HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH (Theo công văn 3089 và công văn 5512 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH (Theo công văn 3089 và công văn 5512 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chỉ thị số 16CTTTg của Thủ tướng chính phủ ngày 0452017 đưa ra giải pháp về mặt giáo dục: “… Tập trung vào thúc đẩy đào tạo về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM), ngoại ngữ, tin học trong chương trình giáo dục phổ thông”. Và giao nhiệm vụ ngành GD: “... Thúc đẩy triển khai giáo dục về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) trong chương trình giáo dục phổ thông; tổ chức thí điểm tại một số trường phổ thông ngay từ năm học 20172018”.

GIÁO DỤC STEAM

BÁO CÁO VIÊN

TS NGUYỄN THANH NGA

Trường Đại học Sư Phạm TPHCM

TPHCM, Tháng 4/2021

HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞXÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEMĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC

SINH (Theo công văn 3089 và công văn 5512 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

BÁO CÁO VIÊN

TS NGUYỄN THANH NGA Trường Đại học Sư Phạm TPHCM

UBND HUYỆN NHÀ BÈ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

2

TP Hồ Chí Minh, 16/4/2021

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHÍNH

1 Trải nghiệm;

2 Thảo luận/Chia sẻ;

3 Thực hành.

CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN

ND1 Tổng quan về giáo dục STEM

ND2 Giáo dục STEM trong CTGDPT 2018

ND3 Trải nghiệm chủ đề STEM

ND4 Thực hành xây dựng KHBD chủ đề STEM ND5 Chia sẻ/thảo luận

NGUYÊN LÝ DẠY HỌC THEO NGHỊ QUYẾT 29/TW

NGUYÊN LÝ DẠY HỌC THEO NGHỊ QUYẾT 29/TW

GIÁO DỤC

STEM

CHỈ THỊ SỐ 16 của Thủ tướng/2017

Chỉ thị số 16/CT-TTg của Thủ tướng chính phủ ngày 04/5/2017 đưa ra giải pháp về mặt giáo dục:

“… Tập trung vào thúc đẩy đào tạo về khoa học, công nghệ,

kỹ thuật và toán học (STEM), ngoại ngữ, tin học trong chương trình giáo dục phổ thông”

Và giao nhiệm vụ ngành GD:

“ Thúc đẩy triển khai giáo dục về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) trong chương trình giáo dục phổ thông; tổ chức thí điểm tại một số trường phổ thông ngay từ năm học 2017-2018”.

VĂN BẢN PHÁP LÝ MỚI NHẤT CỦA BỘ GIÁO DỤC

+ Công văn số 3089/BGDĐT–GDTrH, ngày 14/8/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai giáo dục STEM trong trường trung học;

+ Công văn số 5512/BGDĐT–GDTrH, ngày 18/12/2020 của Bộ Giáo dục

và Đào tạo về xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường;

+ Thông tư 32/2020 của BGD về điều lệ trường trung học;

+ Thông tư 26/2020 của BGD về đánh giá, xếp loại học sinh trung học;

+ Thông tư 32/2018/TT–BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018;

+ Chỉ thỉ số 16/TTg của Thủ tướng Chính phủ ngày 4/5/2017 về tăng cường tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

CƠ SỞ THỰC TIỄN

THỰC TIỄN VIỆT NAM

Vụ Trung học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) + Chương trình phát triển giáo dục phổ thông gia đoạn 2 tổ chức tập huấn STEM cho GV cả nước.

12/2018-4/2019: Tập huấn thí điểm cho GV 60 trường, 15 tỉnh thành

Miền Bắc (Hải phòng); Miền Trung (Đà Nẵng); Miền Nam (TPHCM)

5/2018-9/2019: Tập huấn chuyên sâu

TPHCM, Cần thơ, Vĩnh Long, DakLak, Daknong, HN,

10/2019-12/2019: Tập huấn CBQL, GVCC để nhân rộng 43 tỉnh thành

Phòng trung học (SGD), Phòng Giáo dục, giáo viên cốt cán

Đà Nẵng, Hà Nội, TPHCM, Cần thơ, Hải Phòng

13

TÀI LIỆU THAM KHẢO

TÀI LIỆU THAM KHẢO

THUẬT NGỮ STEM/STEAM

THUẬT NGỮ STEM/STEAM

THUẬT NGỮ STEM/STEAM

THUẬT NGỮ STEM/STEAM

NGỮ CẢNH STEM

Chu trình STEM

26

GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

MỤC TIÊU: PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC

(6) Thẩm mĩ (7) Thể chất.

GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

NĂNG LỰC Kiến thức

GIÁO DỤC STEM

GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

Giáo dục STEM trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (Bộ Giáo dục và Đào tạo) được phát biểu:

“Giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể.”

GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH STEM

STEM trong tiết học

Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh

STEM trong bài thực hành

Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh

STEM chủ đề - Một số tiết

Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh

STEM chủ đề - Một số tiết

Mức

độ

yêu

cầu

TIÊU CHÍ BÀI HỌC STEM

DẠY HỌC STEM THEO QUY TRÌNH KỸ THUẬT

HĐ1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ/TIÊU CHÍ SẢN PHẨM

HĐ2: NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI

+ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP/THIẾT KẾ

HĐ3: LỰA CHỌN GIẢI PHÁP/THIẾT KẾT

HĐ4: CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM SẢN PHẨM

HĐ5: TRÌNH BÀY SẢN PHẨM VÀ ĐÁNH GIÁ

5 HOẠT ĐỘNG TRONG TIẾN TRÌNH BÀI HỌC STEM

39

THÔNG TIN LIÊN HỆ

NGUYỄN THANH NGA