BÀI 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THÔNGTHƯỜNG I.MỤC TIÊU 1.. - Biết được cách sử dụng các loại phân bón thông thường.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội
Trang 1BÀI 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THÔNG
THƯỜNG I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nêu Biết được cách bón phân
- Biết được cách sử dụng các loại phân bón thông thường
- Biết được cách bảo quản các loại phân bón thông thường
2 Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích
3 Thái độ:
Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường khi sử dụng phân bón
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên:
- Hình 7,8,9,10 SGK phóng to
- Bảng phụ, phiếu học tập
2 Học sinh:
Xem bài trước
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1 Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (7phút)
- Thế nào là phân bón? Có mấy nhóm chính? Kể ra
- Phân bón có tác dụng như thế nào?
3 Tiến hành bài học:
Giới thiệu bài mới: (1phút) Trong trồng trọt, phân bón là một yếu tố không thể thiếu được Do đó chúng ta phải biết cách sử dụng và bảo quản phân bón Đó là nội dung của bài hôm nay
Trang 2Vào bài mới:
* Hoạt động 1 8(phút) Cách bón phân
a/ Phương pháp: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề
b/ Các bước hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc
thông tin mục I SGK và
hỏi:
+ Căn cứ vào thời điểm
bón phân người ta chia ra
mấy cách bón phân?
+ Thế nào là bón lót? Bón
lót nhằm mục đích gì?
+ Thế nào là bón thúc?
+ Căn cứ vào hình thức bón
phân người ta chia ra mấy
cách bón phân? Là những
- Học sinh đọc và trả lời:
Người ta chia làm 2 cách bón: bón lót và bón thúc
Bón lót là bón phân vào đất trước khi gieo trồng Bón lót nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cho cây con ngay khi nó mới bén rễ
Bón thúc là bón phân trong thời gian sinh trưởng của cây
Chia thành các cách bón: bón vãi, bón theo hàng, bón theo hốc hoặc
I Cách bón phân:
Phân bón có thể được bón trước khi gieo trồng (bón lót) hoặc trong thời gian sinh trưởng của cây (bón thúc)
Có nhiều cách bón:
Có thể bón vãi, bón theo hàng, bón theo hốc hoặc phun trên lá
Trang 3cách nào?
- Yêu cầu học sinh chia
nhóm, thảo luận và hoàn
thành các hình trên bảng
- Yêu cầu nêu lên các ưu,
nhược điểm của từng cách
bón phân
- Giáo viên nhận xét và ghi
bảng
phun trên lá
- Học sinh chia nhóm, thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
* Theo hàng ( hình 7) + Ưu: 1 và 9
+ Nhược: 3
* Theo hốc ( hình 8) + Ưu: 1 và 9
+ Nhược: 3
* Bón vãi: ( hình9) + Ưu: 6 và 9
+ Nhược : 4
* Phun trên lá: ( hình 10) + Ưu: 1,2,5
+ Nhược: 8
- Học sinh lắng nghe và ghi bài
* Hoạt động 2 12(phút) Cách sử dụng các loại phân bón thông thường
a/ Phương pháp: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề
b/ Các bước hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Loại phân Cách sử - Học sinh thảo luận nhóm II Cách sử dụng các
Trang 4bón dụng
Phân hữu cơ
Phân N,P,K
Phân lân
- Yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm và hoàn thành bảng
- Giáo viên nhận xét
+ Vậy cho biết khi sử dụng
phân bón cần chú ý đến điều
gì?
- Gv nhận xét rút ra kết luận
và hoàn thành bảng
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm còn lại bổ sung
- Yêu cầu nêu được:
+ Phân hữu cơ: bón lót
+ Phân N,P,K : bón thúc + Phân lân: bón lót, bón thúc
- Học sinh lắng nghe
Cần chú ý đến đặc điểm của từng loại phân
mà có cách sử dụng phù hợp
- Học sinh ghi bài
loại phân bón thông thường:
Khi sử dụng phân bón phải chú ý tới các đặc điểm của từng nhóm
- Phân hữu cơ: bón lót
- Phân vô cơ: bón thúc
- Phân lân: bón lót hoặc bón thúc
* Hoạt động 3 10(phút) Bảo quản các loại phân bón thông thường
a/ Phương pháp:Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề
b/ Các bước hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc mục
III và trả lời các câu hỏi:
+ Đối với phân hóa học ta
phải bảo quản như thế nào?
- Học sinh đọc và trả lời:
Đối với phân hóa học
có các biện pháp sau:
+ Đựng trong chum, vại, sành đậy kín hoặc bọc kín bằng bao nilông
III.Bảo quản các loại phân bón thông thường:
Khi chưa sử dụng để đảm bảo chất lượng phân bón cần phải có biện pháp bảo quản chu đáo như:
+ Đựng trong chum, vại, sành đậy kín hoặc bọc kín
Trang 5Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
+ Vì sao không để lẫn lộn
các loại phân bón với nhau?
+ Đối với phân chuồng ta
phải bảo quản như thế nào?
+ Tại sao lại dùng bùn ao để
trét kín đóng phân ủ?
- Giáo viên giảng thêm: Qua
đó ta thấy rằng tùy vào từng
loại phân mà có cách bảo
quản cho thích hợp
- Gv nhận xét cho hs rút ra
kết luận
+ Để ở nơi khô ráo, thoáng mát
+ Không để lẫn lộn các loại phân bón với nhau
Vì sẽ xảy ra phản ứng làm giảm chất lượng phân
Có thể bảo quản tại chuồng nuôi hoặc lấy ra
ủ thành đóng, dùng bùn
ao trét kín bên ngoài
Tạo điều kiện cho vi sinh vật phân giải phân hoạt động, hạn chế đạm bay đi và giữ vệ sinh môi trường
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh ghi bài
bằng bao nilông
+ Để ở nơi khô ráo, thoáng mát
+ Không để lẫn lộn các loại phân bón với nhau
4.Tổng kết và hướng dẫn học tập
4.1Tổng kết- củng cố:(5phút)
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
Trang 6- Có mấy cách bón phân? Thế nào là bón lót, bón thúc?
- Hãy cho biết các cách sử dụng phân bón thông thường
- Người ta bảo quản các loại phân bón thông thường bằng cách nào?
1 Hãy chọn câu trả lời đúng:
Để bảo quản tốt phân hóa học cần thực hiện biện pháp nào sau đây:
a Để ở nơi thoáng mát, khô ráo
b Gói trong bao nilông, đựng trong chai lọ
c Không nên để các loại phân bón lẫn lộn với nhau
d Cả 3 câu a,b,c
2 Hãy chọn các từ, cụm từ: (a) sinh trưởng và phát triển tốt, (b) chất dinh dưỡng, (c) gieo trồng, (d) thời gian sinh trưởng, (e) mới bén rễ để điền vào chổ……… trong các câu sau:
- Bón lót là bón phân vào đất trước khi………(1)……… Bón lót nhằm cung cấp…………(2)……… cho cây con ngay khi nó…………(3)………
- Bón thúc là bón phân trong ………(4)……… của cây Bón thúc nhằm đáp ứng nhu cầu chất dinh dưỡng của cây trong từng thời kì, tạo điều kiện cho cây………(5)………
Đáp án:
Câu 1: d
Câu 2: (1) - c, (2) - b, (3) – e, (4) – d, (5) – a
4.2 Hướng dẫn học tập-dặn dò: (1phút)
- Nhận xét về thái độ học tập của học sinh
- Học bài và trả lời câu hỏi sách giáo khoa
