve m xong, kiêm tra lai ̃ ờ ̉ ̣hinh ve, s a ch a sai ̀ ̃ ử ữsot, rôi tô đâm, chiêu ́ ̀ ̣ ̀rông net dâm khoang ̣ ́ ̣ ̉0,5mm

+ Cac kich th́ ́ ươc cua ́ ̉hinh phai đo theo hinh ̀ ̉ ̀

đa cho, co thê ve theo ty ̃ ́ ̉ ̃ ̉lê.̣

D. Hoat đông vân dung: 3’̣ ̣ ̣ ̣

1. M c tiêu ụ : v n d ng ki n th c vào th c t ậ ụ ế ứ ự ế

2. Ph ươ ng th c th c hi n ứ ự ệ : HS làm vi c c p đôi.ệ ặ

3. S n ph m ho t đ ng ả ẩ ạ ộ : S n ph m c a các c p hsả ẩ ủ ặ

4. Ph ươ ng án ki m tra, đánh giá ể : HS trình bày trướ ớc l p, các b n khác nh n xét, ạ ậđánh giá

5. Ti n trình ho t đ ng ế ạ ộ

Trang 17

Hay s dung khô giây A0 đê chia thanh cac khô giây Ã ử ̣ ̉ ́ ̉ ̀ ́ ̉ ́ 1, A2, A3, A4.

E. Hoat đông tim toi, m rông: 2’̣ ̣ ̀ ̀ ở ̣

2.Ph ươ ng th c ứ :Hđ cá nhân, trao đ i v i ngổ ớ ười thân

Đ c và chu n b trọ ẩ ị ước bài 4 SGK

Tìm hi u m t s v t d ng trong gia đình có hình d ng nh hình 4.1 SGK.ể ộ ố ậ ụ ạ ư

Trang 18

Yêu thương gia đình, quê hương, đ t nấ ước.

1. Giáo viên: May chiêú ́

Phi u h c t p, giây Aế ọ ậ ́ 0, but da ́ ̣

Chu n b tranh v các hình bài 4 ( SGK).ẩ ị ẽ

Mô hình các kh i đa di n, hình h p ch nh t, hình lăng tr đ u,ố ệ ộ ữ ậ ụ ề hình chóp đ u.ề

2. H c sinh:ọ - Đ c trọ ước bài nhà, Tìm hi u m t s hi n tở ể ộ ố ệ ượng liên quan t i ớbài h c trong th c t ọ ự ế

Nghiên c u k n i c a dung bài h c.ứ ỹ ộ ủ ọ

Chu n b các v t m u nh : H p thu c lá, bút chì 6 c nh.ẩ ị ậ ẫ ư ộ ố ạ

III

h c ọ

Trang 19

th c ứ

HS: Được bao b i các hình ch nh t.ở ữ ậ

GV nh n xét, chuy n ý vào bài: Kh i đa di n là kh i đậ ể ố ệ ố ược bao b i các hình ở

đa giác ph ng. Đ nh n d ng đẳ ể ậ ạ ược các kh i da di n thố ệ ường g p: Hình h p ch ặ ộ ữ

nh t, hình lăng tr đ u, hình chóp đ u; đ c đậ ụ ề ề ọ ược b n v v t th có d ng hình h pả ẽ ậ ể ạ ộ

ch nh t, hình lăng tr đ u, hình chóp đ u Chúng ta cùng đi nghiên c u bài: “ ữ ậ ụ ề ề ứ

Nh n d ng đậ ạ ược các kh i đa di n thố ệ ường g p.ặ

Đ c đọ ược b n v các kh i đa di n trênả ẽ ố ệ ở

2. Ph ươ ng th c th c hi n ứ ự ệ :

Ho t đ ng cá nhânạ ộ

I. Kh i đa di n:ố ệ

(7 phút)

