Giáo án lịch sử 9 full trọn bộ kỳ 1 mới nhất

Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau: Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thươngchiến tranh và xây dựng cơ sở vật chất kỉ thuật cho chủ ng

Ngày soạn:

Ngày dạy:

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY

CHƯƠNG I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II BÀI 1 - TIẾT 1

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG

NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau:

Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thươngchiến tranh và xây dựng cơ sở vật chất kỉ thuật cho chủ nghĩa xã hội

2 Tư tưởng

Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt được là sự thật lịch sử Khâm phục LX

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng phân tích, nhận định các sự kiện, vấn đề lịch sử

B Thiết bị - tài liệu

Bản đồ chính trị thê giơi sau CTTG2, man hình TV

C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học: Kiểm tra sách vỡ và hướng dẫn cách học cho HS

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài mới: Ở lớp 8 các em đã học lịch sử cận đại và một phần lịch sử

thế giới hiện đại từ cuộc CM tháng Mười Nga đến khi kết thúc chiến tranh thế giớihai năm 1945 Cuộc chiến tranh để lại những hậu quả̉ nặng nề cho cả̉ nước thắngtrận và bại trận Vậy các nước đã khôi phục lại đất nước như thế nào Bài học hômnay chúng ta sẽ tì̀m hiểu

3 Tiến trình bài học:

I Liên Xô

kinh tế sau chiến tranh

GV sử dụng bản đồ HS quan sát vị trí của (1945 – 1950)

chính trị thế giới yêu Liên Xô trên bả̉n đồ̀

cầu HS quan sát và xác định vị trí của Liên

Xô trên bản đồ

Quan sát

Yêu cầu hs quan sát tranh và số liệu về

- Liên Xô bị chiến tranh

Liên Xô sau chiến

màn hình Cá nhân 1 phút - 1946, thực hiện kế

1

+ Vượt trước thời hạn 9tháng

Toàn lớp + 1950 Công nghiệp tăng

trước chiến tranh

+ Đời sống nhân dânđược cả̉i thiện

- 1949, LX chế tạo thànhcông bom nguyên tử

Cá nhân 2 phút

? Em rút ra được bài học gì từ Liên Xô? Gv: với những thành tựu mà nhân dân

Liên Xô đạt được chúng ta có thể khẳng định rằng mọi khó khăn thử thách nào cũng có thể vượt qua nếu biết nổ lực, cố gắng phấn đấu dưới sự lãnh đạo của

công cuộc xây dựng cơ

CNXH (từ năm 1950

kỷ thuật” của chủ HS chú ý lắng nghe a) Phương hướng

nghĩa xã hội Đó là + Ưu tiên phát triển công

cơ khí với công-nông + Thâm canh trong sả̉n

học, kỉ thuật tiên tiến. + Đẩy mạnh tiến bộ

KH-? LX xây dựng cơ sở HSY trả̉ lời, HSK nhận KT

cường quốc công nghiệpthứ 2 thế giới sau Mĩ+ KH-KT

những thành tựu gì? HS trả̉ lời

GV yêu cầu HS quan sát H1: Vệ tinh nhân tạo đầu tiên của LX trên màn hình

HS giới thiệu

GV yêu cầu giới thiệu

về nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin

HS thả̉o luận trong 4

GV yêu cầu hs thảo

luận cặp đôi (4p) phút

Những thành tựu về vũ Các nhóm thả̉o luận cử

trụ có ý nghĩa như thế đại diện trả̉ lời, nhóm

nào đối với cuộc sống khác nhận xét, chất vấn

con người?

GV chính xác hóa kiếnthức

-Phục vụ cuộc sống

con người tốt hơn nhưqua vệ tinh ta có thểbiết được tì̀nh hì̀nh thế HS lắng nghegiới xuyên lục địa

thông qua vô tuyến;

nhờ vệ tinh với GPS ta

có thể định vị để cứunạn, cứu hộ trên biển,hoang mạc; phục vụ dựbáo thời tiết; xác địnhcác luồ̀ng cá…

Cả̉ lớp

?Về đối ngoại LX đã

có những chủ trương gì?

HS lắng nghe

Gv minh họa thêm:

- 1960 theo sáng kiến của LX, Liên hợp quốc thông qua tuyên ngôn về việc thủ tiêu hoàn toàn chủ nghĩa thực dân

- 1963 LX đề nghị thủ tiêu tất cả các hình thức phân biệt chủng tộc.

- Ở Việt Nam có nhà du hành vũ trụ đầu tiên:

Phạm Tuân.

trụ

- 1961 phóng tàu PhươngĐông đưa nhà du hành vũ trụGa-ga-rin lần đầu tiên bayvòng quanh trái đất

+ Đối ngoại

- Chủ trương duy trì̀ hòa bì̀nh

- Quan hệ hữu nghị với tất cả̉

các nước

- Ủng hộ cuộc đấu tranh giả̉iphóng dân tộc của các nước

3

1 Kiến thức: Học sinh nắm được: Hoàn cảnh ra đời và thắng lợi của các nước dân

chủ nhân dân Đông Âu

2 Tư tưởng: Khâm phục những thành tựu mà nhân dân Đông Âu đạt được.

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định các sự kiện, kĩ năng hoạt

động nhóm

B Thiết bị - tài liệu

Ban đồ chính trị thế giơi sau CTTG2. Máy tính,

tivi C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học, kiểm tra bài cũ

? Hãy nêu những thành tựu về công cuộc xây dựng cơ sở vật chất – kỉ thuật của

CNXH từ những năm 50 đế́n những năm 70 của thế́ kỉ XX?

