Yêu cầu cần đạt Sau khi học, học sinh sẽ: - Ôn lại các nội dung đã học về chủ đề Thực vật và động vật: tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực
Trang 1KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều
Tự nhiên và Xã hội CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (2 tiết)
Thời gian thực hiện: Tiết 1 ngày… tháng … năm 2022
Tiết 2 ngày… tháng … năm 2022
I Yêu cầu cần đạt
Sau khi học, học sinh sẽ:
- Ôn lại các nội dung đã học về chủ đề Thực vật và động vật: tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực vật và động vật
- Xử lí tình huống về sử dụng hợp lý thực vật
- Củng cố kĩ năng đặt câu hỏi, quan sát, thu thập, xử lí thông tin và trình bày sản phẩm
- Thể hiện tình yêu thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, phiếu học tập, tranh ảnh, video cảnh đẹp đất nước
- Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm về hoạt động sản xuất, địa danh của địa phương
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 HĐ Mở đầu: ( 3 – 5P)
- GV tổ chức cho HS kể tên các bài học đã học
trong chủ đề Thực vật và động vật
- GV nhận xét, tuyên dương
=> Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những
kiến thức đã học về chủ đề Thực vật và động
vật: tên và chức năng của một số bộ phận cơ
thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực vật
và động vật
- GV ghi tên bài: Ôn tập chủ đề Thực vật và
động vật
- HS kể tên
- HS lắng nghe
2 HĐ Luyện tập, thực hành: (20-25p)
Hoạt động 1 Ôn tập về một số bộ phận của
thực vật và chức năng của chúng
- GV chiếu hình cây cà chua ở trang 80 SGK
lên bảng, gọi một số HS lên bảng chỉ vào
hình, nói tên các bộ phận của cây và chức
năng của chúng
- Mời đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- GV nhận xét và nhắc lại một số kiến thức cũ
Hoạt động 2: Củng cố về cách phân loại
thực vật, động vật theo một số tiêu chí
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm (5p) hoàn
thiện sơ đồ phân loại vào giấy khổ A2:
+ 2 nhóm hoàn thiện sơ đồ phân loại thực vật
- Một số HS lên bảng chỉ
- Lớp theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm
- Đại diện một số nhóm trình kết quả làm việc trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
Trang 2KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều
theo các đặc điểm của rễ cây, thân cây
+ 2 nhóm hoàn thiện sơ đồ phân loại động vật
theo các đặc điểm của lớp bao phủ cơ thể
động vật và cách di chuyển
- GV nhận xét và sửa chữa, bổ sung, hoàn
thiện cho HS
- GV chốt lại kiến thức về cách phân loại thực
vật và động vật theo một số tiêu chí
3 HĐ Vận dụng: (5-7p)
- GV cho HS xem video về một số loài thực
vật, động vật
-> Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo
vệ thiên nhiên cũng như bảo vệ các loài thực
vật, động vật có ích
+ GV yêu cầu HS về nhà tìm tranh ảnh hoặc
vẽ, tìm thông tin một loài thực vật hoặc động
vật
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà
- HS xemvideo
- Về nhà tự tìm tranh ảnh hoặc vẽ, tìm thông tin một loài thực vật hoặc động vật
Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 HĐ Mở đầu: ( 3 – 5P)
- GV chiếu hình ảnh về rừng quốc gia Cúc
Trang 3KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều
Phương, hệ sinh thái dưới đáy biển
+ GV nêu câu hỏi: Qua bức tranh, em thấy hệ
sinh thái của chúng ta như thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS trả lời
- HS lắng nghe
2 HĐ luyện tập, thực hành: (20-25p)
Hoạt động 3 Xử lí tình huống
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài
- GV chia nhóm 4, mời các nhóm quan sát các
tình huống, giao việc cho các nhóm
- GV mời các nhóm trao đổi, trả lời câu hỏi:
Nếu em là bạn trong tình huống dưới đây, em
sẽ làm gì?
- Mời các nhóm trình bày
- GV mời các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung
thêm
- Giáo dục HS sử dụng tiết kiệm và bảo vệ môi
trường
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Học sinh chia nhóm 4, quan sát tình huống và tiến hành thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
3 HĐ Vận dụng: (5-7p)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung
chuông vàng” trả lời các câu hỏi liên quan đến
chủ đề Thực vật và động vật
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà
- HS theo dõi
- HS tham gia trò chơi
IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
Trang 4
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều
