Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích bài học nào nhất?. Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư tưởng Hồ
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƯ
BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Họ và tên: Nguyễn Thị Minh Ngọc
Lớp : POL 1001 4 (Thứ 2) Khóa : QH.2019
Mã số sinh viên: 19041450
Hà Nội – 2021
Trang 2MỤC LỤC
1 Chủ đề thảo luận
1.1 Nêu cảm nhận về môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh
1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào
nhất? Vì sao?
1.3 Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học
Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận dụng bài học đó vào học tập và cuộc sống của bản thân thì anh/ chị sẽ làm gì?
2 Tài liệu tham khảo
Trang 3BÀI LUẬN GIỮA KỲ
1 Chủ đề bài luận
Nêu cảm nhận của anh/chị về môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào nhất? Vì sao? Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận dụng bài học đó vào học tập và cuộc sống của bản thân thì anh/chị sẽ làm gì?
1.1 Nêu cảm nhận về môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh
Nhờ khoảng thời gian được học tập môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh mà em nhận ra tư tưởng của Bác Hồ không phải là những lý lẽ khô khan, giáo điều, trừu tượng, chỉ áp dụng ở tầm vĩ mô, mà chính là một hệ thống tư tưởng, quan điểm giáo lý thiết thực, vô cùng quan trọng và ý nghĩa, có thể áp dụng trên mọi vấn đề, lĩnh vực của mọi mặt đời sống Đặc biệt thông qua những câu chuyện rất đời thường, mộc mạc mà sâu sắc về Bác, chúng em được thu nạp thêm những bài học rất đỗi bình dị mà sâu sắc về nhân sinh, cuộc sống, xã hội, đặc biệt là những đức tính tốt đẹp của Người để thành đức, đạt tài
Việc học tập môn học và tìm hiểu tường tận hơn tư tưởng của Người cũng là một cơ hội giúp người học chúng em được tiếp cận, hiểu rõ hơn về con người
vĩ đại Hồ Chí Minh Môn học giúp em khám phá và hiểu rõ hơn những phẩm chất, quan niệm sâu sắc của Người, cũng là qua đó tìm ra cho mình một tấm gương sáng để noi theo và những bài học bổ ích để vận dụng trong cuộc sống Đối với Hồ Chí Minh, giữa tư tưởng với đạo đức – phong cách – lối sống là luôn thống nhất nên việc nghiên cứu tư tưởng của Người không chỉ cho chúng
em cái nhìn giản đơn về những quan niệm của Người trong các lĩnh vực, mà mặt khác khiến em cảm nhận được chân thật nhất phẩm chất, đạo đức cao đẹp của Người Hồ Chí Minh là con người “bằng xương bằng thịt” nhưng Người làm được những việc phi thường, to lớn không phải bất cứ một ai cũng làm
Trang 4được Hồ Chí Minh cùng thành quả của Người chính là tấm gương sáng “người thực việc thực” cho những ai am hiểu sâu sắc về những tư tưởng của Người
có thể học tập, làm theo
1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào
nhất? Vì sao?
Giữ gìn trọn vẹn bản sắc văn hoá dân tộc vẫn luôn là một trong những nhiệm
vụ ưu tiên hàng đầu trong công cuộc xây dựng đất nước và hội nhập thế giới, giúp cho văn hoá của đất nước mình “hoà nhập nhưng không hoà tan” khi bước ra những sân chơi lớn mang tầm cỡ quốc tế
Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hoá và xây dựng văn hoá vì thế đã có ấn tượng sâu sắc nhất tới em trong quá trình học tập và tìm hiểu môn học
Thứ nhất, văn hóa là nền tảng tinh thần trụ cột của xã hội, là mục tiêu, động
lực phát triển bền vững của đất nước Văn hoá được hình thành, xây dựng và vun đắp lên theo suốt dọc chiều dài lịch sử của dân tộc, gây dựng nên nền tảng tinh thần vững chắc của một xã hội Tư tưởng ấy, ngay từ những năm trước Cách mạng Tháng Tám 1945 đã được Chủ tịch Hồ Chí Minh hết sức coi trọng
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận
Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy”(1) Đồng thời, Người cũng đã khẳng
định vai trò quan trọng của văn hóa, nghệ thuật đối với sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc Người tin tưởng, mong muốn công tác giáo dục, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ họa sĩ tiên phong, sáng tạo trên lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật; xứng đáng là những người chiến sĩ cách mạng thực thụ trên mặt trận văn hóa nghệ thuật