2 Bài mới: Khởi động: GV chiế́u một số công trình tiêu biểu của một số nước

Đông Âu và hỏi HS đó là biểu tượng của nước nào rồ̀i từ đó Gv dẫn dắt vào bài

mới

3 Tiến trình bài học

II Đông Âu

Gv yêu cầu hs hoạt Hs hình thành và hoạt 1 Sự ra đời của các

động nhóm lớn: 4 nhóm động nhóm (6 phút) nước dân chủ nhân

Nội dung: tìm hiểu về -Đại diện nhóm trình - Trong chiế́n tranh thế́

hoàn cảnh ra đời của bày giới thứ 2 Hồ̀ng quân

các nước Đông Âu; tình -Các nhóm khác bổ LX tiế́n vào Đông Âu

hình của nước Đức; sung ý kiế́n truy kích phát xít Đức

Gv nhận xét và chốt giành chính quyền Một

GV chiếu ban đồ chính 2-3 HS lên xác định vị nhân dân Đông Âu ra

trị thê giơi sau CTTG2 trí đời: Ba Lan, Ru-m-ni,

và gọi 2-3 HS lên xác Hung-ga-ri, Tiệp Khắc,

định vị trí của các nước Nam Tư, An-ba-ni,

Bun-ga-ri

? Sự ra đời của các ->Làm thay đổi cục diện

nước dân chủ nhân dân Hoạt động cá nhân 1p Châu Âu

Đông Âu có ý nghĩa như thế nào đối với phe

- Đức

XHCN?

? Nước Đức bị chia cắt được thành lập ở Tây

ảnh hưởng như thế nào Hoạt động cá nhân 1p Đức

GV chiếu bức tường HS lắng nghe ra đời

Becslin và giới thiệu sơ qua

+ Thành tựu

Gv nhận xét và chốt

chính quyền dân chủ

? Những thành tựu đó Hoạt động cá nhân 1p nhân dân

có ý nghĩa như thế nào - cải cách ruộng đất

đối với nhân dân Đông - thực hiện quyền tự do,

Gv nhận xét và chốt - cải thiện đời sống nhân

2 Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

( phần đọc thêm) III Sự hình thành hệ thống XHCN

( chương trình giảm tải)

D Củng cố và dặn dò

1) Củng cố: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: GV chiế́u hình ảnh của một số nước và

yêu cầu HS nói tên nước và xác định vị trí nước đó trên lược đồ̀

+ Tìm hiểu về Goc-ba-chốp

+ Vì sao công cuộc cải tổ của Goc-ba-chốp lại thất bại

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Ngày soạn:

Ngày dạy:

BÀI 2– TIẾT 3

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN

ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Học sinh nắm được: Nguyên nhân, diễn biến và hệ quả của quá trình

khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN Liên Xô và Đông Âu

2 Tư tưởng: Sự sụp đổ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu là do những sai lầm, thiếu

sót trong quá trình thực hiện còn đường lối và bản chất của CNXH không sai

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng phân tích, nhận định các sự kiện, kĩ năng hoạt động

nhóm

B Thiết bị - tài liệu

Ban đồ chính trị thê giới sau CTTG2, máy tính, man hinh

TV C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học, kiểm tra bài cũ

Câu 1: Trình bày sự ra đời và kể tên của các nướ́c dân chủ nhân dân Đông Âu?

Câu 2: Thành tựu nhân dân các nướ́c Đông Âu đạt được?

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài mới : CNXH trở thành hệ thống trên thế giớ́i vớ́i sự dẫn đầu của

anh cả Liên Xô đã trở thành chỗ dựa vững chắc cho các nướ́c bị áp bức, những từ

giữa những năm 70 của thế kỉ XX chỗ dựa ấy có còn vững chắc nữa hay không Bài

học hôm nay sẽ làm sáng tỏ điều đó

3 Tiến trình bài học

I Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết

?Sau năm 1970 tình hình Toàn lớ́p 1) Nguyên nhân

GV bổ sung: 1973 giá dầu - 1973 khủng hoảng thế giớ́i về

mỏ tăng cao gây áp lực cho dầu mỏ dẫn đến khủng hoảngnền kinh tế Các nướ́c Ả-rập chung toàn thế giớ́i

ngừng xuất khẩu dầu mỏ nêngiá dầu tăng cao.

?Trước tình hình thế giới những nhà lãnh đạo Liên

Xô đã làm gì?

Gv kết luận

Gv chiếu chân dung ba-chốp yêu cầu hs nêu hiểu biết về ông?

Gooc-Gv giớ́i thiệu thêm về ông

? Mục đích của cuộc cải tổ này là gì?

GV kết luận

? Nội dung của công cuộc cải tổ? Nhận xét về nội dung của cuộc cải tổ?

Bổ sung: Ngược vớ́i mụcđích của cuộc cải tổ Thựcchất là muốn xóa bỏ chủnghĩa xã hội

Yêu cầu hs quan sát tranh cuộc biểu tình đòi ly khai và độc lập ở Lít va và lược đồ các nước SNG

? Cuộc cải tổ thất bại để lại hậu quả gì?

GV kết luận

GV giảng: 18/8/1991

Gooc-Cá nhân 1p

Hs quan sát chândung và trả lời

Toàn lớ́p

Cặp đôi 2 phút Trả lời đại diện

và trao đổi các cặp đôi vớ́i nhau

HS quan sát kênh hình

- Mục đích: đưa đất nướ́c thoátkhỏi khủng hoảng, xây dựngCNXH theo đúng bản chất và ýnghĩa nhân văn

- Nội dung: thực hiện chế độtổng thống, đa đảng, chuyểnsang kinh tế thị trường

- Kết quả: đất nướ́c càng khủnghoảng, chính trị rối loạn, kinh tếsuy sụp

3 Hậu quả của cải tổ

+ 19/8/1991 đảo chính lật đổ Gooc-ba-chốp thất bại

+ Đảng cộng sản Liên Xô bị đình chỉ hoạt động

+ Nhà nướ́c Liên bang bị tê liệt+ 21/12/1991 Liên bang xô viếtgiải tán, Cộng đồ̀ng các quốcLUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

ba-chốp đang nghĩ mát tại gia độc lập (SNG) thành lập

một thị trấn xinh đẹp ở miền + 25/12/1991 chấm dứt sự tồ̀n

Nam Liên Xô, chiều hôm đó tại của CNXH ở Liên xô tồ̀n tại

một nhóm người trong bộ HS lắng nghe 74 năm

máy nhà nước đến bắt ba-chốp sáng ngày 19/8/1991 Ủy ban nhà nước

Gooc-về tình trạng khẩn cấp được 4 Nguyên nhân: chuẩn bị

thành lập Nhưng cuộc đảo không đầy đủ các điều kiện cần

chính thất bại. thiết Thiếu đường lối chiến

?Nguyên nhân thất bại Cặp đôi 3 phút đường lối cải tổ Gooc-ba- Đại diện trả lời

Giớ́i thiệu về sự sụp đỗ của

Gv hỏi: Sự dụp đổ của chế Toàn lớ́p - kết thúc sự tồ̀n tại của hệ

như các dân tộc đấu tranh vì

độc lập dân tộc

D Củng cố và dặn dò

1) Củng cố: trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (chiếu ở màn hình tivi)

