Bộ đề kiểm tra môn toán 6 giữa kì và cuối kì 1, kì 2 có ma trận, bảng đặc tả 2022 (dùng cho cả 3 bộ sách)

Bộ đề kiểm tra môn toán 6 giữa kì và cuối kì 1, kì 2 có ma trận, bảng đặc tả, đáp án 2022 (dùng cho cả 3 bộ sách) Bộ đề kiểm tra môn toán 6 giữa kì và cuối kì 1, kì 2 có ma trận, bảng đặc tả 2022 (dùng cho cả 3 bộ sách)

BỘ ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6 ĐỦ ĐỀ GIỮA KÌ VÀ CUỐI KÌ 1 KÌ 2

n vị kiến thức

g % điể m

Các phéptính với

số tự nhiên

Phép tínhluỹ thừa với số

mũ tự nhiên

2(TN1,2)0,5đ

3

(TL13BCD)1.5đ

6,5

Tính chiahết trong tập hợp các số tự nhiên Sốnguyên

tố Ước

4(TN3456)1.0 đ

2

(TL13A14B)1đ

2(TL14AC,D)1,5 đ

1(TL13E)

1 đ

1

chung và bội chung

3(TN7,8,9)0,75 đ

1(TL15A)1đ

1(TL15B)

Hình chữnhật, Hình thoi, hìnhbình hành, hình thang cân

3(TN10,11,12)0,75đ

Tổng: Số câu

Điểm

123

21,0

42,5

32.5

11,0 10,0

1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6 (Bộ sách CTST)

nhận thức Nhận biết Thông Vận Vận

2

Các phép tính với

số tự nhiên

Phép tính luỹ thừa với số mũ

tự nhiên

Nhận biết:

– Nhận biết được tập hợp các số tự nhiên

2TN(TN1,2)– Nhận biết được thứ tự thực hiện các phép

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kếthợp, phân phối của phép nhân đối với phépcộng trong tính toán

– Thực hiện được phép tính luỹ thừa với số

mũ tự nhiên; thực hiện được các phép nhân

và phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số với số

mũ tự nhiên

– Vận dụng được các tính chất của phép tính(kể cả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên)

để tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí

3TL(TL13BCD)

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn

(đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các

phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tínhlượng hàng mua được từ số tiền đã có, )

Vận dụng cao:

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn

3

(phức hợp, không quen thuộc) gắn với thựchiện các phép tính.

1TN(TN6)

– Nhận biết được khái niệm số nguyên tố,hợp số

– Nhận biết được phép chia có dư, định lí vềphép chia có dư

– Nhận biết được phân số tối giản

Vận dụng:

– Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, 5,

9, 3 để xác định một số đã cho có chia hếtcho 2, 5, 9, 3 hay không

– Thực hiện được việc phân tích một số tựnhiên lớn hơn 1 thành tích của các thừa sốnguyên tố trong những trường hợp đơn giản

– Xác định được ước chung, ước chung lớnnhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏnhất của hai hoặc ba số tự nhiên; thực hiệnđược phép cộng, phép trừ phân số bằng cách

sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏnhất

– Vận dụng được kiến thức số học vào giải

quyết những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính toán tiền hay lượng

hàng hoá khi mua sắm, xác định số đồ vật cầnthiết để sắp xếp chúng theo những quy tắc

1TN (TN3)

3TL(TL13E,14CD)

4

cho trước, ).

Vận dụng cao:

– Vận dụng được kiến thức số học vào giải

quyết những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc).

1TL(TL13E)

Nhận biết:

– Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông,lục giác đều

3TN(TN7,8,9)

Hình chữ nhật, Hình thoi, hìnhbình hành, hình thang cân

Nhận biết

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh,góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hìnhthoi, hình bình hành, hình thang cân

3TN(TN10,11,12)

Thông hiểu:

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh,góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hìnhthoi, hình bình hành, hình thang cân

1TL(TL15A)

Vận dụng :

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

(đơn giản) gắn với việc tính chu vi và diện

tích của các hình đặc biệt nói trên

1TL(TL15B)

5

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I TOÁN 6 ( BỘ SÁCH CTST)

Thời gian : 90 phút I./ Trắc nghiệm khách quan ( 3đ): Chọn đáp án đúng

Câu 1: [NB-1]Trong các số sau số nào là số tự nhiên?

