BÀI GIẢNG PP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM lớp 1 tuần 4

Hoạt động dạy và học Hoạt động khởi động: GV tổ chức cho HS nghe và hát bài Chào người bạn mới đến.. Hoạt động 2: Múa và hát tập thể chủ đề “Em và mái trường mến yêu” - GV kiểm tra sự

Trang 1

Ngày soạn: …… Ngày dạy

Tuần 4 CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

I Mục tiêu:

Sau chủ đề này, hình thành và phát triển cho HS:

- Năng lực tự nhận thức bản thân thông qua việc xác định được một số đặc điểm cơ thể, biết được điều mình làm tốt

- Phẩm chất nhân ái thể hiện qua việc tôn trọng sự khác biệt của mọi người

II Chuẩn bị:

- GV: SGV, SGK

- HS: Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ về chủ đề “Em và mái trường mến yêu” III Hoạt động dạy và học

Hoạt động khởi động:

GV tổ chức cho HS nghe và hát bài

Chào người bạn mới đến.

- GV nhận xét, giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Múa và hát tập thể chủ

đề “Em và mái trường mến yêu”

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

HS tham gia văn nghệ về chủ đề “Em và

mái trường mến yêu”

- GV tổ chức, nhắc nhở HS: Trước khi

HS cả lớp ra sân tham gia sinh hoạt dưới

cờ, GV yêu cầu có thái độ nghiêm túc,

tập trung và luôn động viên các bạn khi

có tiết mục biểu diễn bằng cách vỗ tay

tán thưởng

- HS hát và vận động theo nhạc

- HS lên bảng

- Cả lớp lắng nghe

Trang 2

- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt

động văn nghệ về chủ đề “Em và mái

trường mến yêu”

- GV nhận xét, động viên HS

Hoạt động 3: Hoạt động mở rộng:

………

- HS quan sát, chú ý lắng nghe, thực hiện

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHỆM THEO CHỦ ĐỀ

I Mục tiêu:

- Em tự giới thiệu, mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân

- Em làm quen được với bạn mới và các hoạt động nề nếp của trường, lớp

- Em chia sẻ được với bạn bè về những việc mà em có thể làm

- GV: Giáo án điện tử, một bản nhạc để thực hiện trò chơi vận động theo nhạc

SGK

- HS: SGK

III Hoạt động dạy và học

* Khởi động:

GV tổ chức cho HS nghe và hát bài

Chào người bạn mới đến.

Hoạt động 1: Chơi trò chơi: “Ai là

Trang 3

- GV cử 1 HS làm quản trò và 5 HS

tham gia chơi

- Luật chơi: mô tả về một người bạn bất

kì ở trong lớp mình Bạn nào đoán đúng

thì sẽ được 1 ngôi sao Điều kiện là HS

đó không được nêu tên của bạn mình

đang mô tả, chỉ được mô tả đặc điểm

bên ngoài hoặc tính cách của người đó

Bạn nào phạm luật sẽ bị phạt không

được đoán ở lần tiếp theo Bạn nào

giành được nhiều ngôi sao nhất sẽ chiến

thắng

- GV tổ chức, động viên khi cần thiết

- GV nhận xét, tổng kết phần trò chơi

Hoạt động 2: Chia sẻ về một hoạt

động em thực hiện ở trường.

- GV trình chiếu màn hình và đọc các

câu hỏi gợi ý:

+ Em đã thực hiện hoạt động nào ở

trường?

+ Các bước thực hiện như thế nào?

+ Cảm nhận của em sau khi thực hiện

hoạt động đó là gì?

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm

đôi, chia sẻ với bạn về một hoạt động

mà em đã thực hiện theo các câu hỏi

trên

- GV quan sát, dộng viên giúp đỡ kịp

thời

-GV yêu cầu 5 HS trình bày trước lớp

về 1 hoạt động mà em đã thực hiện ở

trường

- GV nhận xét, tuyên dương, tổng kết

hoạt động

* Hoạt động mở rộng:

Nhắc học sinh chuẩn bị thông tin về

những khu vực vui chơi an toàn ở nhà, ở

trường, quanh nơi em sống Chuẩn bị

- HS lên bảng

- Cả lớp lắng nghe luật chơi

- Cả lớp tham gia chơi trò chơi “Ai là ai”

- HS quan sát, chú ý lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ với bạn về một hoạt động mà em đã thực hiện

- HS chia sẻ ý kiến trước lớp

- HS nhận xét

Trang 4

bút màu, kéo cho buổi học sau.

TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

-Thực hiện tổ chức báo cáo được tình hình hoạt hoạt động lớp trong tuần

Tham gia hoạt động: Rèn luyện xếp hàng theo quy định

*Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:

- Năng lực hợp tác và giao tiếp: Thể hiện qua việc tham gia hoạt động “Rèn luyện xếp hàng theo quy định.”

- Phẩm chất trung thực, chăm chỉ và nhân ái: Thể hiện qua việc báo cáo trung thực tình hình hoạt động của lớp trong tuần, chăm chỉ tham gia hoạt động và chuẩn bị

đồ dùng phục vụ tiết học

- GV: SGV, SGK

- HS: SGK

1 Hoạt động 1: Khởi động:

GV tổ chức cho HS nghe và hát múa

bài Mái trường mến yêu.

2 Hoạt động 2: SHL:

Trang 5

2.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình

nề nếp học tập tuần qua

- Lớp trưởng điều hành, gọi lần lượt các

tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ

mình

- GV nhận xét chung:

+ Nề nếp: Thực hiện tốt nề nếp ra

vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ,

+ Về học tập: Nhiều em chăm chỉ,

ngoan ngoãn, siêng phát biểu,

+ Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn

gàng, mặc đúng đồng phục quy định,

Tồn tại: + Một số em còn nói

chuyện riêng,

- Các tổ thảo luận và đề cử 1 bạn đạt

thành tích tốt nhất trong học tập và các

hoạt động của trường, lớp trong tổ để

được khen thưởng

- GV tuyên dương

2.2 Công tác trọng tâm tuần tới:

- Đi học đúng giờ để tham gia học tập

nội qui của nhà trường

Các tổ trưởng báo cáo

- Các tổ khác nhận xét

- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp

- HS lắng nghe

- Các tổ thực hiện y/c

- HS lắng nghe

Trang 6

- Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học

tập

- Cần xếp hàng ra về ngay ngắn, trật tự

- Nghiêm túc tập trung để tham gia tốt

các hoạt động học tập

- Thực hiện tốt theo nội qui trường, lớp

- Tiếp tục học tập theo chương trình

tuần mới

3 Hoạt động 3: SHL theo chủ đề: Rèn

luyện xếp hàng theo quy định.

- GV tổ chức cho HS tham gia xếp hàng

theo quy định

- GV lưu ý cho HS xếp hàng theo tổ, xếp

hàng từ thấp đến cao, các bạn đứng ngay

ngắn

- GV khen ngợi bạn xếp hàng theo đúng

quy định và nhận xét, tổng kết hoạt động

4 Dặn dò

GV yêu cầu HS chuẩn bị tranh ảnh về

an toàn giao thông cho tiết sinh hoạt lớp

tuần 5

- HS tham gia xếp hàng theo quy định

- HS xếp hàng theo tổ

- HS lắng nghe

Trang 7

Tuần 6 CHỦ ĐỀ 2: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TOÀN

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

I Mục tiêu:

Sau chủ đề này, HS:

- Nêu được một số việc làm thể hiện sự an toàn trong cuộc sống

- Thực hiện được những việc làm để đảm bảo an toàn trong học tập

- GV: SGV, SGK, chú công an giao thông.

- HS: Chuẩn bị câu hỏi về an toàn giao thông.

Hoạt động 1: Khởi động:

GV tổ chức cho HS nghe và hát bài đèn

xanh, đèn đỏ, đèn vàng.

Hoạt động 2: Nghe nói chuyện về an

toàn giao thông

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

HS câu hỏi về an toàn giao thông

- GV tổ chức, nhắc nhở HS: Trước khi

HS cả lớp ra sân tham gia sinh hoạt dưới

cờ, GV yêu cầu có thái độ nghiêm túc,

tập trung, lễ phép với chú công an

- GV tổ chức cho HS tham gia nghe nói

chuyện với chú công an về an toàn giao

thông

- Cả lớp lắng nghe

- HS tham gia giao lưu hỏi đáp

- HS có ý thức chú tâm lắng nghe sự chia sẻ của chú công an và đưa câu hỏi với chú công an

Trang 8

- GV nhận xét, động viên HS.

Hoạt động 3: Hoạt động mở rộng:

………

Tuần 6 CHỦ ĐỀ 2: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TOÀN TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHỆM THEO CHỦ ĐỀ

I Mục tiêu:

- Em xác định được những nguy hiểm khi vui chơi

- Em thực hiện được những việc làm để đảm bảo an toàn trong học tập và vui chơi

- Thực hiện đúng những việc cần làm vào giờ học và giờ chơi; tuân thủ các quy tắc

an toàn để bảo vệ bản thân khi vui chơi

- GV: Một bản nhạc để thực hiện trò chơi vận động theo nhạc.

- HS: Sách giáo khoa trang 21.

động của HS

* Khởi động: GV tổ chức cho HS nghe và hát bài Lớp chúng mình rất

vui.

Hoạt động 1: Nhận biết những nguy hiểm khi vui chơi.

