Giáo án mĩ thuật 7 ki i trọn bộ mới nhất

I / Mục tiêu:- Học sinh biết cách tạo dáng một số hoạ tiết trang trí có hình thù đơn giản.. - Quan sát nhận xét mẫu thật tìm ra các đặc điểm cấu tạo về hình dáng đường nét ,màu sắc để đị

Trang 1

Người soan: GV Bài 1

PHÒNG GD&ĐT HUYÊN YÊN LẠC TRƯỜNG THCS TRUNG HÀ

Trang 2

GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà.

- Học sinh nắm bắt được một số kiến thức về sơ lược MT thời Trần

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Học sinh biết trân trọng ,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

- Thuyết trình – Vấn đáp

III / Tiến trình dạy học

A /:Ôn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học

B /: Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu tóm tắt những kiến thức C/ : Bài mới TTMT lớp 6 mà em đã học?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I /Một vài nét về bối cảnh xã hội:

- Nhà Trần tiếp tục củng cố những chính sách tiến bộ của nhà Lí để lại, chế

độ trung ương tập quyền tiếp được cuủng cố và phát triển lên một tầm cao mới

Ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên vì thế tinh thần tự tôn dân tộc được nâng cao

Tất cả những nguyên nhân đó chính cũng là động cơ tích cực tác động lớn cho nền MT phát triển mạnh mẽ mang một dáng vẻ riêng

II / Vài nét về mĩ thuật thời Trần:

* Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối phát huy những tinh hoa của NT thời Lí Yếu

tố toạ nên nét đặc trưng đó là sự giao lưu văn hoá rộng rãitinh thần thượng võvà quan hệ quần chúng cởi mở

-Đọc & tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội

- Em có nhận xét gì về mĩ thuật thời Trần so với MT thời Lí?

Trang 3

- Nhà Trần cho xây dựng một số ngôi chùa tháp có qui mô đồ sộ như:chùa tháp Phổ Minh (Nam Định),tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc),chùa Yên Tử (Quảng Ninh)…

2- Điêu khắc và chạm khắc trang trí.

a/ Điêu khắc

- Điêu khắc thời Trần rất phát triển nó làmột bộ phận không thể tách dời với các công trình kiến trúc ở đâu có đền, chùa ,lăng ,tẩm ở đó có tượng

- Tượng thời Trần có rất nhiều chủng loại ,chất liệu khích thước,tượng người, thú tiêu biểu là các pho tượng ở lăng Trần Hiến Tông ,Trần Thủ Độ b/ Chạm khắc trang trí

- Chạm khắc trang trí chủ yếu làm tôn thêm vẻ đẹp cho các công trình kiến trúctuy nhiên có rất nhiều các bức chạm khắc đạt tới độ đỉnh cao của nghệ thuật như các bức phù điêu ở chùa Thái Lạc (HY),bệ đá ở chùa Hoa Long,rang ở chùa Dâu (BN)

3 / Gốm.

- Gốm thời Trần phát triển mạnh ở đồ gia dụng

- Đặc điểm là xương gốm dày,thô, nặng,gốm hoa nâu ,hoa lam với nét vẽ khoángđạt chắc khoẻ

- Đề tài trang trí chủ yếu là hoa Sen,Cúcđược cách điệu không khác mấy so với thời Lí

- Cho biết một vài nét về kiến trúc thời Trần ?

- Kể tên một số công trình kiến trúc thời Trần mà em biết ?

- Điêu khắc thời Trần có đặc điểm

gì ?

- Em có nhận xét gì về chạm khắc và trang trí thời Trần?

- Gồm thời Trần có đặc điểm gì?

Trang 4

IV/ Đặc diểm của mĩ thuật thời Trần:

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu (SGK)

- Em nhắc lại tóm tắt kiến thức bài đã học ?

TRẦN (1226 - 1400)

- Thuyết trình – Vấn đáp

A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh

C / : Bài mới

I - Kiến trúc.

