Thực hiện kế hoạch giáo dục 3.2.2.1.Tăng cường chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục - Xây
Trang 1TRƯỜNG THPT CHUYÊN
LƯƠNG VĂN CHÁNH
Số: /KH-LVC
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tuy Hòa, ngày tháng năm 2022
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC: 2022 – 2023 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH
Căn cứ Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GDĐT về việc thực hiện kế hoạch giáo dục trong trường học
Căn cứ Kế hoạch số 248/KH-SGDĐT ngày 05/8/2022 của Sở GDĐT Phú Yên, về việc thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường THPT đạt chuẩn quốc gia đối với các trường trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2021-2025
Căn cứ Công văn số 1211/SGDĐT-GDTrHTX ngày 06/9/2022 của Sở GDĐT Phú Yên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học, năm học 2022-2023
Căn cứ Công văn số 1212/SGDĐT-GDTrHTX ngày 06/9/2022 của Sở GDĐT Phú Yên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 đối với giáo dục thường xuyên
Căn cứ Công văn số 1242/SGDĐT-TTr ngày 10/9/2022 của Sở GDĐT Phú Yên về việc hướng dẫn công tác thanh tra, kiểm tra năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
Căn cứ Công văn số 1273/ SGDĐT-GDTrHTX ngày 14/9/2022 của Sở GDĐT Phú Yên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDQPAN năm học
2022-2023
Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh xác định hiện trạng, đề ra mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp và một số chỉ tiêu trong năm học này như sau:
1 XÁC ĐỊNH HIỆN TRẠNG
1.1 Mặt mạnh và cơ hội
- Thầy cô giáo có trách nhiệm, tâm huyết với nghề, biết chăm lo đến sự tiến
bộ và trưởng thành của học sinh
- Đại đa số học sinh có ý thức tự giác tốt về học tập, phụ huynh học sinh quan tâm chu đáo và sâu sát
- Nhà trường quyết tâm thực hiện trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh
- Đảng, Nhà nước và toàn xã hội tiếp tục quan tâm đến trường chuyên và nguồn nhân lực chất lượng cao
Trang 2- Được Tỉnh ủy, UBND Tỉnh và Sở GDĐT Phú Yên quan tâm và tạo nhiều điều kiện thuận lợi
-Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 diễn ra mạnh mẽ và nhanh chóng, tác động đến nhiều mặt của đời sống xã hội, cần nguồn nhân lực chất lượng cao, do đó học sinh trường chuyên có nhiều cơ hội để phát triển năng lực và phục vụ cộng động, phục vụ xã hội
1.2 Mặt yếu và thách thức
- Trình độ chuyên môn của một số giáo viên dạy chuyên còn hạn chế trong việc tiếp cận yêu cầu ngày càng cao của kỳ thi HSG cấp Quốc gia
-Một số giáo viên dạy các lớp không chuyên có chất lượng không cao thông qua kết quả kỳ thi TNTHPT và xét tuyển vào đại học
- Một số HSG chỉ chú trọng học để thi đại học, không tích cực trong việc tham gia các đội tuyển HSG, làm ảnh hưởng đến chất lượng và khí thế của các đội tuyển
- Số lượng học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia không có sự đồng đều giữa các bộ môn, một số môn không có tính bền vững
- Việc thay đổi các phương án thi THPT trong các năm gần đây đã ảnh hưởng đến việc dạy và học theo chương trình chuyên
- Chế độ khen thưởng và ưu tiên cho HSG Quốc gia trong năm học vừa qua
đã có sự quan tâm đáng kể, nhưng cần có chế độ chính sách mang tính bền vững
- Các trang thiết bị và cơ sở vật chất chưa đáp ứng được yêu cầu của trường THPT chuyên, sân chơi, bãi tập Thể dục, thể thao xuống cấp chưa có điều kiện để sửa chữa và nâng cấp đồng bộ
- Nội trú không đủ chỗ ở cho học sinh, không có chỗ cho học sinh các huyện về ở khi tham gia bồi dưỡng các đội tuyển HSG dự thi HSG quốc gia
- Kinh phí đầu tư cho các đội tuyển dự thi HSG quốc gia còn hạn chế, không đủ kinh phí để mời các chuyên gia giảng dạy cho các đội tuyển HSG dự thi HSG quốc gia Không có kinh phí để bồi dưỡng cho các học sinh được Bộ GDĐT chọn vào đội dự tuyển dự thi HSG quốc tế
- Việc không mở được các lớp chuyên Sử -Địa, nên nguồn tuyển học sinh cho các đội tuyển HSG Sử-Địa còn gặp nhiều khó khăn
2 MỤC TIÊU
Nâng cao vị trí và uy tín của nhà trường trong hệ thống các Trường THPT
chuyên trên toàn quốc
Nâng cao chất lượng các đội tuyển HSG, phấn đấu có học sinh được Bộ GDĐT chọn vào đội dự tuyển Olympic quốc tế và khu vực
Trang bị cho học sinh đủ kiến thức, năng lực và phẩm chất để thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao, đỗ vào các trường ĐH có chất lượng cao ở trong toàn quốc và xét tuyển thẳng và ưu tiên tuyển thẳng theo phương án tuyển sinh của Bộ GDĐT và các trường đại học
Trang 3Trang bị cho học sinh một số kỹ năng trải nghiệm sáng tạo, về thể thao, văn nghệ, giao tiếp xã hội, …
3 NHIỆM VỤ
3.1 NHIỆM VỤ CHUNG
-Tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng và các đoàn thể hướng vào việc xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong nội bộ
- Đổi mới công tác quản lý nhà trường theo hướng nâng cao vai trò chủ động của các cá nhân và tập thể, lấy hiệu quả của công việc làm tiêu chí hàng đầu
-Tập trung phát triển nội dung chương trình, đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh, tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng dạy và học Có kế hoạch chủ động triển khai đến giáo viên, học sinh và phụ huynh phương án kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023
- Tăng cường tính tự chủ và trách nhiệm của các tổ chuyên môn và của giáo viên dạy các lớp chuyên và các lớp bồi dưỡng HSG
- Phát huy và cũng cố vai trò quan trọng của GVCN và các Đoàn thể trong nhà trường
- Chú trọng công tác giáo dục Đạo đức học sinh và đảm bảo các điều kiện
an toàn trường học
- Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua gắn với xây dựng nề nếp, chất lượng, hiệu quả trong mọi hoạt động
- Xây dựng nhà trường Xanh-Sạch-Đẹp
- Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học phục vụ cho chương trình GDPT 2018
- Xây dựng thư viện có chất lượng phục vụ cho nhiều đối tượng học sinh
- Chăm lo học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trong việc trao học bổng, khen thưởng, hổ trợ các điều kiện học tập cho học sinh nghèo, học sinh khó khăn Thực hiện có hiệu quả chương trình ấm tình mùa xuân
- Xây dựng chương trình giảng dạy môn chuyên, chương trình giảng dạy lớp 10 theo chương trình GDPT 2018
- Tăng cường công tác phòng chống dịch, vận động tuyên truyền cho phụ huynh, học sinh tiêm Văcxin phòng chống covid -19, đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh
-Tăng cường công tác truyền thông của nhà trường đến phụ huynh, học sinh và cộng đồng xã hội, về chất lượng giáo dục, về học phí mới, …
-Xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng thư viện đạt chuẩn, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học,… phục vụ chương trình GDPT 2018 và xây dựng trường chuẩn quốc gia
Trang 43.2 NHIỆM VỤ CỤ THỂ, GIẢI PHÁP
3.2.1 Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
-Thi đua, khen thưởng trở thành động lực để nhà giáo cống hiến và thêm yêu nghề
-Phối hợp với các đoàn thể triển khai có hiệu quả việc "Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”;
- Tổ chức Hội giảng cấp trường nhân kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2022)
-Phát động phong trào thi đua trong toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên
và học sinh làm “Xanh, Sạch, Đẹp, Sáng”
-Hưởng ứng các phong trào thi đua do Sở GDĐT, Công Đoàn ngành GD, các tổ chức đoàn thể xã hội tổ chức
3.2.2 Thực hiện kế hoạch giáo dục
3.2.2.1.Tăng cường chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục
- Xây dựng kế hoạch dạy học, phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 35 tuần thực học, trong đó: học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần, đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học, đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kỳ
- Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các đội tuyển Cấp giấy chứng nhận và khen thưởng cho HSG cấp trường khối 10 Khi tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, cần chú trọng giáo dục kỹ năng sống,
kỹ năng thực hành một cách thường xuyên Tổ chức các hoạt động CLB, văn nghệ, thể thao phù hợp với tình hình học tập của các khối lớp
- Tổ chức dạy học ngoại ngữ
Môn tiếng Anh: Tiếp tục triển khai thí điểm Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh theo Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” kéo dài đến 2025 cho học sinh, thực hiện đầy đủ các hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Sở Giáo dục Tăng cường việc học Tiếng Anh lấy chứng chỉ Anh Văn quốc tế
Đối với môn tiếng Pháp là ngoại ngữ 2, tổ chức dạy học theo điều kiện của nhà trường
- Học sinh lớp 11 tham gia học nghề phổ thông tại Trung tâm hướng nghiệp tỉnh và các trường nghề phù hợp với nguyện vọng và kinh phí của nhà trường, chú trọng công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh khối 12
Trang 5- Thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; tuyên truyền, giáo dục về chủ quyền biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên; giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh
và giảm nhẹ thiên tai; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản và tại các cơ sở sản xuất,
- Mỗi học kỳ kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên 1 lần
- Thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học theo quy định, kiểm tra chuyên đề, nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm, phát huy hiệu quả, trao đổi học tập lẫn nhau, nâng cao chất lượng dạy học
- Tuyển bổ sung học sinh vào các lớp chuyên còn thiếu học sinh sau mỗi học kỳ
- Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học trong giáo viên và học sinh, triển một số hoạt động giáo dục STEM
3.2.2.2 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá
- Tổ chức đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, theo hướng lấy người học làm trung tâm, kiểm tra đánh giá theo hướng khoa học, hiện đại, đánh giá trong quá trình dạy học - giáo dục và đánh giá sản phẩm, kết quả giáo dục;
- Thực hiện 1 lần kiểm tra tập trung giữa mỗi học kỳ và 1 lần cuối học kỳ
Tổ chức từ 2 đến 3 lần thi thử tốt nghiệp THPT theo phương án kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 của Bộ GDĐT và đề thi đánh giá năng lực của ĐHQG TP.HCM
Trong tháng 9, tiến hành cho học sinh khối 12 đăng ký các bài thi tốt nghiệp THPT, đăng kí khối thi đại học, có kế hoạch ôn tập phù hợp cho các đối tượng học sinh trong nhà trường
- Tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THPT và cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng của tỉnh Phú Yên
- Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành trong các môn học; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức, rèn luyện kỹ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học
- Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng theo hướng nghiên cứu bài học, tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ; vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất
- Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc hoạt động kiểm tra, thi ở tất cả các khâu ra đề, coi thi, chấm thi và nhận xét đánh giá Chú trọng việc tổ chức thi và kiểm tra nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực thực chất của học sinh trường chuyên
Trang 6- Các hình thức kiểm tra, đánh giá đều hướng tới phát triển năng lực của học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập, động viên
sự cố gắng, hứng thú học tập của các em trong quá trình dạy học Việc kiểm tra, đánh giá không chỉ là việc xem học sinh học được cái gì mà quan trọng hơn là
biết học sinh học như thế nào, có biết vận dụng không; kết hợp kết quả đánh giá
trong quá trình giáo dục và đánh giá tổng kết cuối kì, cuối năm học
- Trong các bài kiểm tra, cần chủ động kết hợp một cách hợp lý, phù hợp giữa hình thức tự luận với trắc nghiệm, giữa kiểm tra lý thuyết và kiểm tra thực hành Đối với các môn khoa học xã hội và nhân văn cần tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương đất nước để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho mỗi chương và cả chương trình môn học Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh Việc cho điểm có thể kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với theo dõi sự cố gắng, tiến bộ của học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá năng lực của mình
Chuẩn bị chu đáo cho các kỳ thi HSG cấp tỉnh, thi thực hành đối với các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học trong kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh và Quốc gia lớp 12
3.2.2.3 Có kế hoạch tổ chức và nâng cao chất lượng các đội tuyển học sinh giỏi cấp trường chuẩn bị cho các kỳ thi thi HSG cấp Tỉnh, Olympic khu vực, Quốc gia, quốc tế và khu vực
- Tổ chức tuyển chọn HSG ngay từ giữa học kỳ 1 năm lớp 10 (tuần thứ 7) Tăng cường ý thức tự giác tham gia đội tuyển; phối hợp với phụ huynh học sinh động viên các em tham gia đội tuyển HSG, có cơ chế ưu tiên về khen thưởng, về học bổng cho các em trong đội tuyển HSG
- Chú trọng nội dung và phương pháp cho việc bồi dưỡng đội tuyển HSG, kể
cả thời gian trong hè cho đội tuyển lớp 12 và đội tuyển lớp 11 Phải lấy nội lực của giáo viên làm nền tảng vững chắc
- Thực hiện thỉnh giảng, liên kết bồi dưỡng hoặc đưa đi học với các tỉnh bạn theo phương thức nhà trường và cha mẹ học sinh cùng phối hợp, ưu tiên những đội tuyển HSG có tiềm năng
- Tiếp tục phương thức gắn trách nhiệm đối với giáo viên dạy lớp chuyên và bồi dưỡng đội tuyển trong thời gian dài Quan tâm đến các điều kiện thực hành
Lý, Hóa, Sinh cho HSG
-Tổ chức và quản lý tốt đợt bồi dưỡng đội tuyển HSG cấp Tỉnh dự thi Quốc gia theo phân công của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Do đặc thù của trường chuyên, phần lớn thời gian học sinh dành cho học tập và bồi dưỡng HSG, đề nghị Sở GDĐT cho phép nhà trường vận dụng linh
Trang 7hoạt kế hoạch giảng dạy GDQP và học nghề phổ thông tại trường cho các nghề phù hợp
-Xây dựng phân phối chương trình môn chuyên và chương trình bồi dưỡng HSG
-Giáo viên biên soạn các chuyên đề bồi dưỡng HSG phục vụ cho việc giảng dạy và nghiên cứu khoa học
3.2.3 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
3.2.3.1.Tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý ngang tầm nhiệm vụ
- Mỗi Thầy Cô giáo trong nhà trường luôn có ý thức cao trong việc tự học, tự nghiên cứu
- Tham gia các đợt bồi dưỡng chuyên môn do Sở GDĐT và Bộ GDĐT tổ chức hàng năm, bồi dưỡng chương trình GDPT 2018
- Tăng cường chất lượng và hiệu quả trong các buổi sinh hoạt chuyên môn
- Các giáo viên chưa dạy các lớp chuyên, đăng ký với các tổ chuyên môn để có
kế hoạch khảo sát năng lực, tăng cường cho đội ngũ dạy chuyên (có 2 tiết dạy cho lớp chuyên, đội tuyển HSG và báo cáo một chuyên đề bồi dưỡng HSG)
- Chú trọng phát triển công tác nghiên cứu khoa học của giáo viên và học sinh -Tăng cường ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và dạy học
3.2.3.2.Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên
- Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, dành nhiều thời gian để các giáo viên trong tổ thảo luận chuyên đề, trao đổi về các vấn đề thuần túy chuyên môn Có kế hoạch dự giờ thăm lớp, chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; phát huy vai trò của tổ chuyên môn, giáo viên cốt cán; chú trọng phân tích các đề kiểm tra, đảm bảo tính khoa học, phù hợp với mục đích, yêu cầu của chương trình và các đối tượng học sinh
- Giáo viên phải kết hợp việc giảng dạy và nghiên cứu khoa học, biên soạn các chuyên đề bồi dưỡng HSG và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; tăng cường vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh
- Tổ chức Hội giảng nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Các tổ chuyên môn biên soạn các tài liệu học tập cho học sinh, tập hợp các đề kiểm tra, đề thi thử tốt nghiệp THPT lưu tại thư viện để giáo viên và học sinh tham khảo, trao đổi giao lưu đề với các trường THPT trong và ngoài tỉnh
3.2.4 Phát triển số lượng học sinh ở các huyện, sử dụng hiệu quả cơ
sở vật chất, thiết bị dạy học; các phòng thí nghiệm thực hành khu A2, tiếp tục sử dụng hiệu quả khu nội trú mới của học sinh
Trang 8Phát triển số lượng học sinh ở các huyện
Tiếp tục tham mưu với Sở GDĐT đề xuất UBND tỉnh có một chính sách đặc biệt nhằm thu hút học sinh có năng khiếu ở cấp THCS có đủ điều kiện về học tại trường chuyên của tỉnh
Đánh giá một số kết quả kết quả đào tạo của nhà trường đối với học sinh các huyện về học từ năm 1992 đến 2022
Tổ chức tư vấn tuyển sinh trực tuyến đến học sinh và phụ huynh các huyện trong toàn tỉnh Phú Yên
Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất trường học
- Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với các nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường trang bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, thư viện Tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động các nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp, an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh
- Chỉ đạo tăng cường sử dụng thiết bị giáo dục, thiết bị dạy học, khai thác triệt để cơ sở vật chất của nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng
Chủ động tiếp tục triển khai Đề án phát triển trường THPT chuyên giai đoạn 2020-2030 của chính phủ theo đề nghị của Bộ GDĐT
-Thúc đẩy triển khai các giải pháp của Bộ GDĐT nhằm xây dựng và phát triển
hệ thống trường THPT chuyên
- Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ và tin học
để đáp ứng được yêu cầu tự học, bồi dưỡng và giảng dạy
- Đầu tư nguồn lực, đội ngũ để phát triển mô hình nhà trường chất lượng cao, tạo môi trường giáo dục tốt có chất lượng để thu hút học sinh học tập
- Đề nghị Sở GDĐT làm việc với UBND tỉnh Phú Yên triển khai xây dựng trường Lương Văn Chánh mới theo kế hoạch
3.2.5 Đổi mới công tác quản lý theo hướng thiết thực và hiệu quả
- Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; củng cố kỷ cương, nề nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng Phổ biến nội qui học tập của nhà trường đến cha mẹ học sinh để cùng có trách nhiệm nhắc nhở con em
- Chú trọng quản lý, phối hợp hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011, tổ chức quản lý các khoản tài trợ theo Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 3/8/2018 quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Thực hiện Quy định về trao và nhận học bổng, trợ cấp cho người học theo Thông tư 35/2011/TT -BGD ĐT ngày 11/8/2011
Trang 9- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính trong việc quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên, quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, khuyến khích thầy cô và học sinh tích cực tham gia viết
và đưa bài lên trang Website của nhà trường
- Thực hiện qui định dạy thêm, học thêm theo chỉ đạo của Sở GDĐT
3.2.6 Công tác tổ chức, thi đua - khen thưởng và thực hiện các qui chế, công việc trong nội bộ nhà trường
- Về tổ chức bộ máy trong nhà trường, thực hiện theo Điều lệ trường trung học do Bộ GDĐT ban hành
Chỉ đạo phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác một cách thực chất; khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục Thực hiện chế độ thông tin báo cáo đầy đủ