Trang 20

GV chi u hình 4.1 SGK/15 cho h c sinh quan sátế ọ

tranh và quan sát mô hình các kh i đa di n ho t ố ệ ạ

Các m t ph ng đó đặ ẳ ược ghép vuông góc v i nhau.ớ

2. Hình chi u c a hình h pế ủ ộ

ch nh t.ữ ậ

H4.3 là các hình chi u c a ế ủ

v t th H4.2ậ ể

Hình

Trang 21

Đ i di n nhóm lên b ng trình bày, nhóm khác ạ ệ ả

m t ph ng này ghép kín và ặ ảvuông góc v i nhau.ớ

2. Hình chi u c a hình lăngế ủ

tr đ u.ụ ề

Là các hình HCĐ, HCB, HCC c a v t th ủ ậ ể

Hình

H.

chiếu

H.

d ngạ

K. thước

b ng nhau có chung đ nh.ằ ỉ

Trang 22

ư H c sinh đỏnh giỏ l n nhau.ọ ẫ

5. Ti n trỡnh ho t đ ng ế ạ ộ

ư Cho h c sinh quan sỏt hỡnh 4.6 , hỡnh 4.7 và mụ ọ

hỡnh. Ho t đ ng c p đụi 3 phỳt cho bi tạ ộ ặ ế :

ư Kh i đa di n hỡnh 4.6 đố ệ ược bao b i hỡnh gỡ?ở

ư Cỏc hỡnh chi u 1;2;3 là hỡnh chi u gỡ, cú kớch ế ế

ư Đi u quan tr ng nh t cỏc em đề ọ ấ ược h c hụm nay là gỡ?ọ

Theo em v n đ gỡ là quan tr ng nh t mà ch a đấ ề ọ ấ ư ược

gi i đỏp?ả

ư Hóy suy nghĩ và vi t ra gi y, GV g i đ i di n m t s ế ấ ọ ạ ệ ộ ố

em, m i em s cú th i gian 1 phỳt trỡnh bày trỗ ẽ ờ ướ ớc l p

v nh ng đi u cỏc em đó đề ữ ề ược h c và nh ng cõu h i ọ ữ ỏ

cỏc em mu n đố ược gi i đỏp.ả

ư Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ

SGK/18

Cõu 1: N u m t đỏy c a hỡnh lăng tr tam giỏc đ u ế ặ ủ ụ ề

( h.4.4) song song v i m t ph ng chi u c nh thỡ hỡnh ớ ặ ẳ ế ạ

chi u c nh là hỡnh gỡ?ế ạ

Cõu 2: N u đ t m t đỏy c a hỡnh chúp đ u đỏy hỡnh ế ặ ặ ủ ề

vuụng ( h.4.6) song song v i m t ph ng chi u c nh thỡ ớ ặ ẳ ế ạ

Trang 23

và hoàn thi n bài t p.ệ ậ

4. Ho t đ ng v n d ngạ ộ ậ ụ : 3’

2. Ph ươ ng th c th c hi n ứ ự ệ : HS làm vi c cá nhân.ệ

N u đ t m t đáy c a hình chóp tamế ặ ặ ủ

giác đ u song song v i m tề ớ ặ

ph ng chi u c nh thì các hìnhẳ ế ạ

chi u c a nó là hình gì? ế ủ

=> Hình ch nh t đữ ậ ược bao b i 6 HCNở

b ng nhau t ng đôi m tằ ừ ộ

Hình lăng tr đ u có 2 m t đáy làụ ề ặ

nh ng đa giác đ u b ng nhau, cònư ề ằ các m t bên là nh ng HCN b ngặ ữ ằ nhau

Hình chóp đ u có đáy là đa giác đ uề ề

còn các m t bên là nh ng tam giácặ ữ cân b ng nhau có chung đ nh.ằ ỉ

> N u đ t m t đáy c a hình chóp tam ế ặ ặ ủ

giác đ u song song v i m t ph ngề ớ ặ ẳ chi u c nh thì: ế ạ

+ Hình chi u c nh là hình tam giác đ uế ạ ề+ Hình chi u đ ng và hình chi u b ng ế ứ ế ằ

là tam giác cân

5. Ho t đ ng tìm tòi, m r ngạ ộ ở ộ :

2.Ph ươ ng th c ứ : Hđ cá nhân,tìm hi u th c t ể ự ế

Tim hiêu xem xung quanh chúng ta có nh ng đ v t nào là các kh i đa di n.̀ ̉ ở ữ ồ ậ ố ệ