2 Dặn dò:

- BT: Nguyên nhân sụp đổ CNXH ở Liên Xô và Đông Âu? Theo em sự sụp đổ đó

có phải là sự sụp đổ của mô hình XHCN hay không? vì sao?

- Đọc trướ́c bài mớ́i: “Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và

sự tan rã của hệ thống thuộc địa”

?Phong trào giải phóng dân tộc ở các nước Á, Phi, Mỹ la tinh chia làm mấy giai đoạn? nêu tóm tắt nội dung mỗi giai đoạn?

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Ngày soạn:

Ngày dạy:

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ-LATINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BÀI 3 – TIẾT 4

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN

TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA A Mục tiêu bài học

1. Kiến thức: Học sinh nắm được: Quá trình phát triển của phong trào giải

phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở Châu Á, Châu Phi, châu latinh

Mĩ-2 Tư tưởng: Thấy được sự gian khổ trong quá trình đấu tranh giải phóng dân

tộc Tình đoàn kết quốc tế

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng phân tích, khái quát, tổng hợp vấn đề lịch sử Kỉ

năng sử dụng bản đồ

B Thiết bị - tài liệu

Lược đồ phong trào GPDT của nhân dân Á, Phi, mĩlatimh Tivi máy tính

C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học, kiểm tra bài cũ

Câu 1: Trình bày cuộc khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô-viết ? Câu 2: Liên bang Xô-viết và Đông Âu sụp đổ để lại hệ quả gì?

2 Bài mới: Giới thiệu bài mới

3 Tiến trình bài học

I.Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX

GV yêu cầu HS nhớ lại Toàn lớp vì

sao các nước TB phương Tây lại đixâm lược các nước Á, Phi,

Mĩ-latinh

?/ Sau khi phát xít Cá nhân1p

Nhật đầu hàng nhân dân Đông Nam Á đã làm gì?

a Châu Á

- Nhật đầu hàng, nhân

dân Đông Nam Á đã khởinghĩa vũ trang lật đổ áchthống trị Nhật, thành lậpchính quyền cách mạng

?/ Kể tên các nước Toàn lớp +In-đô-nê-xi-a:

HS lên bảng chỉ bản đồ HSY lên chỉ, HSK nhậncác nước ở khu vực xét

Khi Bác Hồ xuất hiện và

sự ra đời của Đảng cộngsản Việt Nam Nhân dân

ta đã lật đổ được chế độphong kiến, khai sinh ranước VN DCCH ngày2/9/1945

biệt năm 1960 có 17nước giành độc lập vì

vậy lịch sử gọi năm

1960 là năm Châu Phi

Gv gọi HS lên bảng chỉ

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

bản đồ các nước ở Châu

?/ Những năm 60 của Cá nhân 1 phút sụp đổ chỉ còn tập trung

CN đế quốc như thế nào?

II Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 củathế kỉ XX

+ Mô-dăm-bích: 6/1975+ Ăng-gô-la: 11/1975

GV gọi HS lên bảng chỉ -> Đây là thắng lợi quan

lập ở Châu Phi trong đấu tranh giải phóng dân

III Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 củathế kỉ XX

GV giải thích về chế độ phân biệt chủng tộc ở 3

quả gì?

- Người da đen nhiềunăm đấu tranh bền bỉ+ Kết quả:

- người da trắng tuyên

bố xóa bỏ chế độ phânbiệt chủng tộc

- công nhận quyền bầu

cử, quyền tự do dân chủcủa người da đen

- 3 nước Rô-đê-di-a,Tây Nam Phi, Cộng hòaNam Phi giành được độclập

- chế độ phân biệt chủngtộc bị xóa bỏ hoàn toàn

giải phóng dân tộc của Thảo luận nhóm 6p chủ nghĩa đế quốc bị

các nước Á, Phi, Mi- các nhóm trả lời và nhận sụp đổ hoàn toàn Lịch

latinh từ năm 1945 đến xét lẫn nhau sử các dân tộc Á, Phi,

D Củng cố và dặn dò

1) Củng cố: ? Nêu vị trí, ý nghĩa của phong trào GPDT ở Á, Phi, MLT? Theo

em nó có làm thay đổi bản đồ chính trị thế giới hay không? Vì sao?( nhóm 5 p)

- sSoạn trước bài 4

1 Nét nổi bật của Châu Á sau chiến tranh thế giới thứ hai? Vì sao nói “Thế kỷ XXI sẽ là TK của Châu Á”?

2 Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa ra đời? Ý nghĩa?

3 Cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc?

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

- Sự ra đời của Cộng hòa nhân dân Trung Hoa, công cuộc cải cách mở cửa của TQ

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh thấy được tinh thần quốc tế, đoàn kết với các

nước trong khu vực

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng phân tích, khái quát, tổng hợp vấn đề lịch sử Kỉ

năng sử dụng bản đồ

B Thiết bị - tài liệu

Lược đồ phong trào GPDT của nhân dân Á, Phi, mĩlatimh Tivi máy

tính C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học, kiểm tra bài cũ: Trình bày phong trào giải phóng dân tộc từ

những năm 1945 đến những năm 60 của thế kỉ XX?

