1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)

34 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Trình bày trang tính của em
Chuyên ngành Tin học
Thể loại hướng dẫn giải bài tập
Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 2,95 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Mời các em học sinh cùng quý thầy cô giáo tham[.]

Trang 1

Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang_diem_lop_em đã được lưu trong bài thực hành 4

a) Chèn thêm một cột trống vào trước cột D (Vật lí) để nhập điểm môn Tin học như minh họa trên hình 1.55a

b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự như hình 1.55a

Trang 2

c) Trong các ô của cột G (Điểm trunh bình) đã có công thức tính điểm trung bình của từng học sinh Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? Nếu không hãy điều chỉnh lại cho đúng

d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính hình 1.55b Lưu bảng tính của em

Trả lời:

trình bảng tính Excel:

Trang 3

a) Chèn thêm một cột trống vào trước cột D (Vật lí) để nhập điểm môn Tin học:

+ Bước 1: Nháy chuột vào cột D:

+ Bước 2: Chọn lệnh Insert trong nhóm Cells trên dải lệnh Home:

Trang 4

→ Em sẽ được kết quả:

+ Bước 3: Nhập các dữ liệu còn thiếu:

Trang 5

- Bước 2: Chọn lệnh Insert trong nhóm Cells trên dải lệnh Home:

→ Em sẽ được kết quả:

- Bước 3: Thực hiện lại các bước đối với hàng 3, em sẽ được kết quả:

Trang 6

- Bước 4: Đưa con trỏ chuột vào biểu bên dưới hàng cần tăng hoặc giảm độ rộng Kéo thả chuột lên trên để giảm độ rộng (hoặc xuống dưới để tăng độ rộng), em sẽ được kết quả:

c) Trong các ô của cột G (Điểm trunh bình) đã có công thức tính điểm trung bình của từng học sinh Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? Nếu không hãy điều chỉnh lại cho đúng

- Trong cột G, ô G5 =(C5+E5+F5)/3

Trang 7

→ Công thức trong các ô của cột G bị sai sau khi chèn thêm một cột

→ Em phải sửa lại công thức của cột G thành G5 =(C5+D5+E5+F5)/4 và sao chép công thức để sửa lại cho tất cả các ô của cột G cho đúng:

d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính hình 1.55b Lưu bảng tính của em

- Bước 1: Tạo 1 cột mới trước cột G:

Trang 8

- Bước 2: Chọn tất cả dữ liệu trong cột D:

Trang 9

- Bước 4: Chọn ô G4:

Trang 10

→ Em sẽ được kết quả:

- Bước 6: Xóa cột D:

+ 6.1: Chọn cột D:

Trang 11

+ 6.2: Chọn lệnh Delete trong nhóm Cells trên dải lệnh Home :

→ Em sẽ được kết quả như yêu cầu đề bài:

Trang 12

- Bước 7: Lưu trang tính:

Bài 2 (trang 55 SGK Tin học lớp 7)

Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới

Tiếp tục sử dụng bảng tính Bang_diem_lop_em

a) Di chuyển dữ liệu trong cột D (Vật lí) tạm thời sang một cột khác và xóa cột D Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học (Toán, Ngữ văn, Tin học) của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại

b) Chèn thêm cột mới vào sau cột C (Toán) và sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (Vật lí) vào cột mới được chèn thêm Kiểm tra công thức trong cột Điểm trung bình có còn đúng không? Từ

đó hãy rút ra kết luận thêm về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức

c) Chèn thêm cột mới vào trước cột G (Điểm trung bình) và nhập dữ liệu (Công nghệ) để có trang tính như hình 1.55c Kiểm tra tính đúng đắn của công thức trong cột tính điểm trung bình

và chỉnh sửa công thức cho phù hợp Hãy rút ra kết luận khi nào chèn thêm cột mới, công thức vẫn đúng

Trang 13

d) Đóng bảng tính, nhưng không lưu các thay đổi

Trả lời:

a)

1 Di chuyển dữ liệu trong cột D (Vật lí) tạm thời sang một cột khác và xóa cột D:

- Bước 1: Chọn tất cả dữ liệu trong cột D:

Trang 14

- Bước 2: Trong dải lệnh Home , chọn lệnh trong nhóm Clipboard

Trang 15

- Bước 4: Xóa cột D:

+ 4.1: Chọn cột D:

+ 4.2: Chọn lệnh Delete trong nhóm Cells trên dải lệnh Home :

→ Em sẽ được kết quả:

Trang 16

2 Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học (Toán, Ngữ văn, Tin học) của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại

- Bước 1: Xác định hàm thích hợp: Để tính điểm trung bình ba môn học em sẽ sử dụng hàm AVERAGE

F5 = AVERAGE(C5,D5,E5,G5)

