Giáo án CHỦ đề bé và các bạn lớp nhà trẻ năm học 2022 2023

CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN – NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG NHÁNH 1 Bé thích nhiều thứ Ngày hội đến trường của bé (Thực hiện từ ngày 059 đến ngày 09092022) A ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN – NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG NHÁNH 1: Bé thích nhiều thứ Ngày hội đến trường của bé (Thực hiện từ ngày 059 đến ngày 09092022) A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG: 1. Đón trẻ: Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm, vệ sinh trong, ngoài lớp, chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ. 2. Trò chuyện: Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé Trò chuyện về bé, tên tuổi, sở thích Con tên gì? Mấy tuổi? Con là gái hay trai? Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần Ngày nghỉ cuối tuần con ở nhà được bố mẹ cho đi đâu? Làm những gì? Chơi tự do 3. Thể dục sáng: Bài: Thổi bóng (tập thứ 2,4,6) I. Mục đích 1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác đúng, đẹp, nhịp nhàng. 2. Kỹ năng: Trẻ tập đúng theo yêu cầu của cô Rèn luyện cơ bắp, tập thở sâu 3. Thái độ: Trẻ hứng thú đoàn kết tập, biết tập thể dục để có sức khỏe tốt. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô: Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát 2. Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng III. Tiến hành

Trang 1

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN – NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG

NHÁNH 1: Bé thích nhiều thứ - Ngày hội đến trường của bé

(Thực hiện từ ngày 05/9 đến ngày 09/09/2022)

A ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG:

1 Đón trẻ: Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm, vệ sinh trong, ngoài lớp,

chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé

- Trò chuyện về bé, tên tuổi, sở thích

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

- Con là gái hay trai?

- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần

- Ngày nghỉ cuối tuần con ở nhà được bố mẹ cho đi đâu?

- Trẻ tập đúng theo yêu cầu của cô

- Rèn luyện cơ bắp, tập thở sâu

3 Thái độ: Trẻ hứng thú đoàn kết tập, biết tập thể dục để có sức khỏe tốt

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của cô: Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát

2 Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng

III Tiến hành

HĐ1:

Khởi động

- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con Chim mẹ chim con rủ nhau đi kiếm ăn", đi bộ tự do trong phòng , sau đó đừng thành vòng tròn tập BTPTC

- Trẻ đi cùng cô sau đó đứng thành vòng tròn tập BTPTC

HĐ2:

Trọng động

- Hô hấp 1: Thổi bóng (tập 3 -4 lần)Hít vào thật sâu sau đó thở ra

- Trẻ hít vào thật sâu, rồithở ra từ từ trở về tư thế ban đầu

Trang 2

- Động tác 1: Tay 1 + Đưa bóng lên cao (tập 3 – 4 lần ) Hai tay cầm bóng đưa thẳng lên cao + Đưa bóng xuống: Hai tay cầm bóng về tư thế ban đầu

- Động tác 2: Bụng lườn Cầm bóng lên (tập 2 - 3 lần) Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, bóng

để dưới chân+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, haitay cầm bóng giơ lên ngang ngực

+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn

- Động tác 3: Bật 1:

Bóng nẩy (tập 4 - 5 lần) Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói bóng nẩy

THỂ DỤC SÁNG Thể dục nhịp điệu: Giấu tay (tập thứ 3,5)

Trang 3

- Ngoan ngoãn trong khi tập

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ, gọn gàng

- Xắc xô, bài tập thể dục sáng “Giấu tay”

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng

III Tiến hành:

- Trẻ thực hiện giống cô

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

B CHƠI TẬP CÁC GÓC:

- Góc TTV: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ

- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài trong chủ đề

- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp, xâu vòng

- Góc vận động: Tập thổi nơ

1 Mục đích:

a Kiến thức: - Trẻ phản ánh vai chơi gần giống thật, biết dùng các khối để xếp

đường đi tới lớp

b Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển khả năng xếp cạnh cho trẻ

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau, khi chơi lấy, cất đồchơi đúng nơi quy định

Trang 4

- Các con vừa hát bài gì?