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài mới: Châu Á với diện tích rộng lớn và đông dân nhất thế giới Từ

sau CTTG2 đến nay tình hình các nước Châu Á có điểm gì nổi bật? Cuộc đấu tranhcách mạng ở TQ dưới sự lãnh đạo của ĐCS diễn ra như thế nào? Công cuộc cải cách

mở cửa ở TQ ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để trả lờicác câu hỏi trên

3 Tiến trình bài học:

I Tình hình chung

GV chiếu bản đồ và yêu cầu hs Xác định ví trí và

xác định khu vực châu Á, giới giới thiệu

thiệu đôi nét về Châu Á

Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi Cặp đôi 2 phút + Trước 1945: Châu Á

Nội dung: nêu tình hình của Các cặp đôi thảo bị các nước phương TâyChâu Á trong các khoảng thời luận, trao đổi lẫn bốc lột và nô dịch

gian: trước chiến tranh thế giới nhau + Sau 1945 các nước ởthứ 2, sau chiến tranh thế giới CÁ đều giành được độc

GV nhận xét, bổ sung, yêu cầu Châu Á không ổn định

hs quan sát trên lược đồ do bị các nước đế quốc

xâm lược (ĐNA và Tây

?/ Trãi qua nhiều biến cố về chính trị, kinh tế các nước Châu Á như thế nào?

?/ Ấn Độ đã đạt được những thành tựu gì?HSY

Á)

- Sau “chiến tranhlạnh”(1989): xung độttranh chấp biên giới, likhai, khủng bố

- Tăng trưởng nhanhchóng về kinh tế: NBản,TQuốc, HQ, AĐ… Dựđoán “thế kỉ XXI là thế kỉcủa Châu Á”

- Ấn Độ: Thực hiện “cáchmạng xanh trong nôngnghiệp” -> tự túc được vềlương thực

GV chiếu lược đồ và gọi HS HS khá trả lời 1 Sự ra đời của Cộng

giới thiệu về TQ trên bản đồ HSY nhắc lại hòa Nhân dân Trung

? Hoàn cảnh ra đời của Cộng Toàn lớp - 1/10/1949 tại Quảng

Chủ tịch Mao TrạchĐông tuyên bố sự ra đờicủa Cộng hòa Nhân dânTrung Hoa

-Ý nghĩa:

Hoa ra đời có ý nghĩa gì? Toàn lớp hơn 100 năm của đế

GV bổ sung: TQ có biên giới quốc và hàng nghìn năm

với VN cả lục địa và trên biển. phong kiến

Việc chung sống hoàn bình góp + Bước vào kỉ nguyên

phần làm cho khu vực Châu Á độc lập, tự do

liền từ Âu sang Á

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới( 1949- 1959) (giảm tải)

3 Đất nước trong thời

kì biến 1978)

động(1959-LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

? Hãy nêu chủ trương của HS trả lời (HSY) 4 Công cuộc cải cách –

GV chiếu thành phố Thượng đường lối cho công cuộc

Hải yêu cầu HS quan sát kênh cải cách kinh tế- xã hội

hình và nhận xét về đất nước HS trả lời(HSK trả - Chủ trương:

GV bổ sung: hiện nay TQ là + Lấy kinh tế làm trung

một trong những phát triển tâm

mạnh nhất nhì thế giới về nhiều + Đưa TQ phát triển

lĩnh vực, ảnh hưởng to lớn đến giàu mạnh và văn minh

GV: đường lối đối ngoại giúp giới

nâng cao vị thế TQ trên trường + Đời sống nhân dân

+ Đối ngoại: bìnhthường hóa quan hệ vớicác nước trong khu vực,quan hệ hợp tác, hữunghị với các nước trênthế giới

- soạn trước bài mới: “Các nước Đông Nam Á”

?Những nét nổi bật của ĐNA sau chiến tranh?

?Hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động của ASEAN? Quá trình phát triển của ASEAN?

?Mối quan hệ giữa VN với ASEAN?

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

1 Kiến thức: Học sinh nắm được: Tình hình ĐNA sau năm 1945 Nguyên

nhân, mục tiêu và phát triển của tổ chức ASEAN

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh thấy được tinh thần quốc tế, đoàn kết với

các nước trong khu vực

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, khai thác tranh ảnh.

B Thiết bị - tài liệu

Lược đồ phong trào GPDT của nhân dân Á, Phi, mĩlatimh Tivi máy tính

C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học.

2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra15p: Trình bày những nét nổi bật của Châu Á sau

chiến tranh thế giới thứ 2? Vì sao nói thế kỉ XIX sẽ là thế kỉ của châu Á?

3 Tiến trình bài học: GV chiếu lược đồ phong trào GPDT của nhân dân Á,

Phi, mĩlatimh cho hs kể tên các nước trong khu vực ĐNÁ từ đó chuyển ý vàobài mới

I Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945

Gv treo lược đồ lên bảng và yêu cầu hs giới thiệu về Đông Nam Á

- GV yêu cầu HS kể tên

và xác định vị trí các nước Đông Nam Á

Gv chia lớp làm 4 nhóm lớn hoạt động

+ Nội dung: Tìm hiểu tình hình chung của Đông Nam Á.

+ Thời gian: 5 phút GV chính xác hóa kiến thức

HS quan sát lược đồ

Hs dựa vào lược đồ kểtên

Hs hoạt động nhóm(5p)Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác bổsung

- Trước 1945: ĐôngNam Á (trừ Thái Lan)đều là thuộc địa của thựcdân phương Tây

- Sau 1945+ 8/1945 nhiều nướcgiành được chính quyền,lật đổ ách thống trị thựcdân: In-đô, Việt Nam,Lào

+ Sau CTTG 2 đế quốc trở lại xâm lược ĐNA+ Giữa những năm 50các nước ĐNA đều giànhđộc lập dân tộc