*. D n dò ặ : H c thu c ghi nh SGK và tr l i câu h i cu i bài.ọ ộ ớ ả ờ ỏ ố

Chu n b d ng c cho gi th c hành sau( t y, chì, thẩ ị ụ ụ ờ ự ẩ ước, gi y v ).ấ ẽ

Đ c trọ ước bài 5 SGK

Hướng d n HS k s n b ng 5.1 SGK.ẫ ẻ ẵ ả

Trang 24

Năng l c chungự : Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c t duy, ự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ư

năng l c h p tác, năng l c s d ng ngôn ng ự ợ ự ử ụ ữ

Năng l c chuyên bi tự ệ : Năng l c s d ng công ngh c th , năng l c phân tích, ự ử ụ ệ ụ ể ự

năng l c s d ng ngôn ng k thu t.ự ử ụ ữ ỹ ậ

4.2. Ph m ch tẩ ấ :

Trang 25

1. Giáo viên: Các v t th và các hình chi u c a v t th A;B;C bài 5. ậ ể ế ủ ậ ể

Các m u k t qu c a bài th c hànhẫ ế ả ủ ự

2. H c sinh:ọ Đ c trọ ước bài nhà, d ng c và v t li u d y h c tr c quanở ụ ụ ậ ệ ạ ọ ự (nh ư

đã thông báo).

III

h c ọ

th c ứ

? Trình bày v các kh i đa di n mà em đã h cề ố ệ ọ

HS trình bày trướ ớc l p, b n nh n xét, b sung.ạ ậ ổ

Trang 26

GV: Đ đ c để ọ ược b n v hình chi u c a v t th có d ng các kh i đa di n, đ t ả ẽ ế ủ ậ ể ạ ố ệ ể ừ

đó hình thành k năng đ c b n v các kh i đa di n và phát huy trí tỹ ọ ả ẽ ố ệ ưởng

tượng không gian. Hôm nay chúng ta s h c bài” Th c hành đ c b n v các ẽ ọ ự ọ ả ẽ

Trang 27

thông báo k t qu c a nhóm.ế ả ủ

GV giao nhi m v cho các nhóm(m i ệ ụ ỗ

nhóm v hình chi u m t v t th ). Th i ẽ ế ộ ậ ể ờ

gian th c hành cho m i nhóm là 15 phút.ự ỗ

GV theo dõi th i gian, thu bài th c ờ ự

hành

GV treo b ng phóng to các hình chi u ả ế

c a các b n v 1; 2; 3; 4 lên b ng cho ủ ả ẽ ả

2. V hình chi u c a v t th :ẽ ế ủ ậ ể

Các hình chi u còn thi u là HCCế ế

V bên trái HCĐ.ẽ

Quan sát các hình chi u c nh m u ế ạ ẫ

c a các b n v ủ ả ẽ

C. Hoat đông vân dung: 5’ ̣ ̣ ̣ ̣

Trang 28

T các hình v t th đã h c t làm các mô hình các v t th đã v ừ ậ ể ọ ự ậ ể ẽ

D. Hoat đông tim toi, m rông: 2’̣ ̣ ̀ ̀ ở ̣

Trang 29

- T tin và có tinh th n vự ầ ượt khó; Ch p hành k lu t.ấ ỉ ậ

1. Giáo viên: Các b ng m u chu n ki n th c.ả ẫ ẩ ế ứ

Phi u h c t p, giây Aế ọ ậ ́ 0, but da ́ ̣

Mô hình: Hình tr , hình nón, hình c u.ụ ầ

2. H c sinh:ọ Gi y bìa c ng c t HCN, HV, 1/2 hình tròn(m i lo i đ u g n queấ ứ ắ ỗ ạ ề ắ trên đường th ng đã hẳ ướng d n).ẫ

III

h c ọ

th c ứ

Trang 30

GV cho HS quan sát m t s m u v t tròn xoay: qu bóng, cái bát, v h p s a, ộ ố ẫ ậ ả ỏ ộ ữ

