Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ ký của GK1 Chữ ký của GK2 Mã phách Phần 1: Đọc hiểu 5 điểm Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: CHIẾC BÁNH MÌ CHÁY Khi tôi lên 8 hay 9 tuổi gì đó, tôi n
Trang 1TRƯỜNG THCS
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 7 (CÁNH DIỀU)
NĂM HỌC: 2022-2023
CẤP ĐỘ
Nội dung
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG
CAO
CỘNG
Đọc hiểu
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
- Xác định chủ đề và phương thức biểu đạt chính
- Nhận xét
về người cha qua câu nói của ông
- Nêu thông điệp rút ra từ câu chuyện
Số câu: 1
Số điểm:
1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
Tiếng Việt
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
- Tìm trạng ngữ, xác định DTTT
và thành tố phụ
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Tập làm văn
Số câu: 1
Viết bài văn bày tỏ cảm xúc về một người thân trong gia đình
Trang 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Tổng số câu: 5
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
1 1.0đ 10%
2 2.0đ 20%
1 2.0đ 20%
1 5.0đ 50%
5 10đ 100%
TRƯỜNG THCS…… Chữ kí GT2:
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn 7 (Cánh diều)
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: ……… Lớp: ………
Số báo danh: ……….Phòng KT:…………
Mã phách
Trang 3Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ ký của GK1 Chữ ký của GK2 Mã phách
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
CHIẾC BÁNH MÌ CHÁY
Khi tôi lên 8 hay 9 tuổi gì đó, tôi nhớ thỉnh thoảng mẹ tôi vẫn nướng bánh mì cháy khét Một tối nọ, mẹ tôi về nhà sau một ngày làm việc dài và bà làm bữa tối cho cha con tôi Bà dọn ra bàn vài lát bánh mì nướng cháy, không phải cháy xén bình thường mà cháy đen như than Tôi ngồi nhìn những lát bánh mì và đợi xem có ai nhận ra điều bất thường của chúng
và lên tiếng hay không
Nhưng cha tôi chỉ ăn miếng bánh của ông và hỏi tôi về bài tập cũng như những việc ở trường học như mọi hôm Tôi không còn nhớ tôi đã nói gì với ông hôm đó, nhưng tôi nhớ đã nghe mẹ tôi xin lỗi ông vì đã làm cháy bánh mì
Và tôi không bao giờ quên được những gì cha tôi nói với mẹ tôi: “Em à, anh thích bánh
mì cháy mà.”
Đêm đó, tôi đến bên chúc cha tôi ngủ ngon và hỏi có phải thực sự ông thích bánh mì cháy Cha tôi khoác tay qua vai tôi và nói:
“Mẹ con đã làm việc rất vất vả cả ngày và mẹ rất mệt Một lát bánh mì cháy chẳng thể làm hại ai con ạ, nhưng con biết điều gì thực sự gây tổn thương cho người khác không? Những lời chê bai trách móc cay nghiệt đấy.”
Rồi ông nói tiếp: “Con biết đó, cuộc đời đầy rẫy những thứ không hoàn hảo và những con người không toàn vẹn Cha cũng khá tệ trong rất nhiều việc, chẳng hạn như cha chẳng thể nhớ được sinh nhật hay ngày kỷ niệm như một số người khác
Điều mà cha học được qua nhiều năm tháng, đó là học cách chấp nhận sai sót của người khác và chọn cách ủng hộ những khác biệt của họ Đó là chìa khóa quan trọng nhất để tạo nên một mối quan hệ lành mạnh, trưởng thành, bền vững con ạ
Cuộc đời rất ngắn ngủi để thức dậy với những hối tiếc và khó chịu Hãy yêu quý những người cư xử tốt với con, và hãy cảm thông với những người chưa làm được điều đó.”
(Nguồn: https://sachhay24h.com/nhung-cau-chuyen-qua-tang-cuoc-song)
Câu 1 (1 điểm): Xác định chủ đề và phương thức biểu đạt chính của văn bản trên
Câu 2 (1 điểm): Tìm trạng ngữ là cụm danh từ trong câu dưới đây Xác định danh từ trung
tâm và thành tố phụ là cụm chủ - vị trong mỗi cụm danh từ đó
Trang 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Khi tôi lên 8 hay 9 tuổi gì đó, tôi nhớ thỉnh thoảng mẹ tôi vẫn nướng bánh mì cháy khét Câu 3 (1 điểm): “Mẹ con đã làm việc rất vất vả cả ngày và mẹ rất mệt Một lát bánh mì
cháy chẳng thể làm hại ai con ạ, nhưng con biết điều gì thực sự gây tổn thương cho người khác không? Những lời chê bai trách móc cay nghiệt đấy.” Em hiểu gì về người cha qua
câu nói trên của ông với đứa con?