+ Trong bối cảnh chiếntranh lạnh: ĐNA căngthẳng do sự can thiệp củaMĩ

- Đối ngoại: có sự phânhóa trong đường lối đối

?/ Từ giữa những năm + Một số nước tham gia

50 của TK XX các nước Thảo luận cặp đôi 2p, khối quân sự SEATO

ĐNÁ có sự phân hóa trao đổi nhận xét trở thành đồng minh của

như thế nào về đường Mĩ: Thái; Philippin

thwusc và nói thêm về HS theo dõi

trun

chuẩn bị ở nhà

II Sự ra đời của tổ chức ASEAN

đời của tổ chức Cá nhân HSY trả lời, - Do yêu cầu phát triển

GV chiếu trụ sở của tác để phát triển

ASEAN tại Gia –cac-ta - Hạn chế ảnh hưởng

(In-đô)và cho HS nêu HS quan sát và trả lời của các cường quốc

vài nét về trụ sở này - 8/8/1967 Hiệp hội các

nước Đông Nam Á rađời (ASEAN) tại Băng– Cốc (Thái Lan) Có 5nước tham gia: In-đô,Ma-lai, Phi-lip-pin, Xin-ga-po, Thái Lan

Hội nghị Thượng đỉnh trì hòa bình và ổn định

ASEAN là cơ quan HS lắng nghe khu vực

quyền lực cao nhất họp

1 lần/năm

III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”

GV: Bru-nây là thành viên thứ 6 của ASEAN

? Sau chiến tranh lạnh Toàn lớp - Xu hướng sau chiến

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

GV: ASEAN nhận thấy vực.

vai trò to lớn trong việc

mở rộng thành viên Các nước trong khu vực lại thấy lợi ích từ việc gia nhập tổ chức ASEAN nên các nước

đã lần lượt đăng kí tham gia và trở thành thành viên chính thức - ASEAN từ 6 lên 10

? Hãy kể tên các nước Toàn lớp HSY trả lời, + 1984 Brunây tham gia

góp phần làm cho tổ HSK nhận xét + 1975 Việt Nam

? ASEAN đã chuyển trọng tâm hoạt động Toàn lớp - Chuyển trọng tâm hoạt

GV: một chương mới đã ổn định, cùng nhau phát

vực Đông Nam Á

GV cho HS xem một số hoạt động của ASEAN Thảo luận cặp đôi (3p)

? Thuận lợi và khó Cặp đôi 3 phút khăn của Việt Nam khi thamgia ASEAN?

Đọc trước bài mới: “Các nước Châu Phi”

+ Tình hình kinh tế - xã hội Châu Phi sau CTTG2?

+ Tóm tắt cuộc đấu tranh của Cộng hòa Nam phi?

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

1 Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau

- Tình hình chung của các nước Châu Phi trước và sau năm 1945

- Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hòa Nam Phi

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh thấy được tinh thần quốc tế, đoàn kết với

các nước trong khu vực Xóa bỏ thái độ phân biệt chủng tộc

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tổng hợp vấn đề lịch sử, kĩ năng sử dụng bản

đồ, h/đ nhóm

B Thiết bị - tài liệu

Lược đồ phong trào GPDT của nhân dân Á, Phi, mĩlatimh Tivi máy

tính C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học Kiểm tra bài cũ

Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu của tổ chức ASEAN?

2 Tiến trình bài học: GV chiếu 1 số hình ảnh về biểu tượng của Châu Phi, từ

đó cho HS khai thác và chuyển ý vào bài

I.Tình hình chung

GV treo bản đồ và yêu Hoạt động cá nhân

cầu học sinh giới thiệu

Hoạt động nhóm: - Các cá nhân trong giới 2, ptgp dân tộc sôi

Gv chia lớp thành 4 nhóm tìm hiểu những nổi, được gọi là “Lục

+ Nội dung h/đ: tìm - Thư kí nhóm ghi chép nhất ở Bắc Phi

hiểu về tình hình chung - Đại diện nhóm trình + Ai Cập: binh biến

của các nước Châu Phi.

+ Thời gian 4 phút.

+ Quan sát và hỗ trợ các nhóm h/đ

+ Nhận xét và chốt kiến thức.

?/ Em có nhận xét gì về Châu Phi sau năm 1960?

?/ Sau khi giành lại được độc lập các nước Châu Phi đã làm gì?Ở trong tình trạng như thế nào?(HSY)

GV gọi HS đọc hàng chữ nhỏ SGK

GV đưa ra một số ví dụ

để minh họa thêm:

+ Dân số: tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất thế giới như Ăng-gô-la

51%/năm + Mù chữ: tỉ lệ mù chữ cao nhất thế giới, Ghi-nê:

70%, Maroc: 64%, Nam Phi 50%

? Từ những năm 80 của thế kỉ XX các nước Châu Phi gặp những khó khăn gì?

Gv nhận xét và bổ sung thêm nếu cần thiết.

?/ Vì sao Châu Phi lại trong tình trạng đói nghèo?

II Cộng hòa Nam Phi

- Các nhóm khác nhận Cập ra đời (6/1953)xét, bổ sung + An-giê-ri khởi nghĩa

vũ trang (1954-1962)+ Năm 1960, có 17nước giành được độclập (gọi là năm ChâuPhi)

Toàn lớp -> các dân tộc Châu Phi

giành lại được độc lậpdân tộc và chủ quyền

- Bắt tay vào công cuộcToàn lớp HSY trả lười, xây dựng đất nước, đạtHSK nhận xét bổ sung nhiều thành tích nhưng

vẫn nghèo đói, lạc hậu,bệnh tật, nợ nần

- Từ những năm 80 củaLUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

thế kỉ XX: tình trạng

thuẩn sắc tộc tôn giáodiễn ra khắp nơi

- Thành lập Liên minh

GV yêu cầu HS xác HS xác định - Hoàn cảnh định vị trí của Cộng + Từ năm 1662, thuộc

hòa Nam Phi trên bản địa của Hà Lan rồi đến

GV: 3 thế kỉ chính hành chính sách phân

(A-pac-trắng Nam Phi thi hành thai) tàn bạo đối với

chủng tộc tàn bạo với người da đen Họ ban hành 70 đạo luật về phân biệt chủng tộc, tước bỏ mọi quyền làm - Cuộc đấu tranh chống người của người da đen chế độ phân biệt chủng

tộc:

Hs hoạt động cặp đôi + Đấu tranh nhiều hình

?/Nhân dân Nam Phi + 2 hs thảo luận và đưa thức: chính trị, thương

đấu tranh chống chế ra ý kiến chung, đại lượng, hợp pháp

độ phân biệt chủng tộc diện nhóm trình bày + Người da đen dưới sự

như thế nào? + các nhóm khác nhận lãnh đạo của “Đại hội

xét và bổ sung dân tộc Phi” đứng đầu

Hs hoạt động cá nhân là Nen-xơn Man-đe-la

Gv yêu cầu hs giới thiệu + Trên cơ sở chuẩn bị và giành được thắng lợi

về Nen-xơn-ma-đê-la bài ở nhà hs trình bày, + 1993 chế độ

A-pác-Gv nhân xét và bổ sung hs khác bổ sung thai bị xóa bỏ

+ Chế độ phân biệtchủng tộc bị xóa bỏhoàn toàn

+ Thực hiện chiến lượckinh tế vĩ mô

D Củng cố và dặn dò

1) Củng cố: Tình hình châu Phi sau năm 1945 Qúa trình đấu tranh và giành

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

được thắng lợi chống chế độ phân biệt chủng tộc của Cộng hòa Nam Phi

2 Dặn dò

- Về nhà học bãi cũ, làm bài tập: 1 SGK

- Đọc trước bài mới: “Các nước Mĩ Latinh” Tìm hiểu về lãnh tụ

Phi-đen-cát-tơ-rô; chế độ độc tài ở Cu-ba; mối quan hệ Việt Nam – Cu ba

BÀI 7 - TIẾT 8 CÁC NƯỚC MĨ LA-TINH

Ngày soạn:

Ngày dạy:

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau

- Tình hình chung của các nước Mĩ-latinh trước và sau năm 1945

- Cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân Cu-ba

2 Tư tưởng Giáo dục cho học sinh thấy được tinh thần đấu tranh bất khuất của

nhân dân Cu-ba, tinh thần đoàn kết quốc tế với các nước trong khu vực

3 Kĩ năng

Rèn luyện kỉ năng phân tích, tổng hợp vấn đề lịch sử Kỉ năng sử dụng bản đồ

Hoạt động nhóm

B Thiết bị - tài liệu

Ti vi, máy tính Lược đồ phong trào GPDT ở Á, Phi, MLT

C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học

Câu 1: Trình bày tình hình châu Phi sau chiến tranh thế giới II?

Câu 2: Nhân dân Cộng hòa Nam Phi đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc

như thế nào và đạt những thành tựu gì?

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài mới: Từ sau 1945 đến nay Mĩ La Tinh được mệnh danh là "Đại

lục núi lửa ".Vậy căn cứ vào đâu mà nói Mĩ La Tinh là "Đại lục núi lửa "

3 Tiến trình bài học:

I Tình hình chung

GV treo bản đồ và yêu HĐ cá nhân: 3 phút - Những thập niên đầu

cầu hs giới thiệu về Mĩ + HS tự giới thiệu về Mĩ của thế kỉ XIX nhiều

Vê-nê-LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

thêm: xu-e-la…nhưng lại lệ

+ Mỹ Latinh có sự đa thuộc và trở thành “sân

tộc, sắc tộc: người lai - Sau chiến tranh thế

da trắng – da đỏ; người giới thứ hai phong trào

da đỏ, người gốc châu giải phóng phát triển

Âu; người lai da đen-da mạnh mở đầu c/m Cu-ba

+ Là vùng đất được 80 của thế kỉ XX, cao

phát hiện cuối thế kỉ XV trào bùng nổ và Mĩ

+ Đa số nói tiếng Tây Latinh dc ví là “lục địa

Gv yêu cầu hs hoạt HĐ nhóm lớn: 5 phút - Chính quyền độc tài bị

động nhóm lớn. + HS trao đổi, thảo luận lật đổ

+ Nội dung: tìm những với nhau - Thu được nhiều thành

nét chung về các nước + Đại diện nhóm lên tựu trong công cuộc xây

+ Thời gian: 5 phút. + Các nhóm nhận xét, - Đầu những năm 90 của

+ Gv nhận xét, bổ sung. bổ sung thế kỉ XX kinh tế, chính

? Thuật ngữ “sân sau” cá nhân trị ở Mĩ gặp nhiều khó

Gv nhận xét, bổ sung:

Chỉ những vùng lãnh thổ, quốc gia lệ thuộc vào Mỹ.

GV yêu cầu hs giới HĐ cá nhân:

thiệu về đất nước Cu + HS tự giới thiệu

Ba:

Gv có thể bổ sung:

- Cuba có hình dạng giống con cá sấu có dân

số đông dân nhất vùng Caribe

- Đất nước Cuba xinh đẹp nổi tiếng với cây mía

và thuốc Xi-gà

- Trước kia Cuba là thuộc địa của Tây Ban Nha nhưng sau này là thuộc địa của Mĩ

?/ Hoàn cảnh của Cuba?

? Nêu tóm tắt quá trình đấu tranh giành chính quyền của nhân dân Cu-ba?

Gv bổ sung:

+ Trong cuộc đổ bộ lên tỉnh Ô-ri-hen-tê bị quân đội Ba-ti-xta tấn công:

26 người bị thiêu sống,

44 người bị hi sinh, 12 sống sót trong đó có Phi-đen.

- GV yêu cầu hs giới thiệu về Phi-đen Cat-tơ- rô.

Toàn lớp

HĐ cá nhân:

+ HS nghiên cứu sgk vàtóm tắt

rô 135 thanh niên yêunước tấn công pháo đàiMô-ca-đa nhưng thất bại+ Trải qua nhiều giankhổ 1/1/1959 chế độ độctài Ba-ti-xta bị lật đổ

CM Cuba giành thắnglợi

- Sau khi giành chínhLUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

? Sau khi giành được thắng lợi Cuba đã làm

gì và đạt những thành tựu gì?