Trang 5

(trưng bày ảnh tháp Bình Sơn)

- Tháp Bình Sơn – Chùa Vĩnh Khánh toạ lạc trên một ngọn đồi thấp ở xã Tam Sơn-Lập Thạch –Vĩnh phúc

- Có hình dáng là những khối hình vuông được xếp trồng khít lên nhau ,càng lên cao càng nhỏ dần,tháp được chia ra làm nhiều tầng,hiện chỉ còn

11 tầng cao khoảng 15m

- chất liệu là đất nung hình ảnh trang trí bên ngoài là các hoạ tiết hoa lá hoa văn rất đa dạng và phong phú

- Tháp Bình Sơn là công trình kiến trúc

cổ của Việt Nam Bằng sự khéo léo trong trang trí và chạm khắc công phu tạo hình chắc chắn,chất liệu bình dị đã tồn tại hơn 600 năm trong điều kiện khí hậu khắc nhiệt của nước ta đã chứng tỏ khả năng sáng tạo tài tình của cha ông

ta

2 – Khu lăng mộ An Sinh

- Khu lăng mộ An Sinh được Xây dựng

ở dưới chân núi Đông Triều – Quảng Ninh,là nơi chôn cất tế lễ thời cúng các vua Trần

- Không gian thoáng đãng rộng rãi ,quy

mô hoành tráng

- Trang trí chủ yếu là các hoạ tiết hoa văn,pho tượng được gắn vào các thành bậc

sự dũng mãnh của chúa sơn lâm

- Hình khối đơn giản dứt khoát ,khoẻ khoắn được sắp xếp chặt chẽ tất cả

Sơn

- Em có nhận xét gì về tháp Bình Sơn?

- Tháp Bình Sơn có đặc điểm gì ?

- Khu lăng mộ An Sinh có đặc điểm gì?

- Nghệ thuật chạm khắc thời Trần thể hiện ở tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ như thế nào?

Trang 6

những điều đó tạo nên sự hùng dũng đường bệ của thái sư Trần Thủ Độ.

2- Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc

- Nội dung đề tài chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc là mô tả cảnh sinh hoạt như cảnh :Dâng hoa tấu nhạc,vũ nữ

múa,chimthần Ki-na-ri…

- Bố cục cân đối,hài hoà,đường nét mềmmại,trau chuốt, hình khố tròn đầy đẹp mắt như những tác phẩm tuyệt mĩ

- Học sinh biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết

- Học sinh vẽ được cái cốc và quả dạng hình cầu

- Học sinh hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan ở tỉ lệ

Trang 7

2-Phương pháp :

- Trực quan- Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Cho biết một vài đặc điểm MT thời Trân ?

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình gần giống với mẫu

III / Bài tập :

- Vẽ theo mẫu : cái Cốc và Quả ( vẽ bằng chì đen)

D / Củng cố nhận xét :

- Trưng bày bài vẽ của học sinh

- Mời H/S nhận xét bài vẽ của bạn

- Nhận xét đánh giá chung kết quả tiết học

E / Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ, tập quan sát và

vẽ một số mẫu đơn giản

- Sưu tầm tranh ảnh một số mẫu hoạ tiết tranh trí trên sách báo tạp chí

- H/S quan sát cùng bày mẫu với G/V

Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Khung hình chung ,riêng

+ Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ

+ Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng

- Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu?

- H/S làm bài tập ở lớp:

- Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?

- H/S ghi nhớ

Trang 8

I / Mục tiêu:

- Học sinh biết cách tạo dáng một số hoạ tiết trang trí có hình thù đơn giản

- Biết ứng dụng các hoạ tiết trang trí vào đời sống hàng ngày

- Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh?

- Thể loại hoạ tiết thường thấy được bắt nguồn từ thiên nhiên cuộc sống con người được cách điệu cho phù hợp

để đưa vào các hình thức tranh trí

- Cấu toạ thường là cân đối,thuận mắt ,hài hoà đẹp hơn mẫu thật

- H/S quan sát các mẫu hoạ tiết và các bài vẽ mẫu trưng bày

- Em có nhận xét gì về các mẫu hoạ tiết trên?

Trang 9

II / Cách vẽ

- Quan sát nhận xét mẫu thật tìm ra các đặc điểm cấu tạo về hình dáng đường nét ,màu sắc để định hình ra cách tạo dáng và trang trí cho phù hợp với yêu cầu của hình thức cần trang trí

- Phác khung hình,chia các đường trục

- Phác các nét chính dựa trên đặc điểm mẫu và ý tưởng sáng tạo

- Vẽ chi tiết và hoàn thiện

E / Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị bài 5 sưu tầm tranh ảnh về

đề tài quê hương

Trang 10

- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp củathiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo củ người vẽ.

- Biết cách tìm chọn cảnh đẹp để vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hoà

- Học sinh thêm yêu cảnh đẹp quê hương đất nước

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ của học sinh?

C

/: Bài mới.

