=> GV kết luận : + Việc đi bộ của các bạn trong các tranh tình huống đã đảm bảo an toàn cho bản thân và những người xung quanh.. + Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các quy tắc an toàn nh
Trang 1Đạo đức CHỦ ĐỀ 8: TUÂN THỦ QUY TẮT AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 9: Đi bộ an toàn ( 2 tiết )
Thời gian thực hiện : Tiết 1 : Thứ ngày tháng năm
Tiết 2 : Thứ ngày tháng năm
I Yêu cầu cần đạt
Sau bài học, học sinh sẽ:
- Hiểu được các quy tắc đi bộ an toàn và sự cần thiết phải tuân thủ quy tắt đi
bộ an toàn
- Tuân thủ quy tắt an toàn khi đi bộ
- Đồng tình với những hành vi tuân thủ quy tắc đi bộ an toàn; Không đồng tình với những hành vi tuân thủ quy tắc đi bộ an toàn
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi phát triển bản thân
- Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện các chuẩn hành vi pháp luật
II Đồ dùng dạy học
- HS : SGK, vở bài tập đạo đức
- GV : Bộ tranh về chủ đề An toàn giao thông , bài giảng Power point
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy
III Hoạt động dạy và học
Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động mở đầu ( 3-5 P )
- GV cho HS chơi trò chơi
- GV giới thiệu trò chơi” Đi theo đèn tín
hiệu giao thông”
- GV phổ biến luật chơi: Đội chơi gồm từ
5 – 7 HS Các HS xếp thành 1 hàng dọc
và thực hiện theo hiệu lệnh của quản trò
như sau:
+ Đèn xanh: Người đứng sau đưa tay lên
vai người đúng trước làm thành một
đoàn tàu và di chuyển thật nhanh
+ Đèn vàng: Vẫn để tay trên vai người
đứng trước và đi chậm lại
+ Đèn đỏ: Khoanh hai tay trước ngực và
dừng lại
- Bạn nào thực hiện sai so vời hiệu lệnh
sẽ bị loại khỏi đội chơi và phải thực hiện
một hình phạt vui vẻ ( nhảy lò cò, đứng
lên ngồi xuống, )
- Một số HS tham gia trò chơi, các bạn
còn lại theo dõi và cổ vũ
- GV Nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
Trang 2- GV dẫn dắt vào bài mới - HS ghi bài vào vở
2 Hoạt động khám phá(25 phút)
Hoạt động 1 : Các quy an toàn khi đi
bộ ( 15 p )
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình
huống trong SGK/ T58
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhóm 4
để trả lời câu hỏi
+ Việc đi bộ của các bạn đã đảm bảo an
toàn chưa? Vì sao?
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các
quy tắc an toàn nào?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận, các nhóm còn lại nhận xét và
bổ sung
- GV nhận xét tuyên dương
=> GV kết luận : + Việc đi bộ của các bạn
trong các tranh tình huống đã đảm bảo an
toàn cho bản thân và những người xung
quanh
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các
quy tắc an toàn như: đi trên hè phố, lề
đường; trong trường hợp đường không có
hè phố, lề đường thì cần đi sát mép
đường; qua đường ở ngã tư, đi vào vạch
kẻ đường dành cho người đi bộ và tuân
thủ đèn tín hiệu giao thông,
- HS quan sát tranh tình huống trong SGK ( từ tranh 1- 6 )
- HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi
- Việc đi bộ của các bạn đã đảm bảo
an toàn cho bản thân và người xung quanh Vì trẻ nhỏ sang đường có người lớn dẫn sang , đi sát lề đường,
- Đi trên hè phố, lề đường , đi sát vào mép đường,
- HS trình bày kết quả thảo luận, các nhóm còn lại nhận xét và bổ sung
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự cần thiết
phải tuân thủ quy tắc an toàn khi đi
bộ(10’)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh để mô tả
hành vi của các bạn trong mỗi tranh và
nêu hậu quả có thể xảy ra
- GV yêu cầu HS trao đổi, chia sẻ kết quả
mô tả, nhận xét tình huống với bạn bên
cạnh( nhóm đôi)
+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong
bức tranh trên ?
- HS quan sát tranh để mô tả hành vi của các bạn trong mỗi tranh và nêu hậu quả có thể xảy ra
- HS trao đổi, chia sẻ kết quả mô tả, nhận xét tình huống với bạn bên cạnh( nhóm đôi)
- HS trình bày + Tranh 1 : Các bạn nhỏ mải mê chơi diều có thể bị xe máy đụng phải + Tranh 2 : Có thể hai bạn sẽ bị đụng
vì không đi sát vào lề đường + Tranh 3 : Bạn nhỏ sang đường bằng cách trèo qua dải phân cách rất nguy
Trang 3+ Theo em, Vì sao phải tuân thủ quy tắc
an toàn giao thông khi đi bộ?
- GV mời 1 số HS chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét
=> GV kết luận : Nếu không tuân thủ quy
tắc an toàn khi đi bộ sẽ dẫn đến nguy
hiểm cho bản thân và mọi người xung
quanh Chính vì vậy chúng ta phải tuân
thủ quy tắc đi bộ an toàn
hiểm vì đường đông xe cộ và có thể bị ngã
+ Tranh 4 : Nô đùa qua khu vực rào chắn nơi có tàu hỏa chạy rất nguy hiểm , thậm chí có thể nguy hiểm đến tính mạng
- Tuân thủ quy tắc an toàn khi đi bộ là rất cần thiết nhằm đảm bảo an toàn cho chính chúng ta và những người tham gia giao thông
- HS chia sẻ trước lớp
- HS lắng nghe
3 Vận dụng.(3-5’)
- GV mời HS chia sẻ với bạn theo nhóm
đôi:
+ Em hãy đi bộ trong các trường hợp
nào?
