Giáo án 7 dự án STEAM xây NHÀ 2 TẦNG

Hướng trẻ trả lời về chất liệu và sự liên kết của ngôi nhà - Cho trẻ xem và trò chuyện với bạn về ảnh chụp ngôi nhà của trẻ mà trẻ mang đến HĐ2: Cho trẻ ra ngoài trời quan sát, khám phá

DỰ ÁN STEAM

Tên đề tài: Xây nhà 2 tầng Thời gian: 1 tuần

Giáo viên: Lớp: MG nhỡ

THỜI

GIAN

QUI TRÌNH

HOẠT ĐỘNG

MỤC

Ngày 1

MỞ DỰ ÁN

Bước 1:

Gắn kết

Giai đoạn 1:

Khơi gợi trẻ suy nghĩ đến ngôi nhà 2 tầng

-Trẻ nhận biết được ngôi nhà

2 tầng như thế nào và chất liệu, cấu trúc, các kiểu dáng nhà 2 tầng

Tranh ảnh chụp ngôi nhà bé đang ở

-Video về các kiểu nhà khác nhau

HĐ 1: Khơi gợi trẻ suy nghĩ hướng đến một số kiểu nhà khác nhau qua câu chuyện

- Kể truyện 3 chú lợn con Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện

Vì sao ngôi nhà của chú lợn anh cả và chú lợn 2 bị đổ

mà nhà của chú lợn út thì không sao?( Hướng trẻ trả lời về chất liệu và sự liên kết của ngôi nhà)

- Cho trẻ xem và trò chuyện với bạn về ảnh chụp ngôi nhà của trẻ mà trẻ mang đến

HĐ2: Cho trẻ ra ngoài trời quan sát, khám phá các kiểu nhà 2 tầng

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các kiểu nhà trên máy tính

- Phát sổ chi chép cá nhân để cô và trẻ ra ngoài khám

phá, quan sát ngôi nhà (túi, túi zip để nhặt các nguyên vật liệu, kính lúp, thước dây…-theo nhóm) +Trẻ về nhóm chơi TC Show and tell (trò chuyện chia

sẻ cùng bạn về ngôi nhà của trẻ quan sát được: nhà chung cư, nhà tập thể, nhà cao tầng )

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các kiểu nhà trên máy tính

Trò chuyện đàm thoại về các kiểu nhà đã chụp khi đi quan sát (hình dáng, vật liệu) nhà chung cư, nhà 3 tầng, nhà 4 tầng, nhà 2 tầng, hỏi trẻ vì sao mà ngôi nhà có thể đứng vững được?

-HĐ3: Khám phá bề mặt các đồ vật (đi quanh lớp sờ, cảm nhận những vật liệu xung quanh lớp) sau đó ghi chép lại vào sổ: đồ, chất liệu, nhẵn mịn, sần sùi, cứng, nhẹ

Ngày 2 Bước 2:

Khảo sát/

khám phá

Giai đoạn 2:

Khám phá ngôi nhà 2 tầng

S - Khoa học:

Kết cấu giúp ngôi nhà 2 tầng đúng vững

T-Công nghệ:

Xem hình ảnh ngôi nhà thật, cách xây dựng

1 ngôi nhà.

- Biết cấu tạo, hình dạng , các kiểu thiết kế nhà

- Cấu trúc ngôi nhà 2 tầng ( ngôi nhà đứng vững không bị đổ)

-Trẻ biết các nguyên vật liệu

để có thể xây dựng ngôi nhà

2 tầng

- Video về ngôi nhà và cách xây dựng 1 ngôi nhà

HĐ 1- Khám phá ngôi nhà 2 tầng

Ngôi nhà có dạng hình gì, mái nhà hình gì?

Nhà có mấy tầng?

Cửa sổ có dạng hình gì? Cửa chính có dạng hình gì?

Vì sao nó đứng được mà không bị đổ?

Vì sao các thân nhà nó gắn liền với nhau?

(Cho trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ) -HĐ2: Tìm hiểu về chất liệu để có thể xây dựng được ngôi nhà (theo 5E)

E1: gắn kết -Để các nguyên vật liệu quanh trường, quanh lớp và yêu cầu trẻ tìm các nguyên vật liệu có thể xây nhà ( cầm theo sổ ghi chép)

E2: Khảo sat/ khám phá -Trẻ đi lấy các nguyên vật liệu và mang về lớp E3: Chia sẻ nhóm nhỏ với nhau: tớ tìm được cái gì, ở đâu?-> về nhóm những bạn có cùng chất liệu

- Chia sẻ trong nhóm những nguyên vật liệu trẻ tìm

kiếm được E4: Áp dụng/ mở rộng -Tìm hiểu chất liệu: chìm nổi, cứng mềm, nặng nhẹ, thô ráp

- Thử nghiệm: cho vào nước, cảm nhận, cân

E5: Đánh giá/ kết luận

- Vật liệu có đặc điểm như thế nào?

-HĐ3: Tìm hiểu về quy trình xây dựng 1 ngôi nhà vững chãi( xem video, hoặc quan sát thực tế, trò chuyện với chú thợ xây, mời phụ huynh làm nghề xây dựng đến trò chuyện với trẻ )

- Làm nhà 2 tầng có thể đứng được Làm thế nào để ngôi nhà 2 tầng có thể đứng vững? Sàn nhà cần làm gì?

Tường nhà phải gắn kết như thế nào để tạo sự chắc chắn?

 Hôm nay lớp mình sẽ xây ngôi nhà có 2 tầng, có thể đứng vững được theo ý thích

Ngày 3 Bước3:

Giải thích

Giai đoạn 3:

Vẽ thiết kế ngôi nhà 2 tầng

E- Chế tạo

Lựa chọn

- Trẻ biết 1 số chất liệu như nhựa, gỗ, giấy, Hiểu nghĩa từ khái quát: đồ gỗ…

-Biết trao đổi,

- Giấy vẽ, bút chì, mầu sáp

- Bìa cattong, các loại hộp vỏ hộp sữa

- Bìa màu, bút chì, màu

HĐ1: Các bạn chia sẻ lại quá trình của ngày thứ 2 -Lập bảng: tôi thấy- tôi nghĩ- tôi muốn biết…

- Chia nhóm trẻ có ý tưởng chung để cùng thảo luận về 1 quy trình xây nhà

-> Chia sẻ hiểu biết về quy trình xây dựng 1 ngôi nhà

Bước 4:

Áp dụng cụ

thể/ mở

rộng

nguyên liệu và cách làm nhà 2 tầng

M- Toán: Ôn

nhận biết hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

A- Nghệ thuật: Vẽ bản

thiết kế

M: Toán:

định dạng hình dáng ngôi nhà, cửa sổ, cửa ra vào (mái cong, tam giác, mái bằng, tường nhà hình chữ nhật,

vuông…)

thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung

- Băng dính, hồ dán, kéo

Các đồ dùng ở góc giá Steam HĐ1: Thiết kế 1 ngôi nhà vững chắc từ nhiều chất

liệu (EDP) B1: Hỏi

 Trẻ lựa chọn nhóm và cùng nhau thảo luận

- Trẻ thảo luận về chọn chất liệu, nguyên liệu sẽ làm,

Làm ngôi nhà đó như thế nào?

Ngôi nhà có mấy tầng?

Làm thế nào để ngôi nhà đứng vững và thân nhà được gắn vào nhau

Khi làm nhà xong con có cần cho thêm gì nữa không?

B2: Tưởng tượng

Ngôi nhà có dạng hình gì, mái nhà hình gì?

Cửa sổ có dạng hình gì? Cửa chính có dạng hình gì?

Vì sao nó đứng được mà không bị đổ?

(Cho trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ) Cho trẻ xem video về cách người ta có thể lắp ghép nên được ngôi nhà

(Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thoại với trẻ) Trước khi lắp ghép ngôi nhà sẽ làm gì ?

Khi có bề mặt vững chắc giúp ngôi nhà có thể nổi rồi thì sẽ làm gì tiếp theo?

Sau khi dựng khung nhà xong thì xây tiếp gì?

Làm thế nào để các bức tường gắn vào nhau mà không bị đổ?

B3: Lập kế hoạch

Ngôi nhà có dạng hình vuông hay chữ nhật, mái cong, mái bằng hay tam giác Làm thể nào để mái nhà có dạng cong, hay dạng hình tam giác? Dựa vào đặc điểm của các hình học để vẽ khung tường nhà hình vuông hay chữ nhật

Lựa chọn nguyên vật liệu nào trong số các nguyên vật liệu đã có để thực hiện?

B4:

HĐ2: Thiết kế nhà 2 tầng mở rộng theo tưởng tượng của trẻ

B3 - Trẻ vẽ thiết kế thể hiện ý tưởng trên giấy (sử dụng bút 3D vẽ ngôi nhà)

Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng thiết kế của nhóm mình

Một trẻ sẽ vẽ theo ý tưởng của cả nhóm

Kỹ năng tạo hình: Vẽ phối hợp các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, các họa tiết, chi tiết trang trí ngôi nhà

GV gợi ý cho trẻ vẽ về định dạng hình dáng nhà, cửa

sổ, mái ,

Ngày 4

Bước 5:

Chế tạo

Giai đoạn 4:

Chế tạo ngôi nhà 2 tầng đứng được

E: Chế tạo:

Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo thành ngôi nhà

2 tầng đứng vững

- Biết cách đo,

- Bìa cattong, các loại hộp vỏ hộp sữa

- Bìa màu, bút chì, màu

- Băng dính, hồ

B4 - Từ bản thiết kế ý tưởng của mình trẻ lựa chọn các nguyên liệu phù hợp và sử dụng các chất kết dính