- Em búp bê như thế nào?

- Bé nói tên chủ đề

- Bạn nào sẽ xếp đường tới lớp?

- Khi tới lớp các con được hát múa cùng các bạn, ai sẽ là các cô chú nghệ

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trong quá trình trẻ chơi cô hướng dẫn động viên trẻ nhập vai chơi

- Các bác nấu ăn đang nấu món gì?

- Nấu bột cho em ăn

- Xếp đường đi tới lớp

- Cho trẻ chọn lô tô treo lên giá góc

- Cô và trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi” - Trẻ hát và cất đồ chơi

vào nơi quy định

Thứ 2 ngày 05 tháng 9 năm 2022

I ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG:

Trang 5

1 Đón trẻ: Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm, vệ sinh trong và ngoài lớp,

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

3 Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu “Giấu tay”

II CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:

Lĩnh vực phát triển thể chất Vđcb: Đi trong đường hẹp Btptc: Đoàn tàu

T/c: Tìm bạn

- Kiến thức: + Trẻ biết tên bài tập, biết tập cùng cô.

+ Trẻ biết đi trong đường hẹp theo yêu cầu của cô

- Kỹ năng: + Trẻ đi đầu không cúi, mắt nhìn thẳng

+ Rèn kỹ năng khéo léo kiên trì, phối hợp chân, tay nhịp nhàng

- Thái độ: + Trẻ ngoan, hứng thú hoạt động theo cô.

+ Chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị:

- Vạch làm đường đi cho trẻ

- Sàn nhà sạch

3 Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Gây

hứng thú

- Cho trẻ làm chim bay đi vòng tròn

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì các con?

- Đúng rồi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta cần phải tập thể dục các con ạ

- Cô cho trẻ đi vòng tròn khởi động theo hiệu lệnh, đi các kiểu đi kiễng chân sau

- Trẻ lắng nghe

Trang 6

* Trẻ tập thử:

- Cô gọi hai trẻ lên tập thử

* Trẻ tập:

- Lần 1: Cho lần lượt hai trẻ lên tập

- Lần 2: Cho trẻ ở hai hàng thi đua với nhau (nếu trẻ tập được thì mới cho thi đua)

- Lần 3: Cho các bạn nam và nữ thi đua với nhau

Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ đi trong đường hẹp về nhà không dẫm lên vạch hai bên đường, động viên trẻ mạnh dạn tập cùng bạn

* Củng cố:

- Cô mời hai trẻ khá lên tập lại bài tập

- Hỏi trẻ: Các con vừa tập vận động gì?

- Cô nhắc lại tên bài tập và cách thực hiện

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô động viên tất cả các trẻ cùng chơi

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp một vòng và hát bài “Lời chào buổi sáng”

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ tập theo hướng dẫn của cô

- Trẻ đi quanh lớp và hát

III DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:

Qs: Nhà bếp

Tc: Bóng tròn to

Chơi tự do

Trang 7

a Kiến thức:

- Biết nhà bếp là nơi để các cô, bác cấp dưỡng nấu ăn cho các cháu

- Trẻ biết vận động ngoài trời

- Mỗi trẻ một mảnh giấy to hoặc cái lá to bằng bàn tay người lớn

- Trang phục, quần áo của trẻ phù hợp với thời tiết

3 Cách tiến hành:

- Các cô cấp dưỡng đang làm gì?