Chú thích: (1) Hồ Chí Minh: Thư gửi các họa sĩ nhân dịp triển lãm hội họa đăng trên Báo Cứu quốc, số ra ngày 05/01/1952
Trang 5Thứ hai, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có quan điểm rất rõ ràng về quan hệ giữa
văn hoá với các lĩnh vực khác như chính trị, kinh tế, xã hội Người cho rằng, bốn vấn đề trên cần phải được coi trọng ngang nhau và có sự tác động qua lại lẫn nhau Thời kỳ Việt Nam vẫn còn là một nước thuộc địa, chúng ta phải tiến hành sự giải phóng về chính trị để mở đường cho văn hoá phát triển Tuy nhiên, văn hoá không thể đứng ngoài mà phải ở trong chính trị, phục vụ nhiệm
vụ chính trị
Nắm vững tinh thần văn hoá được thể hiện trong Tư tưởng Hồ Chí Minh cũng như tầm quan trọng đặc biệt của văn hoá trong việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị, Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch đã đề xuất Dự thảo Chiến lược Phát triển văn hóa đến năm 2030, trong đó nhấn mạnh rằng, văn hóa là quyền lực mềm, là sức mạnh to lớn góp phần tạo nên sức mạnh tổng hợp và sức cạnh tranh quốc gia Tuyệt đối không đặt nặng, chạy đua phát triển văn hóa theo lối phong trào mà phải đi vào thực chất, nói đi đôi với làm và làm, triển khai một cách sáng tạo, hiệu quả
1.3 Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư
tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận
dụng bài học đó vào học tập và cuộc sống của bản thân thì anh/ chị sẽ làm gì?
Bác Hồ đã để lại cho những thế hệ mai sau rất nhiều những bài học thiết thực,
có giá trị đi cùng thời đại trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, một trong số đó chính
là bài học về chính con đường tự học của Người Chủ tịch Hồ Chí Minh chính
là một tấm gương sáng về việc “lấy tự học làm cốt, học không bao giờ cùng” Chúng ta không thể phủ nhận rằng: Tự học là quá trình mỗi người tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc, dựa vào chính khả năng của mình, do vậy, đây là một
Trang 6trong những phẩm chất, năng lực cốt lõi, cần có của một người dân trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ và nhanh chóng hơn bao giờ hết
Tri thức mới ngày càng nhiều và lượng kiến thức chúng ta được tiếp thu tại các cơ sở giáo dục trong những năm học Phổ thông, Đại học – Cao đẳng, v.v… chỉ là hữu hạn Bởi vậy để không ngừng phát triển bản thân và nâng cao năng lực cạnh tranh thích nghi với kỷ nguyên số hoá bùng nổ, chúng ta phải tự giác,
tự chủ động trong việc học tập, thu nạp tri thức mới một cách chọn lọc, thông minh Quan trọng hơn hết, chúng ta phải xác định được rằng tích luỹ tri thức,
tu dưỡng đạo đức mới là mục đích cao cả nhất của việc tự học Phải dùng một cái tâm sáng và một tinh thần tập trung, chủ động tuyệt đối để thu nhận tri thức
và chắt lọc thông tin mình tiếp nhận được
Để vận dụng những bài học trên vào cuộc sống, bản thân em đã lên kế hoạch
và có những dự định như sau:
+ Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động ngoại khoá ngoài giờ học để tiếp xúc, giao tiếp với nhiều con người mới, thu lượm những trải nghiệm mới, từ đó học được những bài học đáng giá mà bản thân không thể có cơ hội tiếp nhận ở trường học
+ Tích cực đọc thật nhiều tài liệu, sách và các tác phẩm uy tín, nổi tiếng để tiếp thu thêm những tri thức sâu sắc khác, nâng cao năng lực chuyên môn, chuyên ngành của bản thân
+ Không ngừng suy nghĩ, sáng tạo trong các hoạt động học tập, liên tục tư duy phản biện và tư duy sáng tạo để thực sự làm chủ tri thức mình đã tiếp nhận + Khiêm tốn học hỏi và dùng tâm trong sáng để tự học, không vụ lợi
+ Chủ động học thêm những ngôn ngữ mới để có thể khám phá tri thức phong phú ở cả các thứ tiếng khác và phát triển cách nhìn nhận, quan điểm của bản thân mình
Trang 72 Tài liệu tham khảo
1) Đại Dương (2020) Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hoá và xây dựng
văn hoá, Bảo tàng Hồ Chí Minh https://baotanghochiminh.vn/tu-tuong-ho-chi-minh-ve-van-hoa-va-xay-dung-van-hoa.htm
2) Minh Triết (2021) “Con đường tự học của Chủ tịch Hồ Chí Minh -
Bài học và liên hệ bản thân”
https://tuyengiao.vn/theo-guong- bac/con-duong-tu-hoc-cua-chu-tich-ho-chi-minh-bai-hoc-va-lien-he-ban-than-134147