Tiết 1

I / Tìm và chọn nội dung đề tài

- Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh

về đề tài phong cảnh hương)

- Tranh phong cảnh quê hương đất nước rất đa dạng và phong phú về nội dung và hình thức thể hiện

- Phong cảnh quê hương được chia theo vùng miền như:

*Nông thôn ,đồng bằng, thành phố miền biển,vùng núi…

- Mỗi người có cảm nhận riêng để tìm cách thể hiện tình cảm của mình về quê hương đất nước thông qua vẽ tranh

Trang 11

( Kiểm tra 1 tiết )

- Học sinh hiểu được cách tạo dáng và trang trí được một lọ hoa theo ý thích

- Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống

- Học sinh hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hằng ngày

Trang 12

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh?

II / Cách trang trí

1- Tạo dáng

- Quan sát nhận xét mẫu thật tìm ra các đặc điểm cấu tạo về hình dáng đường nét ,màu sắc để định hình ra cách tạo dáng và trang trí cho phù hợp với yêu cầu của hình thức cần trang trí

- Phác khung hình,chia các đường trục

- Phác các nét chính dựa trên đặc điểm mẫu và ý tưởng sáng tạo

2-Cách trang trí

- Tìm hoạ tiết là côn trùng,động vật ,hoa lá, phong cảnh…phù hợp với hình dáng của lọ hoa

- Tìm và tô màu theo ý thích

III / Bài tập:

- Em hãy tạo dáng và trang trí một lọ hoa

- Muốn tạo dáng và trang trí lọ hoa ta cần tiến hành theo các bước nào ?

- H/S ghi nhớ

Trang 13

Lọ hoa và Quả

(Tiết 1 vẽ hình)

- Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả (dạng hình cầu)

- Học sinh vẽ được hình cân đối giống mẫu

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục,nét vẽ hình

II / Chuẩn bị:

1-Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa& quả,ĐDDH bài 8 MT lớp 7

- H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật

2-Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập – Trực quan

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm ta bài vẽ của học sinh

Trang 14

- Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ từng bộ phận.

- Vẽ phác các nét chính dựa trên đặc điểm cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ theo mẫu : Lọ hoa và Quả (tiết 1

vẽ hình)

Lọ hoa và Quả

(Tiết 2 vẽ màu)

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

- Học sinh vẽ được bài tĩnh vật màu

- H/S yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu

1- Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa& quả,ĐDDH bài 9 MT lớp 7

Trang 15

- H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật.

2- Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ hình & màu vẽ ?

- Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Màu sắc chung ,riêng

- Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu (màu)?

Trang 16

HÌNH CHỮ NHẬT

- Học sinh biết trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau

- Học sinh trang trí được một đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật

B /: Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy mô tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ

An Sinh?

- Em có nhận xét gì về tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ và hình chạm khắc ,Tiên nữ đầu người

mình chim ở chùa Thái Lạc

- HS quan sát các mẫu vật được trưng bày

Trang 17

- Đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang trí rất đa dạng và phong phú ở nhiều cách khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích xử dụng như :cái khay đựng chén,cái chiếu,thảm,cửa,khăn,…

- Hoạ tiết trang trí thường gặp là

hoa,lá,con người ,động vật,mây nước…được cách điệu đẹp mắt phù hợp với hình dáng cấu tạo của đồ vật

- Cách sắp xếp thường được sắp xếp theo kiểu đối xứng hoặc đăng đối, xen

kẽ ,lặp lai,hình mảng không đều

II / Cách trang trí.

- Chọn đồ vật để trang trí phù hợp vớikhả năng của bản thân (cái khay đựng chén,cái chiếu,thảm,cửa,khăn,…)

- Tìm bố cục và kẻ các đường trục phân các mảng chính phụ

- Tìm và chọn hoạ tiết là hoa,lá, mây nước con người ,động vật

- Tìm và vẽ màu nên chọn từ 3-5 màu

để thể hiện soa cho bài vẽ có đậm nhạt,hoà sắc

- Trang trí một đồ vật có dạng hìnhchữ nhật

E / Dặn dò:

- Kể tên các đồ vật có dạng hình chữ nhật?

- Cho biết các loại hoạ tiết thường gặp trong trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ?

- Em định chọn đồ vật gì để trang trí ?

- Nhắc lại cách vẽ trang trí hình

cơ bản ?

Trang 18

- Chuẩn bị bài 11 sưu tầm những tranh ảnh về hoạt động xung quanh em

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ của học sinh?

C /: Bài mới.

