Sự phát triển của vật nuôi luôn có sự sinh trưởng và phát dục xảy ra xen kẽ và hỗ trợ nhau _ Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi: + Nhìn vào hình 3
Trang 1BÀI 32: SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI
I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Biết được khái niệm về sự sinh trưởng, phát dục và các yếu tố ảnh hưởng
2 Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh, thảo luận nhóm
3 Thái độ:
Có ý thức trong việc tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 Giáo viên:
- Hình 54 SGK phóng to
- Sơ đồ 8 phóng to + bảng con
- Phiếu học tập
2 Học sinh:
Xem bài 32 trước
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.
1 Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (7phút)
- Em hiểu thế nào là một giống vật nuôi? Hãy cho ví dụ
- Giống vật nuôi có vai trò như thế nào trong chăn nuôi?
3 Tiến hành bài học:
Giới thiệu bài mới: (1phút) Mỗi loài vật nuôi đều trải qua giai đoạn con non trưởng thành sinh trưởng và phát dục Vậy sinh trưởng và phát dục của vật nuôi là gì? Các
Trang 2yếu tố nào tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi? Ta hãy vào bài
mới
Vào bài mới:
* Hoạt động 1 13 (phút) Khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật
nuôi
a/ Phương pháp: Trựcquan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
b/ Các bước hoạt động
_ Yêu cầu học sinh đọc thông
tin mục I SGK
_ Giáo viên giảng:
Trứng thụ tinh tạo thành hợp
tử Hợp tử phát triển thành cá
thể non, lớn lên rồi già Cả quá
trình này gọi là sự phát triển của
vật nuôi Sự phát triển của vật
nuôi luôn có sự sinh trưởng và
phát dục xảy ra xen kẽ và hỗ trợ
nhau
_ Giáo viên treo tranh và yêu
cầu học sinh quan sát và trả lời
các câu hỏi:
+ Nhìn vào hình 3 con ngan,
em có nhận xét gì về khối
lượng,hình dạng, kích thước cơ
_ Học sinh đọc thông tin mục I
_ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh quan sát và trả lời:
Thấy có sự tăng về khối lượng, kích thước và thay đổi hình dạng
I Khái niệm về sự sinh trưởng và phát triển
1 Sự sinh trưởng:
Là sự tăng về khối lượng, kích thước của các bộ phận cơ thể
Trang 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
thể?
+ Người ta gọi sự tăng khối
lượng(tăng cân) của ngan trong
quá trình nuôi dưỡng là gì?
+ Sự sinh trưởng là như thế
nào?
_ Giáo viên giải thích ví dụ
trong SGK, ghi bảng
_ Yêu cầu học sinh đọc thông
tin mục I.1 và cho biết:
+ Thế nào là sự phát dục?
_ Giáo viên yêu cầu học sinh
đọc vd và giải thích cho học
sinh về sự sinh trưởng và phát
dục của buồng trứng
+ Cùng với sự phát triển của cơ
thể, buồng trứng con cái lớn
dần sinh trưởng của buồng
trứng
+ Khi đã lớn, buồng trứng của
con cái bắt đầu sản sinh ra
trứng sự phát dục của buồng
trứng
Gọi là sự sinh trưởng
Là sự tăng về khối lượng, kích thước của các
bộ phận cơ thể _ Học sinh ghi bài _ Học sinh đọc thông tin
và trả lời:
Sự phát dục là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
_ Học sinh đọc và nghe giáo viên giải thích
_ Học sinh thảo luận và
2 Sự phát dục:
Là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
Trang 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
_ Giáo viên yêu cầu học sinh
chia nhóm thảo luận và điền
vào bảng phân biệt sự sinh
trưởng và phát dục
đại diện nhóm trả lời
Những biến đổi của cơ thể vật
nuôi
sự sinh trưởng sự phát dục
_ Xương ống chân của bê dài
thêm 5 cm
_ Thể trọng lợn(heo con từ 5kg)
tăng lên 8kg
_ Gà trống biết gáy
_ Gà mái bắt đầu đẻ trứng
_ Dạ dày lợn tăng thêm sức
chứa
_ Giáo viên sửa chữa và bổ
sung:
+ Nhìn vào hình 24 mào con
ngan lớn nhất có đặc điểm gì?
+ Con gà trống thành thục sinh
dục khác con gà trống nhỏ ở
đặc điểm nào?
+ Vậy em có biết sự thay đổi
về chất là gì không?
_ Giáo viên hoàn thiện lại kiến
thức cho học sinh
Mào rõ hơn con thứ hai
và có màu đỏ, đó là đặc điểm con ngan đã thành thục sinh dục
Mào đỏ, to, biết gáy
Là sự thay đổi về bản chất bên trong cơ thể vật nuôi
Trang 5Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
_ Tiểu kết, ghi bảng
_ Học sinh ghi bài
* Hoạt động 2 9 (phút) Đặc điểm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
a/ Phương pháp: Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
b/ Các bước hoạt động
_ Giáo viên treo sơ đồ 8 và
trả lời các câu hỏi:
+ Em hãy quan sát sơ đồ 8
và cho biết sự sinh trưởng
và phát dục của vật nuôi có
những đặc điểm nào?
+ Cho ví dụ về sinh
trưởng không đồng đều ở
vật nuôi
+ Cho ví dụ các giai đoạn
sinh trưởng và phát dục của
gà
+ Cho ví dụ minh họa
Có 3 đặc điểm:
_ Không đồng đều _ Theo giai đoạn _ Theo chu kì (trong trao đổi chất, hoạt động sinh lí)
Sự tăng cân, tăng chiều cao, chiều rộng của cơ thể không như nhau ở các lứa tuổi…
Phôi trong trứng => ấp trứng (21ngày) => gà con (1 - 6 tuần) => gà dò(7 - 14 tuần) => gà trưởng thành
Lợn có thời gian 21 ngày, ngựa 23 ngày, gà vịt
II Đặc điểm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
Có 3 đặc diểm:
_ Không đồng đều _ Theo giai đoạn _ Theo chu kì: (trong trao đổi chất, hoạt động sinh lí)
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
cho sự phát triển theo chu
kì của vật nuôi
_ Giáo viên tổng kết, ghi
bảng
Cho các vd:
hàng ngày…
_ Học sinh ghi bài Sinh trưởng a,b (không đều), chu kì: c, giai đoạn:
d
* Hoạt động 3 8 (phút) Các yếu tố tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
a/ Phương pháp: Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm b/ Các bước hoạt động
_ Yêu cầu học sinh đọc
thông tin mục II.SGK và trả
lời các câu hỏi:
+ Sự sinh trưởng và phát
dục vật nuôi chịu ảnh
hưởng của các yếu tố nào?
+ Hiện nay người ta áp
dụng biện pháp gì để điều
khiển một số đặc điểm di
truyền của vật nuôi?
+ Hãy cho một số ví dụ về
điều kiện ngoại cảnh tác
_ Học sinh đọc thông tin
và trả lời các câu hỏi:
Chịu ảnh hưởng bởi đặc điểm di truyền và điều kiện ngoại cảnh (như nuôi dưỡng,chăm sóc)
Áp dụng biện pháp chọn giống, chọn ghép con đực với con cái cho sinh sản
Như: Thức ăn, chuồng trại, chăm sóc, nuôi dưỡng, khí hậu…
III.Các yếu tố tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
Các đặc điểm về di truyền và các đk ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi Nắm được các yếu tố này con người có thể điều khiển sự phát triển của vật nuôi theo ý
Trang 7Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
động đến sinh trưởng và
phát dục của vật nuôi
+ Cho biết bò của ta khi
chăm sóc tốt thì có cho sữa
giống như bò sữa Hà Lan
không? Vì sao?
_ Giáo viên chốt lại kiến
thức cho học sinh
_ Tiểu kết ghi bảng
Không, do di truyền quyết định Phải biết kết hợp giữa giống tốt + Kỹ thuật nuôi tốt
_ Học sinh ghi bài
muốn
4.Tổng kết – hướng dẫn học tập
4.1 Tổng kết – củng cố: (5phút)
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
- Sinh trưởng và phát dục là như thế nào ?
- Nêu đặc điểm của sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
- Có mấy yếu tố tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi? Đúng hay sai
a Sinh trưởng là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
b Sinh trưởng, phát dục có 3 đặc điểm: Không đồng đều, theo giai đoạn, theo chu kì
c Phát dục là sự tăng về kích thước,số lượng các bộ phận của cơ thể
d Yếu tố di truyền và ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi
Đáp án: Đ: b,d 4.2 Hướng dẫn học tập – dặn dò: (1phút)
Trang 8- Nhận xét về thái độ học tập của học sinh.
- Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 33