Các cô cấp dưỡng đang chuẩn bị bữa ăncho các con, người thì rửa rau, người thì nấu cơm…

b Trò chơi: Bóng tròn to

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô bao quát trẻ chơi

Cô kiểm tra trẻ, nhận xét, động viên trẻ

- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài về chủ đề

- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp, xâu vòng

V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn

- Nhắc trẻ mời cô và các bạn mời cơm

- Chăm sóc giấc ngủ trưa cho trẻ

VI CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:

Trang 8

+ Mục đích:

- Trẻ nhớ tên vận động

- Trẻ biết cách đi trong đường hẹp, không giẫm chân vào vạch của đường

+ Chuẩn bị: Cô vẽ một con đường hẹp 25- 30cm

+ Tiến hành:

- Cho cá nhân trẻ thực hiện

- Cho các tổ thi nhau thực hiện

* Làm quen bài mới: Trò chuyện về bản thân

* Chơi trò chơi: Nu na nu nống

VII VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Nêu gương bé ngoan cuối ngày

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Trang 9

A ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG:

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

3 Thể dục sáng : Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu “Giấu tay”

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

NBTN: Trò chuyện với trẻ về bản thân

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được họ tên, ngày sinh, sở thích của mình và các bạn trong lớp

- Biết tự giới thiệu về bản thân mình, biết những đặc điểm nổi bật của các bạntrong lớp

- Tranh ảnh về bé trai, bé gái và một số đồ chơi dành cho bé trai, bé gái

* Hoạt động 1: Nghe hát và trò chuyện về bài hát

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát bài “Bạn có biết

tên tôi” và hỏi trẻ:

+ Các cháu vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói lên điều gì?

* Hoạt động 2: Bé cùng nhau trò chuyện về bản

thân

- Các bạn ạ! Lớp mình năm nay có rất nhiều bạn

mới đấy và bây giờ cô các cháu tự giới thiệu cho

các bạn biết về mình nhé.

- Trước tiên cô tự giới thiệu về họ tên, giới tính,

ngày sinh nhật, sở thích của cô cho trẻ bắt chước

nói theo.

- Sau đó, cô cho lần lượt các trẻ giới thiệu đầy đủ

họ tên, giới tính, ngày sinh, sở thích của mình

cho các bạn trong lớp làm quen.

Trang 10

- Những trẻ còn nhút nhát cô gợi ý để trẻ giới

thiệu:

+ Con tên gì? Sinh nhật của con là ngày nào?

+ Con là nam hay nữ?

+ Con bao nhiêu tuổi?

+ Con học lớp nào?

- Chúng ta đã làm quen với nhau rồi, giờ các con

hãy nói cho cô và các bạn biết sở thích của mình

- Cô nói bạn trai đâu thì tất cả các bạn trai đứng

dậy và ngược lại các bạn gái.

- T/c 2: “Tìm bạn thân”

- Hôm nay cô thấy các cháu ai cũng giỏi tự giới

thiệu được họ tên, sở thích… của mình cho các

bạn biết, cô sẽ thưởng cho các cháu một trò chơi

1 Kiến thức: - Biết trường mầm non là nơi để các cô, các bạn cùng chơi và học

- Trẻ biết vận ngoài trời và được hít thở không khí trong lành

2 Kỹ năng: Phát triển vận động khéo léo của bàn tay

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ hứng thú tập cùng cô

III Cách tiến hành

Trang 11

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Các cô giáo đang làm gì?

Các cô giáo đang dạy học, cô thì dạy múa, cô thì kể chuyện

b Trò chơi: Mèo bắt chuột

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Cô kiểm tra trẻ, nhận xét, động viên trẻ

Trường mầm non

Cô giáoDạy học, dạy múa, dạy hát

Trẻ chơi

D CHƠI TẬP CÁC GÓC:

- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài về chủ đề bé và các bạn

- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp

E VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:

- Trẻ nhận biết một số bộ phận cơ thể: Tay, chân, mũi, tai, miệng

+ Chuẩn bị: Tranh các bộ phận của cơ thể người

Trang 12

………

……

A ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG:

chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ

Trang 13

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

3 Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu: “Giấu tay”

B CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Nhận biết một số bộ phận cơ thể

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được một số bộ phận trên cơ thể của mình và gọi được tên bộ phận đó

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận đó

2 Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

3 Thái độ: Trẻ biết quý trọng bản thân và luôn vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng

- Tranh ảnh về một số bộ phận trên cơ thể người: mắt, mũi, tai, chân, tay

- Băng, đĩa có ghi nhạc bài “Đôi bàn tay”, bài “Cái mũi”

- Đồ chơi của bé có màu xanh, đỏ

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 HĐ1: Gây hứng thú :

- Cô và trẻ hát bài “Đôi bàn tay”

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô nói nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài

2 HĐ2: “Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thẻ

của bé”

* Quan sát đôi tay

- Cô đưa tranh đôi bàn tay ra và hỏi trẻ cô có tranh

về gì đây nào?