Câu 4 (2 điểm): Những bức thông điệp có ý nghĩa nhất mà em nhận được từ truyện trên
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
Viết bài văn bày tỏ cảm xúc của em về một người thân trong gia đình – người mà em có thể chia sẻ mọi nỗi niềm, người tiếp thêm cho em niềm tin, vững bước trong cuộc sống
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 7 (CÁNH DIỀU)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Câu 1 - Chủ đề: gia đình
- Phương thức biểu đạt chính: tự sự
0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 2
- Trạng ngữ là cụm danh từ: Khi tôi lên 8 hay 9 tuổi gì đó
- DTTT: tôi
- Thành tố phụ là cụm C – V:
Khi tôi // lên 8 hay 9 tuổi gì đó
C V
1 điểm
Câu 3
- HS có thể nêu cách hiểu khác nhau theo quan điểm của cá nhân, nhưng cần đảm bảo ý:
Những lời người cha nói với con đó là những lời dạy bảo con nhẹ nhàng mà sâu sắc, nhắc nhở con trai hãy trân trọng những việc không hoàn hảo mà người khác dành cho mình Hãy sống thật bao dung để cuộc đời được thanh thản
=> Có thể thấy đây là người cha dịu dàng, ấm áp, biết yêu
1 điểm
Trang 5thương, trân trọng những điều bình dị, chưa hoàn hảo trong cuộc sống mà người khác dành cho mình
Câu 4
- Thông điệp của câu chuyện: hãy biết yêu thương, trân trọng những điều người khác dành cho mình dù nó chưa hoàn hảo;
biết chấp nhận sai sót của người khác vì cuộc đời rất ngắn ngủi
để thức dậy với những hối tiếc và khó chịu; hãy yêu quý những người cư xử tốt với mình và hãy cảm thông với những người chưa làm được điều đó
2 điểm
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
*Hình thức: xác định đúng yêu cầu đề và cấu trúc của bài văn biểu cảm,
đảm bảo bố cục 3 phần
Mở bài:
- Giới thiệu cảm nhận về người thân đó đối với em trong cuộc sống
1 điểm
0,5 điểm
3 điểm
0, 5 điểm
Thân bài:
HS triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận,
kết hợp sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả; sau đây là một số gợi ý:
- Miêu tả khái quát về ngoại hình, tính cách của người thân đó
- Cảm nghĩ về tính cách của người thân đó
- Chia sẻ câu chuyện, kỉ niệm giữa em và người thân đó
Kết bài:
- Cảm nhận của em về người thân đó
* Biểu điểm chung:
- Điểm 5: Xác định được ngôi viết phù hợp, đảm bảo đúng yêu cầu của bài
văn biểu cảm, đảm bảo bố cục đủ 3 phần; Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và
sáng tạo, mạch lạc, liên kết, mắc một số lỗi chính tả, dùng từ
- Điểm 3, 4: Xác định được ngôi viết phù hợp, đảm bảo đúng yêu cầu của
bài văn biểu cảm, đảm bảo bố cục đủ 3 phần; Có mạch lạc, liên kết, mắc
Trang 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 2: Bố cục không rõ ràng, đảm bảo đúng yêu cầu bài văn biểu cảm, mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 1: Các trường hợp còn lại
Trang 7TRƯỜNG THCS
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 7 (CÁNH DIỀU)
NĂM HỌC: 2022-2023
CẤP ĐỘ
Nội dung
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG
CAO
CỘNG
Đọc hiểu
Số câu: 4
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
- Xác định phương thức biểu đạt chính
- Nêu sự khác nhau
về quan điểm sống
- Dự đoán kết quả của hai hạt mầm
- Trình bày suy nghĩ về con đường đạt được ước mơ
Số câu: 1
Số điểm:
0.5
Tỉ lệ: 5%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 2
Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 25%
Số câu: 4
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
Tiếng Việt
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
- Tìm phó từ
và chỉ ra ý nghĩa
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Tập làm văn
Số câu: 1
Viết bài văn thuyết minh
về một số quy tắc, luật
lệ cho một hoạt động
Trang 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
hay trò chơi
mà em biết
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Tổng số câu: 6
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
1 1.0đ 10%
2 2.0đ 20%
2 2.0đ 20%
1 5.0đ 50%
6 10đ 100%
TRƯỜNG THCS…… Chữ kí GT2:
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn 7 (Cánh diều)
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: ……… Lớp: ………
Số báo danh: ……….Phòng KT:…………
Mã phách
Trang 9Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ ký của GK1 Chữ ký của GK2 Mã phách
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
CÂU CHUYỆN CỦA HAI HẠT MẦM
Có hai hạt mầm nằm cạnh nhau trên một mảnh đất màu mỡ Hạt mầm thứ nhất nói: Tôi muốn lớn lên thật nhanh Tôi muốn bén rễ sâu xuống lòng đất và đâm chồi nảy lộc xuyên qua lớp đất cứng phía trên
Tôi muốn nở ra những cánh hoa dịu dàng như dấu hiệu chào đón mùa xuân Tôi muốn cảm nhận sự ấm áp của ánh mặt trời và thưởng thức những giọt sương mai đọng trên cành lá
Và rồi hạt mầm mọc lên
Hạt mầm thứ hai bảo:
- Tôi sợ lắm Nếu bén những nhánh rễ vào lòng đất sâu bên dưới, tôi không biết sẽ gặp phải điều gì ở nơi tối tăm đó Và giả như những chồi non của tôi có mọc ra, đám côn trùng sẽ kéo đến và nuốt ngay lấy chúng Một ngày nào đó, nếu những bông hoa của tôi có thể nở ra được thì bọn trẻ con cũng sẽ vặt lấy mà đùa nghịch thôi Không, tốt hơn hết là tôi nên nằm ở đây cho đến khi cảm thấy thật an toàn đã
Và rồi hạt mầm nằm im và chờ đợi
Một ngày nọ, một chú gà đi loanh quanh trong vườn tìm thức ăn, thấy hạt mầm nằm lạc lõng trên mặt đất bèn mổ ngay lập tức
Trong cuộc sống sẽ luôn có những cơ hội cho những ai dám chấp nhận mạo hiểm, trỉa nghiệm những thử thách, mạnh dạn vượt qua những khuôn khổ lối mòn để bước lên những con đường mới
(Theo Hạt giống tâm hồn, Fisrt New và NXB Tổng hợp TP HCM)
Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên
Câu 2 (1 điểm): Sự khác nhau về quan điểm sống được thể hiện trong lời nói của hai hạt
mầm là như thế nào?
