Kiến thức:- - Hướng dẫn học sinh trên cơ sở nắm được lí thuyết chung về văn thuyết minh và phương pháp làm bài văn thuyết minh giúp HS trình bày trước lớp thuyết minh về 1 thứ đồ dùng c
Trang 1Tuần : 14-Tiết : 54
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LUYỆN NÓI THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG
A.MỤC TIÊU:
Kiến thức:- - Hướng dẫn học sinh trên cơ sở nắm được lí thuyết chung về văn thuyết minh
và phương pháp làm bài văn thuyết minh giúp HS trình bày trước lớp thuyết minh về 1 thứ
đồ dùng của bản thân và gia đình
- cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bày bằng ngôn ngữ nói trước tập thể
2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng tạo lập văn bản thuiyết minh, trình bày 1 vấn đề trước tập thể rõ
ràng, lưu loát, dễ hiểu
- KNS cơ bản được giáo dục: Giao tiếp, trình bày,
3 Thái độ- Bồi dưỡng năng lực tự tin, mạnh dạn trước tập thể.
Năng lực cần phát triển
- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ
B CHUẨN BỊ
- HS: SGK - XD dàn ý nói
Phiếu đánh giá nhận xét
C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Động não, HS trao đổi, trình bày
- PP phân tích, thực hành ,
D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
Dàn ý: Đề: Em hãy thuyết minh về chiếc bút bi mà em vẫn dùng hàng ngày
a-Mở bài: Giới thiệu về chiếc bút bi mà mình có
b-Thân bài:
+ Thuyết minh về lịch sử của chiếc bút bi
+ Nêu cấu tạo của chiếc bút bi:
-Bên ngoài: Vỏ bút, thân bút, nắp bút, cài bút
Trang 2-Bên trong: Ngòi, cổ, ruột, lò so, nút đệm của bút
+ Tác dụng:
- Giúp chúng ta viết dễ dàng, thuận lợi
- Không bị mực ra tay, quần áo, sách, vở
- Nhà máy sản xuất ngày càng nhiều do nhu cầu tiêu dùng của mọi người
- Giá cả dẻ, dễ mua
c-Kết bài: Nêu tình cảm của em về chiếc bút bi
Phiếu đánh giá nhận xét
HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP
I Nói trong nhóm:
G cho H nói trong nhóm
G nêu y/c khi nói trong nhóm
G quan sát, nhắc nhở H tập trung làm việc
nhóm
H nói trong nhóm
Yêu cầu: Nói đủ nghe, rõ ràng, trong quá trình nghe bạn trình bày, mỗi H tự sửa chữa, bổ sung bài của mình, chọn được 1 H có nội dung hay nhất, diễn đạt tốt nhất để nói trước lớp
II Nói trước lớp:
G cho H nói trước lớp
G nêu y/c khi nói trước lớp
G nhắc nhở H tập trung nghe đaị diện các
nhóm trình bày, chấm điểm
Đại diện các nhóm trình bày.Yêu cầu:
- Nói to tát, rõ ràng, diễn cảm, thể hiện rõ giọng
kể, diễn cảm ở các điểm miêu tả và biểu cảm
- H nghe và so sánh, nhận xét, chấm điểm,
III Tổng kết-rút kinh nghiệm:
? Em hãy tổng kết về nội dung của bài
tập
? Em hãy rút ra bài học khi nói trước lớp
1 Nội dung:- Nói theo dàn ý bài thuyết minh
- Tập trung vào giới thiệu cấu tạo và công dụng của chiếc bút bi
- Sử dụng phương pháp trình bày- nêu ví dụ- so sánh- liệt kê,
- Có thể kết hợp với miêu tả và biểu cảm
2 Hình thức diễn đạt: Ngôn ngữ- Hành văn
Trang 3HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG
Theo em trình bày bài văn nói và bài văn viết giống và khác nhau ở điểm nào?
- Muốn làm tốt bài văn thuyết minh cần chú ý gì?
HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO
1 Học bài, hoàn thành bài viết của đề văn trên Nói lại bài của mình- Viết bài hoàn chỉnh
2 Xem lại lí thuyết về văn thuyết minh, viết lại dàn ý bài nói thành bài, chuẩn bị bài viết số
3 Thuyết minh