- Tay dùng để làm gi?(cầm, nắm đồ chơi, cầm thìa

xúc cơm, để múa…)

- Các con có mấy cái tay? Đếm số tay

- Cô chỉ vào ngón tay và hỏi ? đây là gì? (cô mở

rộng trên mỗi bàn tay thì có 5 ngón tay đấy)

- Các con làm gì để tay không bị bẩn nào?

- Cô giáo dục trẻ luôn giữ cho đôi tay sạch sẽ nhé

* Quan sát đôi chân: Cô áp dụng các câu hỏi như

hỏi đôi tay để hỏi trẻ

- Cô cùng trẻ hát vận động theo nhạc bài Cái mũi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểucủa trẻ

Trang 14

- Cái mũi dùng để làm gì nhỉ ?

- Cái mũi nằm ở đâu nào ?

*Quan sát khuôn mặt

- Cô đưa tranh khuôn mặt ra cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ quan sát và lên chỉ từng bộ phận trên

khuôn mặt và gọi tên

- Các con làm gì để luôn có một khuôn mặt sạch

sẽ, đáng yêu nào?

- Giáo dục trẻ phải rửa mặt hàng ngày, không bôi

bẩn lên mặt

- Cô cho trẻ quan sát mặt của các bạn trong lớp

xem ai sạch nhất thì được cô khen và tặng quà, còn

bạn nào mặt bẩn thì bị cô phê bình và cô lấy khăn

và thực hành thao tác rửa mặt luôn

- Cô cùng trẻ hát vận động theo nhạc bài Rửa mặt

như mèo

* HĐ 3 : TC chọn đồ chơi có màu xanh, đỏ

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ

chơi

- Cuối buổi cô nhận xét, khen trẻ

* Kết thúc: Chuyển hoạt động khác

- Để thở ạ

- Trên mặt ạ

- Trẻ quan sát và lên chỉvào từng bộ phận trênmặt

- Rửa mặt hàng ngày

- Trẻ tìm da những bạn mặt còn bẩn và những bạn mặt sạch

- Trẻ hát, vận động cùngcô

- Kiến thức: Biết tên gọi “Văn phòng” là nơi ban giám hiệu làm việc

- Kỹ năng: Trẻ được vận động, được ra ngoài trời hít thở không khí trong lành.

2 Chuẩn bị:

- Quần áo, trang phục của trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

3 Cách tiến hành

Cô đàm thoại với trẻ

- Đây là phòng của ai? Phòng ban giám hiệu

Trang 15

- Các con có yêu quý ban giám hiệu không?

- Vậy các con phải thế nào?

b Trò chơi: Cô chơi cùng trẻ 1 - 2lần

- Góc TTV: Bế em, cho em ăn,ru em ngủ

E VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

- Vận động nhẹ nhàng

- Cho trẻ ăn bữa phụ

- Chơi tự do

* Ôn bài cũ: Nhận biết một số bộ phận cơ thể

* Làm quen bài mới: Thơ: Chào

Trang 16

………

…

………

A ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG:

chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ

Trang 17

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

+ Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi người lớn, ông bà, cô giáo

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về buổi sáng các bé được bố mẹ đưa đến lớp

- Tranh minh hoạ thơ, giáo án điện tử

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- NDKH: Lời chào buổi sáng

III Tổ chức hoạt động

* HĐ1: Gây hứng thú

- Hát: Lời chào buổi sáng và trò chuyện dẫn dắt

vào bài

* HĐ2: Đọc thơ diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc thơ diễn

cảm

- Lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm + tranh minh hoạ

* HĐ3: Đàm thoại

Giúp trẻ hiểu nội dung:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Em bé đã chào ai?