? Em có nh n xét gì v hình d ng c a các v t này?ậ ề ạ ủ ậ

? Theo em chúng đượ ạc t o thành nh th nào.ư ế

HS tr l i, hs khác nh n xétả ờ ậ

Gv nh n xét, ch t KT.ậ ố

GV: Kh i tròn xoay là kh i hình h c đố ố ọ ượ ạc t o thành khi quay m t hình ộ

ph ng quanh m t đẳ ộ ường c đ nh( tr c quay) c a hình. Đ nh n d ng đố ị ụ ủ ể ậ ạ ược các

kh i tròn xoay thố ường g p: Hình tr , hình nón, hình c u và đ đ c đặ ụ ầ ể ọ ược b n v ả ẽ

v t th c a chúng. Chúng ta cùng nghiên c u bài: B n v các kh i tròn xoay”ậ ể ủ ứ ả ẽ ố2.2. Các ho t đ ng hình thành ki n th c:ạ ộ ế ứ

Ho t đ ng 1: Kh i tròn xoayạ ộ ố

1. M c tiêu ụ

Nh n d ng đậ ạ ược các kh i tròn xoay thố ường g p.ặ

Đ c đọ ược b n v các kh i tròn xoay trênả ẽ ố ở

GV chi u H6.1 & H6.2 cho h c sinh quan sátế ọ

GV hướng d n Hs quay các t m bìa, đ ng th i ẫ ấ ồ ờ

cho Hs quan sát mô hình

Yêu c u HS ho t đ ng c p đôi 3 phút Đi n n i ầ ạ ộ ặ ề ộ

dung thích h p vào ch ợ ỗ

Hs: th c hi n theo nhóm, đi n n i dung thích ự ệ ề ộ

h p> Đ i di n c p đôi báo cao k t qu , nhóm ợ ạ ệ ặ ế ả

I.Kh i tròn xoayố : 10’

a/ hình ch nh t ữ ậb/ Hình tam giác vuông c/ N a hình tròn ử

Trang 31

khác nh n xét, b sung.ậ ổ

GV quay l i mô hình đ HS quan sát l i k t h p ạ ể ạ ế ợ

v i k t qu báo cáo c a các b n t rút ra k t lu n.ớ ế ả ủ ạ ự ế ậ

Ho t đ ng 2: Các hình chi u c a hình tr , hìnhạ ộ ế ủ ụ

nón, hình c u.ầ

1. M c tiêu ụ

Nh n d ng đậ ạ ược các kh i tròn xoay thố ường g p.ặ

Đ c đọ ược b n v các kh i tròn xoay trênả ẽ ố ở

hoàn thành m c 1 trụ ước, nhóm 3,4 hoàn thành m cụ

2 trước còn nhóm 5,6 hoàn thành m c 3 trụ ước. Sau

khi các nhóm hoàn thành ph n vi c c a mình r iầ ệ ủ ồ

thì các nhóm hoán d i v trí các thành viên cho nhauổ ị

đ hoàn thành toàn b n i dung m c II.ể ộ ộ ụ

Đ i di n nhóm báo cáo k t qu trạ ệ ế ả ướ ớc l p, nhóm

khác nh n xét, b sung và t rút ra k lu n.ậ ổ ự ế ậ

Các nhóm hình chi u bên ph i có liên quan gì t iế ả ớ

h i tỏ ương t nh ph n trên.ự ư ầ

T i sao đáy c a hình nón l i có hai đạ ủ ạ ường nét?