A) 4 là ước 3 B) 2 là bội của 5 C) 8 là bội của 4 D) 9 là ước của 26

Câu 7: [NB-3] Trong các hình dưới đây hình vẽ tam giác đều là:

6

A) Hình a B) Hình b C) Hình c D) Hình d.

Câu 8: [NB-3] Hãy khoanh tròn vào phương án đúng nhất trong các phương án sau:

A Hình vuông là tứ giác có bốn góc vuông và bốn cạnh bằng nhau.

B Hình vuông là tứ giác có bốn góc bằng nhau.

C Hình vuông là tứ giác có bốn cạnh bằng nhau.

D Hình vuông là tứ giác có hai cạnh kề bằng nhau.

Câu 9: [NB-3] Ba đường chéo chính của lục giác ABCDEF là:

Câu 10: [NB-4]Yếu tố nào sau đây không phải của hình bình hành?

A) Hai cạnh đối bằng nhau

B) Hai cạnh đối song song

C) Hai góc đối bằng nhau

D) Hai đường chéo bằng nhau

Câu 11: [NB-4]Yếu tố nào sau đây không phải của hình chữ nhật?

A) Hai đường chéo vuông góc với nhau

B) Hai cạnh đối bằng nhau

C) Hai cạnh đối song song

D) Có bốn góc vuông

7

Câu 12: [NB-4] Chọn câu sai trong các câu dưới đây: Cho hình thoi ABCD

A AB song song với CD và BC song song với AD

D) [TH-1] Biểu diễn số 23 dưới dạng số La Mã

E) [VDC-2] Lớp 6A có số học sinh từ 30 đến 40 em khi xếp hàng 3, hàng 4, hàng 6 vừa đủ Tính số học sinh của lớp 6A?

Câu 14 ( 2đ):

A) [VD-2] Phân tích số 75 ra thừa số nguyên tố?

B) [NB-2] Trong các số sau: 14; 2022; 52; 234; 1002; 2005 Những số nào chia hết cho 3?

C) [VD-2] Tìm BC (18; 30)

D) [VD-2] Rút gọn phân số

48 60

Câu 15 ( 2 đ):

8

BCNN ( 3;4;6) = 22 3 = 12BC(3;4;6) = B(12) = {0;12;24;36;48 …}

Tìm BC (18; 30)BCNN(18; 30) = 2.32.5 = 90

BC (18; 30) = B(90) = { 0;90;180;270…}

0.250.25

14D

Thu gọn 48

60=

48 :12

60 :12=

45

Ư CLN(48;60) = 22 3 = 12

0.250.25

ĐỀ 2:

1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6

10

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

tự nhiên Phép tính luỹ thừa với

số mũ tự nhiên

1(TN1)0,25đ

2(TL1,3)3đ

2(TN10,11)0,5đ

1(TL5)0,75đ

7,25

Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

Số nguyên tố

Ước chung và bội chung

3(TN2,3,4)0,75đ

1(TL2)1,5đ

1(TN8)0,25đ

1(TN12)0,25đ

1(TN5)

Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân

2(TN6,7)0,25đ

1(TN9)0,25đ

1(TL4) 2đ

Tổng: Số câu

Điểm

71,5đ

21,5đ

20,5đ

13đ

30,75đ

12đ

10,75đ

1710,0đ

11

Tỉ lệ chung 65% 35% 100%

Chú ý: Tổng tiết : 34 tiết

1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6

Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Các phép tính với số

tự nhiên

Phép tính luỹ thừa với số mũ

tự nhiên

Nhận biết:

– Nhận biết được tập hợp các số tự nhiên

1TN(TN7)

1TN(TN1)– Nhận biết được thứ tự thực hiện các phép

tính

Vận dụng:

– Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ,nhân, chia trong tập hợp số tự nhiên

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kếthợp, phân phối của phép nhân đối với phép

cộng trong tính toán

– Thực hiện được phép tính luỹ thừa với số

mũ tự nhiên; thực hiện được các phép nhân

và phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số với số

mũ tự nhiên

1TN(TN12)1TL(TL1)

12

– Vận dụng được các tính chất của phép tính(kể cả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên)

để tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn

(đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các

phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tínhlượng hàng mua được từ số tiền đã có, )

Vận dụng cao:

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn

(phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực

1TN(TN11)

– Nhận biết được khái niệm số nguyên tố,hợp số

– Nhận biết được phép chia có dư, định lí vềphép chia có dư

– Nhận biết được phân số tối giản

1TN(TN2)

Vận dụng:

13

– Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, 5,

9, 3 để xác định một số đã cho có chia hết

cho 2, 5, 9, 3 hay không

– Thực hiện được việc phân tích một số tựnhiên lớn hơn 1 thành tích của các thừa số

nguyên tố trong những trường hợp đơn giản

– Xác định được ước chung, ước chung lớnnhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏnhất của hai hoặc ba số tự nhiên; thực hiệnđược phép cộng, phép trừ phân số bằng cách

sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ

nhất

– Vận dụng được kiến thức số học vào giải

quyết những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính toán tiền hay lượng

hàng hoá khi mua sắm, xác định số đồ vật cầnthiết để sắp xếp chúng theo những quy tắccho trước, )

1TN(TN4)

1TL(TL3)

Nhận biết:

– Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông,lục giác đều

1TN(TN9)

Nhận biết

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh,

2TN(TN5,10)

1TN(TN6)14

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

(đơn giản) gắn với việc tính chu vi và diện

tích của các hình đặc biệt nói trên

1TL(TL4)

15

D Hai đường chéo song song với nhau

Câu 6 [TH_6] Khẳng định nào sau đây là sai?

A Hai góc kề 1 đáy của hình thang cân bằng nhau

B Trong hình thoi các góc đối không bằng nhau

C Hai đường chéo của hình bình hành cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

D Hai đường chéo của hình vuông bằng nhau

Câu 7 [NB_7] Trong các số sau, số nào là số tự nhiên?

C Hai cặp cạnh đối diện bằng nhau

D Hai đường chéo vuông góc với

Bài 1: (TH_TL1 -1,5 điểm) Thực hiện phép tính 23.64 + 23.36

Bài 2: (NB_TL2 -1,5điểm) Liệt kê các ước chung của 4 và 12.

Bài 3:(VD_TL3 1,0 điểm) Có 12 quả táo, 20 quả cam, 24 quả xoài Lan muốn chia đều mỗi loại quả đó vào các hộp quà

Tính số hộp quà nhiều nhất mà Lan có thể chia được

17

10m 13m

27m

Bài 4: (VD_TL3 2điểm)

Một mảnh ruộng hình thang có kích thước như hình vẽ,

a) Tính diện tích mảnh ruộng

b) Hỏi mảnh ruộng cho sản lượng bao nhiêu kg thóc Biết

năng suất lúa là 0,6 kg/m2

Bài 5: (VD_TL3 0,75 điểm)

Không thực hiện tính tổng, chứng minh rằng A = 2 + 22 + 23 + … + 220 chia hết cho 5

-Hết -18

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I TRẮC NGHIỆM: mỗi câu đúng 0,25 điểm

200 0,6 = 120 (kg)

11

A CHIA HẾT CHO 5 0,25

2 ĐỀ HỌC KÌ 1

ĐỀ 1:

1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6

TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến

thức

Mức độ đánh giá

Tổng

% điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

Phép tínhluỹ thừa với số mũ tự nhiên

1(TN1)0,25đ

1(TL5)0,75đ

1(TN12)0,25đ

3,0

20

tiết) Tính chia hết trong tập

hợp các số tự nhiên Sốnguyên tố Ước chung

và bội chung

1 (TN2)

1(TL1)0,5đ

1(TL11)1,0đ

2 Số

nguyên

(20 tiết)

Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên Thứ

tự trong tập hợp các số nguyên

1 (TN3)

1(TL2)0,5đ

1 (TN9

Các phép tính với số nguyên

Tính chia hết trong tập hợp các số nguyên

1 (TN4)

1(TL3)0,5đ

1 (TN10)

1(TL6)0,5đ

1(TL9)1,0đ

Hình chữ nhật, Hình thoi,hình bình hành, hình thang cân

1 (TN6)

1(TL7)0,5đ

1(TL10)0,75đ

2(TN7,8

Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng,

1(TL4

1 (TN1

1(TL8

21

30,75

42,25

10,25

21,75

11,0

1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6

giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thôn

g hiểu

Vận dụn g

Vận dụn

g cao

số tự nhiên

Phép tính luỹ thừa với số mũ

–Thựchiệnđượcphéptínhluỹthừavớisốmũtựnhiên

;thựchiệnđượccácphépnhânvàphépchiahailuỹth

ừa cùng cơ số với số mũ tựnhiên

1TL(TL5)

Vận dụng:

– Vậndụngđượccáctínhchấtgiaohoán,kếthợp,ph

ân phối của phép nhân đối với phép cộng trong

23

–Thựchiệnđượcphéptínhluỹthừavớisốmũtựnhiên;

1TN (TN12)

hợp các

số tự nhiên Số nguyên tố

Ước chung và bội chung

– Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước và

g vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quenthuộc)gắn với thực hiện các phép tính về

số nguyên

1TL (TL11)

Thông hiểu:

– Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) trong tập hợp các số nguyên

1TN(TN10)1TL(TL6)

(TL9)

26

– Vậndụngđượccáctínhchấtgiaohoán,kếthợp,ph

ân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy

ngoặctrongtậphợpcácsốnguyêntrongtínhtoán(tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cáchhợplí)

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các phép

tính về số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi khibuônbán, )

Nhận biết:

– Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác đều

1TN (TN5)

Hình chữ nhật,Hình thoi,

Nhận biết

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc,đường

chéo)củahìnhchữnhật,hìnhthoi,hìnhbìnhhành,hình thangcân

1TN(TN6)

27

hình bình hành, hình thang cân.

– Vẽ được hình chữ nhật, hình thoi, hình bìnhhành bằng các dụng cụ học tập

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

(đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu

vi và diện tích của các hình đặc biệt nói trên(ví dụ: tính chu vi hoặc diện tích của một sốđối tượng có dạng đặc biệt nói trên, )

(TL7)

Vận dụng :

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

(đơn giản) gắn với việc tính chu vi và diện tích

của các hình đặc biệt nói trên

1TL (TL10)

Nhận biết:

– Nhận biết được tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí đơn giản

2TNTN7,8

Mô tả và biểu diễn

dữ liệu trên các bảng, biểuđồ

1TN(TN11)1TL(TL8)

28

TRƯỜNG ……… ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

Môn: Toán 6 Thời gian: 90 phút

Phần 1 Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào phương án đúng trong mỗi câu dưới đây:

Câu 1 (NB1)Cho M = {a; 5; b; c} Trong các khẳng định nào sau đây sai?

Câu 6 (TH TN10)Thực hiện phép tính 33 68 + 68 67

A 100 B 6800 C 680 D 6900

Câu 7 (NB 5)Cho tam giác đều ABC với AB = 10 cm Độ dài cạnh AClà

Câu 8 (NB6)Yếu tố nào sau đây không phải của hình chữ nhật?

A Hai cặp cạnh đối diệnsongsong B Có 4 gócvuông

C Hai cặp cạnh đối diệnbằngnhau D Hai đường chéo vuông góc vớinhau

Câu 9 (NB7)Danh sách dự thi văn nghệ của lớp 6A.

Câu 11 (TH_TN11)Biểu đồ bên cho biết số cây xanh được trồng và chăm sóc của hai khối

8 và 9 của Trường THCS Võ Thị Sáu.Từ biểu đồ hãy cho biết khối 8 trồng và chăm sóc nhiều hơn khối 9 bao nhiêu cây?

Câu 12 (VD_TN12)Mỗi ngày Mai được mẹ cho 20000 đồng, Mai ăn sáng hết 12000 đồng,

mua nước hết 5 000 đồng, phần tiền còn lại Mai bỏ vào heo đất để dành tiết kiệm Hỏi sau

15 ngày, Mai có bao nhiêu tiền tiết kiệm trong heo đất?

A Số tiền tiết kiệm trong heo đất của Mai là: 75000 đồng.

B Số tiền tiết kiệm trong heo đất của Mai là: 45000 đồng.

C Số tiền tiết kiệm trong heo đất của Mai là: 300 000 đồng.

Cho biểu đồ cột kép biểu diễn mức

độ yêu thích các môn thể thao của

học sinh lớp 6A:

Từ biểu đồ bên em hãy cho biết:

a/(NB TL4) Học sinh nam thích

môn thể thao nàonhất?

b/ (TH TL8) Môn thể thao nào học

sinh nữ thích nhiều hơn học sinh

nam và nhiều hơn bao nhiêu bạn?

D Số tiền tiết kiệm trong heo đất của Mai là: 240 000 đồng.