- Cô khen em bé như thế nào?

- Em bé còn chào ai nữa?

- Bác nói gì với em?

- Chúng mình thấy em bé trong bài thơ như thế

nào? Ngoan hay hư?

- Chúng mình học tập ai? Vì sao?

Trẻ hát theo cô

Trẻ lắng ngheTrẻ lắng nghe

Chào

Cô, cháu, bácChào cô, chào bác

Cô khen tốtChào bácBác cười vuiNgoan ạ

Trang 18

=> Sau mỗi câu hỏi cô khái quát khẳng định ý

đúng cho trẻ, trích dẫn thơ làm rõ ý

- GD trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn

* HĐ4: Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cả lớp đọc thơ diễn cảm 2-3

lần

- Tổ đọc thơ diễn cảm 2 lần

- Nhóm đọc thơ diễn cảm 2 lần

- Cá nhân đọc thơ diễn cảm 1 lần

=> Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến

Cá nhân đọc

Trẻ hát và chuyển hoạt động

C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

Dạo chơi trò chuyện về tên các bạn trong lớp

Tc: Tìm bạn

Chơi tự do

- Kiến thức: Trẻ biết tên của các bạn trong lớp, tên của bạn thân mình

- Kỹ năng: Phát triển sự khám phá thế giới tự nhiên cho trẻ

Thay đổi trạng thái tạo sự thoải mái cho trẻ

- Thái độ: trẻ ngoan chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ thoáng mát cho trẻ

Hoạt động 1: Dạo chơi trò chuyện về các bạn

trong lớp

- Cho trẻ hát bài “lời chào buổi sáng” đi theo

hàng ra sảnh quan sát và trò chuyện

- Ở lớp con có những bạn nào?

- Bạn nào là bạn trai? Bạn nào là bạn gái?

Các con là bạn cùng lớp với nhau chơi phải

đoàn kết với nhau đúng không nào

Hoạt động 2: Trò chơi “tìm bạn”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ chơi

Trang 19

D CHƠI TẬP CÁC GÓC

E VỆ SINH - ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

- Vận động nhẹ nhàng

- Cho trẻ ăn bửa phụ

- Chơi tự do

* Ôn bài cũ: thơ Chào

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Đi ngủ * Chơi trò chơi: Nu na nu nống H VỆ SINH TRẢ TRẺ - Vệ sinh sạch sẻ cho trẻ - Nêu gương bé ngoan cuối ngày - Trả trẻ tận tay phụ huynh * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynhvề sức khỏe của trẻ

Trang 20

- Trò chuyện về bé, tên tuổi, sở thích.

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, hát và vận động cùng cô cả bài hát

Nghe cô hát trọn vẹn bài hát “Đi ngủ”

- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

Phát triển các giác quan khéo léo nhanh nhẹn

- Thái độ : Trẻ ngoan hứng thú hoạt động theo cô

Chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị:

- Xắc xô, lúc lắc

- chiếu ngồi, đài mở đĩa

a Cô hát mẫu:

- Cô hát mẫu 2 lần

+ Lần 1: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

+ Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ, cử chỉ, âm nhạc

* Giảng nội dung: Bài hát “Đi ngủ” nói về giờ ngủ của em bé, em lên giường, nằm lặng

Quanh cô

Trang 21

- Cho cả lớp hát bài “Đi ngủ” 1- 2 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm

- Cá nhân trẻ hát

* Củng cố, giáo dục:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Đi ngủ các con phải làm sao?

Đến giờ đi ngủ các con phải nằm ngay ngắn, không nói chuyện, hai mắt nhắm lại để ngủ một giấc thật ngon, các bé nhớ chưa nào

Cô sẽ hát tặng bài hát “Bé và trăng”

+ Cô hát lần 1: Nhẹ nhàng, tình cảm, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, giảng nội dung+ Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ, cho trẻ hưởng ứng cùng cô

* Củng cố, giáo dục

- Cô hát cho các con nghe bài gì?