?/ Cách mạng Cuba giành thắng lợi có ý nghĩa gì?

Gv hỏi: Cuba và Việt Nam có mối quan hệ như thế nào?

Gv bổ sung

Em ạ Cuba ngọt lịm đường

Lúa xanh đồng bãi biếc đồi nương

Cam ngon xoài ngọt vàng nông trại

Ông lạc đường hoa rộn bốn phương

GV nhận xét và nhấn mạnh

- Trong k/c chống MĩPhi đen là nguyên thủquốc gia nước ngoài duynhất đã vào tuyến lữaQuảng Trị để động viênnhân dân ta

- Giúp nhân dân tatrong thời kỳ mới giải

đi lên CNXH - Ý nghĩa

+ Đem lại độc lập tự do cho Cuba

+ Là lá cờ đầu trong phongtrào giải phóng dân tộc ở MĩLatinh – cỗ vũ mạnh mẽphong trào đấu tranh ở khuvực này

+ Làm thất bại âm mưu của Mĩ

- Quan hệ Việt Cuba

Nam-Tốt đẹp, giúp VN trongchống Mĩ

phóng xây dựng bệnhviện Cu Ba (Đồng HớiQuảng Bình).

- Bằng trái tim và tình cảm chân thành Phi đen và nhân dân Cu ba luôn coi cuộckháng chiến của Việt Nam như chính của mình với câu nói nổi tiếng: “ Vì VN Cu

ba sẵn sàng hiến cả máu” Phi đen đã cử đoàn bác sĩ mổ cho các chiến sĩ của ta

- Lúc Cu ba khó khăn, NDVN giúp ND Cu Ba lương thực

D Củng cố và dặn dò

1) Củng cố: Học sinh trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm

2 Dặn dò

- Về nhà học bãi cũ, làm bài tập

- Ôn lại kiến thức các bài 3,4,5,6 để tiết sau kiểm tra 1 tiết

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Ngµy so¹n:

Ngµy kiÓm

TIÕT 9 KIỂM TRA 45 PHÚT GIỮA KÌ I ĐỀ A MÔN: LỊCH SỬ LỚP 9 (Thời gian: 45

phút không kể thời gian chép đề)

I- MỤC TIÊU

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần Lịch sử thế giới giữa học kì I lớp 9 sovới yêu cầu của chương trình Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc họctập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau

- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết

2 Về tư tưởng, thái độ, tình cảm

- Ý thức đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, các thế lực phản động

- Tình đoàn kết, hữu nghị giữa nhân dân Việt Nam với Mĩ La-tinh.

1 Liên Xô và Công cuộc Công cuộc

Đông Âu sau kinh tế hàn kinh tế hàn

thế giới thứ thương chiến thương chiến

hai tranh của Liên tranh của Liên

Xô sau chiến Xô sau chiếntranh đã diễn tranh đã đạt

ra như thế kết quả như

2 Các nước Trình bày

Đông Nam Á được sự ra đời,

mục tiêu hoạtđộng và quátrình phát triểncủa tổ chứcASEAN

chiến tranh

tụ Phi đenca-xtơ-rô,nhân dân

Cu Ba vớiĐảng,chính phủ

dân ta

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Số câu Số câu: 01 Tổng: 1 câu

Số câu Sốcâu:2 Số câu: 1/2 Số câu:1/2 Số câu: 01 Số câu:4

Số điểm Số điểm:5,5 Số điểm: 1,0 Số điểm:1,5 Sốđiểm: 2,0 Số điểm:10,0

Tỉ lệ % Tỉ lệ 55% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ 100%

IV/ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

Câu 1 (2,0 điểm): Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động của tổ chức ASEAN?

Câu 2 (2,0 điểm): Mối quan hệ đoàn kết hữu nghị giữa lãnh tụ Phi đen ca-xtơ-rô, nhân dân Cu Ba với Đảng, chính phủ và nhân dân ta

Câu 3 (3,5 điểm): Nêu tình hình chung Châu Phi từ sau chiến tranh thế giới thứ haiđến nay? Có điểm gì khác với tình hình Châu Á sau chiến tranh?

Câu 4 (2,5 điểm): Công cuộc khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh củaLiên Xô sau chiến tranh đã diễn ra và đạt kết quả như thế nào?

V/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

1 1 Nguyên nhân

- Do nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước 0,5

- Nhằm hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài vào khu vực 0,5

- Ngày 8/8/1967, Hiệp hội các nước ĐNÁ (ASEAN) thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan), gồm 5 nước thành viên Inđônêxia, Malaixia, Philíppin, 0,5 Bru nây, Thái Lan

2.Mục tiêu: Phát triển kinh tế, văn hóa giữa các nước thành viên trên tinh 0,5

thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực

Mối quan hệ đoàn kết hữu nghị

2 - Trong k/c chống Mĩ Phi đen là nguyên thủ quốc gia nước ngoài duy 0,5 nhất đã vào tuyến lữa Quảng Trị để động viên nhân dân ta

- Giúp nhân dân ta trong thời kỳ mới giải phóng xây dựng bệnh viện Cu 0, 5

Ba (Đồng Hới Quảng Bình)

- Bằng trái tim và tình cảm chân thành Phi đen và nhân dân Cu ba luôn

3 * Nét nổi bật châu Phi

- Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra mạnh mẽ đặc biệt là ở: Ai Cập, 1,0

An giê ri, Năm 1960, 17 nước giành được độc lập

- Tích cực xây dựng đất nước, phát triển kinh tế, xã hội, thu được nhiều 1,0thành tích, nhưng gặp không ít khó khăn: đói nghèo, bệnh tật, xung đột,

nội chiến đẫm máu

- Thành lập nhiều tổ chức khu vực nhất là : Liên minh Châu Phi (AU 0,5 * Khác với Châu Á:

- Các nước Châu Á sau khi giành được độc lập một số nước đã đạt được

sự tăng trưởng nhanh chóng về kinh tế như Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn 0,5 Quốc, Xingapo…