Phần 2: Tự luận (7,0 điểm)

Câu13 (2,5 điểm)

a) (NB-TL1)Liệt kê các số nguyên tố nhỏ hơn13.

b) (NB-TL2)Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 0; -3; 2; 5; -4; 4; 6.

c) (NB_TL3)Viết tập hợp A các bội của 4 trong các số sau: -12;-6;-4;-2;0;2;4;6;12.

d)(VD_TL9)Tính giá trị của biểu thức [(195 + 35 : 7) : 8 + 195].2 - 400

a) (TH_TL7) Em hãy tính tổng số viên gạch đủ để lát nền căn phòng đó

b) (VD TL 10) Theo đơn vị thi công báo giá là 110000 đồng/1m2 Để lát hết nền gạchcăn phòng đó cần bao nhiêu tiền?

Câu 16: (1,0 điểm)

I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn đúng ghi 0,25điểm.

II TỰ LUẬN: (7,0điểm)

= (25 + 195) 2– 400 = 220.2 – 400 = 40

0,25 0,25 0,5

b

(0,5đ)

(-35).x = -210

Lập luận được : a = 443 và kết luận

0,25

0,25 0,25 0,25

0,25 0,5

b/ Học sinh nữ thích môn bóng rổ nhiều hơn học sinh

nam là: 12 – 10 = 2 (học sinh)

0,5

-Hết -ĐỀ 2:

1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6

TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến

thức

Mức độ đánh giá

Tổng

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao

Phép tínhluỹ thừa với số mũ tự nhiên

1(TN1)0,25 đ

1(TL3)0,5đ

1(TN12)0,25đ

1(TL9)

Tính chia hết trong tậphợp các số tự nhiên Sốnguyên tố Ước chung

và bội chung

1 (TN2)0,25đ

1(TN9)0,25đ

1(TL4)0,5đ

1(TL12)1,0đ

tự trong tập hợp các số nguyên

1 (TN3)0,25đ

1(TL1)0,5đ

1 (TN10)0,25đ

3,75

Các phép tính với số nguyên

Tính chia hết trong tập hợp các số nguyên

1 (TN4)0,25đ

1 (TN11)0,25đ

2(TL5,6)1,25đ

1(TL10) 1đ

1,25

Hình chữ nhật, Hình thoi,hình bình hành, hình

1 (TN6

1(TL7

1(TL11)

thang cân )

0,25đ

)0,5đ

2(TN7,8)0,5 đ

1,5

Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

1(TL2)0,5đ

1(TL8)0,5đ

Tổng: Số câu

Điểm

82,0

21,0

30,75

63,25

10,25

31,75

11,0 10,0

1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6

giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thôn

g hiểu

Vận dụn g

Vận dụn

g cao

số tự nhiên

Phép tính luỹ thừa với số mũ

– Thực hiện được phép tính luỹ thừa với số mũ

tự nhiên; thực hiện được các phép nhân vàphép chia hai luỹ thừa cùng cơ số với số mũ tựnhiên

1TL(TL3)

Vận dụng:

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kếthợp, phân phối của phép nhân đối với phépcộng trong tính toán

–Thực hiện được phép tính luỹ thừa với số mũ

tự nhiên; thực hiện được các phép nhân vàphép chia hai luỹ thừa cùng cơ số với số mũ tựnhiên

1TL(TL9)

1TN (TN12)

–Vận dụng được các tính chất của phép tính(kể cả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên)

để tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn

(đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các

phép tính (ví dụ: tínhtiền mua sắm, tính lượng hàng mua được từ sốtiền đã có, )

hợp các

số tự nhiên Số nguyên tố

Ước chung và bội chung

– Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước và

1TL(TL4)

Vận dụng cao:

– Vận dụng được kiến thức số học vào giải

quyết những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc).

1TL (TL12)

Thứ tự trong tập

trong một

Thông hiểu:

– Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) trong tập hợp các số nguyên

1TN(TN11)2TL(TL5,6)

Vận dụng:

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kếthợp, phân phối của phép nhân đối với phépcộng, quy tắc dấu ngoặc trong tập hợp các sốnguyên trong tính toán (tính viết và tính nhẩm,tính nhanh một cách hợp lí).

– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các phép

tính về số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi khi buônbán, )

Nhận biết:

– Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác đều

1TN (TN5)

Hình chữ nhật,Hình thoi, hình bình hành, hình

Nhận biết

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc,đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hìnhbình hành, hình thang cân

1TN(TN6)

Thông hiểu:

- Vẽ được hình chữ nhật,hình thoi, hìnhbình hành bằng các dụng cụ học tập

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn (đơngiản,quen thuộc) gắn với việc tính chu vi vàdiện tích của các hình đặc biệt nói trên( ví dụtính chu vi hoặc diện tích của một số đối tượng

1TL(TL7)