Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt 7 điểm Đọc bài sau và trả lời câu hỏi: CÂY SỒI VÀ CÂY SẬY Trong khu rừng nọ có một cây sồi cao lớn sừng sững đứng ngay bên bờ m
Trang 1ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 (10 đề)
ĐỀ SỐ 1:
A Kiểm tra đọc (10 điểm)
I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
CÂY SỒI VÀ CÂY SẬY
Trong khu rừng nọ có một cây sồi cao lớn sừng sững đứng ngay bên bờ một dòng sông Hằng ngày, nó khinh khỉnh nhìn đám sậy bé nhỏ, yếu ớt, thấp chùn dưới chân mình
Một hôm, trời bỗng nổi trận cuồng phong dữ dội Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sông Nó bị cuốn theo dòng nước đỏ ngầu phù sa Thấy những cây sậy vẫn tươi xanh hiên ngang đứng trên bờ, mặc cho gió mưa đảo điên Quá đỗi ngạc nhiên, cây sồi bèn cất tiếng hỏi:
- Anh sậy ơi, sao anh nhỏ bé, yếu ớt thế kia mà không bị bão thổi đổ? Còn tôi to lớn thế này lại bị bật cả gốc, bị cuốn trôi theo dòng nước?
Cây sậy trả lời:
- Tuy anh cao lớn nhưng đứng một mình Tôi tuy nhỏ bé, yếu ớt nhưng luôn luôn có bạn
bè đứng bên cạnh tôi Chúng tôi dựa vào nhau để chống lại gió bão, nên gió bão dù mạnh tới đâu cũng chẳng thể thổi đổ được chúng tôi
Nghe vậy, cây sồi ngậm ngùi, xấu hổ Nó không còn dám coi thường cây sậy bé nhỏ yếu
ớt nữa
(Theo Truyện ngụ ngôn nước ngoài) Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu sau:
Câu 1 Tại sao cây sồi xem thường cây sậy? (0,5 điểm)
A Vì sồi thấy mình vĩ đại
B Vì sồi cậy mình cao to còn sậy nhỏ bé, yếu ớt
C Vì sồi trên bờ còn sậy dưới nước
D Vì sồi thấy mình quan trọng hơn sậy
Câu 2 Dựa vào bài tập đọc, khoanh vào “Đúng” hoặc “Sai”: (0,5 điểm)
A Cây sồi sống thân thiện với đám cây sậy Đúng / Sai
B Cây sậy nhỏ bé nên mới không bị bão thổi đổ Đúng / Sai
Câu 3 Cây sồi ngạc nhiên vì điều gì? (0.5 điểm)
A Cây sậy vẫn xanh tươi, hiên ngang đứng thẳng mặc cho mưa bão
B Sậy bị bão thổi đổ xuống sông, còn sồi không bị gì
C Cây sồi bị cuốn trôi theo dòng nước đỏ ngầu phù sa
D Sậy cũng bị cuốn theo dòng nước
Câu 4 Tại sao cây sồi ngậm ngùi xấu hổ, không dám coi thường cây sậy nữa?(0.5 điểm)
A Vì cây sồi bị bão thổi đổ xuống sông, trôi theo dòng nước
B Vì cây sậy không bị mưa bão thổi đổ cuốn trôi
C Vì sồi hiểu được sức mạnh đoàn kết của những cây sậy bé nhỏ
D Vì sồi thấy sậy không kiêng nể mình
Câu 5 Nêu nội dung câu chuyện?(1 điểm)
Trang 2Câu 6 Qua câu chuyện “Cây sồi và cây sậy”, em rút ra được bài học gì? (1 điểm) Câu 7 Dòng nào dưới đây gồm các từ láy?(0,5 điểm)
A sừng sững, khinh khỉnh, ngậm ngùi
B dữ dội, đảo điên, yếu ớt
C đảo điên, bé nhỏ, luôn luôn
D tươi xanh, đảo điên, luôn luôn
Câu 8 Câu: “Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sông” danh từ là: (1 điểm) Câu 9 Các dấu hai chấm trong câu chuyện trên có tác dụng gì?(0,5 diểm)
A Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích
B Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là phần trích dẫn
C Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của nhân vật
D Báo hiệu việc liệt kê sau nó
Câu 10 Tìm từ đơn và từ phức trong câu văn sau: (1 điểm)
Trời bỗng nổi trận cuồng phong dữ dội
B Kiểm tra viết
I Chính tả: Nghe – viết bài: “Người ăn xin”- Từ (Lúc ấy nhường nào) (Sách Tiếng
Việt 4 tập 1, trang 30) (2 điểm)
- Ồ chùm quả vàng mọng kia, ngon quá!
Thấy chùm quả vắt vẻo cao tít, Sóc vội vàng ngăn bạn:
- Cậu đừng lấy, nguy hiểm lắm
Nhưng Thỏ đã men ra Nó cố với Trượt chân, Thỏ ngã nhào Sóc nhanh nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp với được vào một cành cây nhỏ nên cả hai chỉ bị treo
lơ lửng trên không chứ không bị rơi xuống khe núi đầy đá nhọn Cái cành cây cong gập hẳn lại
Sóc vẫn cố sức giữ chặt áo Thỏ Tiếng răng rắc trên cành cây kêu to hơn
- Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy
Thỏ nói với Sóc rồi khóc òa
- Tớ không bỏ cậu đâu
Trang 3Câu 1 Vào thời gian nào Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?
A Vào mùa thu
B Vào mùa xuân
C Vào mùa đông
D Vào mùa hạ
Câu 2 Khi Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm gì?
A Vội vàng ngăn Thỏ
B Túm lấy áo Thỏ và cương quyết không bỏ rơi bạn
C Cùng với Thỏ túm lấy cành cây nhỏ
D Sóc tự lo bản thân mình để mặc kệ Thỏ
Câu 3 Thỏ đã nói với Sóc như thế nào khi mình gặp nạn?
A Tiếng răng rắc trên cành cây càng kêu to hơn
B Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy
C Cái cây cong hẳn lại sắp gãy rồi
D Nhờ bác Voi cao lớn đang làm việc gần đấy chạy tới cứu giúp
Câu 4 Việc làm nói trên của Sóc thể hiện điều gì?
A Sóc là người bạn rất khỏe
B Sóc là người thật thà và dũng cảm
C Sóc là người bạn chăm chỉ và siêng năng
D Sóc là người sẵn sàng quên bản thân mình để cứu bạn
Câu 5 Bác Voi khen ngợi Sóc và Thỏ như thế nào?
Câu 6 Nội dung câu chuyện trên nói lên điều gì?
Câu 7 Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống quý báu của nhân dân ta" Có mấy từ đơn?
A Có 3 từ đơn
B Có 4 từ đơn
C Có 5 từ đơn
D Có 6 từ đơn
Câu 8 Dòng nào dưới đây có các từ đều là từ láy?
A thân thiết, chót vót, cành cây
B sung sướng, vắt vẻo, cây cao
C nhanh nhẹn, vội vàng, lơ lửng
D lao xao, bờ bãi, dẻo dai
Câu 9 Gạch chân dưới các động từ trong câu văn sau:
"Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành sồi đó liền biến thành vàng"
Câu 10 Xếp các từ ghép dưới đây vào dòng tương ứng:
Trang 4xe máy, hoa mai, xe cộ, màu xanh, đường sá, phố phường, bút máy, ruộng vườn, máy móc, đường làng
- Từ ghép có nghĩa tổng hợp:
- Từ ghép có nghĩa phân loại :
B Kiểm tra viết:
Đề bài: Em hãy viết bức thư cho một người thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ, ) để thăm
hỏi và chúc mừng năm mới
ĐỀ SỐ 3:
A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc đã học từ Tuần 1 đến Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) do HS bốc thăm
- Trả lời được 1 – 2 câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên
II Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)
Em hãy đọc thầm bài văn sau:
ĐỒNG TIỀN VÀNG
Một hôm vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp một cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp Tôi mở ví tiền ra và chép miệng:
- Rất tiếc là tôi không có xu lẻ
- Không sao ạ Ông cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi quay lại trả ông ngay
Tôi nhìn cậu bé và lưỡng lự:
- Thật chứ?
- Thưa ông, cháu không phải là một đứa bé xấu
Nét mặt của cậu bé cương trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu một đồng tiền vàng
Vài giờ sau, trở về nhà, tôi ngạc nhiên thấy cậu bé đang đợi mình, diện mạo rất giống cậu bé nợ tiền tôi, nhưng nhỏ hơn vài tuổi, gầy gò, xanh xao hơn và thoáng một nỗi buồn:
- Thưa ông, có phải ông vừa đưa cho anh Rô-be cháu một đồng tiền vàng không ạ ? Tôi khẽ gật đầu Cậu bé tiếp:
- Thưa ông, đây là tiền thừa của ông Anh Rô-be sai cháu mang đến Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy đã bị xe tông, gãy chân, đang phải nằm ở nhà
Tim tôi se lại Tôi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo
(Theo Truyện khuyết danh nước Anh)
Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy thực hiện yêu cầu sau:
Câu 1 Cậu bé Rô-be làm nghề gì? (0,5 điểm)
Trang 5A Làm nghề bán báo
B Làm nghề đánh giày
C Làm nghề bán diêm
Câu 2 Tìm những chi tiết miêu tả ngoại hình của Rô-be? (0,5 điểm)
Câu 3 Qua ngoại hình của Rô-be, em có nhận xét gì về hoàn cảnh của cậu ta? (0,5
điểm)
Câu 4 Vì sao Rô-be không quay lại ngay để trả tiền thừa cho người mua diêm? (0,5
điểm)
A Vì Rô-be không đổi được tiền lẻ
B Vì Rô-be không muốn trả lại tiền
C Vì Rô-be bị xe tông, gãy chân
Câu 5 Qua hành động trả lại tiền thừa cho người khách, em thấy cậu bé Rô-be có điểm gì đáng quý? (1 điểm)
Câu 6 Nếu em là người khách mua diêm của cậu bé Rô-be trong câu chuyện này,
em sẽ làm gì khi biết tin cậu bé bị xe tông, gãy chân đang nằm ở nhà? (1 điểm) Câu 7 a- Tìm ít nhất 3 từ ngữ thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại: (0,5 điểm)
Câu 10 Viết lại câu sau cho hay hơn (bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hay
sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa, ) (1 điểm)
Em rất yêu mẹ
………
………
B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
I Chính tả (Nghe – viết) (3 điểm): Bài "Đồng tiền vàng" đoạn (Một hôm……… quay
lại trả ông ngay)
II Tập làm văn: (7 điểm)
Đề bài: Một người thân của em ở xa đang bị ốm, em không đến thăm được, em hãy viết một lá thư để thăm hỏi và động viên người thân đó
ĐỀ SỐ 4:
A Kiểm tra đọc
I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Nội dung kiểm tra: Các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 9
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm)
Đọc thầm bài văn sau:
Trang 6Các bạn trong lớp đang nhao nhao chọn bạn cho mình Dũng giơ tay:
- Em xin được học cùng với bạn Minh
Không riêng gì Minh, cả lớp lẫn cô giáo đều nhìn Dũng Dũng nói:
- Mẹ em nói em nhanh ẩu đoảng, làm gì cũng mau mau chóng chóng cho xong Em mong được bạn Minh giúp em chậm lại
Cho đến lúc về, đôi lần Dũng thấy Minh đang lén nhìn mình Đột nhiên cậu ta lên tiếng:
- Cảm ơn cậu
- Sao cậu lại cảm ơn tớ?
- Vì cậu đã chọn tớ Tớ cứ nghĩ sẽ không ai chịu học với tớ
Câu 1 (0,5 điểm) Minh là một cậu bé như thế nào?
A Không nhanh nhẹn, có nhiều hạn chế
B Rất hiền lành và chăm chỉ học hành
C Học giỏi và có nhiều điểm mạnh
Câu 2 (0,5 điểm) Vì lí do nào, Dũng xin được học cùng Minh?
A Vì mẹ Dũng muốn Dũng giúp đỡ Minh
B Vì Dũng nghĩ giúp Minh sẽ được cùng bạn chơi cờ vua
C Vì Dũng nghĩ rằng chậm chưa hẳn là không tốt; bạn chậm thì mình phải giúp đỡ bạn tiến bộ
Câu 3 (0,5 điểm) Dũng giải thích với cô và các bạn vì sao mình chọn học cùng Minh?
A Nhà của Minh và Dũng gần nhau
B Minh và Dũng rất thân nhau
C Dũng mong được Minh giúp Dũng chậm lại
Câu 4*(1 điểm) Nếu chọn bạn để kết thành đôi bạn cùng tiến, em sẽ chọn một bạn như thế nào? Vì sao?
Câu 5 (1 điểm) Gạch dưới từ dùng sai trong các câu sau và tìm từ có tiếng tự thay thế cho phù hợp
A Bắc rất tự trọng khi phát biểu trước lớp
Trang 71 Quả đúng là “Học thầy không tày học
2 Hà là “ca sĩ” nhí của lớp tôi b Đánh dấu từ ngữ mượn của người
khác
3 Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm ngoan là
món quà lớn nhất đối với mẹ rồi !”
c Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
Câu 8 (1 điểm) Tìm 2 từ phức (1 từ láy, 1 từ ghép) chứa mỗi tiếng sau và ghi lại vào chỗ chấm:
A vui à
B thẳng à
Câu 9 (0,75 điểm) Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp (chú ý viết hoa lại cho đúng): (a ma dôn, bắc kinh)
A Thủ đô của Trung Quốc là
B Dòng sông lớn chảy qua Bra-xin là
B KIỂM TRA PHẦN VIẾT
I Chính tả (2 điểm)
Nghe viết:
Buổi sáng trên bờ biển
Sáng sớm, trời quang hẳn ra Đêm qua, một bàn tay nào đã giội rửa vòm trời sạch bóng Màu mây xám đã nhường chỗ cho một màu trắng phớt xanh như màu men sứ Đằng đông, trên phía quãng đê chạy dài rạch ngang tầm mắt, ngăn không cho thấy biển khơi, ai đã ném lên bốn, năm mảng mây hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm ít nét mây
mỡ gà vút dài thanh mảnh
(Bùi Hiển)
II Tập làm văn (8 điểm)
Chọn một trong hai đề sau:
Đề 1 Viết một đoạn văn (khoảng 12 đến 15 câu) nói về mơ ước của em
Đề 2: Hãy viết một bức thư thăm hỏi và động viên một người bạn gặp hoàn cảnh khó khăn mà em biết
ĐỀ SỐ 5:
A Kiểm tra đọc:
I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc đã học từ Tuần 1 đến Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) do HS bốc thăm
- Trả lời được 1 – 2 câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên
Trang 8II Đọc thầm bài văn sau và làm bài tập theo yêu cầu
- Đi vào trong nhà kẻo nắng, cháu !
Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng đã còng Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình cũng như những ngày còn nhỏ
- Cháu đã ăn cơm chưa ?
- Dạ chưa Cháu xuống tàu về đây ngay Nhưng cháu không thấy đói
Bà nhìn cháu, giục :
- Cháu rửa mặt đi, rồi nghỉ kẻo mệt !
Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt Nước mát rượi và Thanh cúi nhìn bóng mình trong lòng bể với những mảnh trời xanh
Lần nào trở về với bà, Thanh cũng thấy thanh thản và bình yên như thế Căn nhà, thửa vườn này như một nơi mát mẻ và hiền lành Ở đấy, lúc nào bà cũng sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh
(Theo Thạch Lam – Tiếng Việt 4 tập 1 năm 1998)
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng :
Câu 1: Không gian trong ngôi nhà của bà khi Thanh trở về như thế nào ?
A Ồn ào
B Nhộn nhịp
C Yên lặng
D Mát mẻ
Câu 2: Dòng nào dưới đây cho thấy bà của Thanh đã già ?
A Tóc bạc phơ, miệng nhai trầu, đôi mắt hiền từ
B Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng
C Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ
D Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, miệng nhai trầu
Câu 3: Tìm những từ ngữ thích hợp điền chỗ chấm
Thanh cảm thấy ……… khi trở về ngôi nhà của bà
Câu 4: Câu: “Đi vào trong nhà kẻo nắng cháu!” có mấy danh từ? Hãy viết lại các danh
D Âm đầu và âm cuối
Câu 7: Dòng nào sau đây chỉ có từ láy ?
A che chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng
Trang 9B tóc trắng, thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng
C che chở,thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng
D che chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng
Câu 8: Trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt.”
A Có 1 động từ (đó là……….)
B Có 2 động từ (đó là……….)
C Có 3 động từ (đó là……….)
D Có 4 động từ (đó là……….)
Câu 9: Gạch chân dưới từ ngữ có nghĩa của tiếng tiên khác với nghĩa của tiếng tiên trong từ đầu tiên: tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên Câu 10: Gạch bỏ các từ ngữ không cùng nhóm nghĩa trong dãy từ sau: Cưu mang, san sẻ, che chắn, giúp đỡ, đoàn kết, hiền lành, nhân ái, có hậu, B Kiểm tra viết I Chính tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu độc lập (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ Ngày mai, đến vui tươi.) II Tập làm văn:
Đề bài: Viết bức thư gửi người thân (hoặc bạn bè) ở xa để thăm hỏi và kể về tình hình học tập của em trong nửa học kỳ I vừa qua ĐỀ SỐ 6: A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc các bài tập đọc đã học trong chương trình ( từ tuần 1 đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN Những cơn gió nhẹ làm mặt nước hồ I –rơ – pao chao mình rung động Bầu trời trong xanh soi bóng xuống đấy hồ càng xanh thêm và như rộng ra mênh mông Nơi đây cất lên những tiếng chim ríu rít Chúng từ các nơi trên miền Trường Sơn bay về Chim đại bàng vàng mỏ đỏ đang chao lượn, bóng che rợp mặt đất Mỗi lần đại bàng vỗ cánh lại phát ra những tiếng vi vu vi vút từ trên nền trời xanh thẳm, giống như có hàng trăm chiếc đàn cùng hòa âm Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lội Những con kơ – púc, mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, cố rướn cái mỏ thanh mảnh của mình hót lên lanh lảnh nghe như tiếng sáo Các chú chim piêu có bộ lông màu xanh lục, đôi chân như đi tất vàng giống hệt những nhà thể thao đang nhào lộn trên cành cây Chim vếch – ka mải mê chải chuốt bộ lông vàng óng của mình Chim câu xanh, chim sa – tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn
( Thiên Lương) Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn miêu tả mấy loại chim? A 5 loại chim
B 6 loại chim
C 7 loại chim
Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt động của chim piêu là?
Trang 10A A Hót lanh lảnh
B Nhào lộn trên cành cây
C Cất tiếng hót gọi đàn
Câu 3: ( 0,5 điểm) Nhận xét về loại chim ở Tây Nguyên ?
A Có nhiều loại chim, có màu sắc khác nhau
B Chim ở Tây Nguyên rất nhiều
C Chim ở Tây Nguyên thường hót rất hay
Câu 4: ( 1điểm) Để bảo vệ các loại chim, em phải làm gì?
Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào có nghe rõ không?”
Dấu hai chấm trong câu có tác dụng gì?
