Giáo án Toán lớp 5 bài Hình hộp chữ nhật.. Kiến thức - Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2.. Kĩ năng: - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng h
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Hình hộp chữ nhật Hình lập phương
mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương
2 Kĩ năng:
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được 2 hình đó
- Biết được các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật , hình lập phương
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên
- Phiếu to, bút dạ
- Một số hình chữ nhật ,lập phương ,bảng phụ vẽ hình
2 Học sinh: Một số đồ vật có hình dạng HHCN; HLP
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ - 2HS lên bảng
Trang 2II Bài cũ - <?> Nêu tên 1 số
loại hình đã học?
- GV nhận xét ,đánh giá
- Lớp nhận xét
III.Bài mới
1.GTB - GV nêu m.tiêu và
ghi tên bài lên bảng
- HS ghi vở
2.Các hoạt động
chính
HĐ1: Giới thiệu
hình hộp chữ nhật
,hình lập phương
* Hình hộp chữ
nhật(HHCN)
- GV đưa ra mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật ; y/c HS quan sát,nhận xét
- Hình hộp chữ nhật
có mấy mặt?
- Các mặt của HHCN
có hình gì?
- Có những mặt nào bằng nhau?
- Hãy đếm xem HHCN có mấy đỉnh
?mấy cạnh?
- GV y/c HS nêu tên các đỉnh ,các cạnh của HHCN trên bảng phụ
- GV chỉ hình trực
- HS quan sát và nhận xét
- HHCN có 6 mặt
- Các mặt là HCN
- Mặt 1 =2 ; 3 = 5; 4 = 6;
- HS đếm và trả lời:có 8 đỉnh ,12 cạnh
- HS nêu
- Hs quan sát
- Chỉ rõ 3 kích thước HHCN
Trang 3quan và hình vẽ cho
HS thấy rõ
+ Hình hộp vhữ nhật
có 3 kích thước: chiều dài ,chiều rộng và chiều cao
HĐ2: Giới thiệu
hình lập phương
- Cho HS thi nêu tên các đồ vật có dạng HHCN giữa các nhóm
- GV đưa ra mô hình trực quan HLP, y/c quan sát:
+ HLP có mấy mặt?
+ Các mặt có hình gì?
+ Độ dài của các cạnh như thế nào?
- > Chốt: HLP có 6 mặt là các hình vuông bằng nhau
? Kể tên các đồ vật có dạng HLP trong thực
tế
- Các nhóm thi
- HS quan sát và TLCH
- Có 6mặt
- Các mặt hình vuông
- HS đo và trả lời độ dài các cạnh đều bằng nhau
HĐ3: Luyện tập
Bài 1:
- Y/c HS đọc đề bài 1 ,điền vào bảng sgk
- Y/c 1 số HS đọc kết
- HS làm bài
- HS khác nhận xét
Trang 4MT: Củng cố kiến
thức về đặc điểm
của HHCN - HLP
quả
- GV đánh giá làm bài của HS
MT: Củng cố kiến
thức về đặc điểm
các cạnh và HS biết
tính S mặt đáy và
mặt bên
- GV y/c đọc kỹ đề bài
- Y/c HS tự làm bài,gọi 1 số HS nêu kết quả HS khác nhận xét
Img
- GV đánh giá bài làm của HS
- HS đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở
Bài 3:
MT: HS được củng
cố về đặc điểm HLP
- Y/c HS quan sát ,nhận xét và chỉ ra HHCN ,HLP trên hình
vẽ
- GV y/c giải thích kết quả ? Vì sao?
Hs quan sát ,nhận xét và giải thích kết quả
IV Củng cố
V Dặn dò
- Nhắc lại đặc điểm của hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- Nhận xét tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung
- 1 vài HS nhắc lại
Trang 5bài học
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
