- Đặt được một số câu hỏi để tìm hiểu về truyền thống nhà trường.. Đồ dùng day- học - Bài giảng Power point.Chuẩn bị các nội dung, hình ảnh giới thiệu cho HS tại phòng truyền thống nhà t
Trang 1Tự nhiên- xã hội
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 06: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM Số tiết: 02
Ngày thực hiện: Tiết 1+ 2 : Thứ … ngày … tháng 10 năm 2022
( Dạy liền 02 tiết, đổi tiết cho tiết học khác)
I.Yêu cầu cần đạt: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Xác định được một số nội dung tìm hiểu về truyền thống nhà trường
- Đặt được một số câu hỏi để tìm hiểu về truyền thống nhà trường
- Giới thiệu được một cách đơn giản về truyền thống nhà và ý nghĩa của truyền thống đó.
- Xác định trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà trường
- Bày tỏ được tình cảm, mong ước của bản thân đối với nhà trường
II Đồ dùng day- học
- Bài giảng Power point.Chuẩn bị các nội dung, hình ảnh giới thiệu cho HS tại
phòng truyền thống nhà trường (văn phòng); Phiếu học tập; 03 bảng tên nhóm;
Phần quà cho phần thi “Rung chuông vàng”
III Hoạt động day- học
1 Hoạt động mở đầu: 5p
- Bật nhạc, cả lớp cùng khởi động với
bài hát: Em yêu Trường Trần Phú của
em
+ Em có cảm nhận gì khi hát bài hát
này?
+ Qua bài hát, em biết được những gì?
-Nhận xét, dẫn dắt: Mỗi một mái
trường đều có những truyền thống tốt
đẹp
+ Theo em, truyền thống là gì?
-Giới thiệu:Truyền thống nhà trường
được vun đắp và giữ gìn, tiếp nối và
phát triển nối tiếp của những thế hệ
thầy trò của nhà trường Vậy, chúng
mình có muốn đi tìm hiểu để biết được
nhiều hơn về truyền thống trường
mình không?
-Ghi bảng tên bài học
- HS khởi động theo nhạc
- HS bày tỏ cảm xúc ( 2, 3 HS)
-HS chia sẻ: Biết được tên trường, ý nghĩa tên trường, những điều tốt đẹp về trường
em và tình cảm của học sinh với mái trường thân yêu
-HS bày tỏ theo ý hiểu ( 2- 3 HS)
-Nghe giới thiệu bài
Trang 22 HĐ hình thành kiến thức: 15p
Hoạt động 1: Đề xuất các nội dung
cùng tìm hiểu về truyền thống trường
em
+ Em đã biết những gì về trường của
chúng mình?
+ Ngoài ra, chúng mình muốn tìm hiểu
thêm những điều gì về trường mình?
-Ghi bảng những đề xuất của hoc sinh
muốn tìm hiểu về mái trường theo sơ
đồ tư duy
- Gợi ý thêm những nội dung để tìm
hiểu về truyền thống của trường trên sơ
đồ
+ Lịch sử:
+ Thành tích:
+ Cơ sở vật chất:
Hoạt động 2: Lựa chọn các nội dung
tìm hiểu về truyền thống trường em
-Có rất nhiều những nội dung mà khi
tìm hiểu, chúng mình sẽ càng hiểu hơn
về truyền thống của nhà trường Mỗi
bạn sẽ cùng suy ngẫm để xem mình
muốn tìm hiểu về lĩnh vực nào nhé
- Tổ chức trò chơi: Gió thổi
-Nêu luật chơi, cách chơi: Khi GV hô
“Gió thổi” thì học sinh sẽ đáp: Về đâu?
