Nội dung môn học: Ngòai chương mở đầu, môn học được chia thành 3 phần: Phần thứ nhất: THẾ GiỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN... Phần thứ hai:HỌC THUYẾT K
Trang 1HÌNH BÌA GIÁO TRÌNH
Trang 2Nội dung môn học:
Ngòai chương mở đầu, môn học được chia thành 3 phần:
Phần thứ nhất:
THẾ GiỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN
TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA
MÁC – LÊNIN.
Trang 3Phần thứ hai:
HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
– LÊNIN
VỀ PHƯƠNG THỨC
SẢN XUẤT
TƯ BẢN CHỦ NGHĨA
Trang 4Phần thứ ba:
LÝ LUẬN CỦA
CHỦ NGHĨA
MÁC - LÊNIN
VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI.
Trang 5PHẦN 1
CÓ 3 CHƯƠNG
(KIỂM TRA
LẦN 1)
PHẦN 2 CÓ 3 CHƯƠNG (KIỂM TRA LẦN 2)
PHẦN 3 CÓ 3 CHƯƠNG (KIỂM TRA LẦN 3)
LẤY TRUNG BÌNH BA LẦN KIỂM TRA TRỌNG
SỐ
50%
TRỌNG
SỐ
50%
THI HẾT MÔN ĐẠT 5 ĐIỂM
TRỞ LÊN HOÀN THÀNH
MÔN HỌC
Trang 6CHƯƠNG MỞ ĐẦU
NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN
Trang 7NHỮNG NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN
CÁC MÁC P ĂNGGHEN V.I.LÊNIN
Trang 8KARL MARX
(1818 – 1883)
+ Người Đức + Nhà lý luận + Nhà chính trị + Nhà triết học duy vật biện chứng
+ Người sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học
+ Lãnh tụ giai cấp vô sản thế giới
Trang 9Friedrich Engels
(1820 – 1895)
+ Người Đức + Nhà lý luận + Nhà chính trị + Nhà triết học duy vật biện chứng
+ Lãnh tụ giai cấp vô sản thế giới
+ Cùng với Mác sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học
Trang 10(1870 – 1924)
+ Người Nga + Nhà lý luận + Nhà chính trị + Nhà triết học duy vật biện chứng
+ Người bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác
+ Người sáng lập Đảng Cộng sản Liên Xô và
Nhà nước Xô viết + Lảnh tụ giai cấp vô sản Nga và thế giới
Trang 11VÌ SAO KHÔNG CÓ TÊN Ph ĂNGGHEN ?
“Tôi không phủ nhận rằng tôi và Mác đã hợp tác 40 năm qua, trong thời gian trước đó cũng như trong thời gian này, trên một phạm vi nhất định, tôi cũng có những đóng góp độc lập cho lý luận ấy, đặc biệt là giải thích, làm sáng tỏ lý luận
ấy Thế nhưng, tuyệt đại bộ phận là sự chỉ đạo tư tưởng của Mác (nhất là trên lĩnh vực nghiên cứu kinh tế và lịch sử); đặc biệt là sự diễn đạt chính xác cuối cùng đối với những tư tưởng có tính chất chỉ đạo thì đều thuộc về Mác cả
Trang 12VÌ SAO KHÔNG CÓ TÊN ĂNGGHEN ?
Tôi chỉ là người giúp việc, Mác không có tôi thì vẫn làm được, ngoại trừ lĩnh vực chuyên môn; điều mà Mác làm được thì tôi lại không làm được Mác đứng cao hơn, nhìn xa hơn tất cả chúng ta Mác là thiên tài, còn chúng ta nhiều lắm cũng chỉ là những người có tài thôi Nếu không có Mác thì lý luận thật khó mà được như ngày nay Vì vậy, lý luận đó mang tên của Mác là một điều chính đáng”
Trang 13Ba bộ phận cấu thành Chủ nghĩa Mác - Lênin
Trang 14I/ KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ
NGHĨA MÁC – LÊNIN
+ Chủ nghĩa Mác –
Lênin “là hệ thống quan
điểm và học thuyết”
khoa học của C.Mác,
Ph.Ăngghen và sự phát
triển của V.I.Lênin;
+ Được hình thành và
phát triển trên cơ sở kế
thừa những giá trị tư
tưởng nhân loại và tổng
kết thực tiễn thời đại;
Côpecnich
Xpin«da R¬nª Đªcact¬
Heraclit
Trang 15+ Là thế giới quan
và phương pháp luận phổ biến của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng
+ Là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột và tiến tới giải phóng con người
Trang 16II/ ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP.
1/ Đối tượng
Những quan điểm cơ bản, nền tảng và mang tính chân lý bền vững của chủ nghĩa Mác – Lênin trong phạm vi ba bộ phận lý luận cấu thành 2/ Mục đích:
Hiểu và vận dụng sáng tạo những nguyên lý của chủ nghĩa Mác vào cuộc sống
3/ Phương pháp:
Phải gắn những luận điểm của chủ nghĩa Mác với thực tiễn cách mạng Việt Nam
Trang 17
HẾT CHƯƠNG MỞ ĐẦU
HẸN GẶP LẠI
TRONG CHƯƠNG 1