Giáo án Toán lớp 4 bài Luyện tập chung trang 138 tiếp theo mới nhất, chuẩn nhất I.. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thực hiện được các phép tính với phân số.. - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi
Trang 1Giáo án Toán lớp 4 bài Luyện tập chung trang 138 (tiếp theo)
mới nhất, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Thực hiện được các phép tính với phân số
- Biết giải bài toán có lời văn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK + Bảng phụ
HS: - SGK + vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:
tính:
- Nhận xét, đánh giá HS
- 2 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
1p B.Bài mới
1 Giới thiệu bài: TT
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Trang 26p Bài 1: Treo bảng phụ, gọi HS đọc
yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi để
kiểm tra kết quả, cách làm của các
phép tính
? Phép tính nào đúng? Sai? Tại
sao?
- Chốt kết quả
? Nêu lại quy tắc cộng (trừ) hai
phân số khác mẫu số?
? Nêu lại quy tắc nhân (chia) hai
phân số?
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Trao đổi cặp đôi kiểm tra các phép tính
a) Sai: Cộng 2 phân số khác MS không đúng quy tắc
b) Sai: Trừ 2 phân số khác MS không đúng quy tắc
c) Đúng: Nhân đúng quy tắc
d) Sai: Chia phân số không theo quy tắc
- Muốn cộng hai phân số khác mẫu
số ta quy đồng mẫu số rồi cộng hai phân số đó
8p Bài 2: Tính:
? Biểu thức gồm mấy phép tính?
- Hướng dẫn HS: Khi thực hiện
nhân 3 phân số với nhau ta có thể
lấy 3 tử số nhân với nhau, lấy 3
mẫu số nhân với nhau
- Nhận xét, chốt cách thực hiện
phép nhân phân số
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Biểu thức gồm 2 phép tính
- Lắng nghe GV hướng dẫn và làm bài cá nhân
- Lắng nghe
Trang 38p Bài 3: Tính:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 3
HS làm bài vào bảng phụ
- Lưu ý HS nên chọn mẫu số
chung nhỏ nhất để thuận tiện khi
làm bài
Chú ý giúp đỡ HS gặp khó khăn
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
- Nhận xét, chốt bài
? Biểu thức có nhân, chia, cộng
trừ, ta thực hiện như thế nào?
? Để cộng(trừ) phân số khác mẫu
số ta làm như thế nào?
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
- Ta thực hiện nhân, chia trước, cộng trừ sau
- 2 HS nêu
8p Bài 4: Gọi HS đọc bài toán và tóm
tắt
? Bài yêu cầu gì?
? Để biết mấy phần của bể chưa có
nước ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm
bài vào bảng phụ
- Gọi HS đọc và giải thích cách
làm bài
- 2 HS đọc bài toán
- Bài yêu cầu tính phần bể chưa có nước
- Ta lấy cả bể trừ đi phần đã có nước
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số phần bể đã có nước là:
Trang 4- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
- Nhận xét, chốt cách giải bài toán
có lời văn liên quan đến phân số
Bài 5: (HDHS nếu còn thời gian):
(bể)
Số phần bể còn lại chưa có nước
là:
(bể)
4p C Củng cố, dặn dò
? Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia
phân số?
- Nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn
bị bài: Luyện tập chung
- 4 HS nêu
IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