II Các hình chi u c aế ủ hình tr , hình nón , hìnhụ

c u: 20’ầ

1. Hình tr :ụ

Thường dùng 2 hình chi u ế

đ bi u di n kích thể ể ễ ướ ủ c c ahình tr ( chi u cao, hình ụ ề

d ng và ĐK đáy)ạ

B ng 6.1ảHình chi uế

v i tr c quay c a hình tr làớ ụ ủ ụ hình tròn

2. Hình nón:

Vì m t n a phía sau khôngộ ử nhìn th y nên th hi n b ngấ ể ệ ằ nét khu t.ấ

Thường dùng 2 hình chi uế

đ bi u di n kích thể ể ễ ướ chình nón.( chi u cao, hìnhề

d ng, ĐK đáy)ạ

Trang 32

B ng 6.2:ảHình chi uế

Trang 33

Theo em v n đ gỡ là quan tr ng nh t mà ch a đấ ề ọ ấ ư ược

gi i đỏp?ả

ư Hóy suy nghĩ và vi t ra gi y, GV g i đ i di n m t s ế ấ ọ ạ ệ ộ ố

em, m i em s cú th i gian 1 phỳt trỡnh bày trỗ ẽ ờ ướ ớc l p

v nh ng đi u cỏc em đó đề ữ ề ược h c và nh ng cõu h i ọ ữ ỏ

cỏc em mu n đố ược gi i đỏp.ả

ư Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ

SGK/25

Cõu 1: Hỡnh tr đ c t o thành nh th nào? N u d tụ ượ ạ ư ế ế ặ

m t đỏy c a hỡnh tr song song v i m t ph ng chi uặ ủ ụ ớ ặ ả ế

c nh, thỡ hỡnh chi u đ ng và hỡnh chi u c nh cú hỡnhạ ế ứ ế ạ

d ng gỡ?ạ

Cõu 2: Hỡnh nún đ c t o thành nh th nào? N u đ tượ ạ ư ế ế ặ

m t đỏy c a hỡnh nún song song v i m t ph ng chi uặ ủ ớ ặ ẳ ế

c nh thỡ hỡnh chi u đ ng và hỡnh chi u c nh cú hỡnhạ ế ứ ế ạ

d ng gỡ?ạ

Cõu 3: Hỡnh c u đ c t o thành nh th nào? Cỏc hỡnhầ ượ ạ ư ế

chi u c a hỡnh c u cú đ c ddiemr gỡ?ế ủ ầ ặ

ư GV yờu c u HS đ c n i dung ph n bài t p SGK/26ầ ọ ộ ầ ậ

ư Hỡnh chi u c nh là ế ạhỡnh trũn, hỡnh chi u ế

d ng là hỡnh ch nh t.ứ ữ ậCõu 2: Hỡnh nún:

ư Hỡnh tam giỏc quay quanh 1 c nh gúc ạvuụng

ư Hỡnh chi u c nh là ế ạhỡnh trũn và hỡnh chi u ế

đ ng là hỡnh tam giỏc.ứCõu 3: Hỡnh c u: ư N aầ ử hỡnh trũn quay quanh 1

đường kớnh c a nú.ủ

ư cỏc hỡnh chi u c a ế ủhỡnh c u đ u là hỡnh ầ ềtrũn b ng nhau.ằ

ư BVHC 4: Bi u di n ể ễhỡnh nún c t.ụ

D. Ho t đ ng v n d ngạ ộ ậ ụ : 3’

1. M c tiờu ụ : v n d ng ki n th c vào th c t ậ ụ ế ứ ự ế

Trang 34

3. S n ph m ho t đ ng ả ẩ ạ ộ : S n ph m c a các c p hsả ẩ ủ ặ

4. Ph ươ ng án ki m tra, đánh giá ể : HS trình bày trướ ớc l p, các b n khác nh n xét, ạ ậđánh giá

5. Ti n trình ho t đ ng: ế ạ ộ

GV chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ N u m t qu bóng bàn b méo thì hình d ng và kích ế ộ ả ị ạ

thướ ủc c a nó trên ba m t ph ng chi u ntnặ ẳ ế ?