để chế tạo ra ngôi nhà 2 tầng + Trẻ phân công nhiệm vụ đi lấy các nguyên liệu để thực hiện chế tạo sản phẩm

HĐ 2 – Trẻ thực hiện phối hợp với bạn để chế tạo

Quá trình trẻ

sử dụng các

nguyên vật

liệu để chế tạo

ra ngôi nhà 2

tầng có thể

đứng được

M: Toán: Ôn

nhận biết đặc

điểm của hình,

hình vuông,

hình chữ nhật,

hình tam giác

Cách đo đồ

vật

A: Nghệ

thuật

Vẽ trang trí

cho ngôi nhà

cắt, tạo hình dán, kéo

Các đồ dùng ở góc giá Steam

ra ngôi nhà 2 tầng theo thiết kế

Làm thế nào để nhà đứng được, không bị đổ Mái nhà phải che hết được tường nhà, làm thế nào tạo được khung nhà, kết nối các tường nhà với nhau tạo thành khung

Trẻ phân công công việc cho các thành viên trong nhóm:lựa chọn nguyên vật liệu, cắt bìa thành hình lắp ghép, dán băng dính

GV quan sát, lắng nghe cách trẻ sẽ làm và gợi ý cho trẻ nếu gặp khó khăn

Ví dụ: Cách dính băng dính, gắn đính các vật liệu liên kết với nhau, sử dụng đa dạng vật liệu để chế tạo…

M: Toán: GV lưu ý hướng dẫn trẻ đo, cắt các cạnh

của hình, GV hướng dẫn trẻ cách đo và cắt các cạnh của vật liệu để cho ngôi nhà cân bằng? ( hình chữ nhật hai cạnh dài bằng nhau, có 2 cạnh ngắn bằng nhau, hình vuông thì cắt 4 cạnh bằng nhau Nếu trẻ lựa chọn các tấm bìa hoặc giấy màu có sẵn dạng hình

để làm thì cần gọi tên hình và nếu đặc điểm của hình

A: nghệ thuật: Trẻ trang trí ngôi nhà của mình thêm

đẹp và mang tính biểu tượng riêng của nhóm

B5: cải tiến

HDD2: Thiết kế ngôi nhà 2 tầng mở rộng bằng nhiều cách khác nhau ( nhà nổi, nhà di chuyển được, nhà trên các địa hình khác nhau…) Có thể làm việc cá nhân hoặc theo nhóm

Có thể làm từ 1 giờ đến 2 giờ tùy theo từng lớp

HĐ3: cho trẻ trải nghiệm xây nhà thật bằng gạch mini, xi măng…

HĐ4: Lập trình robot: điểu khiển robot đi theo các bước để xây dựng ngôi nhà ( hoạt động riêng ) Làm theo 5E

Ngày 5

ĐÓNG

DỰ ÁN

Bước 5:

Đánh giá

Giai đoạn 5:

Thuyết trình

về ngôi nhà 2 tầng

Đánh giá sản phẩm của mình đã phù hợp với ý tưởng của bản thiết kế hay chưa, sau

đó góp ý và điều chỉnh

- Trẻ tập thuyết trình chia sẻ ý tưởng về ngôi nhà 2 tầng của trẻ và nhóm

- Trẻ biết đo chiều cao ngôi nhà

- Ngôi nhà 2 tầng của trẻ

- Điện thoại thông minh

HĐ 1 : Trẻ lên thuyết trình với các bạn trong lớp

về quá trình tạo ra ngôi nhà của nhóm mình

+Trình bày về quá trình làm nhà 2 tầng có thể đứng vững

+Các bạn đưa ra câu hỏi cẩn tìm hiểu về ngôi nhà của nhóm bạn

+Cho trẻ để ngôi nhà và xem có đứng được không + Khung hình gì, bằng chất liệu gì? Có đáp ứng đúng đầu bài đặt ra không? ( là khung hình vuông hoặc hình chữ nhật, mái và tường nhà như thế nào) + Những điểm gì thay đổi so với thiết kế ban đầu

Cô quay lại clip thuyết trình và câu hỏi của các bạn về sản phẩm

Trẻ tự đánh giá theo tiêu chí cô nêu

HĐ 2: Trò chơi thực nghiệm

- Cho trẻ đo đạc chiều cao của ngôi nhà? So sánh

chiều cao các ngôi nhà với nhau

- Cho trẻ dùng miệng thổi thật mạnh vào ngôi nhà xem có bị đổ không? Vì sao?

GV hỏi trẻ, nếu được làm lại thì con sẽ làm thế nào?

Nếu làm tiếp con sẽ làm gì Và cho trẻ cơ hội thêm thời gian để trẻ chỉnh sửa