A Là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
B Báo hiệu bộ phận đứng trước nó là lời nói của một nhân vật
C Là lời nói của Bác Hồ
Câu 6: ( 0,5 điểm) Tiếng “ đang” gồm những bộ phận cấu tạo nào?
A Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ
B Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao
C Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít
Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên có mấy danh từ riêng?
A Có 1 danh từ riêng Đólà:
B Có 2 danh từ riêng Đó là:
C Có 3 danh từ riêng Đó là:
Câu 9: (1,0 điểm) Điền các từ còn thiếu vào đoạn văn cho đúng:
Các từ cần điền là: nhân hậu, thương yêu, tự tin, điều ước
Trong giấc mơ em đã gặp một bà tiên Bà tóc bạc phơ hỏi
em nếu được ba , sẽ ước gì?
Em trả lời những điều ước của mình
Câu 10: (1,0 điểm) Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lấy ví dụ
B Kiểm tra viết:
Trang 11Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:
TIẾNG HÁT BUỔI SỚM MAI
Rạng đông, mặt trời tỏa những tia nắng dịu dàng xuống muôn vật Bên bìa rừng có một bông hoa lạ, năm cánh mịn như nhung Bông hoa tỏa hương thơm ngát Quanh nó thấp thoáng những cánh bướm dập dờn Mặt trời mỉm cười với hoa Thế là bông hoa cất tiếng hát Nó hát mãi, hát mãi Cuối cùng, nó hỏi gió xem có thích bài hát đó không Gió ngạc nhiên :
- Ơ, chính tôi hát đấy chứ? Tôi đã làm những cánh hoa của bạn đung đưa, tạo thành những tiếng lao xao nên bạn cứ tưởng mình hát
Hoa lại hỏi sương Những hạt sương long lanh trả lời:
- Bạn nhầm rồi ! Đó chính là tiếng ngân nga thánh thót của chúng tôi
Tranh cãi mãi, chẳng ai chịu ai Hoa, gió và sương quyết định hỏi bác gác rừng Bác gác rừng ôn tồn giải thích :
- Mỗi buổi sáng sớm, khi mặt trời bắt đầu sưởi ấm vạn vật, muôn loài đều hân hoan hát ca Nhưng mỗi loài đều có tiếng hát của riêng mình Có biết lắng nghe nhau mới hiểu được tiếng hát của nhau, các cháu ạ
(Theo Truyện nước ngoài)
Khoanh tròn vào chữ cái (A, B, C, D) đặt trước câu trả lời đúng ở câu 1,2,3,6,8
Câu 1 Mặt trời tỏa những tia nắng như thế nào?
A Lấp lánh
B Chói chang
C Nhẹ nhàng
D ấm áp
Câu 2 Hoa hỏi gió và sương điều gì ?
A Gió và sương có thích tiếng hát của hoa không
B Gió và sương có thích bài hát của hoa không
C Gió và sương hát hay hoa hát đấy
D Gió và sương có thích hát cùng hoa không
Câu 3 Gió và sương trả lời hoa thế nào ?
A Ơ, đó là bạn hát à ?
B Bài hát đó không hay bằng bài hát của gió và sương
C Gió và sương không thích bài hát đó
D Đó là gió và sương hát đấy chứ
Câu 4 Em hiểu như thế nào về câu trả lời của bác gác rừng ?
Câu 5 Em đã bao giờ tranh cãi với các bạn về một vấn đề nào đó chưa ? Và em đã tranh cãi với thái độ như thế nào để phần thắng thuộc về em ?
Câu 6 Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây nói lên sự đoàn kết ?
A Thương người như thể thương thân
B Cây ngay không sợ chết đứng
C Trâu buộc ghét trâu ăn
D Chung lưng đấu sức
Câu 7 Tìm và gạch chân một từ ghép trong câu sau
Tôi đã làm những cánh hoa của bạn đung đưa, tạo thành những tiếng lao xao Câu 8 Trong câu: “Mặt trời bắt đầu sưởi ấm vạn vật, muôn loài đều hân hoan hát ca” có mấy danh từ ? Kể ra
A 1 danh từ Đó là ……… ……….………
Trang 12B 2 danh từ Đó là ……… ……….……
C 3 danh từ Đó là ……… ……….……
D 4 danh từ Đó là ……… ……….……
Câu 9 Tìm một từ chỉ hoạt động trong bài và đặt câu với từ đó
Câu 10 Em hãy đặt một câu có sử dụng dấu hai chấm
B Kiểm tra viết
I Chính tả: Nghe - viết
Cây chuối mẹ
Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi
(Đoạn từ “Tôi cất tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)
2 Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca
(Đoạn từ “An-đrây-ca lên chín …mang về nhà ”, sách TV4, tập 1 - trang 55)
- Ông ơi, cháu đói quá!
Tôi dẫn nó vào một tiệm giải khát
- Cháu hãy chọn một món gì đó để ăn đi - Tôi nói
Thằng bé chạy đến quầy hàng và chọn một cái bánh mì Thường ngày bọn trẻ đường phố xin được khách hàng mua cho cái bánh rồi sẽ bỏ đi ngay, mà người ta cũng không muốn cho chúng ở lại vì trông chúng rách rưới và bẩn thỉu Nhưng thằng bé này lại làm tôi ngạc nhiên
Trang 13Tôi bắt đầu uống cà phê của mình và khi tôi uống xong, trả tiền, tôi nhìn ra cửa mới phát hiện ra nó đứng ở ngoài cửa, tay cầm bánh mì, mắt dí vào cửa kính, quan sát
"Nó làm cái quái gì thế?!" - Tôi nghĩ
Tôi đi ra, nó nhìn thấy tôi và chạy đến Nó ngước nhìn tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như sợ tôi nghe không rõ, nó nói to hơn: "Cảm ơn ông nhiều lắm ạ! " Trước khi tôi nói được câu gì, nó đã quay người bỏ chạy đi mất
Tôi xúc động và nhớ hoài lời cảm ơn của một cậu bé đường phố vì một mẩu bánh mì
(Sưu tầm)
Câu 1 Cậu bé trong bài là:
A trẻ em khuyết tật
B khách du lịch
C trẻ em Tiểu học
D trẻ em đường phố
Câu 2 Ghi lại câu văn tả ngoại hình cậu bé
………
Câu 3 Sau khi nhận được bánh mì, cậu bé đã: A bỏ đi luôn, không nói gì như những đứa trẻ đường phố khác B đứng ngoài cửa hàng chờ gặp khách để nói lời cảm ơn Câu 4 Nhận xét về nhân vật “Người ông” trong bài: A Người ông trong bài cho em bé thức ăn khi em đói B Người ông không muốn cậu bé đến gần mình vì cậu bẩn thỉu C Người ông ngạc nhiên và xúc động vì cậu bé biết nói lời cảm ơn D Người ông trong bài không quan tâm đến trẻ em đường phố Câu 5 Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện này Câu 6 Tìm và ghi lại 2 từ láy có trong bài đọc thầm Câu 7 Trong câu: Nó ngước nhìn tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông!" có: A 1 từ phức , đó là
B 2 từ phức, đó là
C 3 từ phức, đó là
D 4 từ phức, đó là
Câu 8 Từ cùng nghĩa với từ trung thực là từ………
Đặt câu với từ tìm được:
B kiểm tra viết
I Chính tả (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút
Bài “Đôi giày ba ta màu xanh” (Sách Tiếng Việt 4, tập 1, trang 81)
Viết đầu bài và đoạn “Sau này làm công tác … buổi đầu cậu đến lớp.”
