KẾ HOẠCH THỜI GIAN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NĂM ...

Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường bảo đảm yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông 2018 sau đây gọi l

PHÒNG GDĐT ĐÔNG HƯNG

TRƯỜNG TH&THCS ĐÔNG XUÂN

-

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

-

Số: 01/KHGD-THCSĐX

Đông Xuân, ngày 10 tháng 8 năm 2022

KẾ HOẠCH THỜI GIAN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

NĂM HỌC 2022- 2023 (Khối THCS)

A Những căn cứ:

- Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GDĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

- Công văn 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 của Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh

- Căn cứ vào khung thời gian năm học của Bộ Giáo dục Đào tạo Thái Bình và Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình năm học 2022 - 2023;

- Căn cứ hướng dẫn số 350/SGDĐT ngày 09/5/2022 của Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình về triển khai thực hiện chương trình GDTrH năm học 2022-2023

- Căn cứ Công văn số 210/PGD ĐT ngày 05/8/2022 về việc triển khai thực hiện chương trình GDTrH năm học 2022-2023

- Căn cứ vào kết quả năm học 2021-2022 và tình hình thực tế của nhà trường năm học 2022-2023

B Đặc điểm tình hình:

1.Cơ sở vật chất:

+ Phòng bộ môn: 04 (Vật Lý - Công nghệ, Hóa - Sinh, Nghệ Thuật, Tin + Máy chiếu, ti vi Máy chiếu: 02, Ti vi: 07 (ti vi thông minh 04)

2 Cán bộ giáo viên: 24 ( QL 2, GV 20, NV 2)

Khối THCS

* Phân chia theo bộ môn (căn cứ vào chuyên môn đào tạo, văn bằng được cấp)

Văn: 06, Toán: 03, Ngoại ngữ: 03 , Lý: 0 , Hóa: 0, Sinh: 01, Công nghệ: 01 Sử: 0, Nhạc: 02, Mỹ thuật: 01, Địa: 0, Tin học: 02, Thể dục: 01

* Tổ KHTN: 10 đồng chí Tổ trưởng: Đồng chí : Đỗ Lan Hương

Tổ phó : Đồng chí : Trần Hồng Việt

* Tổ XH: 12 đồng chí Tổ trưởng: Đồng chí : Vũ Thị Thư Linh

Tổ phó : Đồng chí : Nguyễn Thị Hoài Thanh

3 Học sinh : Tổng : 305 HS= 08 LỚP

Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9

* Thuận lợi:

- Ban lãnh đạo chi bộ, BGH nhà trường được ổn định từ những năm học trước, có kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo, điều hành đã rút ra được những bài học và kinh nghiệm thiết thực

- Nội bộ nhà trường đoàn kết trên cơ sở đấu tranh phê bình và tự phê bình

- Năm học 2021-2022 nhà trường đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, niềm tin của Đảng bộ và nhân dân địa phương đối với nhà trường tiếp tục được củng cố

- Chất lượng dạy và học xếp thứ 4/35 trường Tỷ lệ học sinh đỗ THPT đạt 73% (xếp thứ 11/35 trường)

- Hầu hết cán bộ, giáo viên nhà trường đều có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, luôn có tinh thần đoàn kết, nhất trí, có ý thức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

- Chi bộ đảng trong nhà trường luôn được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, nhiều năm đạt “Chi bộ trong sạch vững mạnh” , “Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu”, luôn là hạt nhân lãnh đạo các hoạt động toàn diện của nhà trường,

- Cơ sở vật chất trong các phòng học được trang bị khá khang trang, cơ bản đáp ứng được việc giảng dậy, học tập của giáo viên và học sinh

* Khó khăn:

- Cơ sở vật chất nhà trường sân chơi, bãi tập của học sinh chưa được bố trí khoa học vì vậy gặp không ít khó khăn trong việc rèn luyện thể chất và các hoạt động ngoài giờ

- Giáo viên còn thừa thiếu cục bộ nên vẫn còn giáo viên phải dạy chéo môn (Sử, Địa, GDCD, Lý, Hóa…)

C Mục tiêu

I Mục tiêu chung

1 Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường bảo đảm yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông 2018 (sau đây gọi là chương trình) linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục

2 Phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc thực hiện chương trình; khai thác, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu thực hiện các phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

3 Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị hoạt động dạy học, giáo dục của nhà trường; bảo đảm tính dân chủ, thống nhất giữa các tổ chuyên môn và các tổ chức đoàn

thể, phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

II Mục tiêu cụ thể

- Đối với học sinh lớp 6,7 thực hiện CT GDPT 2018, phấn đấu:

+ Về năng lực

K

chủ và

tự học

Giao tiếp và hợp tác

Giải quyết vấn đề

và sáng tạo

Năng lực đặc thù Ngôn

ngữ

Toán học

Khoa học

Công nghệ Tin học Thẩm mĩ chất Thể

T Đ T Đ T Đ T Đ T Đ T Đ T Đ T Đ T Đ T Đ

K6:111 95 16 97 14 84 17 86 25 85 26 85 26 90 21 92 19 104 7 104 7

K7:104

90 14 91 15 78 26 80 24 82 22 80 24 85 19 90 14 94 1

0 100 4

+ Về phẩm chất

Kết quả Yêu nước Nhân ái Chăm chỉ Trung thực Trách nhiệm

Tốt Đạt Tốt Đạt Tốt Đạt Tốt Đạt Tốt Đạt

+ Về xếp loại học lực : Căn cứ thông tư 22/2021 về đánh giá học sinh, nhà

trường xây dựng chỉ tiêu như sau :

- Học sinh tốt: 25% (phấn đấu 01% học sinh xuất sắc )

- Học sinh Khá: 50%

- Học sinh Đạt: 20%

- Học sinh chưa đạt: 5%

+ Xếp loại rèn luyện:

- Đối với các lớp 8, 9

+ Đảm bảo 100% học sinh trong độ tuổi đến lớp, không có học sinh bỏ học + Học sinh xếp loại hạnh kiểm: Tốt 75%, Khá 24%, TB 1%

+ Học sinh xếp loại học lực:

- Giỏi: 28 % - Khá: 45% - Trung bình: 21% - Yếu: 5,5 % - Kém: 0,5% + TN THCS: 100%

+ Tỷ lệ học sinh đỗ vào THPT hệ công lập đạt trên 80%, Xếp thứ 5/35 trong huyện

+ Tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp: huy động từ 90% trở lên học sinh tham gia và đạt kết quả khá, tốt

D Nội dung kế hoạch giáo dục của nhà trường

I Khung kế hoạch thời gian năm học

- Ngày tựu trường: 29/8/2022

- Ngày khai giảng: 05/9/2022 Học tuần 1

- Học kỳ 1: Từ 05/9/2022 đến trước ngày 15/01/2023

Kiểm tra giữa kỳ 1: Tuần 9

Kiểm tra cuối kỳ 1: Tuần 18

- Học kỳ 2: Từ 17/01/2023 đến 25/5/2023

Kiểm tra giữa kỳ 2: Tuần 27

Kiểm tra cuối kỳ 2: Tuần 35

- Kế thúc năm học: 31/5/2023

II Nội dung kế hoạch giáo dục:

1 Với lớp 6, 7:

+ Chi tiết môn học theo tuần: Có bảng phụ lục kèm theo

+ Giáo dục địa phương: Căn cứ vào nội dung của chương trình, phân công giáo

viên giảng dạy đúng chuyên môn và được dạy vào thời gian thích hợp, phù hợp với điều kiện của nhà trường

+ Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp được phân công cụ thể như sau :

- GVCN: 02 tiết /tuần vào giờ Chào cờ và sinh hoạt lớp, nhận xét học bạ của HS

- TPT: 01 tiết/tuần: chào cờ và tổ chức chủ đề theo tháng

2 Với lớp 8, 9

+ Bảng chi tiết số tiết các môn:

Số tiết thực hiện các môn của

Lớp 8 Lớp 9

2 Ngữ văn 140 175 L8: 4 tiết /tuần, L9: 5 tiết/tuần

3 Vật lí 35 70 L8: 1 tiết /tuần, L9: 2 tiết/tuần

L9: Kỳ 1 ( 1T), Kỳ 2 (2T)

L9: Kỳ 1 ( 2T), Kỳ 2 (1T)

9 Công nghệ 53 35 L8 Kỳ 1, 2: 8 tuần đầu, 2T Còn lại 1T

14 Âm nhạc 35 17 Lớp 9 thực hiện học kì II

+ Môn học tự chọn: Môn Tin học 2 tiết/Tuần

+ Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:

- Mỗi tuần thực hiện 01 tiết chào cờ và 01 tiết sinh hoạt lớp vào sáng thứ Hai, tổng cộng 70 tiết;

- Số tiết còn lại nhà trường tổ chức dạy học trải nghiệm theo một số chủ đề:

Tháng Chủ điểm Nội dung trong

tâm

Hình thức tổ chức

Thời gian thực hiện

Người thực hiện

Lực lượng phối hợp

9 Niềm vui

đến trường

Giới thiệu truyền thống nhà trường

Tại sân trường

Tuần 2 tháng 9

GVCN các

10

Biết ơn

người phụ

nữ

Kỉ niệm ngày Phụ

nữ Việt Nam

Thi đọc thơ,hát những bài hát

về người phụ

nữ Việt Nam

Tuần 1 tháng 10

BGH, TPT, GVCN

Các đoàn thể, giáo viên, nhân viên

Tháng

11

Tôn sư

trọng đạo Thi cắm hoa

Toàn trường Mỗi lớp

1 đội ( 3 HS)

Tuần 2 tháng 11

BGH, TPT, GVCN

Các đoàn thể, giáo viên, nhân viên

Tháng

12

Uống nước

nhớ nguồn

Viếng nghĩa trang liệt sĩ, nói chuyện truyền thống ngày quốc phòng toàn dân

Toàn trường Tuần2

tháng 12

Mời Cựu chiến binh tiêu biểu của xã

BGH, Đoàn

TN, GVCN, GV toàn trường

Tháng

1,2

Mừng

Đảng,mừn

g xuân mới

Thi trang trí mâm ngũ quả ngày tết Hs khối 8,9

Trước khi

hs nghỉ tết nguyên đán

BGH, TPT, GVCN

Các đoàn thể, giáo viên, nhân viên

Tháng

3

Tiến bước

lên Đoàn

Tổ chức Các trò chơi dân gian, Thi tiếng hát đội viên

Toàn trường Tuần 2

tháng 3

Bí thư Đoàn TN, TPT

BGH, GVCN,

GV, NV toàn trường

Tháng

4

Hòa bình

hữu nghị

Tổ chức ngày hội đọc sách, Tổ chức cuộc thi tìm hiểu chiến thắng 30/4 lịch sử

Toàn trường Tuần 1

tháng 4 TPT

BGH, GVCN, GV toàn trường

Tháng

5 Bác Hồ

kính yêu

Tổ chức thi tìm hiểu về Bác Hồ với thiếu nhi, vẽ tranh, sưu tầm các bài hát

Theo khối lớp

Tuần 1 tháng 5

TPT, GV

Âm nhac,

Mĩ thuật

BGH, GVCN, Chi đoàn GV

3 Các hoạt động giáo dục

- Bồi dưỡng học sinh giỏi

Đầu năm giáo viên được phân công chọn học sinh giỏi các khối lớp 6,7,8,9 Trên

cơ sở đó thành lập đội tuyển tổ chức bồi dưỡng tham gia dự thi cấp huyện ở ba bộ môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh;

- Phụ đạo học sinh yếu kém

Thực hiện nghiêm túc sự phân công chuyên môn của nhà trường,có kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao chất lượng, đảm bảo chỉ tiêu nhà trường giao cho từng lớp

4 Các chuyên đề, Câu lạc bộ:

* Chuyên đề:

Tăng cường thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học Phòng GDĐT nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn tăng cường tổ chức các hội thảo, tọa đàm trao đổi, chia sẻ về xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường và tổ chức thực hiện Chương trình GDPT 2018; đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình dạy học và điều chỉnh kịp thời kế hoạch dạy học phù hợp với thực tế tại địa phương, cơ sở giáo dục

Số lượng chuyên đề cấp trường; Môn Ngữ văn, Toán, tiếng Anh: Mỗi môn thực

hiện ít nhất 02 chuyên đề/học kỳ Các môn còn lại: Mỗi môn thực hiện ít nhất 01 chuyên đề/học kỳ

Phạm vi cấp huyện: Thực hiện ngoại khóa 02 chuyên đề, trong đó Cụm 4 chủ trì tổ

chức thực hiện chuyên đề Giáo dục an toàn giao thông và Cụm 6 chủ trì tổ chức thực hiện chuyên đề Giáo dục, phát huy truyền thống văn hóa, văn hiến, yêu nước, cách mạng của quê hương Thái Bình, quê hương Đông Hưng

* Câu lạc bộ Tiếng Anh

-Tỏ chức lễ phát động phong trào học và sử dụng tiếng Anh trong nhà trường

- Hàng tuần tổ chức cho học sinh sinh hoạt câu lạc bộ theo đơn vị lớp, 2 tuần/lần

tổ chức theo khối Hàng tháng tổ chức cho học sinh toàn trường sinh hoạt 01 lần

- Nội dung, hình thức do nhóm bộ môn Tiếng Anh tham mưu

III Kiểm tra đánh giá:

- Đối với lớp 6, 7: Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ GDĐT Quy định về đánh giá học sinh THCS và học sinh THPT

- Đối với lớp 8, 9: Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT Ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT; Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT

a) Đối với bài kiểm tra

- Các tổ chuyên môn xây dựng ma trận, đặc tả đề kiểm tra, đánh giá định kì của các môn học ở từng khối lớp với ngân hàng câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo 4 mức độ yêu cầu như sau:

- Nhận biết: Các câu hỏi yêu cầu học sinh nhận ra, nhớ lại các thông tin đã được

tiếp nhận trước đó hoặc mô tả đúng kiến thức, kĩ năng đã học theo các bài học hoặc chủ đề trong chương trình môn học

- Thông hiểu: Các câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích, diễn đạt được thông tin

theo ý hiểu của cá nhân, so sánh, áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ năng đã học theo các bài học hoặc chủ đề trong chương trình môn học

- Vận dụng: Các câu hỏi yêu cầu học sinh sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để

giải quyết vấn đề đặt ra trong các tình huống gắn với nội dung đã được học ở các bài học hoặc chủ đề trong chương trình môn học

- Vận dụng cao: Các câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức, kĩ

năng đã học để giải quyết vấn đề đặt ra trong các tình huống mới, các vấn đề thực tiễn phù hợp với mức độ cần đạt của chương trình môn học

b) Đối với bài thực hành, dự án học tập: Các tổ chuyên môn xây dựng các bài kiểm

tra thực hành, dự án học tập để kiểm tra, đánh giá định kì môn học ở từng khối lớp; các bài kiểm tra thực hành, dự án học tập phải nêu rõ các tiêu chí cụ thể để đánh giá phù

hợp với yêu cầu cần đạt của chương trình môn học

c) Tổng hợp nhận xét, đánh giá cuối học kì và cả năm học

Khuyến khích giáo viên hướng dẫn và giao cho học sinh viết tự nhận xét về ưu điểm, hạn chế, sự tiến bộ của bản thân trong học tập, rèn luyện đối với từng môn học cuối mỗi học kì; căn cứ vào kết quả đánh giá thường xuyên và định kì, giáo viên tổng hợp đưa ra nhận xét, đánh giá để học sinh hoàn thiện, gửi kết quả cho cha mẹ học sinh

Đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét: Tổng hợp nhận xét cuối mỗi học

kì và cả năm học được thông báo cho từng học sinh và ghi vào Học bạ học sinh

E Tổ chức thực hiện

1 Trách nhiệm các thành viên

1.1 Đối với Hiệu trưởng

- Ban hành quyết định thành lập các tổ chuyên môn, bổ nhiệm các chức danh Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn

- Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong năm học: GVCN, công tác giảng dạy, công tác kiêm nhiệm…

- Xây dựng dự thảo kế hoạch, tổ chức lấy ý kiến các thành viên trong nhà trường

để hoàn thiện kế hạch và triển khai thực hiện kế hoạch dạy học, kế hoạch giáo dục trong nhà trường, kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch

- Liên hệ với các cơ quan, tổ chức cá nhân có liên quan để tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh

- Xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện công tác kiểm tra nội bộ

- Tổ chức các hoạt động, hội thi, hội giảng trong năm

- Xây dựng tiêu chi thi đua trong nhà trường

1.2 Đối với Phó hiệu trưởng

- Quản lý chỉ đạo các hoạt động chuyên môn, thư viện, thiết bị, quản lý các phần mềm liên quan đến các hoạt động giáo dục

- Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt đồng ngoài giờ lên lớp; xây dựng kế hoạch

và chỉ đạo triển khai thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém và các hoạt động khác có liên quan đến công tác giáo dục học sinh

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường trung học

- Tổ chức kiểm tra các hoạt động có liên quan đến chuyên môn

1.3 Tổ trưởng chuyên môn

- Chủ trì xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn

- Tổ chức cho các nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn, duyệt

và trình Hiệu trưởng phê duyệt

- Chủ trì xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp liên môn, kế hoạch dạy học trải nghiệm

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng Chú trọng đổi mới phướng pháp, hình thức dạy học; đổi mới kiểm tra đánh giá Tập trung vào việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