Về đâu? Có 3 lĩnh vực lựa chọn: Lịch
sử, thành tích, cơ sở vật chất Và mỗi
lần gió thổi sẽ chỉ về 1/3 số lượng HS
của lớp Nếu quá số lượng thì HS đứng
lên sau sẽ phải lựa chọn tiếp các lần
sau
- GV: Về các bạn muốn tìm hiểu về:
lịch sử của nhà trường -HS sẽ đứng lên
làm động tác cành lá rung rinh
- Tiếp tục cho đến khi lựa chọn được
-Thi đua chia sẻ: Biết về tên trường, địa chỉ trường…
-HS nối tiếp nêu những đề xuất
-Hs nghe gợi ý, bổ sung thêm những điều muốn tìm hiểu về truyền thống nhà trường (Ngày thành lập, địa điểm thành lập, hình ảnh của trường trước đây, thầy hiệu trưởng đầu tiên và các thầy cô hiệu trưởng qua các năm, các phòng học, số thầy cô giáo, nhân viên nhà trường, số lớp học, phòng học, phòng chức năng, thành tích của nhà trường; công nhận trường chuẩn quốc gia năm nào? )
- 1 phút suy ngẫm cho lựa chọn của cá nhân mỗi học sinh
-Tham gia trò chơi để về các nhóm chọn lựa cùng lĩnh vực tìm hiểu
-Tạo nhóm theo các nội dung chọn lưa tìm hiểu
Trang 3đủ 3 lĩnh vực: lịch sử; thành tích, cơ sở
vật chất Những học sinh không có sự
lựa chọn sẽ cho học sinh về nhóm mà
học sinh thích trong 3 nội dung đó
- Di chuyển HS có cùng lựa chọn vào
cùng 1 dãy bàn trong lớp
- Phát cho mỗi nhóm 3 bảng nhóm có
tên ND chọn lựa tìm hiểu
- Chiếu bảng gợi ý câu hỏi để thu thập
thông tin cần lựa chọn như SGK trang
30 với các câu hỏi thế nào? Ai? ở đâu?
Khi nào? Cái gì? Vì sao?
- Hướng dẫn các nhóm thảo luận
nhóm.Gợi ý cho các nhóm những câu
hỏi gợi ý tìm hiểu nếu có
+ Để trả lời các câu hỏi mà các bạn
trong mỗi nhóm đã đặt ra, theo em,
chúng ta có những giải pháp nào?
-Nhận xét, chốt các phương án lựa
chọn phù hợp cho mỗi nhóm: Để tìm
hiểu được rõ nét về truyền thống
trường mình, cô mời các bạn sẽ tham
gia một trải nghiệm thăm phòng truyền
thống của trường mình nhé
3 HĐ thực hành- luyện tập: 25p
Hoạt động 3: Đi thăm phòng truyền
thống nhà trường
+ Để đảm bảo an toàn, hiệu quả khi đi
tham quan phòng truyền thống nhà
trường chúng ta cần lưu ý những gì?
-Nhận xét, bổ sung: Trật tự, vệ sinh, tập
trung khi nghe giới thiệu
- Giới thiệu phiếu thu thập thông tin
(theo 3 lĩnh vực)
- Ba nhóm ổn đinh trật tự nhóm -Nhóm nhận bảng nhóm, thảo luận nhanh
để cử nhóm trưởng, thư kí
- Quan sát gợi ý, xác định các nội dung muốn tìm hiểu của từng lĩnh vực
-Các nhóm đặt ra các câu hỏi để thu thập thông tin về lĩnh vực nhóm mình quan tâm tìm hiểu
- Thư kí ghi nhanh câu hỏi vào phiếu và của đại diện báo cáo trước lớp
- HS đề xuất các giải pháp: Tìm hiểu thông tin trên cổng thông tin điện tử của trường, gặp thầy hiệu trưởng, hỏi cô giáo, hỏi anh chị đã học ở trường, thăm phòng truyền thống của nhà trường
- Một số học sinh nêu ý kiến để cùng xây dựng nội quy
Trang 4- Nhắc nhở mỗi nhóm lưu ý các thông
tin thu thập theo lựa chọn của các
nhóm
-Dẫn học sinh đến thăm quan phòng
truyền thống của nhà trường: GV phối
kết hợp với BGH nhà trường để hướng
dẫn, giới thiệu cho học sinh
3.HĐ Vận dụng- trải nghiệm: 20p
- Cho HS về lớp, ổn định trật tự bằng
bài hát: Em yêu trường em
- Chia sẻ những nội dung thu thập
được qua thăm quan phòng truyền
thống nhà trường (nhóm 6): Mỗi nhóm
có ít nhất 3 thành viên thuộc 3 nhóm
lớn vừa tham gia trải nghiệm
- Các bạn ơi, chúng mình cảm thấy thế
nào khi được biết thêm nhiều những
thông tin về truyền thống trường mình?
+ Để giữ gìn, phát huy truyền thống
của trường, mỗi học sinh cần làm gì?