- Sau khi giành được độc lập các nước châu Phi bắt tay vào công cuộcxây dựng đất nước, phát triển kinh tế, xã hội và đã thu được nhiều 0,5 thành tích nhưng vẫn trong tình trạng đói nghèo, lạc hậu

4 Công cuộc khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh của Liên

Xô sau chiến tranh đã diễn ra và đạt kết quả

0,5

- Liên Xô bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- 1946, thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ 4 (1946 – 1950) Vượt trước 0,5thời hạn 9 tháng

0,25

+ 1950 Công nghiệp tăng 73%

- 1949, LX chế tạo thành công bom nguyên tử 0,25

1 Liên Xô và Công cuộc Công cuộc

Đông Âu sau kinh tế hàn kinh tế hàn

thế giới thứ thương chiến thương chiến

hai tranh của Liên tranh của Liên

Xô sau chiến Xô sau chiếntranh đã diễn tranh đã đạt

ra như thế kết quả như

Đông Nam Á được sự ra đời, những năm 50

mục tiêu hoạt của thế kỉ XX,

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

trình phát triển Đông Nam Ácủa tổ chức đã có sự phân

đường lối đốingoại?

sau chiếntranh

Số câu Sốcâu:2 Số câu: 1/2 Số câu:1/2 Số câu: 01 Số câu:4

Số điểm Số điểm:5,5 Số điểm: 1,0 Số điểm:1,5 Sốđiểm: 2,0 Số điểm:10,0

Câu 3 (2,0 điểm): Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đông Nam Á

đã có sự phân hóa như thế nào trong đường lối đối ngoại?

Câu 4 (2,0điểm): Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động của tổ chức ASEAN?

V/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

1 Công cuộc khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến

tranh của Liên Xô sau chiến tranh đã diễn ra và đạt kết quả

- Liên Xô bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- 1946, thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ 4 (1946 – 1950)Vượt trước thời hạn 9 tháng

+ 1950 Công nghiệp tăng 73%

+ Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh

+ Đời sống nhân dân được cải thiện 0,25

- 1949, LX chế tạo thành công bom nguyên tử 0,25

nhiều cuộc chiến tranh xâm lược của các nước đế quốc

- Sau “Chiến tranh lạnh”, ở một số nước phong trào li khai

0, 5

với những hành động khủng bố dã man

- Một số nước đã đạt được sự tăng trưởng nhanh chóng về

1,0

kinh tế, như Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc,

Xin-ga-po, Ma-lai-xia-a và Thái Lan ->Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷcủa Châu Á

* Điểm khác với Châu Phi

- Sau khi giành được độc lập các nước Châu Phi bắt tay

0,5

vào công cuộc xây dựng đất nước, phát triển kinh tế, xãhội và đã thu được nhiều thành tích nhưng vẫn trong tìnhtrạng đói nghèo, lạc hậu

- Các nước Châu Á sau khi giành được độc lập một số nước 0,5

đã đạt được sự tăng trưởng nhanh chóng về kinh tế như

Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Xingapo…

3 Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đông Nam Á đã có sự phân hóa trong đường lối đối ngoại

- Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, tình hình ĐNA trở

0,5

nên căng thẳng do chính sách can thiệp của Mĩ vào khu vực

- Thái Lan và Phi lip pin đã tham gia vào tổ chức này 0,5

- In đô nê xi a, Miến Điện thi hành chính sách hòa bình 0,5 trung lập

- Khi Mĩ xâm lược VN và mở rộng sang Lào và CPC Các 0,5 nước ĐD

đã đoàn kết chống lại cuộc xâm lược của Mĩ

4 1 Nguyên nhân

- Do nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước 0,5

- Nhằm hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài 0,5 vào khu vực

- Ngày 8/8/1967, Hiệp hội các nước ĐNÁ (ASEAN) thành 0,5 lập tại Băng Cốc (Thái Lan), gồm 5 nước thành viên Inđônêxia, Malaixia, Philíppin, Bru nây, Thái Lan

2.Mục tiêu: Phát triển kinh tế, văn hóa giữa các nước thành 0,5

viên trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

VI/ XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN

- Đối chiếu câu hỏi với đáp án: Bảo đảm tính khoa học chính xác

- Đối chiếu câu hỏi với ma trận: Phù hợp với chuẩn và cấp độ nhận thức, phù hợp với thời gian

VII/ KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA

TIẾT 10 BÀI 8 NƯỚC MĨ

Ngày soạn:

Ngày dạy:

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Học sinh nắm được những nét lớn về tình hình kinh tế, chính trị, xã

hội của nước Mĩ sau chiến tranh thế giới II

2 Tư tưởng: Nhận thức được thực chất chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ để

hiểu rằng một phần ta đẩy mạnh chính sách ngoại giao nhưng kiên quyết chống mọi

mưu đồ xâm lực của Mĩ

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng phân tích, khái quát, tổng hợp vấn đề lịch sử Kỹ

năng sử dụng bản đồ Hoạt động nhóm

B Thiết bị - tài liệu: Bản đồ thế giới, tivi, máy tính

C Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp học

2 Bài mới: Giới thiệu bài mới

3 Tiến trình bài học

I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới II

GV treo bản đồ và yêu Hs quan sát lược đồ và - Mĩ giàu mạnh nhất,

cầu hs giới thiệu về giới thiệu đứng đầu hệ thống

Gv yêu cầu hs hoạt Hs hoạt động nhóm lớn + Công nghiệp: chiếm ½

động nhóm lớn + Các nhóm trao đổi, sản lượng thế giới

+ Nội dung: Tìm hiểu thảo luận + Nông nghiệp: gấp 2

tình hình kinh tế của Mỹ + Đại diện nhóm trình lần sản lượng 5 nước

giới? Nguyên nhân làm + Các nhóm khác nhận + chiếm ¾ trữ lượng

cho nền kinh tế Mỹ phát xét, phản biện vàng thế giới

+ Suy thoái và khủnghoảng

+ Chi những khoảnkhổng lồ cho chạy đuavũa trang

+ Sự chênh lệch giàuLUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com