Kiến thức: - Học sinh biết được thế nào là phân bón, các loại phân bón thường dùng - Giải thích được vai trò của phân bón đối với cây trồng, với năng suất và chất lượng sản phẩm.. Trả lờ
Trang 1Bài 7: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết được thế nào là phân bón, các loại phân bón thường dùng
- Giải thích được vai trò của phân bón đối với cây trồng, với năng suất và chất lượng sản phẩm
2 Kỹ năng.
- Phát triển kỹ năng phân tích, trình bày sơ đồ
- Rèn kỹ năng quan sát, hoạt động nhóm
3 Thái độ.
- Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ, cây hoang dại để làm phân bón
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên
- Sơ đồ 2 SGK, hình 6 SGK
- Bảng: Nhóm phân bón và loại phân bón
2 Học sinh
- Kẻ sơ đồ 2 vào vở bài tập
- Bảng: Nhóm phân bón và loại phân bón
III Tiến trình tổ chức dạy - học.
1 Ổn định tổ chức lớp-1’
2 Kiểm tra bài cũ (4 phút)
Câu hỏi: Tại sao phải sử dụng đất hợp lý? Trình bày các biện pháp và mục đích của từng biện pháp cải tạo và bảo vệ đất?
Trả lời: Do nhu cầu lương thực, thực phẩm ngày càng cao, trong khi đất trồng có hạn, cần sử dụng đất hợp lý để tăng năng suất cây trồng và duy trì độ phì nhiêu của đất
Trang 2Các biện pháp cải tạo đất: Cày sâu bừa kỹ bón phân hữu cơ, làm ruộng bậc thang, trồng xen cây nông nghiệp với cây phân xanh, biện pháp thuỷ lợi, bón vôi, phân
3 Bài mới (35’)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1 Phân bón (27 phút) 1 Phân bón
a Phân bón là gì?
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin
trong SGK
HS: Nghiên cứu thông tin SGK
GV? Phân bón là gì?
HS: Trình bày khái niệm, lớp nhận xét
bổ sung
GV: Kết luận - Phân bón là " thức ăn" do con người
bổ sung cho cây trồng nhằm nâng cao
độ phì nhiêu của đất, nâng cao năng suất và chất lượng nông sản
GV? Trong phân bón sẽ chứa các chất
gì?
HS: Trong phân bón chứa các chất dinh
dưỡng,, đạm (N), lân (P), kali (K) và
các nguyên tố vi lượng
b Một số loại phân bón thường dùng
GV: Treo sơ đồ 2 yêu cầu HS nghiên
cứu và trình bày sơ đồ
HS: Nghiên cứu, 1 - 2 HS lên bảng
trình bày sơ đồ
GV? Phân bón được chia làm mấy
nhóm chính?
HS: Nêu 3 nhóm: Phân hữu cơ, hoá
học và phân vi sinh
GV? Những nhóm phân trên khác nhau
như thế nào?
Trang 3HS: Phân hữu cơ là các sản phẩm thừa
của trồng trọt, chăn nuôi Phân hoá học
được tạo thành từ các nguyên tố hoá
học Phân vi sinh chứa vi sinh vật
GV: Chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu
các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập
SGK trang 16
HS: Hoạt động nhóm 5 phút
- Làm bài tập dựa vào sơ đồ Thảo luận
thống nhất ý kiến Thư ký ghi kết quả
của nhóm vào phiếu học tập, cử đại
diện lên bảng ghi kết quả của nhóm
GV: Gọi 1 - 2 nhóm lên bảng ghi kết
quả của nhóm
HS: Đại diện nhóm lên điền, nhóm
khác nhận xét, bổ sung hoàn thành
được:
Phân hữu cơ: a, b, e, g, k, l, m
Phân hoá học: c, d, h, n
Phân vi sinh: i
GV: Nhận xét chung và kết luận - Sơ đồ 2
+ Phân hữu cơ + Phân hoá học + Phân vi sinh GV: Cung cấp ngoài các loại phân bón
trên, để cải tạo đất chua người ta
thường dùng vôi
Hoạt động 2 Tác dụng của phân bón (8
phút)
2 Tác dụng của phân bón GV: Treo tranh (hình 6 SGK)? Hãy cho
biết mối quan hệ giữa phân bón, đất,
Trang 4năng suất cây trồng và chất lượng nông
sản?
HS: Quan sát tranh trình bày mối quan
hệ qua tranh Lớp bổ sung nêu được:
Không có phân bón năng suất, chất
lượng cây trồng, nông sản thấp, đất
thiếu dinh dưỡng Bón phân cho đất
kém phì nhiêu tạo ra đất phì nhiêu,
năng suất cây trồng tăng, chất lượng
nông sản tăng
GV? Hãy nêu tác dụng của phân bón
đối với đất và năng suất chất lượng cây
trồng?
HS: 1 - 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ
sung
GV: Kết luận - Bón phân hợp lý sẽ làm tăng độ phì
nhiêu của đất, làm tăng năng suất cây trồng và chất lượng nông sản
GV? Thế nào là bón phân hợp lý?
HS: Là bón đúng liều lượng, chủng
loại, cân đối giữa các loại phân phù
hợp với nhu cầu năng suất cây trồng và
chất lượng nông sản
GV? Bón phân không hợp lý sẽ dẫn tới
điều gì?
HS: Có thể làm giảm năng suất, chất
lượng cây trồng
HS: Đọc ghi nhớ cuối bài
4 Củng cố (3 phút)
Chọn câu trả lời đúng nhất:
Trang 5A Phân bón gồm 3 loại là:
a Cây xanh, đạm, vi lượng c Phân chuồng, phân hoá học, phân xanh
b Đạm, lân, kali d Phân hữu cơ, phân hoá học, phân vi sinh
B Bón phân:
a Bón phân làm cho đất thoáng khí
b Bón phân nhiều mới có năng suất cao
c Bón nhiều phân đạm hoá học chất lượng sản phẩm mới tốt
d Bón phân hợp lý cây trồng mới cho năng suất cao, phẩm chất tốt
5 Hướng dẫn học ở nhà (2 phút)
- Đọc mục: Có thể em chưa biết
- Học và trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu HS tìm hiểu các cách sử dụng và bảo quản phân bón ở địa phương
- Kẻ bảng: Trang 22 SGK vào vở bài tập
6 Rút kinh nghiệm
………
………