và đúng hạn
Gắn trách nhiệm của GVCN với phong trào thi đua của từng lớp, với kết quả học tập và rèn luyện của từng lớp Đoàn trường có theo dõi nhận xét đánh giá định kỳ sự tiến bộ của từng lớp, giúp GVCN chấn chỉnh kịp thời những yếu kém của lớp
Đề nghị cấp trên có chính sách khen thưởng cho thầy cô và học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi HSG quốc gia, quốc tế và khu vực
Thực hiện tốt Quy chế văn hóa công sở; Quy chế sử dụng tài sản công; Quy chế dân chủ cơ sở
Thực hiện tốt các Quy chế phối hợp giữa BGH với Đảng ủy, với BCH CĐCS trong mọi hoạt động lãnh đạo và quản lý nhà trường; tăng cường dân chủ trường học gắn với kỷ cương nền nếp; thực hiện đầy đủ các qui định về thanh tra trường học Hàng tháng hoặc khi cần thiết, lãnh đạo trường sẽ làm việc với lớp trưởng, bí thư của lớp để nghe phản ánh tình hình dạy học cùng tâm tư nguyện vọng của học sinh, để ngày càng thắt chặt quan hệ thân thiện giáo viên và học sinh trong nhà trường
Tiếp tục củng cố và phát triển các Ban liên lạc cựu học sinh Lương Văn Chánh trong và ngoài nước
Toàn thể Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên tham gia chào cờ tháng đầy
đủ, Ban giám hiệu và các đoàn thể cần chuẩn bị các nội dung chào cờ cho phong phú và có tác dụng giáo dục
Đổi mới sinh hoạt chào cờ bằng cách phân công cho các tổ bộ môn và học sinh các lớp thực hiện theo các chuyên đề
GVCN tổ chức học sinh trực nhật, theo dõi việc thực hiện nội qui, nề nếp các mặt và biểu hiện nếp sống Đoàn trường điều hành chào cờ đầu tuần, tổ chức Hội trại Xuân và thi Đường lên đỉnh Olympia cấp trường để chọn học sinh dự thi Đường lên đỉnh Olympia do Đài truyền hình Việt Nam tổ chức
Trang 10Tiếp tục tổ chức giải thể thao học đường cho các môn bóng chuyền, cờ vua, bóng rỗ, giải bơi, điền kinh, …giải chạy việt dã Lương Văn Chánh
Lập kế hoạch nâng cấp sân bãi tập luyện thể dục, thể thao khu A1, sửa chữa nhà để xe cho học sinh khu A1
Đầu tư sữa chữa khu nội trú A1, trang bị thêm các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học, công tác văn phòng và các bộ phận trong nhà trường
Tăng cường công tác lao động trong học sinh, xây dựng cảnh quan môi trường cho khu A2
Sửa chữa bàn ghế cho một số phòng học khu A2
Tiếp tục xây dựng ‘‘Thư Viện Truyền cảm hứng’’, lắp đặt một số máy tính kết nối internet, máy in để học sinh in tài liệu phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu, cập nhật tài liệu chuyên môn vào máy tính, tiếp tục xây dựng tủ sách chuyên với nhiều đầu sách và tài liệu chuyên sâu, phục vụ cho việc nghiên cứu giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh
Phát huy vai trò các Câu lạc bộ sáng tạo kỹ thuật nhằm phát triển việc nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong nhà trường
Tất cả các bộ phận và các đoàn thể trong nhà trường đều chấp hành
nghiêm (đầy đủ, đúng hạn) chế độ báo cáo, trao đổi, hội ý thường xuyên trong
nội bộ và phản ánh kịp thời với lãnh đạo trường Đảm bảo thông tin xuyên suốt
2 chiều Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng ủy trong mọi hoạt động của nhà trường
Trên đây là kế hoạch và nhiệm vụ chủ yếu trong năm học 2022-2023, tùy theo tình hình thực tế và yêu cầu của cấp trên, nhà trường có thể bổ sung, điều chỉnh linh hoạt cho phù hợp Những vướng mắc nẩy sinh trong quá trình chỉ đạo điều hành, đặc biệt các vấn đề liên quan đến nhân sự, nhà trường luôn bảo đảm
có sự lãnh đạo kịp thời của Đảng ủy và đồng thời có báo cáo lên Thành ủy và Sở GDĐT
Nơi nhận:
- Sở GDĐT (báo cáo);
- Hội đồng trường (báo cáo)
- Hiệu trưởng, các phó HT;
- Đảng ủy;
- Công đoàn;
- Đoàn thanh niên;
- Các tổ chuyên môn;
- Tổ Văn phòng;
- Đăng Website trường;
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG
Huỳnh Tấn Châu