(Tiết 1)

I - Tìm ,chọn nội dung đề tài.

( Trưng bày một số tranh ảnh về đề tài xung quanh cuộc sống con người)

- Tranh vẽ về đề tài cuộc sống xung quanh em rất đa dạng và phnh phú về nội dung, cách trình bày như các

- HS quan sát tranh ảnh đồ dùng dạy học

Trang 19

- Mỗi nôị dung đều có cách thể hiện khác nhau nhưng vẫn đảm bảo được nội dung ,đề tài,bố cục,hình

- Vẽ tranh đề tài cuộc sống xung quanh em

(Vẽ hình)

Trang 20

- Học sinh hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích ,cái bát

- Học sinh vẽ được hình gần giống mẫu

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục,nét vẽ hình của cái ấm tích vàcái bát

1-Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ cái ấm tích và cái bát,ĐDDH bài 13 MT lớp 7

2-Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập – Trực quan

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm ta bài vẽ của học sinh

- Vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát (tiết 1 vẽ hình)

Trang 21

- Nhận xét đánh giá chung kết quả tiết học.

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ cái ấm tích và cái bát,ĐDDH bài 14 MT lớp 7

2- Phương pháp

- Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ hình & màu vẽ ?

- Màu sắc chung, riêng của cái ấm tích

và cái bát

- Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Màu sắc chung ,riêng

Trang 22

- Tìm đặc điểm cấu tạo của các bộ phận.

- Quan sát sự tương quan ,màu sắc ,ánh sáng

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh bài vẽ sao chogần giống với mẫu

- Chú ý tới khi thể hiện bài vẽ phải có tình cảm

- Vẽ theo mẫu : cái ấm tích và cái bát (tiết 2 vẽ đậm nhạt)

Trang 23

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ hình & màu vẽ bài 12.

- Chữ trang trí rất đa dạng về kiểudáng ,kích cỡ,đường nét ,màu sắc

- Chữ trang trí thường được dùng

để trang trí tiêu đề,quảng cáo,cổđộng

- Chữ trang trí thường tuân thủcác đường nét,hình dáng củachữ để cách điệu cho chữ phùhợp với nội dung cần trang trí

II / Cách xử dụng chữ trang trí.

- Phác kiểu dáng chữ chuẩn bằngcác nét cơ bản

- Phác các nét tạo dáng và lồngghép hình ảnh trang trí

- Vẽ chi tiết vẽ cụ thể các nét cầncách điệu

- Tô màu phù hợp với nội dungcần trang trí

- Chữ trang trí dùng vào mục đích trang trí những gì ?

- Chữ trang trí có đặc điểm gì?

- Muồn trang trí chữ ta cần phải làm gì?

- Em có nhận xét gì về bài vẽ của

Trang 24

- Mời H/S nhận xét bài vẽ của bạn.

E / Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật

- Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì I

- Học sinh hiểu đề tài và tìm được nội dung phù hợp để vẽ tranh

- Học sinh vẽ được một bức tranh theo ý thích

- Học sinh thích quan sát ,tìm hiểu để phát hiện những vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh

- Kiểm tra -Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ của học sinh và tài liệu đã

C /: Bài mới yêu cầu sưu tâm?

I / Tìm và chọn nội dung đề tài

- Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh

về các đề tài đã chuẩn bị)

- Vẽ tranh về đề tài tư chọn rất đa dạng

và phon

g phú về nội dung và hình thức thể hiện

- Có thể chọn các đề tài như: Học

- Em có nhận xét gì về nội dung

đề tài hình thức thể hiện của các bức tranh trên?

Trang 25

tập,sinh hoạt,lao động,lực lượng vũ trang,thầy cô giáo,văn hoá thể thao…

Mỗi người có thể chọn nội dung cách thể hiện sao cho đúng với khănng của mình để bức tranh có hiệu quả cao nhất ,đẹp

E / Dặn dò :

- Sưu tầm các loại bìa lịch treo tường

ở nhiều hình dạng chất liệu khác nhau

- Chuẩn bị giấy ,bút,màu,cho bài 18

vẽ tranh trí :Bìa lịch treo tường

- Em định chọn nội dung đề tài

gì và cách thể hiện như thế nào?

- Nhắc lại cách vẽ tranh ?