-Hướng dẫn học sinh cam kết hành
động ( theo các tiêu chí đã đặt ra có
trong nội quy lớp học)
- Để thi đua xem ai hiểu biết nhiều
nhất về truyền thống của trường mình,
các bạn sẽ cùng tham gia một thử thách
có tên gọi: Rung chuông vàng nhé
Chúng mình có sẵn sàng không?
- HD chuẩn bị nhanh phấn, bảng con
- HS đi tham quan phòng truyền thống, nghe giới thiệu, đặt các câu hỏi tìm hiểu, ghi chép lại các nội dung thuộc lĩnh vực nhóm quan tâm
- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường qua các tư liệu, hình ảnh, sơ đồ phòng học, đội ngũ CBGV, nhân viên, thành tích nhà trường… Các thế hệ học trò
đã trưởng thành của nhà trường
-HS về lớp, hát, vận động với bài hát theo nền nhạc
- HS tạo thành các nhóm theo thứ tự 1, 2,3
đã hoạt động ở hoạt động trước
- Các thành viên chia sẻ, giới thiệu cho nhau về những điều mình thu thập được.Bổ sung ý kiến cho nhau để biết được thêm nhiều lĩnh vực thuộc về truyền thống trường em
- Đại diện 3 nhóm lớn lên giới thiệu về truyền thống trường em theo từng lĩnh vực
- HS nhận xét, bổ sung
- HS bày tỏ cảm xúc: Vui, tự hào, yêu quý mái trường, bạn bè, thầy cô…
-HS xác định trách nhiệm của bản thân với trường, với lớp Nêu nối tiếp, nhận xét, bổ sung ý kiến
-HS cam kết hành động:Bảo vệ trường lớp, chăm sóc cây xanh, thi đua học tập, sử dụng các cơ sở vật chất an toàn, tiết kiệm, đoàn kết, chia sẻ…
-HS chuẩn bị bảng con, phấn tham gia cuộc thi
- Thi đua nghe, đọc thầm nhanh các câu
Trang 5- GV chiếu lần lượt các câu hỏi
(10-đến15 câu) lên bảng, HS đọc nhanh
câu hỏi, hình ảnh để chọn các đáp án
đứng trong các phương án A, B, C, D
- Với mỗi câu hỏi, kết hợp với hỏi,
cung cấp thêm thông tin để củng cố, bổ
sung cho học sinh về truyền thống
trường em
-Khen ngợi học sinh tích cực tham gia
học tập Chuẩn bị tốt cho bài 7: Thực
hành khảo sát sự an toàn của trường
học
hỏi, chọn lựa phương án đúng 3 HS về cuối cùng sẽ được nhận thưởng, Hs cuối cùng sẽ được “ Rung chuông vàng”
Câu hỏi cho cuộc thi “ Rung chuông vàng”
Câu 1: Trường em thành lập ngày năm nào?
A. B C D
Câu 2: Thầy hiệu trưởng đầu tiên của trường là:
Câu 3: Năm học này, tổng số cán bộ, giáo viên trong trường có:
Câu 4: Năm học này, trường có số học sinh:
Câu 5:Cô/ thầy hiêu trưởng hiện nay của trường
Câu 6: Năm học này, trường có số lớp học là:
Câu 7:Trường được công nhận Chuẩn Quốc gia năm:
Câu 8: Hiện nay, trường chưa có phòng học chức năng nào?
A. Phòng âm nhạc B Phòng mĩ thuật C Phòng tin học D Phòng thư viện Câu 9: Năm kỉ niệm … năm ngày thành lập trường là:
Câu 10: Cô tổng phụ trách của trường là:
Câu 11: Đâu là hình ảnh của trường em ngày mới thành lập: (4 hình ảnh lựa chọn) Câu 12: Địa chỉ của trường em là:
A. Tổ khu – Vàng Danh
B. Tổ 8 khu 8- Vàng Danh
C. Tổ
-Câu 13: xem hình ảnh, viết nhanh đúng tên của một học sinh tiêu biểu trong trường: (…….)
Câu 14: Những việc em cần làm để phát huy truyền thống của nhà trường:
A Cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện thật tốt
B Phát huy những thế mạnh của trường.
C Nhiệt tình tham gia các hoạt động, cuộc thi.
Trang 6D Tuyên truyền với mọi người về truyền thống trường em.
Câu 15: Bài hát truyền thống của trường có tên- do nhạc sĩ sáng tác:
A Em yêu trường em- Xuân Quang
B Em
IV Điều chính sau tiết dạy
………
………
………