- GV đọc yêu cầu của hoạt động trang 20, SGK cho cả lớp nghe

- GV kiểm tra xem các em đã hiểu yêu cầu chưa

- HS hát

và vận động theo nhạc

Trang 9

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Các bạn đó có thể gặp phải những nguy hiểm gì?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và thống nhất câu trả lời

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp, mỗi HS trả lời một tranh

Sau khi trả lời xong, bạn đó được quyền chỉ định một bạn khác trả lời

bức tranh thứ hai, cứ tiếp tục như vậy cho đến bức tranh cuối cùng

- GV nhận xét, tuyên dương và kết luận

- GV yêu cầu HS kể thêm những việc làm gây nguy hiểm mà em biết

- GV nhận xét, tổng kết và chuyển tiếp sang hoạt động sau

Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi an toàn,phù hợp với vị trí.

- GV đọc yêu cầu của hoạt động 4, trang 21, SGK cho cả lớp nghe và

kiểm tra xem HS đã hiểu yêu cầu chưa

- GV cho HS quan sát tranh và chia sẻ với bạn bên cạnh về các trò chơi

phù hợp với các địa điểm trên

Mẫu: “Chúng mình có thể chơi ………… ở

”

Ví dụ: Chúng mình có thể chơi đá bóng ở sân chơi.

- HS lắng nghe

HS thảo luận theo nhóm đôi quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp

-Các HS khác lắng nghe câu trả lời của các bạn

và góp

ý, bổ sung

- HS có thể trả lời:

Trang 10

- GV gọi một số HS lên trình bày về những trò chơi có thể chơi ở trong

nhà, sân chơi, sân trường

- GV ghi nhanh các trò chơi lên bảng phụ và gọi các HS khác nhận xét,

bổ sung

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, sử dụng những thông tin về

những điểm vui chơi an toàn ở nhà, ở quanh nơi em sống, ở trường đã

chuẩn bị.

- GV tổ chức cho các nhóm trưng bày kết quả thảo luận và chia sẻ về

những điểm vui chơi an toàn ở nhà, ở quanh nơi em sống, ở trường

- GV nhận xét và tổng kết lại những điểm vui chơi an toàn khi ở nhà,

khi ở trường và ở quanh nơi em sống

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm Mỗi nhóm thảo luận để nêu những

điều cần chú ý để vui chơi an toàn

GV nhận xét, tuyên dương, tổng kết hoạt động

* Củng cố, dặn dò:

- HS về nhà chia sẻ những thông tin về an toàn khi ở trường ở nhà và

thực hiện an toàn khi vui chơi

- Chuẩn bị mũ có gắn hình vẽ các phương tiện giao thông cho tiết học sau

Tranh 1: Hai bạn nhỏ đang chạy đuổi nhau trên đườn

g ray tàu hoả, phía

xa tàu hoả đang

đi tới Hai bạn nhỏ

có thể

bị tai nạn Tranh 2: Hai bạn nhỏ đang

đá cầu trên vỉa hè, dưới lòng đường có nhiều

Trang 11

xe cộ đang lưu thông Các bạn có thể bị thương nếu không may ngã xuống đường Tranh 3: Bạn nữ

té nước vào các bạn đang rửa tay Các bạn nhỏ

có thể bị ướt, nước bắn ra sàn có thể gây

té ngã Tranh 4:

Các bạn nhỏ đang chơi thả

Trang 12

diều, một con diều bị

mắc vào lưới điện cao thế có thể làm đứt dây điện Các bạn nhỏ

có thể bị

điện giật Tranh 5: Các bạn nhỏ đang ném đá vào cửa

sổ tàu hoả Việc làm đó rất nguy hiểm cho người

Trang 13

ngồi trên tàu

và các bạn nhỏ

có thể bị thương

do đá văng vào người

- HS kể thêm những việc làm gây nguy hiểm

- HS quan sát, lắng nghe

- HS quan sát tranh và chia sẻ với bạn bên cạnh về các trò chơi phù

Trang 14

hợp với các địa điểm trên

- Một số

HS lên trình bày về những trò chơi

có thể chơi ở trong nhà, sân chơi, sân trường

- HS nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- HS lên chia sẻ ý kiến

Trang 15

- HS có thể trả lời:

+ Khi

chơi trong nhà: tránh sàn nhà trơn trượt; không chạy, nhảy ở cầu thang; + Khi chơi ở sân chơi: chơi ở nơi có bóng mát; không chơi dưới trời nắng, mưa; + Khi chơi ở sân trường:

Trang 16

chơi ở nơi có bóng mát; sử dụng các vật dụng bảo vệ khi vui chơi các trò chơi vận động dưới sân trường,

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	22,49 KB