- Cô hát lại bài hát một lần và khuyến khích trẻ hát theo cô

- Giáo dục

- Hôm nay các con học rất ngoan hát rất hay

cô sẽ thưởng cho các con trò chơi “Hãy lắng nghe”

- cô nói cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cho trẻ hát bài “Đi ngủ” và ra chơi

- Cả lớp hát 1- 2 lần

- Mỗi tổ một lần

- 1- 2 trẻ hát (mỗi trẻ một lần)

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Bé và trăng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát và ra chơi

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Qs: Sân trường

Tc: Rồng rắng lên mây

Chơi tự do

- Biết sân trường có cây xanh, hoa, đồ chơi

- Trẻ biết vận ngoài trời và được hít thở không khí trong lành

- Phát triển vận động tinh khéo của bàn tay

2 Chuẩn bị:

Trang 22

3 Cách tiến hành:

b Trò chơi: Rồng rắng lên mây

E VỆ SINH – ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Cô mời từng bạn lên đi

- Cô mời từng tổ lên đi

* Cho trẻ chơi tự do

Trang 23

H VỆ SINH TRẢ TRẺ:

- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ – Ngày hội đến trường của bé

Nhánh 2: Các bạn của bé ở lớp

(Thực hiện từ ngày 12/9 đến ngày 16/09/2022)

Trang 24

- Con tên gì?

- Mấy tuổi?

- Ngày nghỉ cuối tuần con ở nhà được bố mẹ cho đi đâu?

- Rèn luyện cơ bắp, tập thở sâu

-Trẻ tập đúng theo yêu cầu của cô

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú đoàn kết tập

- Trẻ biết tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của cô: Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát

2 Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng

HĐ2: Trọng

động

- Hô hấp 1: Thổi bóng (tập 3 - 4 lần)

Hít vào thật sâu sau đó thở ra

- Động tác 1: Tay 1 + Đưa bóng lên cao (tập 3 – 4 lần) Hai tay cầm bóng đưa thẳng lên cao

+ Đưa bóng xuống, trẻ đưa hai tay cầm bóng về tư thế ban đầu

Trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, sau đó trở về

tư thế ban đầu

Trang 25

- Động tác 2: Bụng lườnCầm bóng lên (tập 2 -3 lần)+ Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, bóng

để dưới chân

+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, haitay cầm bóng giơ lên ngang ngực

+ Để bóng xuống: trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn

- Động tác 3: Bật 1 Bóng nẩy( tập 4 -5 lần ) Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừanói bóng nẩy

THỂ DỤC SÁNG (tập thứ 3,5) Thể dục nhịp điệu: Cháu đi mẫu giáo

- Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Ngoan ngoãn trong khi tập

Trang 26

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

a Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi nhanh chậm, đi các

kiểu kiểng chân đứng thành vòng tròn

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Trẻ làm đoàn tàu đi theo cô

- Trẻ thực hiện giống cô

- Trẻ đi 1- 2 vòng quanh sân

B CHƠI TẬP CÁC GÓC:

- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện về chủ đề bé và các bạn

- Góc hđvđv: xếp ngôi nhà, xâu vòng

- Góc vận động: Chơi với bóng

a Kiến thức: - Trẻ phản ánh vai chơi gần giống thật, biết dùng các khối để xếp

đường đi tới lớp

b Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển khả năng xếp cạnh cho trẻ

Trang 27

Giới thiệu - Các con đang học chủ đề gì?

- Cô và các con hát vang bài “Em búp bê”

- Các con vừa hát bài gì?

- Em búp bê như thế nào?

- Bé nói tên chủ đề

Quá trình

chơi

- Các con hãy về góc chơi để thực hiệnước mơ của mình nào

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trong quá trình trẻ chơi cô hướng dẫn động viên trẻ nhập vai chơi

- Các bác nấu ăn đang nấu món gì?

