-Thái độ: vàm việc nghiêm túc hiệu quả, giữ vệ sinh sau khi thực hành II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK, ống hút nước - Chuẩn bị các vật mẫu như: Mẫu đất, ống nước, thước
Trang 1BÀI 4: TH XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT BẰNG
PHƯƠNG PHÁP VÊ TAY
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh xác định được thành phần cơ giới của đất
bằng phương pháp vê tay
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành có ý thức lao động cẩn thận
chính xác
-Thái độ: vàm việc nghiêm túc hiệu quả, giữ vệ sinh sau khi thực hành
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK, ống hút nước
- Chuẩn bị các vật mẫu như: Mẫu đất, ống nước, thước đo
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (3’)Thế nào là đất chua đất phèn?
3 Bài mới (35’)
GV: Giới thiệu bài học, Nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
HĐ1 Giới thiệu bài học:
GV: Nêu mục tiêu của bài, nội quy và
quy tắc an toàn lao động
HĐ2: Tổ chức thực hành:
GV: Kiểm tra dụng cụ và mẫu vật của
học sinh
- Phân công công việc cho từng nhóm
học sinh
HĐ3: Thực hiện quy trình:
GV: Thao tác mẫu, học sinh quan sát TH
I Vật liệu và dụng cụ cần thiết: ( SGK):
II Quy trình thực hành.
- SGK
III Thực hành
HS thực hành theo quy trinh hướng
Trang 2như SGK.
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát đối
chiếu với chuẩn phân cấp đất
HS: Thao tác giáo viên quan sát chỉ dẫn.
HĐ4 Đánh giá kết quả.
GV: Hướng dẫn đánh giá xếp loại mẫu
đất
GV: Đánh giá kết quả thực hành của học
sinh
dẫn Ghi nội dung thu cần thiết vào báo cáo thực hành
IV Đánh giá kết quả
- Thu dọn dụng cụ, mẫu đất, vệ sinh khu vực thực hành
- Tự đánh giá kết quả thực hành của mình xem thuộc loại đất nào
4 Củng cố (3’)- GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ an toàn vệ sinh lao động
5 Hướng dẫn về nhà:(3’) - Về nhà học bài, đọc và xem trước bài 5 ( SGK ) chuẩn
bị mẫu đất, dụng cụ thực hành…
- Ôn lại phần II Bài3 Về độ chua, độ kiềm của đất
6 Rút kinh nghiệm
………
………
……… Ngày soạn: 9/9/2019
Ngày dạy: /9/2019
BÀI 5-TH XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh xác định được độ PH bằng phương pháp so màu
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng quan sát, thực hành và có ý thức lao động chính xác cẩn thận
- Thái độ: tích cực
Trang 3II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Đọc SGK, làm thao tác thử nghiệm thực hành
- HS: Lấy 2 mẫu đất, 1 thìa nhỏ, thang màu PH
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức (1’ ) :
2 Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về dụng cụ, vật liệu
3 Bài mới: (35’)
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
HĐ1 Giới thiệu bài học:
GV: Nêu mục tiêu của bài, nội quy và
quy tắc an toàn lao động
HĐ2 Tổ chức thực hành.
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật mẫu của học
sinh
- Phân công công việc cho từng nhóm học
sinh
HĐ3.Thực hiện quy trình.
GV: Thao tác mẫu
HS: Quan sát làm theo.
HĐ4.Đánh giá kết quả.
- Căn cứ vào kết quả tự đánh giá của học
sinh, giáo viên đánh giá chấm điểm
- Đánh giá nhận xét giờ thực hành
+ Sự chuẩn bị
+ Thực hiện quy trình
I Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
- Thể hiện các loại mẫu đất, dụng cụ
đã chuẩn bị ở nhà
II Quy trình thực hành.
- Thực hiện quy trình như 3 bước trong SGK
- Làm lại 3 lần ghi vào bảng trong SGK
III Thực hành
HS thực hành theo quy trinh hướng dẫn
Ghi nội dung thu cần thiết vào báo
cáo thực hành
IV Đánh giá kết quả
- Thu dọn dụng cụ, mẫu đất, vệ sinh khu vực thực hành
- Tự đánh giá kết quả thực hành của
Trang 4+ An toàn lao động và vệ sinh môi
trường
+ Kết quả thực hành
mình xem thuộc loại đất nào ( Đất chua, đất kiềm, Đất trung tính)
4 Củng cố (3’)- GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ an toàn vệ sinh lao động
5.hướng dẫn về nhà : (3’)- Đọc trước bài 6 – SGK
.- Tìm hiểu các biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất ở địa phương em
6 Rút kinh nghiệm
………
………
………