1.4 Đối với Tổng phụ trách Đội

- Tham mưu Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh

- Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động ngoải giờ lên lớp

- Xây dựng kế hoạch chào cờ đầu tuần, tham mưu hiệu trưởng về việc phân công các thành viên chuẩn bị nội dung chào cờ

- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp quy mô toàn trường

- Quản lý nề nếp, quản lý đội cờ đỏ nhà trường

- Phụ trách công tác thi đua học sinh, xây dựng tiêu chí thi đua học sinh

1.5 Đối với nhân viên thư viện, nhân viên thiết bị

- Tham mưu hiệu trưởng về kế hoạch trang bị sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học phục vụ việc giảng dạy theo CT GDPT

- Xây dựng kế hoạch hoạt động liên quan đến hoạt động của thư viện, thiết bị

- Tổ chức giớ thiệu sách, thiết bị Khuyến khích học sinh thường xuyên đọc sách, giáo viên thường xuyên sử dụng có hiệu quả thiết bị và đồ dùng dạy học

- Tham mưu tổ chức ngày hội đọc sách, hội thi kể chuyện theo sách; tham mưu hội thi làm đồ dùng dạy học

1.6 Đối với giáo viên

- Các đ.c GV là nhóm trưởng có nhiệm vụ thống nhất nhóm song song để xây

dựng kế hoạch giáo dục bộ môn, xây dựng ma trận đề đặc tả, ma trận, đề và biểu điểm kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ của môn học

- Các đ.c GV Nghiên cứu kỹ, nắm bắt CT GDPT 2018 (đối với khối lớp 6,7) và

xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn theo công văn 2613 BGDĐT ngày 23/6/2021

Khối 8,9 giữ nguyên kế hoạch như năm học trước

- Các đ/c GV Xây dựng kế hoạch bài dạy phù hợp với phẩm chất, năng lực của

học sinh

- Các đ/c GV Tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo môn học

- Các đ/c GV Phối hợp với nhà trường, liên đội tổ chức cho học sinh tham gia các

hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường

* Phân công nhóm trưởng

Stt Khối Toán Văn Anh Lý Hóa Sinh Sử Địa C dân C.Nghệ Tin T.D Â.N MT

1 9 Việt Linh P.Hoa

Việt Ngọt Nhung Thanh Hương

Hương

Phượng Dung Thư Chi Hằngg

* Phân công bồi giỏi

đ/c Thư

* Phân công phụ kém

- Nhà trường chủ động tham mưu chính quyền địa phương tạo mọi điều kiện tốt nhất để các

hoạt động giáo dục của nhà trường đạt hiệu quả cao nhất.

- Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, các doanh nghiệp đóng trên địa bàn, các tổ chức

đoàn thể để tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh.

3 Công tác kiểm tra, giám sát.

- Việc giám sát đánh giá và điều chỉnh kế hoạch dạy học, giáo dục được thực hiện thường

xuyên trong suốt năm học kết hợp với hoạt động tự đánh giá trong quản lý chất lượng Trường THCS.

- Hiệu trưởng thực hiện hoạt động giám sát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục

thương xuyên hàng ngày, hàng tuần thông qua kiểm tra sổ đầu bài, dự giờ thăm lớp, hồ sơ chuyên

môn của giáo viên, qua học sinh, cha mẹ học sinh…

- Làm tốt công tác kiểm tra nội bộ trường học, các thành viên trong ban kiểm tra nội bộ cần làm

tốt nhiêm vụ được phân công.

- Mỗi giáo viên cần có thói quen tự kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của mình để có điều chỉnh

và phản ánh kịp thời với tổ chuyên môn, ban giám hiệu.

4 Chế độ thông tin báo cáo

- Tổ trưởng chuyên môn định kỳ báo cáo hiệu trưởng về tình hình của tổ, có các ý kiến tham mưu đề xuất kịp thời về các công việc có liên quan đến thực hiện đổi mới hoạt động dạy học trong nhà trường.

- Định kỳ báo cáo theo tuần, tháng, học kỳ để Hiệu trưởng tổng hợp báo cáo cấp trên kịp thời Trên đây là kế hoạch giáo dục của trường TH&THCS Đông Xuân năm học 2022 - 2023 Lãnh đạo nhà trường yêu cầu cán bộ, giáo viên, nhân viên cụ thể hóa bằng kế hoạch cá nhân và nghiêm túc thực hiện kế hoạch này.

TM.HỘI ĐỒNG TRƯỜNG

CHỦ TỊCH

Hà Đức Thiện