Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết cách chuyển hỗn số thành phân số.. Giới thiệu bài - Chúng ta tiếp tục tìm hiểu về HS và cách chuyển một hỗn số thành phân số.. Hướng dẫn chuyển hỗn s
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Hỗn số (tiếp theo) mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Biết cách chuyển hỗn số thành phân số
2 Kĩ năng
- Thực hành chuyển hỗn số thành phân số và áp dụng để giải toán
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu
- Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình như phần bài học SGK
2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung
kiến thức
và kĩ năng
cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Ổn định
tổ chức
II Kiểm tra
bài cũ
- Hát đầu giờ
- Gọi HS chữa BT 1, 2, hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước
- GV nhận xét HS
- học sinh hát
- 2 HS lên bảng làm bài
Trang 2HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
III Bài
mới
1 Giới
thiệu bài - Chúng ta tiếp tục tìm hiểu về HS và cách chuyển một hỗn số thành phân số - HS lắng nghe
luyện tập
HĐ1:
Hướng dẫn
chuyển hỗn
số thành
phân số
MT: Giúp
học sinh
biết chuyển
hỗn số
thành phân
số
- GV dán hình lên bảng
? Đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông đã được tô màu
? Hãy đọc PS chỉ số hình vuông đã được tô màu (Mỗi hình vuông được chia thành 8 phần bằng nhau)
⇒ Ta có đã tô màu 2 hay h.vuông
2
? Giải thích vì sao
- HS quan sát hình
- HS nêu: đã tô màu
2 hình vuông
- Có hình vuông được tô màu (Tô màu 2 HV là tô 16
phần + HV đã được tô)
- HS trao đổi nhóm đôi để giải thích
- Cho HS trình bày, nhận xét rồi yêu cầu HS:
Viết hỗn số 2 thành tổng của phần nguyên
và phần th.phân rồi tính tổng này
- HS làm:
2 = 2 + =
Trang 3- GV ghi bảng các bước chuyển, cho HS chỉ
rõ từng phần trong hỗn số
2 = 2 x 8 + 5 =
- 1 HS nói rõ: 2 là
phần nguyên; là phần PS
- Cho HS
đọc phần
nhận xét
trong SGK
? Dựa vào sơ đồ hãy nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số
- 1 HS nêu trước lớp Lớp theo dõi nhận xét
HĐ2:
Luyện tập
Bài 1
MT: Rèn
cách chuyển
hỗn số
thành phân
số
- Yêu cầu HS đọc đề BT1
- GV yêu cầu HS làm BT
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu cả lớp tự kiểm tra bài của mình
- HS TL: Chuyển các HS thành phân
số
- 2 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vở
Bài 2
MT: Rèn
cách chuyển
phân số
thành hỗn
số
- Y.cầu của BT này khác gì với bài trước
- Gọi HS đọc bài mẫu rồi cả lớp dựa vào đó làm bài
- Gọi HS chữa bài
- HS TL: chuyển h.số thành PS rồi thực hiện phép tính
- 4 HS lên bảng, lớp làm vở
- Lớp NX và chữa bài
Trang 4Bài 3
MT: Rèn kĩ
năng tính
toán với hỗn
số
- Tương tự như BT2 - HS làm bài
IV Củng
cố
V Dặn dò
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1,2 học sinh trả lời
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