+ Em hãy chia sẻ với bạn trong nhóm các
quy tắc an toàn mà em đã thực hiện khi đi
bộ?
- Nhận xét, tuyên dương
- HS chia sẻ với bạn theo nhóm đôi: +HS trả lời
+ HS trả lời
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có )
Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động mở đầu ( 3-5p)
- GV cho HS hát tập thể bài “Đèn đỏ đèn
xanh”
- GV hỏi :
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các
quy tắc an toàn nào?
- HS lắng nghe bài hát
+ Khi đi bộ, chúng ta cần tuân thủ các quy tắc an toàn như: đi trên hè phố, lề đường; trong trường hợp đường không
có hè phố, lề đường thì cần đi sát mép đường; qua đường ở ngã tư, đi vào vạch kẻ đường dành cho người đi bộ
và tuân thủ đèn tín hiệu giao thông,
Trang 4- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe
- HS ghi bài vào vở
2 Hoạt động luyện tập (25’)
* Bài tập 1: Bày tỏ ý kiến (10’)
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV đưa 4 tranh trước lớp cho HS quan
sát
- GV đưa câu hỏi giúp đỡ HS thảo luận
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Bạn nào tuân thủ hoặc chưa tuân thủ
quy tắc an toàn khi đi bộ? Vì sao?
- GV yêu cầu HS thảo luận để nhận xét,
đưa ra ý kiến về việc làm của các bạn
trong tranh và trả lời câu hỏi:
- GV cho các nhóm trình bày kết quả
thảo luận
- GV cho HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận: đồng tình với
những hành vi trong các tranh 1, 4 các
bạn đã tuân thủ quy tắc giao thông
đường bộ, đi đúng phần đường cho
người đi bộ , đi sát về lề đường để
không cản trở giao thông
+ Không đồng tình với những hành vi
trong các tranh 2, 3 vì bạn nhỏ trong bức
tranh 2 đã không quan sát khi qua đường
khiến người lái xe không phản ứng kịp
và ngã ra đường Trong bức tranh 3 , hai
bạn nhỏ đã sag đường mà không có sự
chỉ dẫn củ người lớn và không sử dụng
cầu vượt dành cho người đi bộ , điều này
rất nguy hiểm có thể gây cản trở giao
thông hoặc tai nạn
* Bài tập 2: Xử lí tình huống (15’)
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
- Gọi Hs đọc 2 tình huống trong
SHS/T60
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và
đóng vai thể hiện nội dung tình huống
đưa ra cách giải quyết phù hợp
- GV cho các nhóm lên đóng vai, các
nhóm còn lại cổ vũ, động viên
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS đọc câu hỏi thảo luận
- HS thảo luận để nhận xét, đưa ra ý kiến về việc làm của các bạn trong tranh và trả lời câu hỏi
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
+ Tranh 1,4 : Tuân thủ đúng quy tắc an toàn khi đi bộ
+ Tranh 2,3 : Chưa tuân thủ quy tắc an toàn khi đi bộ
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, rút kinh nghiêm
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc 2 tình huống
- HS thảo luận nhóm và đóng vai thể hiện nội dung tình huống đưa ra cách giải quyết phù hợp
- Các nhóm lên đóng vai, các nhóm còn lại cổ vũ, động viên
Trang 5- GV cho HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận:
+ Tình hống 1: Khi cần đi qua đường ở
nơi không có vạch kẻ đường, em và bạn
cần quan sát cẩn thận khi chắc chắc
không có xe nào đang đến gần mới đi
qua đường Trong trường hợp đường quá
đông các phương tiện tham gia giao
thông, các em nên nhờ người lớn đưa
qua đường để đảm bảo an toàn
+ Tình huống 2: Khi đi bộ trên đường
không có vỉa hè, em và bạn cần đi sát lề
đường bên phải, tập trung quan sát;
không dàn hàng ngang,
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
3 Hoạt động vận dụng.(3-5’)
- GV tồ chức cho HS vẽ tranh tuyên
truyền với bạn bè, người thân về các quy
tắc đi bộ an toàn
- GV cho HS trình bày sản phẩm
- Hằng ngày, em hãy tuân thủ nghiêm
túc các quy tắc an toàn khi đi bộ
- GV nhắc nhở HS hàng ngày tuân thủ
nghiêm túc các quy tắc an toàn khi đi bộ
- Nhận xét, tuyên dương
*Thông điệp:
- Gọi HS đọc thông điệp trong sgk cho
cả lớp nghe
- Khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp
- Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông
điệp vào cuộc sống
- GV nhận xét tiết học
+ Hãy nêu 3 việc em cần làm sau bài
học?
- GV nhận xét, chốt
- Dặn dò: chuẩn bị cho bài tiếp theo
- HS vẽ tranh tuyên truyền với bạn bè, người thân về các quy tắc đi bộ an toàn
- HS trình bày sản phẩm
- Hằng ngày em cần tuân thủ nghiêm túc quy tắc an toàn giao thông đường
bộ như: Đi bộ trên vỉa hè Qua đường phải quan sát cẩn thận.Đi đúng vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua
đường…
- HS lắng nghe
- HS đọc thông điệp trong sgk cho cả lớp nghe
- HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
IV Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có )