Tích hợp giáo dục KNS vào các môn học trên lớp

Tích hợp giáo dục KNS vào các môn học trên lớp THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Sử dụng các phương pháp (PP) và kỹ thuật (KT) dạy học tích cực Các phương pháp tích cực hóa người học Giáo viên phải là n.

THỰC HÀNH GIÁO DỤC

KỸ NĂNG SỐNG

Sử dụng các phương pháp (PP) và kỹ thuật

(KT) dạy học tích cực

• Các phương pháp tích cực hóa người học

– Giáo viên phải là người chỉ đường

– Học sinh tự khám phá tri thức và hình thành

năng lực cá nhân thông qua các hoạt động

• Học tập hợp tác

• Học tập trải nghiệm

• Học tập theo dự án

Tích hợp nội dung KNS vào nội dung môn học

• Thuận tiện, không tốn kém

• Phải tích hợp 1 cách hợp lý giữa KNS và nội dung

môn học

Các KNS có thể tích hợp vào nội dung môn học

• Nhóm kỹ năng nhận thức

– KN sáng tạo

– KN tư duy phê phán

– KN xử lý thông tin

– KN nhận thức

• Nhóm kỹ năng xã hội

– KN làm việc nhóm

– KN thuyết trình

– KN đàm phán và thương lượng

• Nhóm kỹ năng quản lý bản thân

– KN Quản lý thời gian

– KN kiềm chế cảm xúc và chịu áp lực

Nội dung môn học có thể tích hợp KNS

Nội dung môn học mang yếu tố hình

thành năng lực cá nhân như:

– Tìm hiểu – tái tạo tri thức mới;

– Ghi nhận và xử lý thông tin và

biểu diễn ý kiến cá nhân – Tình cảm yêu thương (đồng

loại, đất nước, sinh vật …) – Có thế giới quan đúng đắn về

đạo đức, thẩm mỹ …

=> Ví dụ

Giáo dục KNS qua hoạt động

ngoài giờ lên lớp

• Nhóm KN thường thức cuộc sống

– KN làm chủ cảm xúc, chịu áp lực, kiên nhẫn – KN thoát hiểm, sinh tồn

– KN sáng tạo, khám phá

• Nhóm KN giao tiếp tương tác

– KN giao tiếp, làm việc nhóm, sinh họat tập thể – KN đàm phán, thương lượng

Nguyên tắc giáo dục

KNS thông qua hoạt

động ngoài giờ lên lớp

Khám phá

Kết nối

Thực hành

Vận dụng

Một số hoạt động NGLL hiệu quả để giáo

dục KNS

• Sinh hoạt chuyên đề

• Tham quan thực tế

• Đi dã ngoại, cắm trại

• Các chuyến đi lao động công ích

Sinh hoạt chuyên đề

• Nội dung

– Các vấn đề xã hội hiện tại

– Các bài học đạo đức, kinh nghiệm sống

• Hình thức

- Sinh hoạt chủ nhiệm, chào cờ, các buổi sinh hoạt học sinh đầu năm

- Các buổi sinh hoạt chuyên đề do nhà trường tổ chức

• Nhóm Kỹ năng sống được giảng dạy

– Nhóm kỹ năng nhận thức

– Hình thành tình cảm, tình yêu thương, quan điểm thẩm mỹ

và xã hội

Tham quan thực tế

• Nội dung

– Tìm hiểu quá trình sản xuất dịch vụ của xã hội

– Hướng nghiệp

– Tìm hiểu khám phá những địa danh lịch sử, văn hóa

• Hình thức

- Các buổi đi tham quan do nhà trường tổ chức hoặc doanh

nghiệp tài trợ

• Nhóm Kỹ năng sống được giảng dạy

– Nhóm kỹ năng nhận thức, xã hội

– Hình thành tình cảm, tình yêu thương, quan điểm tư tưởng

xã hội

=> Ví dụ

Ví dụ tham qua 1 cơ sở nuôi cá giống

• Giáo viên giao HS 1 số công việc như sau:

– Tìm hiểu về quy trình lai tạo 1 giống cá (ví dụ 5

nhóm cho 5 giống cá)

– 1 nhóm tìm hiểu về quy trình an toàn, vệ sinh ao nuôi và xử lý bệnh cho cá

– 1 nhóm tìm hiểu quy trình vận chuyển cá giống

cho người nuôi

Cuối buổi ngoại khóa các nhóm trình bày kết quả của mình

Đi dã ngoại, cắm trại

• Nội dung

– Trải nghiệm cuộc sống nơi thiên nhiên hoang dã – Tìm hiểu khám phá thiên nhiên

• Hình thức

- Các buổi cắm trại, du lịch

• Nhóm Kỹ năng sống được giảng dạy

– Nhóm kỹ năng nhận thức, xã hội

– Nhóm kỹ năng thường thức

=> Các hoạt động

Các chuyến đi lao động công ích

• Nội dung

– Trải nghiệm đời sống lao động và phụ vụ cộng đồng

• Hình thức

- Các buổi lao động công ích tại trường, đường phố, nơi công cộng

- Phục vụ ở các bệnh viện, trung tâm người già, trẻ khuyết tật,

mồ côi

- Các chuyến đi “Mùa hè xanh”

• Nhóm Kỹ năng sống được giảng dạy

– Nhóm kỹ năng nhận thức, xã hội

– Nhóm kỹ năng thường thức

– Hình thành tình yêu đồng loại

quê hương đất nước, các giá trị văn hóa cao quý

Giáo dục KNS thông qua tình huống trong lớp

và thực tiễn

Ví dụ

Gặp 2 bạn đánh nhau trong lớp em phải làm gì?

Kỹ năng sống nào được vận dụng?

• KN ra quyết định: nhảy vào can?? – Báo thầy cô??

• KN giao tiếp, đàm phán: Khuyên can bạn mình

• KN giải quyết mâu thuẫn: Khuyên can bạn mình

Giáo dục KNS bằng tham vấn