LÊ lợi KHBD TNXH bài ôn tập CHỦ đề GIA ĐÌNH

Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt những yêu cầu sau: - Hệ thống nội dung đã học về chủ đề Gia đình: họ hàng nội, ngoại; một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình.. - Biết xử lý tì

Môn học: Tự nhiên và Xã hội – Lớp 3A1

Tên bài dạy: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH; Số tiết: 02 tiết

Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2022

I Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt những yêu cầu sau:

- Hệ thống nội dung đã học về chủ đề Gia đình: họ hàng nội, ngoại; một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình

- Phòng tránh được hỏa hoạn khi ở nhà và giữ vệ sinh xung quanh nhà ở

- Biết xử lý tình huống để đảm bảo an toàn cho bản thân, các thành viên trong gia đình và giữ vệ sinh xung quanh nhà ở

- Biết bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bài giảng….,

- HS:

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Mở đầu: (4-5p)

- GV bật nhạc cho học sinh hát và vận động theo

nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau

+ Bài hát nói đến những ai? Các thành viên đó

có mối quan hệ với nhau thế nào?

+ Bài hát nói về điều gì?

- GV dẫn dắt: Trong gia đình các thành viên

luôn yêu thương, quan tâm, chia sẻ, gắn bó và

giúp đỡ nhau Mỗi một thành viên trong gia đình

đều có mối quan hệ mật thiết và ràng buộc với

nhau Để hiểu kĩ hơn về điều này, giờ học hôm

nay ta cùng nhau ôn tập về chủ đề Gia đình Ở

bài này chúng ta sẽ học trong 02 tiết Tiết học

ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau hệ thống

lại các nội dung đã học về chủ đề Gia đình về họ

hàng nội, ngoại; một số ngày kỉ niệm, sự kiện

của gia đình

- GV ghi bảng tên bài: Ôn tập chủ đề Gia đình

(tiết 1)

(Chiếu tranh ảnh của gia đình HS – trò chơi tiết

2 chuyển tiết 1)

2 Thực hành, luyện tập (22-25p)

- Hát theo nhạc bài hát

+ Nói đến: Bố mẹ, con…đây đều

là các thành viên trong gia đình + Mọi người trong gia đình cần phải quan tâm và yêu thương nhau

- HS lắng nghe

- 1,2 HS nêu lại tên bài

Hoạt động 1 Giới thiệu về họ

hàng nội, ngoại và sự kiện của gia

đình.

- GV mời HS đọc yêu cầu 1; 2 của bài Ôn tập

chủ đề Gia đình

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thiện yêu

cầu 1;2 vào VBT

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm 6 HS, tổ

chức cho HS thảo luận nhóm theo các nội dung

sau:

1 Giới thiệu về họ hàng nội, ngoại (theo yêu

cầu 1; 2 đã thực hiện)

2 Chọn và giới thiệu về một sự kiện trong gia

đình em:

+ Đó là sự kiện gì?

+ Sự kiện đó diễn ra khi nào và ở đâu?

+ Những ai tham gia sự kiện đó?

+ Có những hoạt động nào diễn ra trong sự kiện

đó?

+ Cảm xúc của mọi người tham gia sự kiện đó

như thế nào?

- Gọi các nhóm trình bày theo các nội dung sau:

- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bình chọn bạn

giới thiệu ấn tượng

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Vận dụng: (8-10p)

- Tổ chức cho HS vẽ tranh hoặc ảnh chiếu lên

đóng vai xử lý các tình huống chia sẻ về các

thành viên trong gia đình bằng các việc làm cụ

thể (rèn kĩ năng sống cho HS)

- GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp về những

việc em đã làm để thể hiện tình yêu thương đối

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS thực hiện cá nhân yêu cầu 1;2 vào VBT

+ Họ và tên

+ Họ nội hay họ ngoại

+ Cách xưng hô

+ Nghề nghiệp

+ Sở thích

- HS chia nhóm theo sự phân công của GV (6 HS/nhóm) Từng HS giới thiệu với các bạn trong nhóm về họ hàng nội, ngoại và sự kiện của gia đình theo kết quả làm các câu 1,2 của bài Ôn tập chủ đề Gia đình trong VBT

- Đại diện các nhóm chia sẻ và trình bày theo các nội dung thảo luận trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung (nếu có) theo các tiêu chí: chia sẻ nhiều thông tin, có tranh, ảnh minh họa, trình bày rõ ràng, lưu loát và truyền cảm,

- Bình chọn những HS giới thiệu

ấn tượng

- HS lắng nghe, tuyên dương bạn

- HS nối tiếp chia sẻ trước lớp về những việc mình đã làm để thể hiện tình yêu thương đối với gia

với gia đình của mình?

- GV nhận xét, tuyên dương HS có những việc

làm thiết thực thể hiện tình yêu thương đối với

các thành viên trong gia đình mình

* Củng cố, dặn dò:

+ Qua tiết học ngày hôm nay, em biết được

thêm điều gì?