E. Ho t đ ng tìm tòi, m r ngạ ộ ở ộ : 2’

Ngày 09

Ngày so n: 25/8 ạ

Ngày d y: ạ

Trang 35

Năng l c giao ti p, quan sát, h p tác, th c hành, t duyự ế ợ ự ư

Chu n b theo yêu c u SGK.ẩ ị ầIII. QUÁ TRÌNH T CH C CÁC HO T Đ NG.Ổ Ứ Ạ Ộ

Ki m tra 15’ể

Đ bàiề

Câu1: K tên các hình ci u và v trí c a chúng.ể ế ị ủ

Câu 2: Hình c u đầ ượ ạc t o thành nh th nào. Các hình chi u c a hình c u có đ c ư ế ế ủ ầ ặ

đi m gì?ể

Đáp ánCâu 1: 6đ : Các hình chi u đúng: 3đế

Hình chi u đ ng. Hình chi u b ng. Hình chi u c nh.ế ứ ế ằ ế ạ

V trí các hình chi u: 3đị ế

Hình chi u b ng dế ằ ưới hình chi u đ ng.ế ứ

Hình chi u c nh bên ph i hình chi u đ ng.ế ạ ả ế ứ

Trang 36

1. M c tiêu ụ : T o h ng thú cho h c sinh v i bài h c m i, rèn kh năng t duy cáạ ứ ọ ớ ọ ớ ả ư nhân cho HS.

2. Ph ươ ng th c ứ : Ho t đ ng cá nhân.ạ ộ

3. S n ph m ho t đ ng ả ẩ ạ ộ : Trình bày mi ng.ệ

4. Ki m tra đánh giá ể : H c sinh đánh giá.ọ

5. Ti n trình ho t đ ng ế ạ ộ :

* Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

GV yêu c u HS làm vi c cá nhân tr l i câu h i:ầ ệ ả ờ ỏ

? Hãy k tên các v t th có d ng kh i tròn xoay mà em bi t? Hãy nêu cách t o ra ể ậ ể ạ ố ế ạcác kh i tròn xoay.ố

HS ti p nh n nhi m v ế ậ ệ ụ

*Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

 HS suy nghĩ tìm ra câu tr l i cho câu h i c a GVả ờ ỏ ủ .

GV có th g i ý, h ng d n HS làm vi c.ể ợ ướ ẫ ệ

* Báo cáo k t qu : ế ả

+ HS tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

*Đánh giá k t qu ế ả

HS nh n xét, đánh giá câu tr l i c a b n, b sung (n u có).ậ ả ờ ủ ạ ổ ế

=>GV gieo v n đ c n tìm hi u trong bài ấ ề ầ ể

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ

Ho t đ ng c a giáoạ ộ ủ

viên

Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ N i dung ki n th cộ ế ứ

Ho t đ ng 1ạ ộ : Gi i thi u bài:1’ ớ ệ

HS ghi ph n hầ ướng d nẫ vào v ở

Cá nhân hoàn thành b ngả 7.2 + 7.2 vào v ở

HS quan sát tranh k tế

h p mô hình.ợ

Ti t 7: Bài t p TH: Đ cế ậ ọ

b n v các kh i trònả ẽ ố xoay

Trang 37

Ho t đ ng 2ạ ộ : Tìm hi u cách trình bày bài làm: 5’ ể

. M c tiêu ụ : N m đắ ược n i dung c n th c hành.ộ ầ ự

2. Ph ươ ng th c ứ : Ho t đ ng cá nhân.ạ ộ

c u các bầ ước SGK vào vở

h c, v trên gi y Aọ ẽ ấ 4 v t Aậ

. M c tiêu ụ : HS rèn kĩ năng đ c đọ ược b n v tròn xoay .ả ẽ

Phân tích được hình d ng c a t ng v t th do các kh i hình h c nào t o thành.ạ ủ ừ ậ ể ố ọ ạ

2. Ph ươ ng th c ứ : Ho t đ ng cá nhân, ho t đ ng nhóm.ạ ộ ạ ộ

3. S n ph m ho t đ ng ả ẩ ạ ộ : Trình bày k t qu theo phi u báo cáo th c hành.ế ả ế ự

4. Ki m tra đánh giá ể :

+ H c sinh đánh giá.ọ

+ GV đánh giá

5. Ti n trình ho t đ ng ế ạ ộ :

Yêu c u HS v v t A +ầ ẽ ậ

hình chi u lên gi y Aế ấ 4, tỷ

II H c sinh th c hành: ọ ự

Làm trên gi y Aấ 4.