- Bước 2: Sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại:

Trang 17

+ 2.2: Chọn ô F6, chọn trong nhóm Clipboard

→ Em sẽ được kết quả của ô F6:

Trang 18

+ 2.3: Thực hiện lại các bước từ 2.1 đến 2.3 cho ô F7 đến F9, em sẽ được kết quả điểm trung bình cho các học sinh còn lại:

b) Chèn thêm cột mới vào sau cột C (Toán) và sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (Vật lí) vào cột mới được chèn thêm Kiểm tra công thức trong cột Điểm trung bình có còn đúng không? Từ

đó hãy rút ra kết luận thêm về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức

- Bước 1: Nháy chuột vào cột D:

Trang 19

- Bước 2: Chọn lệnh Insert trong nhóm Cells trên dải lệnh Home :

nhóm Clipboard

Trang 20

- Bước 4: Chọn ô D4 và chọn trong nhóm Clipboard :

→ Em sẽ được kết quả:

Trang 21

Em thấy điểm trung bình của học sinh thứ 1 là G5 =AVERAGE(C5,E5,F5,H5)

Ban đầu điểm trung bình của học sinh thứ 1 là F5 = AVERAGE(C5,D5,E5,G5)

→ Kết luận: Thêm một ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức là khi sử dụng hàm kết quả vẫn đúng sau khi chèn, xóa cột vì công thức sẽ tự động cập nhật lại Còn sử dụng công thức kết quả sẽ bị sai do công thức không thể tự động cập nhật lại sau các thao tác chèn, xóa cột

c) Chèn thêm cột mới vào trước cột G (Điểm trung bình) và nhập dữ liệu (Công nghệ) để có trang tính như hình 1.55c Kiểm tra tính đúng đắn của công thức trong cột tính điểm trung bình

và chỉnh sửa công thức cho phù hợp Hãy rút ra kết luận khi nào chèn thêm cột mới, công thức vẫn đúng

- Bước 1: Nháy chuột vào cột G:

- Bước 2: Chọn lệnh Insert trong nhóm Cells trên dải lệnh Home :

Trang 22

- Bước 3: Nhập dữ liệu còn thiếu:

- Bước 4: Kiểm tra tính đúng đắn của công thức trong cột tính điểm trung bình:

→ Công thức tính điểm trung bình chưa đúng do thiếu điểm của môn Công nghệ

- Bước 5: Sửa lại:

Trang 23

→ Kết luận: Khi thay đổi vị trí các cột nhưng không làm thay đổi thành phần của hàm, việc tính toán bằng hàm vẫn cho kết quả đúng Còn khi thay đổi vị trí các cột nhưng làm thay đổi thành phần của hàm, công thức không còn đúng nữa

d) Đóng bảng tính, nhưng không lưu các thay đổi

Trang 24

Cửa sổ mới hiện ra, nháy chuột chọn Don’t Save để không lưu lại các thay đổi:

Bài 3 (trang 56 SGK Tin học lớp 7)

Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu

a) Tạo trang mới với nội dung sau đây (hình 1.56):

Trang 25

các ô và nháy chuột vào lệnh , ta chọn khối đích trước khi nháy chuột vào lệnh + Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4;

+ Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9

Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em

Trả lời:

Điền các nội dung theo yêu cầu đề bài vào các ô tính:

Trang 26

b) Để tính tổng, em có thể dùng hàm SUM:

D1=SUM(A1:C1)

hoặc dùng công thức: D1=A1+B1+C1

c) 1 Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô: D2; E1; E2 và E3 Quan sát các kết quả nhận được và giải thích

- Sao chép công thức trong ô D1 vào ô D2:

- Sao chép công thức trong ô D1 vào ô E1:

Trang 28

- Di chuyển công thức trong ô D2 vào ô G2:

d) 1 Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4:

→ Nhận xét: Dữ liệu của ô A1 được sao chép vào từng ô trong khối H1:J4

2 Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9:

- Sao chép khối A1:A2 vào khối A5:A7:

Trang 29

→ Nhận xét: Dữ liệu chỉ gán vào hai ô A5 và A6 tương ứng với A1, A2

- Sao chép khối A1:A2 vào khối B5:B8:

→ Nhận xét: Dữ liệu được sao chép vào đủ các ô lần lượt là 1,4,1,4 tương ứng với dữ liệu của A1, A2 lặp lại 2 lần

- Sao chép khối A1:A2 vào khối C5:C9:

Trang 30

→ Nhận xét: Dữ liệu chỉ gán vào 2 ô C5 và C6 tương ứng với A1, A2

Bài 4 (trang 56 SGK Tin học lớp 7)

Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng

Mở bảng tính So_theo_doi_the_luc đã được lưu trong Bài thực hành 2 Thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hàng và cột để có trang tính tương tự như hình 1.57 dưới đây (thêm các cột Địa chỉ và Điện thoại vào sau cột Họ và tên)

Trang 31

- Bước 2: Nháy chuột chọn cột sau cột muốn thêm (Đầu tiên thêm cột C: Địa chỉ):

- Bước 3: Chọn lệnh Insert trong nhóm Cells trên dải lệnh Home :

Trang 32

- Bước 4: Thực hiện lại từ bước 1→ 3 đối với cột Điện thoại:

- Bước 5: Nhập dữ liệu vào các ô tính:

- Bước 6: Nháy đúp chuột trên vạch phân cách cột để điều chỉnh độ rộng cột vừa khít với dữ liệu

có trong cột:

Trang 33

- Bước 8: Dùng con trỏ

kéo thả để các hàng và cột có độ rộng như ý:

- Bước 9: Lưu trang tính:

Ngày đăng: 13/10/2022, 04:17

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang_diem_lop_em đã được lưu trong bài thực hành 4 - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
h ởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang_diem_lop_em đã được lưu trong bài thực hành 4 (Trang 1)
d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính hình 1.55b. Lưu bảng tính của em. - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
d Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính hình 1.55b. Lưu bảng tính của em (Trang 2)
Nháy đúp chuột ở biểu tượng trên màn hình khởi động của Windows để khởi động chương - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
h áy đúp chuột ở biểu tượng trên màn hình khởi động của Windows để khởi động chương (Trang 2)
Để mở bảng tính có tên Bang_diem_lop_e m, em mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp: - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
m ở bảng tính có tên Bang_diem_lop_e m, em mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp: (Trang 3)
Bảng 4. Kết quả của kiểm định Hausman cho các mô hình - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
Bảng 4. Kết quả của kiểm định Hausman cho các mô hình (Trang 4)
Kết quả của những mô hình này cho thấy mỗi ngành có sự khác biệt giữa các yếu tố trong mô mình - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
t quả của những mô hình này cho thấy mỗi ngành có sự khác biệt giữa các yếu tố trong mô mình (Trang 5)
d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính hình 1.55b. Lưu bảng tính của em - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
d Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính hình 1.55b. Lưu bảng tính của em (Trang 7)
Hình 4. Tỷ lệ sinh viên tự tin vào kỹ năng củ am nh cao hơn so với trước nhiều năm. Sau sự - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
Hình 4. Tỷ lệ sinh viên tự tin vào kỹ năng củ am nh cao hơn so với trước nhiều năm. Sau sự (Trang 8)
Mở bảng chọn File , chọn để lưu thay đổi cuối cùng trong tệp bảng tính: - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
b ảng chọn File , chọn để lưu thay đổi cuối cùng trong tệp bảng tính: (Trang 12)
d) Đóng bảng tính, nhưng khơng lưu các thay đổi. - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
d Đóng bảng tính, nhưng khơng lưu các thay đổi (Trang 13)
d) Đóng bảng tính, nhưng khơng lưu các thay đổi. - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
d Đóng bảng tính, nhưng khơng lưu các thay đổi (Trang 23)
a) Nháy đúp chuột ở biểu tượng trên màn hình khởi động của Windows để khởi động Excel: - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
a Nháy đúp chuột ở biểu tượng trên màn hình khởi động của Windows để khởi động Excel: (Trang 25)
→ Nhận xét: Khi sử dụng bảng tính để tính tốn, ta nên sử dụng hàm và địa chỉ ơ để tính tốn vì khi sao chép và di chuyển dữ liệu sẽ được tự động cập nhật theo - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
h ận xét: Khi sử dụng bảng tính để tính tốn, ta nên sử dụng hàm và địa chỉ ơ để tính tốn vì khi sao chép và di chuyển dữ liệu sẽ được tự động cập nhật theo (Trang 28)
Mở bảng tính So_theo_doi_the_luc đã được lưu trong Bài thực hành 2. Thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hàng và cột để có trang tính tương tự như hình 1.57  dưới đây (thêm các cột Địa chỉ và Điện thoại vào sau cột Họ và tên) - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
b ảng tính So_theo_doi_the_luc đã được lưu trong Bài thực hành 2. Thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hàng và cột để có trang tính tương tự như hình 1.57 dưới đây (thêm các cột Địa chỉ và Điện thoại vào sau cột Họ và tên) (Trang 30)
- Bước 1: Để mở bảng tính có tên So_theo_doi_the_luc , em mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp: - Tải Giải bài tập Tin học 7 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính của em (Đầy đủ nhất)
c 1: Để mở bảng tính có tên So_theo_doi_the_luc , em mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp: (Trang 31)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w