giáo án khối lớp 5 soạn ngang tuần (32)

Kiến thức: Ôn tập và củng cố kiến thức về diện tích và thể tích của một số hình đã học như: hình hộp chữ nhật, hình lập phương.. Hoạt động mở đầu: khởi động:5 phút * Mục tiêu: Ôn tập và

Trang 1

TUẦN 33: ĂN TRÔNG NỒI, NGỒI TRÔNG HƯỚNG

Ngày dạy: …/…/…… TOÁN

Tiết 161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH - THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức: Ôn tập và củng cố kiến thức về diện tích và thể tích của một số hình đã học như:

hình hộp chữ nhật, hình lập phương

2 Năng lực:

- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,

- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học

- Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến diện tích, thể tích một số hình.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút)

* Mục tiêu: Ôn tập và củng cố kiến thức về diện tích và thể tích của một số hình đã học như:hình hộp chữ nhật, hình lập phương

* Cách tiến hành:

Gv treo bảng phụ có vẽ các hình ôn tập như SGK

- Hs trao đổi nhóm đôi để ôn tập và ghi lại các công thức vào nháp

- Hai Hs lên làm trên bảng phụ

- Gv đặt câu hỏi giúp Hs hệ thống lại các kiến thức có liên quan đến các hình ôn tập

2 Hoạt động luyện tập thực hành:

Hoạt động 1: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến diện tích và thể tích của một số hình.

* Mục tiêu: Ôn tập và củng cố kiến thức về diện tích và thể tích của một số hình đã học như:hình hộp chữ nhật, hình lập phương

Bài 1:

- Hs đọc bài toán và nêu tóm tắt.

- Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán

- Diện tích quét vôi được tính như thế nào?

- Các nhóm làm bài

- Chọn 2 nhóm có cách làm khác nhau trình bày trên bảng lớp

- Lớp + Gv nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Hs đọc bài toán và nêu yêu cầu của bài.

- 2 Hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở

- Lớp + Gv nhận xét, chữa bài

- Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương ta làm sao?

- Muốn tính thể tích của hình lập phương ta làm như thế nào?

Bài 3: điều chỉnh cho hs TB,Y

- Hs đọc yêu cầu, cả lớp làm bài vào vở

Trang 2

- Nhận xét tiết học.

- Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)

Tiết 162: LUYỆN TẬP

1 Kiến thức: Củng cố công thức tính thể tích và diện tích của một số hình đã học.

2 Năng lực:

- Vận dụng thành thạo các kiến thức để giải toán

3 Phẩm chất:

- GDHS có tính cẩn thận chính xác trong tính toán., yêu thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng con

1 Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút)

- HS nhắc lại công thức tính diện tích xq và diện tích tp, thể tích của HLP và HHCN

- Hs nêu yêu cầu bài toán

- Hs trao đổi nhóm 4 để điền vào chỗ trống, hai nhóm làm bảng phụ

- Hs đọc bài và chữa bài

- Hs đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bài toán

- Hs trao đổi nhóm đôi để làm bài

- Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Trang 3

Tiết 163: LUYỆN TẬP CHUNG

1 Kiến thức: Tiếp tục ôn tập và củng cố kiến thức về chu vi và diện tích của một số hình đã

học

2 Năng lực:

- HS hát theo nhạc bài: Trường làng em

- Muốn tìm được số Kg rau thu hoạch được ta phải làm sao?

- Ta làm sao thì có thể tìm được chiều dài của thửa ruộng?

- Bài này có mấy cách làm?

- Bài toán cho chúng ta biết điều gì?

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Muốn tìm chiều cao của hình hộp chữ nhật ta làm sao?

- Nhận xét tiết học Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

Trang 4

Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC

1 Kiến thức: Ôn tập và hệ thống một số dạng toán đặc biệt đã học và các phương pháp giải

toán

2 Năng lực:

- Thực hiện giải các bài toán có lời văn

- Kể tên các dạng bài đã học trong bậc Tiểu học (8 dạng)

- Bài toán này thuộc dạng toán gì?

- Gv gợi ý cho Hs làm bài

- Hs làm vào vở

- Một vài Hs đọc kết quả bài toán

- Lớp + Gv nhận xét, chốt lại bài giải đúng

- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào?

* Mục tiêu: Ôn tập và hệ thống một số dạng toán đặc biệt đã học và các phương pháp giảitoán

Bài tập 2: Dang bái Tìm 2 số khi biết Tổng-Hiệu, vận dụng tính dt HCN

Bài tập 3 Ôn tập dạng toán đặc biệt đã học

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs nêu tóm tắt bài toán

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày bài giải

- Dặn Hs về nhà ôn lại các kiến thức vừa học

Trang 5

- Vận dung KT, kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 5.

1 Hoạt động mở đầu: Khởi động:

- HS nhăc lại các dạng toán đã ôn tập

2 Hoạt động luyện tập thực hành:

* Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập và củng cố các phương pháp giải một số dạng toán đặc biệt đã học

Bài tập 1: Dang biết tổng-tỉ só của 2 số đó.

- Hs đọc yêu cầu của BT, Gv vẽ hình như SGK

- Gv hướng dẫn, gợi ý cho Hs vẽ sơ đồ

- Hs làm bài vào vở

- 1 Hs làm bảng phụ

- Lớp + Gv nhận xét, chốt lại bài giải đúng

Bài tập 2: Dang biết tổng-tỉ só của 2 số đó.

- Hs trao đổi nhóm đôi trình bày

- Đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích cách làm

- Khuyến khích Hs nêu các cách giải khác nhau

Bài tập 4: Tỉ số %?

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Gv gợi ý để Hs đọc số liệu trên biểu đồ và nhận xét các bước làm bài

- Cả lớp làm vào vở; 1Hs lên làm bảng phụ

- Nhận xét và chữa bài

- Yêu cầu Hs nêu cách giải khác bạn trên bảng

3 Hoạt động vận dụng trải nghiệm

Trang 6

Ngày dạy: …/…/…… TẬP ĐỌC

Tiết 65: LUẬT BẢO VỆ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới, hiểu nội dung từng điều luật Đọc đúng các từ

mới và từ khó trong bài

2 Năng lực:

- Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục.

- Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiệnLuật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

3 Phẩm chất:

- GD pháp luật : HS có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ,

chăm sóc và giáo dục trẻ em.

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

* Mục tiêu: Tạo hứng thú và dẫn dắt bài mới

- Hát tập thể

- Quan sát tranh

- Gv hỏi học sinh về nội dung của bức tranh - HS trình bày theo suy nghĩ

- GV kết luận, dẫn dắt vào bài mới

- 1 Hs khá, giỏi đọc tiếp nối (điều 21)

- Hs tiếp nối nhau đọc từng điều luật

- Gv kết hợp uốn nắn cách đọc cho các em; giúp Hs hiểu nghĩa các từ khó

- Hs luyện đọc theo cặp

- 1, 2 Hs đọc lại toàn bộ bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: giúp Hs hiểu nội dung của bài

- Hs thảo luận theo nhóm, cùng đọc thầm và đọc lướt bài để trả lời các câu hỏi tìm hiểu bàitrong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Lớp và Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến đúng

- Các câu hỏi thảo luận nhóm:

VÒNG 1: NHÓM CHUYÊN GIA

- Học sinh thảo luận nhóm:

- Hs đọc thầm từng đoạn trả lời lần lượt từng ý sau:

+ Nhóm 1: Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?

+ Nhóm 2: Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên

Trang 7

+ Nhóm 3: Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?

+ Nhóm 4: Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật?

+ Nhóm 5: Em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cốgắng thực hiện?

VÒNG 2: NHÓM CÁC MẢNH GHÉP

- Chia nhóm mới theo màu sắc Câu trả lời và thông tin của vòng 1 được các thành viên trongnhóm mới chia sẻ đầy đủ với nhau Khi mọi thành viên trong nhóm mới đều hiểu được tất cảnội dung ở vòng 1 thì nhiệm vụ hoàn tất

- HS trình bày lại nội dung đã trao đổi trong nhóm GV nhận xét

+ Một vài Hs thi đọc trước lớp

* Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức và dặn dò Hs

- Nhắc lại nội dung bài tập đọc.

- Nhận xét tiết học

- Nhắc Hs thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội

Ngày dạy: …/…/…… CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Tiết 33: TRONG LỜI MẸ HÁT

1 Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát

2 Năng lực:

- Luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.

3 Phẩm chất: Yêu thích môn học

- Bảng phụ

- GV đọc cho HS viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- HS nêu cách viết hoa các tên đó

- GV nhận xét

2 Hoạt động luyện tập thực hành

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết chính tả.