Trang 38

C. HO T Đ NG TH C HÀNH /LUY N T P: 4’Ạ Ộ Ự Ệ Ậ

1. M c tiêu: cho hs v n d ng kt vào làm bài t p ụ ậ ụ ậ

2. Phương th c th c hi n: hđ cá nhânứ ự ệ

4. Phương án ki m tra, đánh giá: đánh giá chéo các hsể

5. Ti n trình ho t đ ng (l n lế ạ ộ ầ ượt th c hi n các bài t p )ự ệ ậ

*Giáo viên chuy n giao nhi m v GV chi u hình ( treo b ng ph ) bài t p ể ệ ụ ế ả ụ ậ

? Hình nón đượ ạc t o thành nh th nào ? N u đ t m t đáy c a hình nón songư ế ế ặ ặ ủ song v i m t ph ng chi u c nh thì hình chi u đ ng và hình chi u c nh có hìnhớ ặ ẳ ế ạ ế ứ ế ạ

GV chi u hình cho HS quan sát cách v hình elip ế ẽ

GV có th g i 1,2 HS lên b ng th c hành n u còn th i gian.ể ọ ả ự ế ờ

*H c sinh th c hi n nhi m vọ ự ệ ệ ụ

H c sinh hđ cá nhânọ

Giáo viên quan sát

D ki n s n ph m…ự ế ả ẩ

*Báo cáo k t qu hs báo cáo kq ế ả

*Đánh giá k t qu gv cho HS đánh giá cho nhauế ả

D n dò:ặ

GV yêu c u HS v nhà đ c trầ ề ọ ước bài 8 chu n b cho ti t h c sau.ẩ ị ế ọ

Trang 39

CHƯƠNG II: B N V K THU TẢ Ẽ Ỹ Ậ

Tìm hi u c u t o c a v t th ph c t p c n hình c t.ể ấ ạ ủ ậ ể ứ ạ ầ ắ

H c sinh n m đọ ắ ược n i dung c a b n v chi ti t.ộ ủ ả ẽ ế

 M c tiêu ụ : T o tâm th , thu hút s quan tâm chú ý c a h c sinh vào bài m i.ạ ế ự ủ ọ ớ

 Ph ươ ng th c th c hi n ứ ự ệ : ho t đ ng cá nhân ạ ộ

S n ph m: ả ẩ H c sinh tr l i: B ng cách v th y b p, hay b ng cách b raọ ả ờ ằ ỗ ấ ộ ằ ổ

 Ph ươ ng án ki m tra: ể G i 2 h c sinh trình bày. Các b n khác nh n xét, b sung.ọ ọ ạ ậ ổ

Trang 40

Ho t đ ng 2: ạ ộ Tìm hi u khái ni m chung:5’ ể ệ

. M c tiêu ụ : Bi t đế ược khái ni m và công d ng c a hình c t.ệ ụ ủ ắ

2. Ph ươ ng th c ứ : Ho t đ ng cá nhân, ho t đ ng nhóm.ạ ộ ạ ộ

3. S n ph m ho t đ ng ả ẩ ạ ộ : Trình bày phi u h c t p.ế ọ ậ

Mu n bi t đố ế ược c uấ

t o bên trong c a quạ ủ ả

Cam, c th con ngơ ể ườ i

ta ph i làm th nào ?ả ế

Hình c t dùng đ bi uắ ể ể

di n rõ h n hình d ngễ ơ ạ bên trong c a v t th ủ ậ ể

Chú ý: Ph n v t th bầ ậ ể ị

m t ph ng c t c t quaặ ẳ ắ ắ

được k g ch g chẻ ạ ạ

Ho t đ ng 2:ạ ộ Tìm hi u n i dung c a b n v chi ti 10’ ể ộ ủ ả ẽ ế

 M c tiêu ụ : Bi t đế ược các n i dung c a b n v chi ti tộ ủ ả ẽ ế

 Ph ươ ng th c ứ : Ho t đ ng cá nhân.ạ ộ

 S n ph m ho t đ ng ả ẩ ạ ộ : Trình bày phi u h c t p.ế ọ ậ

Tiêu đề	Giáo Án Công Nghệ Lớp 8 (Trọn Bộ Cả Năm)
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	268
Dung lượng	1,58 MB