Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Nội dung bài viết 1 Trả lời Gợ 2 Giải bài tập S[.]
Trang 1
Nội dung bài viết
1 Trả lời Gợ
2 Giải bài tập SGK Giáo Dục Công Dân lớ
2.1 Bài 1 (trang 24 sgk Giáo dục công dân 8):
2.2 Bài 2 (trang 24 sgk Giáo dục công dân 8):
2.3 Bài 3 (trang 25 sgk Giáo dục công dân 8):
2.4 Bài 4 (trang 25 sgk Giáo dục công dân 8):
3 Lý thuyết GDCD lớp 8 Bài 9
a) Theo em, những hiện tượng nêu ở mục 1 có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân ?
Trả lời:
- nh hưởng u ến s c ho
- Có em hông ược i học; hông tiến bộ ược vì vướng bận gánh nặng gia ình
- Nhiều cặp vợ chồng tr bỏ nhau, cuộc ời dang dở
- Tục lệ tảo hôn, sinh hông ế hoạch là nguyên nhân sinh ra ói nghèo
- Người nào bị coi là ma thì bị dân làng căm ghét, ua uổi, những người b t hạnh này phải chết
vì bị ôi ử tàn tệ hoặc ch p nhận cuộc sống cô ộc, hốn hó
b) Vì sao làng Hinh ược công nhận là làng văn hoá ?
Trả lời:
Làng Hinh thuộc ã Thanh An, huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ngãi ược công nhận là làng văn hóa Vì:
- làng Hinh, vệ sinh r t sạch s ;
- Không nuôi gia súc, gia cầm thả chạy rong mà làm chuồng trại cách a nha
- Dùng nước giếng sạch thay cho nước sông;
- Không có dịch bệnh lan tràn;
- Bà con ốm au ến trạm á chữa trị, hông ể ở nhà rồi cúng “giàng" cúng ma;
Trang 2- Tr em ến tuổi ều ược i học;
- Được công nhận ạt tiêu chuẩn phố cập giáo dục tiểu học và óa mù chữ;
- Bà con oàn ết, tương trợ giúp ỡ lẫn nhau;
- An ninh trật tự ược giữ vững;
- Những phong tục tập quán lạc hậu ược óa bỏ
c) Những thay ổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cộng ồng ?
Trả lời:
nh hưởng của sự thay ổi ó
- Mỗi người dân trong cộng ồng yên tâm sản u t, làm ăn inh tế
- Nâng cao ời sống văn hóa, tinh thần của nhân dân
Bài 1 (trang 24 sgk Giáo dục công dân 8):
Em hãy tự nhận ét bản thân và gia ình em ã có những việc làm nào úng, việc làm nào sai trong việc ây dựng nếp sống văn hoá ở cộng ồng ?
Lời giải:
- Việc làm úng của bản thân em và gia ình
+ Thực hiện chủ trương ường lối của Đảng và nhà nước;
+ ng hộ ồng bào l lụt;
+ Có ý th c giữ vệ sinh, làm sạch ẹp môi trường sống;
+ Hàng tháng óng ầy ủ tiền vệ sinh môi trường;
+ Tiết iệm iện, nước, tiết iệm hi tổ ch c ám cưới, ám tang;
+ Gia ình hạnh phúc Bố mẹ con cái thương yêu nhau, con cái học hành chăm ngoan;
+ Thực hiện úng quy ước của hu phố, tổ dân phố
- Những việc làm chưa úng của gia ình
Trang 3+ Chưa vận ộng ược bà con tính tiết iệm hi tổ ch c ám cưới, ám tang;
+ Chưa vận ộng ược bà con sinh ế hoạch;
+ Thỉnh thoảng mẹ vẫn còn i em bói, in ăm
- Bản thân em
- Nhiều lúc còn ham chơi;
- Làm việc chưa có ế hoạch;
- Thỉnh thoảng còn la cà hàng quán
Bài 2 (trang 24 sgk Giáo dục công dân 8):
Theo em, những biểu hiện nào sau ây là ây dựng nếp sống văn hoá (và ngược lại) ? Vì sao ? a) Các gia ình giúp nhau làm inh tế, oá ói giảm nghèo ;
b) Tr em tụ tập ở quán á, la cà ngoài ường ;
c) Bỏ trồng cây thuốc phiện ;
d) Tr em ến tuổi i học ều ến trường ;
) Sinh có ế hoạch ;
e) Tổ ch c cưới in, ma chay linh ình ;
g) Trồng cây ở ường làng, ngõ óm ;
h) Tảo hôn (l y vợ, l y chồng trước tuổi mà pháp luật quy ịnh) ;
i) Tích cực ọc sách báo ;
) Làm vệ sinh ường phố, làng, óm ;
l) Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép ;
m) Tụ tập ánh bạc, chích hút ma tuý ;
n) Nghe và tuyên truyền tin ồn nhảm ;
o) Xây dựng iểm vui chơi cho tr em
Lời giải:
Trang 4- Những biểu hiện ây dựng nếp sống văn hóa (a), (c), (d), ( ), (g), (i), ( ), (o)
- Những biểu hiện hông ây dựng nếp sống văn hóa: (b), (e), (l), (h), (m), (n)
Bài 3 (trang 25 sgk Giáo dục công dân 8):
Em có nhận ét gì về nếp sống văn hoá nơi gia ình em ở ? L y một vài ví dụ về những việc mà theo em là góp phần ây dựng nếp sống văn hoá và ngược lại
Lời giải:
Nơi em ở là hu tập thể trung tâm thành phố, các hộ gia ình ều ược công nhận là gia ình văn hóa, mọi người oàn ết thương yêu nhau, giúp ỡ nhau hi hó hăn hoạn nạn, chia với nhau niềm vui, nỗi buồn Động viên nhau thực hiện nếp sống văn minh như
- Giữ vệ sinh chung, hông v t rác bừa bãi;
- Không mê tín dị oan;
- Treo cờ Tổ quốc nhân dịp những ngày l lớn;
- Giữ gìn trật tự trị an trong hu tập thể;
- Động viên con, em thi ua học tập tốt, làm tốt nghĩa vụ quân sự hi có lệnh nhập ng
- Không to tiếng với nhau hi có sự ích mích giữa các gia ình
- Thực hiện sinh có ế hoạch
Bài 4 (trang 25 sgk Giáo dục công dân 8):
Hãy tìm một việc làm mà em cho là thiết thực nh t ể góp phần ây dựng nếp sống văn hoá tại nơi em ở
Lời giải:
Học sinh tìm một việc làm mà em cho là thiết thực nh t ể góp phần ây dựng nếp sống văn hóa nơi em ở ọc trong sách báo, ược ch ng iến, ược em trên tivi hay ược bố mẹ ể lại
L huyế
I.Khái quát nội dung câu chuyện
* Nội dung 1
- Hiện tượng Tảo hôn, sinh nhiều con, li hôn
Trang 5+ Tr em hông ược i học
+ Mê tín dị oan
+ Các tệ nạn ã hội
+ Ma chay linh ình
-> Nguyên nhân sinh ra ói nghèo
* Nội dung 2
- Làng sạch s , dùng nước sạch
- Tr em ược i học, phổ cập giáo dục tiểu học, óa mù chữ
- Ốm ến trạm á
- Đoàn ết, tương trợ, giúp ỡ lẫn nhau
- An ninh trật tự ược ảm bảo
- Xóa bỏ những phong tục tập quán lạc hậu
-> Người dân yên tâm sản u t, ời sống văn hóa tinh thần ược nâng cao
=> Ý nghĩa Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng ồng dân cư là việc làm cần thiết và có ý nghĩa quan trọng ối với ời sống của người dân và sự phát triển, giữ vững bản sắc văn hoá của dân tộc
ta
II Nội dung bài học
2 1 Khái niệm:
Cộng ồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một hu vực, giữa họ có sự liên
ết, hợp tác cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung
2.2 Xây dựng nếp sống văn hóa:
- Giữ gìn trật tự an ninh
- Vệ sinh môi trường anh- sạch- ẹp
- Xây dựng tình oàn ết óm làng
- Bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị oan
Trang 6- Phòng chống tệ nạn ã hội
->Làm cho ời sống văn hoá tinh thần lành mạnh, phong phú
Quét dọn đường làng ngõ xóm góp phần xây dựng nếp sống văn hóa
2.3 Ý nghĩa
- Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc
- Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa dân tộc
2.4 Trách nhiệm của học sinh
- Tránh những việc làm u
- Tham gia những hoạt ộng vừa s c mình do thôn óm tổ ch c