BÀI VIẾT SỐ 3: VĂN BIỂU CẢM.. - Học sinh viết được bài văn biểu cảm thể hiện tình cảm chân thật đối với con người và năng lực tự sự, miêu tả cùng cách viết văn biểu cảm.. Kỹ năng: Rèn lu
Trang 1Tuần 13 Tiết 51-52
Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI VIẾT SỐ 3: VĂN BIỂU CẢM
A.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh viết được bài văn biểu cảm thể hiện tình cảm chân thật đối với con người và
năng lực tự sự, miêu tả cùng cách viết văn biểu cảm
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng viết văn biểu cảm
3.Thái độ: Học sinh yêu thích thể văn biểu cảm
4 Phát triển năng lực : Năng lực tạo lập văn bản
B PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU
1 Giáo viên:- Chuẩn bị đề, đáp án
2 Học sinh:- Học bài, xem lại cách làm bài văn biểu cảm
I.Đề bài
- Lớp 7A: Tình bạn tuổi học trò
- Lớp 7B: Suy nghĩ về thày ( cô ) giáo của em
- Lớp 7C: Suy nghĩ về một người thân trong gia đỡnh
II Biểu điểm
II.Yêu cầu chung:
1.Hình thức: Đảm bảo kiểu bài biểu cảm
Bố cục ba phần mạch lạc
Kừt hợp được các yếu tố tự sự và miêu tả
- Trình bày đẹp, khoa học Chữ viết rõ ràng sạch sẽ
2 Nội dung : HS đảm bảo một sốyêu cầu cơ bản sau:
- LỚP 7A* Mở bài: - Giới thiệu chung về tình bạn
* Thân bài: - Hiểu niết về tình bạn
- Sự gắn bó trong cuốc sống: chia ngọt sẻ bùi
- Tình bạn trong lớp, trong trường gúp chúng ta có thêm niềm vui sống, vượt khó kkhăn
- Tình bạn trong sáng giúp ta có thêm nghị lực và sức mạnh vươn lên
- Hoạt động học tập, vui chơi Cuộc sống tươi đẹp, có ý nghĩa và niềm tin
- Kể những kỷ niệm gắn bó làm về tình bạn
- Trân trong và gìn giữ tình bạn
* Kết bài: Tình cảm của em về tình bạn tuổi học trò
- LỚP 7B:* Mở bài: - Giới thiệu chung về thầy ( cô) mà em định PBCN
- Nêu lý do gắn bó với thầy (cô)
* Thân bài: Tả những đặc điểm nổi bật, gây ấn tượng để lại cảm xúc sâu sắc với em ( Hình dáng, tình tình, sự quan tâm )
Trang 2- Biểu cảm về những kỷ niệm gắn bó của em với thầy (cô)
* Kết bài: Tình cảm của em với thầy ( cô) đó
- LỚP 7C:*.Mở bài: Giới thiệu về người thân ( ông, bà , bố , mẹ)
*.Thõn bài:Nờu cảm nghĩ về:
-Hỡnh dỏng bờn ngoài của người thân
-Tớnh tỡnh của người thân
- Sự quan tâm, yêu tghương, chăm sóc của người thân dành cho em
- Tỡnh cảm của em dành cho người đó bằng những việc làm cụ thể
*.Kết bài: Tỡnh cảm của học sinh đối với con vật đó
III Biểu điểm:
+ Bài đạt 9-10: Đủ các ý chính trên, văn viết lưu loát, có cảm xúc, đủ các yếu tố biểu đạt như yêu cầu; chữ sạch sẽ, trình bày đẹp, khoa học Khuyến khích bài có sáng tạo, có cảm xúc
+ Bài đạt 7- 8 : đảm bảo dược những yêu cầu trên
+ Bài đạt 5 - 6 : đảm bảo được 2/ 3những yêu cầu trên
+ Bài 3- 4 : chỉ đạt được 1/3 những yêu cầu trên
+ Bài điểm 1-2: chưa xác định đúng yêu cầu đề bài, lạc kiểu văn bản
C PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Viết sáng tạo
D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
Hoạt động 1: Nêu yêu cầu tiết học và nhắc nhở tính tự giác, nghiêm túc, tích cực khi làm bài
Hoạt động 2: : giao đề cho HS
Hoạt động 3: Quan sát HS làm bài
Hoạt động 4: Thu bài, nhận xét tiết học Nhận xét về giờ làm bài
Hướng dẫn về nhà: - Tiếp tục ôn luyện văn biểu cảm Xem trước bài “Luyện nói BCVH
”
-