Câu 3 (1 điểm): Tìm phó từ trong câu sau Cho biết chúng đi kèm từ loại nào và bổ sung ý
nghĩa gì cho từ trung tâm
Một ngày nào đó, nếu những bông hoa của tôi có thể nở ra được thì bọn trẻ con cũng
sẽ vặt lấy mà đùa nghịch thôi
Câu 4 (0,5 điểm): Dự đoán kết quả của hai hạt mầm trong câu chuyện trên
Trang 10Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Câu 5 (2 điểm): Trình bày suy nghĩ của em về con đường để đạt được ước mơ
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
Viết bài văn thuyết minh về một số quy tắc, luật lệ cho một hoạt động hay trò chơi mà
em biết
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 7 (CÁNH DIỀU)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Câu 2
- Sự khác nhau về quan điểm sống được thể hiện trong lời nói của hai hạt mầm:
+ Hạt mầm thứ nhất: sống đầy mơ ước, khát khao hướng tới những điều cao đẹp, dũng cảm đương đầu với thử thách
+ Hạt mầm thứ hai: chọn cách sống an toàn, sống hèn nhát, thụ động, luôn sợ hãi
1 điểm
Câu 3
- Phó từ : + những, đi kèm với danh từ bông hoa, chỉ số lượng
+ có thể, đi kèm với động từ nở, bổ sung ý nghĩa về mặt khả năng
+ được, bổ sung ý nghĩa về kết quả
+ cũng, bổ sung ý nghĩ về mặt tiếp diễn
+ sẽ, đi kèm với động từ vặt, bổ sung ý nghĩa về mặt thời gian
1 điểm
Câu 4 - HS dự đoán kết quả theo suy nghĩ, cảm nhận riêng của mình 0,5 điểm
Câu 5
- HS trình bày được suy nghĩ của em về con đường để đạt được ước mơ sau khi đọc văn bản
Yêu cầu:
2 điểm
Trang 11- Đảm bảo thể thức yêu cầu
- Đảm bảo nội dung theo yêu cầu
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
*Hình thức: xác định đúng yêu cầu đề và cấu trúc của bài văn thuyết minh,
đảm bảo bố cục mạch lạc, tri thức chính xác, cô đọng, kết hợp miêu tả sinh
động hấp dẫn
Mở bài:
- Giới thiệu hoạt động hay trò chơi mà em biết
1 điểm
0,5 điểm
3 điểm
0, 5 điểm
Thân bài:
HS có thể thuyết minh theo nhiều cách khác nhau nhưng vẫn đảm bảo được
các yêu cầu sau:
- Giới thiệu chi tiết các quy tắc, luật lệ của hoạt động/ trò chơi theo một trật
tự nhất định:
+ Miêu tả cách chơi (quy tắc)
+ Miêu tả luật chơi
+ Nêu tác dụng của trò chơi
+ Nêu ý nghĩa của trò chơi
Kết bài:
- Nêu giá trị và ý nghĩa của hoạt động/ trò chơi đó
* Biểu điểm chung:
- Điểm 5: Đảm bảo đúng yêu cầu của bài văn thuyết minh; Có nhiều cách
diễn đạt độc đáo và sáng tạo, mạch lạc, liên kết, mắc một số lỗi chính tả,
dùng từ
- Điểm 3, 4: Đảm bảo đúng yêu cầu của bài văn thuyết minh, đảm bảo bố
cục đủ mạch lạc, liên kết, mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 2: Bố cục không rõ ràng, đảm bảo đúng yêu cầu bài văn thuyết minh,
mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
Trang 12Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
- Điểm 1: Các trường hợp còn lại