- H/S ghi nhớ

Trang 26

- Học sinh biết cách trang trí bìa lịch treo tường

- Học sinh trang trí được bìa lịch treo tường theo ý thích đẻ sử dụng trong dịp tết nguyên đán

- Học sinh hiểu biết hơn về trang trí ứng dụng MT trong cuộc sống hằng ngày

B /: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị ĐD học tập của HS

- Lịch treo tường rất đa dạng và phongphú về kiểu dáng chất liệu nội dung

và hình thức trang trí

- Cấu tạo của bìa lịch được chia làm 3phần chính

+ Phần hình ảnh trang trí thường là các hình đặc trưng của đơn vị xuất bảnbìa lịch hoặc các hình ảnh về thiên nhiên ,con người ,đời sống xã hội

+ Phần chữ :tên năm (bằng chữ ,số)

- HS quan sát các mẫu vật được trưng bày

- Em hãy cho biết công dụng của lịch treo tường?

- Cho biết hình dáng, chất liệu,nội dung đề tài tranh trí của lịch treo tường?

- lịch treo tường có cấu tạo như thế nào?

Trang 27

,tên biểu tượng của cơ quan,ban nghành ,nhà xuất bản.

+ Phần lịch ghi ngày tháng

II / Cách trang trí.

- Chọn nội dung đề tai trang trí

- Tìm bố cục và kẻ các đường trục phân các mảng chính phụ.( mảng hình ảnh ,mảng chữ,phần ghi ngày tháng)

- Tìm và chọn hoạ tiết là hoa,lá, mây nước con người ,động vật, các hoạt động xã hội

- Tìm và vẽ màu nên chọn từ 3-5 màu

để thể hiện sao cho bài vẽ có đậm nhạt,hoà sắc,đẹp mắt

- Trangảtí một bìa lịch treo tường

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 18 vẽ theo mẫu :Kí hoạ, tập quan sát các hình ảnh xung quanhmình và vẽ lại nhanh các nét chính củanhững hình ảnh đó

- Sưu tầm các bức kí hoạ trên sách báo tạp chí

- Em định trang trí bìa lịch củamình như thế nào?

- Nhắc lại cách vẽ trang trí ?

- H/S ghi nhớ

Trang 28

- Học sinh biết thế nào là vẽ kí hoạ và cách kí hoạ.

- Học sinh kí hoạ được một số đồ vật,cây,con vật có cấu trúc đơn giản

- Học sinh thêm yêu quý cuộc sống xung quanh mình

B /: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị ĐD học tập của HS

C /: Bài mới :

I /Kí Hoạ

1- Kí hoạ là gì ?( Trưng bày một số tranh ,ảnh kí hoạ của các hoạ sĩ,các bài vẽ tham khảo của học sinh khoá trước)

- Kí hoạ là cách vẽ nhanh của vẽ theo

mẫu, nhằn ghi lại những nét chính,chủ yếu nhất,đồng thời,ghi lại cảm xúc củangười vẽ về thiên nhiên,con

người,cảnh vật.Nhăm mục đích lất tài liệu để sáng tác MT

- Kí hoạ có nhiều cách khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích kí hoạ để là gì ?như kí lấy dáng tĩnh,động,lấy toàn bộ hay một phần riêng lẻ,kí sâu (thâm diễn) tốc kí (kí nhanh)

Trang 29

chủ yếu dùng các chất liệu gọn nhẹ dễ diễn tả như:Than,Chì,Màu nước,Bút sắt,Bút dạ ,Mực nho.

II / Cách kí hoạ:

- Quan sát tìm ra các đặc điểm về thế dáng,màu sắc,đậm nhạt

- Chọn hình dáng đẹp,điển hình để kí hoạ

- Vẽ phác các nét chính dựa trên đặc điểm cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình màu gần giống với mẫu

- Chú ý tới khi thể hiện bài vẽ phải có tình cảm

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị bút, bảng ,giấy vẽ để phục

vụ cho bài 19 kí hoạ ngoài trời

- Vẽ kí hoạ khác vẽ theo mẫu như thế nào?

- Học sinh kí hoạ được một số đồ vật,cây,con vật có cấu trúc đơn giản

- Học sinh thêm yêu quý cuộc sống xung quanh mình

Tiêu đề	Giáo Án Mĩ Thuật Lớp 7
Tác giả	Dương Bách Thắng
Trường học	Trường THCS Trung Hà
Chuyên ngành	Mĩ thuật
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2020-2021
Thành phố	Vĩnh Phúc

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	385,53 KB

Giáo án mĩ thuật 7 ki i trọn bộ mới nhất

Các giai đoạn phát triển của mĩ

Em định vẽ tranh của mình