Nhận xét buổi

chơi

- Giáo viên đến từng góc chơi để nhận xét

- Cho trẻ chọn lô tô treo lên giá góc

- Cô và trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi”

- Trẻ hát và cất đồ chơi vào nơi quy định

Trang 28

- Trò chuyện với bé về tên, giới tính, sở thích

- Con tên gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì ?

- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần:

+ Ông bà, bố mẹ cho con đi chơi ở đâu?

3 Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng”

B CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Lĩnh vực phát triển thể chất

Vđcb: Đi theo hiệu lệnh của cô

Btptc: Đoàn tàu

Tc: Bóng tròn to

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Đi theo hiệu lệnh của cô”, biết tên trò chơi

- Trẻ nắm được cách đi, khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ mới được đi

2 Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh của cô

- Cô giới thiệu tên vận động: Đi theo hiệu lệnh của cô

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích

Trẻ đi vòng tròn sau

đó tập bài tập phát triển chung

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 29

động tác:

+ Cô đứng trước vạch chuẩn, khi

có hiệu lệnh “đi” thì cô đi, đi cô phối hợp tay nọ chân kia để đi, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi

đi cô không được dẫm lên vạch,

và đi đến hết đường thì cô về cuốihàng đứng, các con rõ chưa nào

- Cô làm mẫu lần 3 và cho một trẻ lên làm thử

* Trẻ thực hiện: Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cô lần lượt mời từng trẻ lên đi, Mời hai tổ thi với nhau

- Mời một trẻ lên thực hiện lại

- Các con vừa thực hiện vận độnggì?

3 Trò chơi vận động “Bóng tròn to”

- Cô hướng dẫn, cùng chơi với trẻ

- Cô và trẻ vừa hát, vừa chơi trò chơi “Bóng tròn to”

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lên thực hiện

- Từng cá nhân trẻ lên thực hiện, 2 tổ thi

- Trẻ thành thạo lên thực hiện lại

- Trẻ lên thực hiện lại

- Trẻ vừa hát vừa chơi trò chơi

Hoạt động 3: Hồi

tĩnh

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng trong tập 2 - 3 vòng

- Trẻ đi nhẹ nhàng

C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:

Quan sát: Các bạn đang chơi

TC: Chim sẻ và ô tô Chơi tự do.

I Mục đích

1 Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát các bạn đang chơi, chơi cùng các bạn

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng: Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô, biết cách chơi trò chơi.

3 Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của cô: Nơi quan sát có bóng mát, sạch sẽ

2 Chuẩn bị của trẻ: Quần áo trẻ phù hợp với thời tiết, đồ chơi

Trang 30

- Các con có thích chơi với bạn không?

- Các con phải làm gì khi chơi cùngcác bạn?

c Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

Nhận xét, kiểm tra trẻ, chuyển hoạt động

Trẻ đi cùng cô ra sân

- Chơi đu quay

- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài hát về chủ đề

G VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

H CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

Trang 31

- Vệ sinh sạch sẻ cho trẻ

Trang 32

- Trò chuyện về bé, tên, giới tính, sở thích

- Con tên gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì?

- Buổi sáng ai đưa con đến lớp?

- Lớp của con có mấy bạn?

- Con thích chơi với bạn nào nhất?

3 Thể dục sáng: Bài thể dục nhịp điệu “Cháu đi mẫu giáo”

- Trẻ biết xâu vòng theo màu tặng bạn

- Trẻ nhận biết được màu

- Bước đầu làm quen với hột hạt và dây xâu

- Cho trẻ ngồi vào chiếu

Vâng ạ

Trang 33

một món quà để tặng bạn

1,2,3 Quà gì đây? Chiếc vòng ạ( Cho trẻ nhắc lại:

Chiếc vòng)

Chiếc vòng có màu gì? Có màu đỏ, xâu xen kẽ màu

xanh rất đẹp (Cho trẻ nhắc lại: màu đỏ, màu xanh)

