Kiến thức: Giúp học sinh vận dụng được lý thuyết đã học về văn tự sự và văn biểu cảm đã học ở lớp 7 để viết bài kể về một kỷ niệm về ngày đầu tiên đi học của mình 2.. Đề 2- Lớp 8B: Hãy
Trang 1Tuần 3 - Tiết 11-12
Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI VIẾT SỐ 1
( VĂN TỰ SỰ )
A.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh vận dụng được lý thuyết đã học về văn tự sự và văn biểu cảm đã học
ở lớp 7 để viết bài kể về một kỷ niệm về ngày đầu tiên đi học của mình
2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm văn tự sự Vận dụng kĩ năng viết đoạn văn
3 Thái độ, tình cảm: Giáo dục các em ý thức tự giác trong khi học tập
4 Năng lực cần phát triển
- Tự học - Tư duy sáng tạo - Tạp lập văn bản - Sử dụng ngôn ngữ
B CHUẨN BỊ
Đề 1- Lớp 8A: Tôi thấy mình đã khôn lớn
Đề 2- Lớp 8B: Hãy kể lại kỉ niệm về ngày đầu tiên em trở thành học sinh trường THCS
II Đáp án -biểu điểm:
1, Yêu cầu chung
*Phương pháp :+ Đảm bảo kiểu bài tự sự, có cốt truyện, nhân vật, sự việc
+Trong bài viết có yếu tố miêu tả, các đoạn văn tự sự hợp lí
* NỘI DUNG ĐỀ 2
a- Mở bài: - Giới thiệu thời gian, không gian của ngày đầu tiên đi học
b- Thân bài: Kể theo trình tự thời gian:
- Trước lúc đến trường: Tâm trạng phấn khởi vì chyển lên cấp học mới, trường mới, bạn mới
- Cùng mẹ đến trường:
+ trên đường đến trường: cảnh vật, con người ( các HS, phụ huynh )
+ Lúc ở trên Sân trường; Lễ đài trang trí lộng lẫy, các anh các chị lớp lớn gặp nhau sau ba tháng
hè tíu tít cười nói các thầy các cô Bản thân cảm thấy bở ngỡ, hồi hộp
+ Lúc ngồi khai giảng: bài quốc ca hùng tráng vang lên bài diễn văn của thầy hiệu trưởng
- Lúc vào học buổi học đầu tiên:
c- Kết bài: Nêu cảm tưởng về ngày đầu tiên đi học tại trường THCS và sự học ngày nay của bản
thân
a- Mở bài: - Giới thiệu thời gian, không diễn ra sự việc khiến em cảm thấy mìnhđã khôn lớn b- Thân bài: Kể theo trình tự thời gian diễn biến của sự việc
- Nêu suy nghĩ về giả thiết cách giải quyết thông thừơng
- Kể lại việc làm khiến em thấy mình khôn lớn, có thể tự quyết định làm một việc đúng đắn và có
ý nghĩa
c- Kết bài: Nêu cảm tưởng về cách giải quyết của bản thân và niềm hạnh phúc
* Hình thức , diễn đạt : Bố cục đủ 3 phần, trình bày rõ ràng, sạch đẹp; diễn đạt mạch lạc
- Đảm bảo cách trình bày lời thoại của nhân vật
- Biết hình thành các đoạn văn tự sự
2 Thang điểm:
Trang 2+ Bài đạt 9-10: Đủ các ý chính trên, văn viết lưu loát, có cảm xúc, đủ các yếu tố biểu đạt như yêu cầu; chữ sạch sẽ, trình bày đẹp, khoa học Khuyến khích bài có sáng tạo, có cảm xúc
+ Bài đạt 7- 8 : đảm bảo dược những yêu cầu trên
+ Bài đạt 5 - 6 : đảm bảo được 2/ 3những yêu cầu trên
+ Bài 3- 4 : chỉ đạt được 1/3 những yêu cầu trên
+ Bài điểm 1-2: chưa xác định đúng yêu cầu đề bài, lạc kiểu văn bản
D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Nêu yêu cầu tiết học và nhắc nhở tính tự giác, nghiêm túc, tích cực khi làm bài Hoạt động 2: Chép đề lên bảng
Hoạt động 3: quan sát HS làm bài
Hoạt động 4: Thu bài, nhận xét tiết học
4 Củng cố: - GV củng cố tiết học
5.HD về nhà: Ôn lại kiến thức về tập làm văn - Xem bài liên kết các đoạn văn trong văn bản
- Soạn bài: Lão Hạc theo câu hỏi SGK
- Cùng người thân xem phim “ Làng Vũ Đại ngày ấy” Tập trung vào nhân vật lão Hạc
-