- Nhận xét tiết học, dặn HS hoàn thiện bài, vận

dụng kiến thức đã học vào thực tế và chuẩn bị

bài cho tiết học sau

đình mình

- HS lắng nghe, tuyên dương bạn

- HS phát biểu

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

Tiết 2

1 Mở đầu: (5-7p)

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và hình thức

chơi cho HS trò chơi: Ba ngon nến lung linh

+ Số lượng người chơi: 3 - 5 gia đình

+ Hình thức chơi: Theo nhóm 3 người/nhóm

+ Cách chơi: Quản trò sẽ bắt nhịp cho cả hội

trường hát bài “3 ngọn nến lung linh” Các

thành viên trong gia đình khi nghe nhắc đến ai

thì sẽ ngồi xuống, khi nhắc đến cả 3 người thì ba

người phải khoác vai nhau và đu đưa theo nhịp

cho đến khi bài hát kết thúc Đội nào quên hoặc

không chú ý sẽ bị loại Quản trò có thể làm tăng

độ hấp dẫn cho trò chơi bằng cách tăng nhanh

tiết tấu bài hát Các HS còn lại sẽ giúp quan trò

theo dõi các gia đình tham gia chơi

- GV tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét khen ngợi các gia đình thực hiện

và làm đúng các yêu cầu

- GV kết nối: Tình thương là sợi dây gắn kết Nó

đem đến cho mỗi người sức sống, sự vui tươi,

bình an, tự do và phát triển mọi mặt trong cuộc

đời của mỗi thành viên Ở tiết học ngày hôm

nay, chúng ta tiếp tục ôn tập về chủ đề gia đình

(tiết 2), cùng ôn tập về phòng tránh được hỏa

hoạn khi ở nhà và giữ vệ sinh xung quanh nhà ở

Biết xử lý tình huống để đảm bảo an toàn cho

bản thân, các thành viên trong gia đình và giữ vệ

sinh xung quanh nhà ở

- GV ghi tên bài lên bảng

2 Thực hành, luyện tập: (25-28p)

- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách

phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, liệt kê

những việc phải làm và không được làm để

- HS lắng nghe luật chơi và tham gia chơi theo yêu cầu của GV Các gia đình tham gia chơi sẽ sẽ phân chia trong nhóm từng thành viên trong gia đình

+ Ba + Mẹ + Con

- HS không chơi sẽ giúp quản trò theo dõi các nhóm chơi

- HS lắng nghe và nêu lại tên bài

- HS thảo luận theo sự hướng dẫn của GV

phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà.

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng theo gợi ý trang

23/SGK trong VBT

- Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- GV cùng HS hoàn thiện kết quả trình bày của

các nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV yêu cầu HS nêu lại các việc phải làm và

không được làm để phòng cháy khi ở nhà, khi

có cháy xảy ra

Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- GV chia lớp thành các nhóm 4 (có nhóm chẵn/

nhóm lẻ)

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Nhóm chẵn: Quan sát tình huống 1 (Hình

1/T23 SGK), thảo luận tìm cách xử lí tình huống

và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm

+ Nhóm lẻ: Quan sát tình huống 2 (Hình 2/T23

SGK), thảo luận tìm cách xử lí tình huống và

đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Đại diện trình bày trước lớp

Việc phải làm

Việc không được làm Để

phòn g cháy khi

ở nhà

Trông coi bếp suốt quá trình đun nấu.

Không khóa bình ga sau khi nấu xong Tránh đặt bếp

ga gần các thiết

bị điện

Đặt bếp ga gần các thiết bị điện.

Khi có cháy xảy ra

Bình tĩnh, nhanh chóng thoát khỏi đám cháy.

Đứng xem.

Gọi sự trợ giúp Quấn các vật

dễ cháy quanh người (khăn, chăn, )

- HS theo dõi , nhận xét bổ sung cho nhóm bạn

- Lớp khen ngợi nhóm bạn đã đưa ra được những việc làm thiết thực khi xảy ra cháy tại nhà

- 2,3 HS chia sẻ lại các việc phải làm và không được làm để phòng cháy khi ở nhà, khi có cháy xảy

ra

- HS chia nhóm theo sự phân công của GV

- Các nhóm lắng nghe nhiệm vụ + Nhóm 2,4,6,8: Quan sát tình huống 1 (Hình 1/T23 SGK), thảo luận tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm

- Yêu cầu các nhóm đóng vai trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Vận dụng (4-5p)

- GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp:

+ Em đã có những việc làm như thế nào để

phòng tránh hỏa hoạn trong gia đình?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Vận dụng (4-5p)

(Nghĩ cái khác)

* Củng cố, dặn dò:

+ Em có cảm nhận chia sẻ gì qua các hoạt động

mà em vừa được học?

- Nhận xét tiết học, dặn HS hoàn thiện bài, vận

dụng kiến thức đã học vào thực tế và chuẩn bị

bài cho chủ đề tiếp theo

+ Nhóm 1,3,5,7: Quan sát tình huống 2 (Hình 2/T23 SGK), thảo luận tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm

- Một số nhóm đóng vai trước lớp

- Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét, hoàn thiện cách xử lí tình huống đó

- HS nhận xét khen ngợi nhóm bạn

- HS chia sẻ cá nhân trước lớp

- Lớp nhận xét khen ngợi bạn đã đưa ra những việc làm hiết thực

để phòng chánh hỏa hoạn trong gia đình

- HS chia sẻ

- HS lắng nghe vận dụng kiến thức vào thực tế

IV Điều chỉnh sau tiết dạy