Để xâu được chiếc vòng đẹp các con cùng quan

sát cô xâu mẫu nhé:

- Cô làm mẫu lần 1 (không giải thích)

- Cô làm mẫu lần 2 (giải thích): cô có hạt vòng màu

đỏ, màu xanh, dây xâu một đầu được thắt nút,

Đầu tiên 1 tay cô cầm hạt vòng màu đỏ để hở cái lỗ,

1 tay cô cầm dây sát đầu dây không thắt nút, từ từ

luồn dây xâu qua lỗ của hạt vòng, khi đầu dây qua

bên kia, 1 tay cô kéo hạt vòng xuống và cô đã xâu

được hạt vòng màu đỏ rồi, bạn Búp bê thích đeo

vòng nhiều màu nên cô lại tiếp tục xâu xen kẽ một

hạt màu xanh, cứ như thế cô xâu đến khi hết dây xâu,

sau đó buộc 2 đầu dây lại thành vòng Cô đã xâu

được chiếc vòng, có màu đỏ xen kẽ màu xanh rất

đẹp, cô xâu vòng để tặng cho bạn Búp bê nhân ngày

sinh nhật đấy

b Trẻ xâu vòng:

Các con có muốn cùng cô xâu những chiếc vòng đẹp

tặng bạn không nào?

Tay đẹp các con đâu, các con hãy cầm hạt, cầm dây

để xâu vòng nào

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng hạt và dây xâu

- Trẻ thực hiện: Cô bao quát và giúp đỡ trẻ còn yếu

- Khi trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng

Trong khi trẻ xâu cô hỏi:

+ Con đang xâu gì?

+ Hạt vòng có màu gì?

+ Con xâu vòng để làm gì?

Dừng tay, dừng tay, đã đến giờ tặng quà cho bạn

Búp bê rồi, các con hãy mang nhưng chiếc vòng đẹp

lên tặng bạn nào

- Cô nhận xét sản phẩm: tuyên dương những bạn làm

đẹp, nhanh; nhắc nhở những bạn làm chưa đẹp

- Giáo dục trẻ

Búp bê được tặng quà bạn rất vui và cảm ơn các bạn,

chúc các bạn chăm ngoan học giỏi, các con khi chơi

đồ chơi giữ gìn sản phẩm của mình và bạn, khi chơi

không được tranh dành đồ chơi của bạn, chơi xong

cất vào nơi quy định

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi và ra chơi

Chiếc vòng Màu đỏ, màu xanh

Trẻ quan sát Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe và quan sát

Có ạ

Trẻ xâu vòng

Xâu vòng ạ Màu đỏ, màu xanh Tặng Búp bê Trẻ lên tặng vòng

Nhận xét sản phẩm

Vâng ạ

Trẻ thu dọn đồ chơi

Trang 34

C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:

QS: Một số bộ phận cơ thể

TC: Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do

I Mục đích

1 Kiến thức: Trẻ biết tên một số bộ phận cơ thể

Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng: Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô, biết cách chơi trò chơi.

3 Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn sạch sẽ cơ thể.

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của cô: Sân trường sạch sẽ

2 Chuẩn bị của trẻ: Quần áo trẻ phù hợp với thời tiết

b Trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

Cô chơi với trẻ 1-2 lầnCho trẻ chơi 2 -3 lần

Cô quan sát , động viên trẻ chơi

c Chơi tự do

Cô nhận xét, kiểm tra trẻ, chuyển hoạt động

Trẻ ra sân quan sát

Mắt ạ

Để nhìnMiệng ạ

Để ăn, để nóiPhải tắm rửa hằng ngày ạ

Vâng ạ

Trẻ chơi trò chơi

- Góc TTV: Bế em, nấu cho em ăn, ru em ngủ

Trang 35

- Góc vận động: Chơi với bóng

E VỆ SINH - ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

Tiêu đề	Bé Và Các Bạn – Ngày Hội Đến Trường
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2022 - 2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	156 KB