* Mục tiêu: Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát

- Một Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv đọc bài chính tả Trong lời mẹ hát Hs theo dõi trong SGK

Trang 8

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ.

- Yêu cầu Hs nêu nội dung của bài chính tả

- Hs đọc thầm bài chính tả Gv nhắc Hs chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả

- Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết

- Gv đọc từng cụm từ, Hs viết chính tả

- Gv đọc lại bài chính tả, Hs soát lỗi

- Gv chấm chữa 7 – 10 bài Trong khi đó, từng cặp Hs đổi vở soát lỗi cho nhau

- Gv nêu nhận xét chung

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả:

* Mục tiêu: Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

- 1 Hs đọc nội dung của bài Cả lớp theo dõi trong SGK.

- Hs đọc phần lệnh và nội dung bài

- Hs đọc chú giải từ khó sau bài

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Công ước về quyền trẻ em, TLCH: Đoạn văn nói lên điều gì?

- 1 Hs đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em

- 1 Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Gv treo bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại

- Hs làm bài vào vở - 1 Hs làm trên bảng phụ

- Hs phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Ngày dạy: …/…/……

KỂ CHUYỆN Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

1 Kiến thức: Hiểu câu chuyện; trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

2 Năng lực:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia

đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với giađình, nhà trường và xã hội

- Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Sách kể chuyện

- Gọi 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xét

2 Hoạt động hình thành kiến thức:

* Mục tiêu: Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói vềviệc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn

Trang 9

phận với gia đình, nhà trường và xã hội.

- 4 Hs tiếp nối nhau đọc thành tiếng 4 gợi ý Cả lớp theo dõi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn

- Gv kiểm tra dàn ý mà các em đã chuẩn bị ở nhà

- Một số Hs giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

- Mỗi Hs lập nhanh dần ý cho câu chuyện của mình

3 hoạt động luyện tập thực hành:

* Mục tiêu:Hiểu câu chuyện; trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Hoạt đông 1: KC theo nhóm

Từng cặp Hs dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ýnghĩa câu chuyện Gv tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn

Hoạt động 2: Thi KC trước lớp

- Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện.

-Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Lớp + Gv nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn KC hấp dẫn nhất trongtiết học

* Mục tiêu:nhằm củng cố kiến thức và dặn dò Hs

* Cách tiến hành

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Dặn Hs xem trước tiết kể chuyện tuần sau

_

Ngày dạy: …/…/……

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 65: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM

1 Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ

em

2 Năng lực:

- Hs biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.

Trang 10

- 3 HS lên bảng đặt câu tương ứng với một tác dụng dấu hai chấm

- Nêu tác dụng của dấu hai chấm

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT

- Gv gợi ý cho Hs cách làm bài

- Hs trao đổi theo nhóm hoàn thành yêu cầu bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình

- Lớp + Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Hs đọc lại 4 thành ngữ, tục ngữ và nghĩa của chúng

- Chuẩn bị bài học cho tiết sau

Ngày dạy: …/…/…… TẬP ĐỌC

Tiết 66: SANG NĂM CON LÊN BẢY

1 Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa bài Điều người cha muốn nói với con:

Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính haibàn tay con gây dựng nên

2 Năng lực:

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ.

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 11

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra lại kiến thức cũ của Hs

- Hs khá, giỏi đọc toàn bài

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK

- Hs đọc phần chú giải từ ngữ sau bài

- Hs tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ của bài

- Gv kết hợp hướng dẫn Hs đọc các từ được chú giải trong bài, giúp các em sửa lỗi về phát âm,cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs

- Hs luyện đọc theo cặp

- 1, 2 Hs đọc lại toàn bộ bài

- Gv đọc diễn cảm bài thơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Giúp Hs hiểu bài thông qua các câu hỏi

3.Hoạt động luyện tập thực hành: Đọc diễn cảm và HTL

* Mục tiêu: Giúp Hs thể hiện được cảm xúc khi đọc thơ

+ Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp

- Hs nhẩm HTL từng đoạn, cả bài thơ

- Hs thi đọc thuộc lòng trước lớp

* Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức và dặn dò Hs

- Hs nhắc lại ý nghĩa của bài đọc

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu Hs về nhà tiếp tục HTL

_

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	266 KB