II Tập làm văn: Thời gian: 40 phút
Đề bài: Chọn 1 trong các đề sau:
a Em hãy viết thư cho người thân hoặc bạn của em đang ở xa để thăm hỏi và kể về ước
mơ của em cho người thân biết
b Em hãy viết thư cho người thân hoặc bạn của em đang ở xa để thăm hỏi và kể một việc tốt mà em đã làm
ĐỀ SỐ 9:
Trang 14A Kiểm tra đọc: (10 điểm)
Sáo nó thổi vang
Sao trời trôi qua
Diều thành trăng vàng
Cánh diều no gió
Tiếng nó trong ngần
Diều hay chiếc thuyền
Trôi trên sông Ngân
Xong mùa gặt hái
Diều em – lưỡi liềm
Ai quên bỏ lại
Cánh diều no gió
Nhạc trời reo vang
Tiếng diều xanh lúa
Uốn cong tre làng
Ơi chú hành quân
Cô lái máy cày
Có nghe phơi phới
Tiếng diều lượn bay?
(Trần Đăng Khoa) Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng
Câu 1 Cánh diều được so sánh với những hình ảnh nào?
A trăng vàng, chiếc thuyền, lưỡi liềm, sao trời
B trăng vàng, chiếc thuyền, hạt cau, lưỡi liềm
C trăng vàng, chiếc thuyền, sông Ngân, hạt cau
Câu 2 Dòng nào dưới đây nêu đúng 3 từ ngữ tả âm thanh của tiếng sáo diều?
A trong ngần, chơi vơi, reo vang
B trong ngần, phơi phới, réo vang
C trong ngần, phơi phới, lượn bay
Câu 3 Hai câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / Uốn cong tre làng” ý nói gì?
A Tiếng sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa và uốn cong lũy tre làng
Trang 15B Tiếng sáo diều làm lúa lên xanh hơn, cây tre làng uốn cong hơn
C Tiếng sáo diều hay đến mức khiến đồng lúa, lũy tre trở nên đẹp hơn
Câu (4) Ý chính của bài thơ là gì?
A Tả vẻ đẹp của trăng vàng trên bầu trời quê hương
B Tả vẻ đẹp của bầu trời và cánh đồng lúa quê hương
C Tả vẻ đẹp của cánh diều bay lượn trên bầu trời quê
B Kiểm tra viết
I Chính tả:
Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l hoặc n:
Sông (1)…… uốn khúc giữa (2) ……rồi chạy dài bất tận Những bờ tre xanh vun vút chạy dọc theo bờ sông Tối tối, khi ông trăng tròn vắt ngang ngọn tre soi bóng xuống dòng sông (3) ………… lánh thì mặt (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)… ra sông hóng mát Trong sự yên (7)…….của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và cảm thấy thảnh thơi, trong sáng cả tấm (8)………
(Theo Dương Vũ Tuấn Anh) (Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )
I Tập làm văn
Viết đoạn văn ở phần thân bài (khoảng 6 câu) tả một đồ dùng học tập của em
Gợi ý: Em có thể viết đoạn văn tả bao quát hoặc đoạn văn tả chi tiết một đồ dùng học tập Khi tả bao quát, cần nêu những đặc điểm về hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, những điểm nổi bật về cấu tạo…của đồ dùng học tập được chọn; chú ý dùng nhiều
từ ngữ gợi tả, dùng cách so sánh, nhân hóa để làm cho đoạn văn sinh động, hấp dẫn
- Phần thưởng đã lắm nhé, “Tên bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ việc gửi một
đô-la với phiếu để trong hộp có điền tên và địa chỉ Chúng tôi sẽ gửi một chiếc cặp tóc đặc biệt có khắc tên bạn bằng vàng (mỗi gia đình chỉ một người thôi)”
An-ne đặc biệt thích thú, chộp lấy chiếc hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ háo hức :
- Tuyệt quá! Một chiếc cặp tóc với tên em khắc bằng vàng Em phải gửi phiếu đi mới được
Nhưng chị Ma-ri đã ngăn lại:
- Xin lỗi em! Chị mới là người đầu tiên đọc Vả lại, chị mới có tiền nên chính chị sẽ gửi An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:
- Nhưng em rất thích cặp tóc Chị luôn cậy thế là chị nên toàn làm theo ý mình thôi! Chị
cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần