- Giải thích được ý nghĩa của việc làm đất đối với sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng, đối với cỏ dại và sâu hại.. - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời về ruộng được cà
Trang 1Chương II QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRỒNG TRỌT
BÀI 15: LÀM ĐẤT VÀ BÓN PHÂN LÓT
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Trình bày được mục đích của việc làm đất trong sản xuất trồng trọt, các công việc làm đất đối với mục đích trồng khác nhau
- Giải thích được ý nghĩa của việc làm đất đối với sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng, đối với cỏ dại và sâu hại
- Kể được một số loại phân thường dùng bón lót ở địa phương, kể được cách bón lót để sử dụng triệt để chất dinh dưỡng của phân bón
2 Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích
3 Thái độ:
Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường đất
II CHUẨN BỊ CỦA GIO VIN V HỌC SINH
1 Giáo viên:
Hình 25, 26 SGK phóng to
2 Học sinh:
Xem bài trước
III TỔ CHỨC CC HOẠT ĐƠNG HỌC TẬP:
1 Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Tiến hành bài học:
Giới thiệu bài mới: (1phút)
Trang 2Trong chương trước chúng ta đã nghiện cứu về cơ sở của trồng trọt.
Đó là đất trồng, phân bón, giống cây trồng và bảo vệ cây trồng Trong chương này, ta sẽ nghiên cứu quá trình sản xuất một loại cây trồng Quá trình đó phải làm những việc gì và thực hiện theo trình tự như thế nào? Việc đầu tiên đó là làm đất và bón phân lót
Vào bài mới:
* Hoạt động 1 10(phút) Làm đất nhằm mục đích gì?
a/ Phương pháp:Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề
b/ Các bước hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Cho 1 học sinh đọc to
phần I SGK
- Giáo viên nêu ví dụ:
Có 2 thửa ruộng , một thửa
ruộng đã được cày bừa và
thửa ruộng chưa cày bừa
- Giáo viên yêu cầu học
sinh thảo luận nhóm để trả
lời các câu hỏi sau:
+ Hãy so sánh giữa 2 thửa
ruộng đó về:
Tình hình cỏ dại
Tình trạng đất
Sâu, bệnh
Mức độ phát triển
- 1 học sinh đọc to
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thảo luận nhóm
và cử đại diện trả lời về ruộng được cày bừa thì:
Cỏ dại không phát triển
mà bị diệt, đất tơi xốp, sâu, bệnh bị tiêu diệt, tạo điều kiện cho cây sinh trưởng, phát triển tốt hơn ruộng chưa cày bừa
Làm đất có tác dụng
I Làm đất nhằm mục đích gì?
Mục đích của việc làm đất là làm cho đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước, giữ chất dinh dưỡng, đồng thời còn diệt được cỏ dại
và mầm mống sâu bệnh, tạo điều kiện cho cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt
Trang 3+ Hãy cho biết làm đất
nhằm mục đích gì?
- Gv cho hs rút ra kết luận
làm cho đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng, đồng thời còn diệt cỏ dại và mầm sống sâu, bệnh, tạo điều kiện cho cây sinh trưởng, phát triển tốt
- Học sinh tự kết luận
Hoạt động 2 18 (phút) Các công việc làm đất
a/ Phương pháp: Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề
b/ Các bước hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Giáo viên hỏi:
+ Công việc làm đất bao
gồm những công việc gì?
+ Cày đất có tác dụng gì?
+ Quan sát hình 25 và cho
biết cày đất bằng những
công cụ gì?
+ Cày đất là làm gì? Và độ
sâu như thế nào là thích
hợp?
* Giáo viên giảng thêm: Độ
- Học sinh trả lời:
Bao gồm các công việc: cày đất, bừa và đập đất, lên luống
Làm đất tơi xốp, thoáng khí và vuỳi lấp cỏ dại
Bằng các công cụ như:
trâu, bò hay máy cày
Cày đất là xáo trộn lớp đất mặt ở độ sâu từ 20 đến
30 cm
- Học sinh lắng nghe
II Các công việc làm đất:
1 Cày đất:
Là xáo trộn lớp đất mặt ở
độ sâu từ 20- 30cm, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí
và vùi lấp cỏ dại
Trang 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
cày sâu phụ thuộc vào từng
loại đất, loại cây vd:
+ Đất cát không cày sâu
+ Đất sét cày sâu dần
+ Đất bạc màu cày sâu dần
do tầng canh tác mỏng…
- Gv cho hs rút ra kết luận
+ Bừa và đập đất có tác
dụng gì?
+ Em hãy cho biết người ta
bừa và đập đất bằng công
cụ gì Phải đảm bảo những
yêu cầu kĩ thuật nào?
- Gv cho hs rút ra kết luận
+ Lên luống có tác dụng gì?
+ Em cho biết lên luống
thường áp dụng cho loại
cây trồng nào?
* Giáo viên giải thích:
Tùy thuộc vào loại đất,
- Học sinh tự kết luận
Để làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại trong ruộng, trộn đều phân và san bằng mặt ruộng
Bằng công cụ: trâu, bò, máy bừa hoặc dụng cụ đập Cần đảm bảo các yêu cầu: phải bừa nhiều lần cho đất nhỏ và nhuyễn
- Học sinh tự kết luận
Để dễ chăm sóc, chống ngập úng và tạo tầng đất dày cho cây sinh trưởng, phát triển
Thường áp dụng như:
ngô, khoai, rau, đỗ, đậu,…
- Học sinh lắng nghe
2 Bừa và đập đất:
Để làm nhỏ đất, thu gom
cỏ dại trong ruộng, trộn đều phân và san bằng mặt ruộng
3 Lên luống:
Để dễ chăm sóc, chống ngập úng và tạo tầng đất dày cho cây sinh trưởng, phát triển
Được tiến hành theo quy trình:
- Xác định hướng luống
- Xác định kích thước
Trang 5Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
loại cây mà lên luống cao
hay thấp Vd như:
+ Đất cao lên luống thấp
+ Đất trũng lên luống cao
+ Khoai lang lên luống cao
nhưng rau, đỗ lên luống
thấp hơn
- Giáo viên hỏi:
+ Khi lên luống tiến hành
theo quy trình nào?
- Giáo viên giải thích các
bước lên luống theo quy
trình
- Gv cho hs rút ra kết luận
- Học sinh trả lời:
Theo quy trình sau:
+ Xác định hướng luống
+ Xác định kích thước luống
+ Đánh rãnh, kéo đất tạo luống
+ Làm phẳng mặt luống
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh tự kết luận
luống
- Đánh rãnh, kéo đất tạo luống
- Làm phẳng mặt luống
Hoạt động 3 10(phút) Bón phân lót
a/ Phương pháp: Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề
b/ Các bước hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc
phần III và trả lời các câu
- Học sinh đọc và trả lời: III Bón phân lót:
Sử dụng phân hữu cơ và
Trang 6+ Bón phân lót thường dùng
những loại phân gì?
+ Tiến hành bón lót theo
quy trình nào?
- Giáo viên giảng thêm các
bước trong quy trình
+ Em hãy nêu cách bón lót
phổ biến mà em biết
- Gv cho hs rút ra kết luận
Thường sử dụng phân hữu cơ và phân lân
Theo quy trình:
+ Rải phân lên mặt ruộng hay theo hàng, hốc cây
+ Cày, bừa hay lấp đất để vùi phân xuống dưới
- Học sinh lắng nghe
Bón vãi và tập trung theo hàng, hốc cây là phổ biến nhất
- Học sinh tự kết luận
phân lân theo quy trình sau:
- Rải phân lên mặt ruộng hay theo hàng, hốc cây
- Cày, bừa hay lấp đất để vùi phân bón xuống dưới
4 Tổng kết và hướng dẫn học tập
4.1 Hướng dẫn học tập- Củng cố : (5phút)
- Cho biết các công việc làm đất và tác dụng của từng công việc
- Nêu quy trình bón phân lót
- Ghép các câu ở 2 cột sao cho thành từng cặp ý tương đương nhau
1 Mục đích làm đất
2 Cày đất
3 Bừa và đập đất
4 Lên luống
5 Bón phân lót
a Làm đất nhỏ và thu gom cỏ dại
b Dễ thoát nước, dễ chăm sóc
c Lật đất sâu lên bề mặt
d Làm đất tơi xốp, diệt cỏ dại và mầm sâu bệnh, tạo điều kiện cho cây trồng sinh trưởng và phát triển tốt
e Sử dụng phân hữu cơ và phân lân
Trang 7Đáp án: 1-d 2-c 3-a 4-b 5-e
4.2 Hướng dẫn học tập- dặn dò: (1phút)
- Nhận xét về thái độ học tập của học sinh
- Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 16 Gieo trồng cây nông nghiệp