giáo án lớp 3 kết nối tri thức bài 2

- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiên nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước.. - GV nhận xét

TUẦN 3

Đạo đức Bài 2: TỰ HÀO TỔ QUỐC VIỆT NAM ( 3 tiết )

Thời gian thực hiện: Tiết 1: Ngày tháng năm 2022

Tiết 2: Ngày tháng năm 2022

Tiết 3: Ngày tháng năm 2022

I Yêu cầu cần đạt

Sau bài học này, học sinh sẽ:

- Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam

- Nhận ra Tổ quốc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ

- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiên nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước

- Tự hào được là người Việt Nam

- Rèn hành vi, phát triển bản thân

- Biết yêu quê hương, đất nước bằng các việc làm cụ thể

* BVMT: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường ở mọi nơi, mọi lúc.

*BĐ: Có ý thức yêu thiên nhiên và giữ gìn biển đảo.

II Đồ dùng dạy học

- Bài giảng powerpoint

- Tranh ảnh về vẻ đẹp của Tổ quốc Việt Nam, phiếu học tập, thẻ bày tỏ thái độ -Video về vẻ đẹp Việt Nam

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Hoạt động mở đầu (5p)_

- GV mở bài hát: “Việt Nam ơi” (sáng tác Bùi

Quang Minh)

+ Bài hát thể hiện sự tự hào về điều gì?

+ Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài hát đó?

- GV Nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài

2 Hình thành kiến thức mới (30p)

2.1.Khám phá vẻ đẹp của đất nước, con

người Việt Nam

a Vẻ đẹp của đất nước Việt Nam

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK

- Y/c HS thảo luận theo cặp

+ Những hình ảnh trên cho em biết điều gì?

+ Em có nhận xét gì về những hình ảnh đó?

- Mời đại diện cặp chia sẻ

- HS lắng nghe bài hát

+ Thể hiện sự tự hào về dân tộc Việt Nam

+ HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- 2 em 1 bàn cùng thảo luận -Đại diện cặp lên bảng chỉ vào

- GV nhận xét

+ Ngoài các hình ảnh trên em hãy cho biết thêm

những vẻ đẹp khác của đất nước Việt Nam?

-Chia sẻ cảm xúc của em trước những vẻ đẹp

đó?

- GV nhận xét và kết luận: Những hình ảnh trên

thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và truyền thống

văn hóa của con ngườiViệt Nam Những vẻ đẹp

đó khiến chúng ta thêm yêu mến, tự hào về quê

hương, đất nước Việt Nam

b Vẻ đẹp của con người Việt Nam

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK

từng hình và chia sẻ

- HS nhóm khác nhận xét và bổ sung

+ Ở Sa pa có ruộng bậc thang, có đỉnh núi Phan-xiPăng (Nóc nhà Đông Dương), chùa Bái Đính ở Ninh Bình, chùa Yên Tử ở Quảng Ninh, áo bà ba, áo tân thời, chùa Một Cột, Văn miếu Quốc Tử Giám (Hà Nội), -HS tự nêu cảm xúc của mình

- HS quan sát

- GV y/c HS thảo luận nhóm 4 và trả lời ra

phiếu học tập

+ Những hình ảnh trên thể hiện những vẻ đẹp gì

của con người Việt Nam?

+ Em có cảm nhận gì về những vẻ đẹp đó?

+ Hãy chia sẻ thêm về những vẻ đẹp khác của

con người Việt Nam?

- GV nhận xét, kết luận: Những hình ảnh trên

nói về vẻ đẹp của con người Việt Nam: tinh

thần yêu nước chống giặc ngoại xâm (tranh 1);

truyền thống lao động, cần cù, sáng tạo (tranh

2); lòng nhân ái (tranh 3); truyền thống hiếu

học, tôn sư trọng đạo (tranh 4) Chúng ta luôn

yêu mến và tự hào là người Việt Nam

2.2 Khám phá sự phát triển của quê hương,

đất nước

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK

-Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi

+ Nêu cảm nhận của em về sự phát triển đất

nước ta qua những bức ảnh trên?

- HS thảo luận theo nhóm 4

- HS lên chia sẻ ý kiến của nhóm + Những hình ảnh trên nói về vẻ đẹp mà con người Việt Nam + Em thấy tự hào về những vẻ đẹp ấy của con người Việt Nam + Những tấm lòng hảo tâm của những mạnh thường quân cứu trợ cho đại dịch COVID-19, những người có hoàn cảnh khó khăn, những người chiến sĩ áo trắng tình nguyện vào nơi có dịch,

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS quan sát tranh

- HS làm việc nhóm 2, cùng nhau thảo luận các câu hỏi và trả lời:

+ Đất nước thay đổi theo từng ngày, đèn dầu được thay thế bằng đèn điện, nhà tranh được

+ Chia sẻ thêm về sự phát triển của quê hương,

đất nước mà em biết?

- GV nhận xét, kết luận: Từ khi đổi mới, đất

nước ta đã phát triển mạnh mẽ: điện thắp sáng

thay đèn dầu, ….Đời sống vật chất của người

dân ngày càng no đủ, đời sống tinh thần ngày

càng phong phú Là người Việt Nam, chúng ta

cần tự hào về sự phát triển mạnh mẽ đó

2 3 Tìm hiểu những việc cần làm để thể hiện

tình yêu Tổ quốc

- Chiếu các hình ảnh trong SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh

và trả lời câu hỏi

- GV mời các nhóm nhận xét

+ Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm

của các bạn thể hiện điều gì?

+ Hãy kể thêm các việc cần làm để thể hiện tình

thay thế bằng nhà cao tầng, các bến đò được thay thế bằng các cây cầu

+ Các bác nông dân gặt lúa bằng máy móc, có nhiều con đường cao tốc, sân bay, có nhiều nhà đầu tư ở nước ngoài đến Việt Nam xây dựng các nhà máy, …

- Các nhóm nhận xét nhóm bạn

- HS lắng nghe

- HS quan sát -HS làm việc nhóm 4, cùng nhau thảo luận các câu hỏi và trả lời:

- Các nhóm nhận xét, bổ sung + Tranh 1, 2, 3: Thể hiện việc yêu quý, bảo vệ thiên nhiên + Tranh 4, 5, 6, 7, 8: là thể hiện

sự trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước

+ Kính trọng những người có

yêu đối với Tổ quốc?

- GV nhận xét, kết luận: Mỗi chúng ta cần thể

hiện tình yêu Tổ quốc bằng những hành động

thiết thực, phù hợp như: yêu quý, bảo vệ thiên

nhiên, trân trọng và tự hào về truyền thống lịch

sử, văn hóa của đất nước,

3 Vận dụng.

+ Em hãy nêu một số việc em đã và sẽ làm để

thể hiện tình yêu tình yêu Tổ quốc?

* BVMT: Ở trường, ở nhà và ở nơi công cộng

em phải làm gì để cho môi trường luôn sạch,

đẹp?

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà tìm các câu ca dao, tục ngữ,

bài hát nói về tình yêu quê hương, đất nước

Chuẩn bị cho tiết 2 của bài sau

Tiết 2

1 Hoạt động mở đầu (5p)_

- GV cho học xem một số hình ảnh về con

người và một số vùng miền của đất nước Việt

Nam

+ Chia sẻ cảm xúc của em khi xem các hình ảnh

về con người, đất nước Việt Nam?

- GV Nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài mới

2 Hoạt động luyện tập ( 25p)

* Bài tập 1: Em tán thành hoặc không tán

thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chiếu tranh, cho HS quan sát tranh trên

máy chiếu

- GV nêu câu hỏi và HS nêu việc tán thành hoặc

không tán thành để thể hiện tình yêu Tổ quốc?

Vì sao?

công với đất nước, giữ gìn vệ sinh môi trường sạch đẹp, trồng

và chăm sóc cây xanh, không vẽ bậy lên các công trình ở nơi công cộng,

- HS lắng nghe

-Việc em đã làm: Bảo vệ môi trường, trồng cây,

-Việc em sẽ làm: Học thật tốt để sau này cống hiến cho đất nước -HS tả lời theo ý hiểu của mình

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS quan sát

+ HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- 1HS đọc các ý trong sgk và quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- GV phát cho mỗi hs 2 thẻ xanh, thẻ đỏ Tán

thành dơ thẻ xanh, không tán thành dơ thẻ đỏ

- Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung từng ý

- GV nhận xét, kết luận: Chúng ta là con người

Việt Nam, đất nước Việt Nam được như ngày

hôm nay là nhờ có công lao to lớn của những

thế hệ đi trước, vì vậy chúng ta cần phải tôn

trọng, tự hào biết ơn họ Bên cạnh đó cũng cần

học tập tốt hơn để sau này xây dựng và bảo vệ

quê hương, đất nước

* Bài tập 2: Nhận xét hành vi.

- GV yêu cầu 1HS quan sát tranh và thảo luận:

Em đồng tình hoặc không đồng tình với hành vi

của bạn nào trong các ý sau? Vì sao?

- HS chia sẻ

+ Ý a: Không tán thành Vì chỉ yêu mỗi gia đình mình thôi thì chưa đủ Phải yêu thương bạn bè, thầy cô, hàng xóm…

+ Ý b: Tán thành, vì tìm hiểu lịch sử đất nước, yêu quý và tự hào về đất nước…

+ Ý c: Tán thành, vì chúng ta có được đất nước tươi đẹp, phát triển mạnh mẽ như ngày hôm nay là do công lao to lớn của thế

hệ đi trước…

+ Ý d: Tán thành, vì cần học tập tốt để sua này xây dựng quê hương, đất nước

+ Ý e: Tán thành Vì bảo vệ thiên nhiên là góp phần bảo vệ

vẻ đẹp của quê hương, đất nước + Ý g: Tán thành, vì chúng ta tự hào là người Việt Nam là biểu hiện của tình yêu Tổ quốc

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh và đưa ra chính kiến của mình:

-1HS đọc các hành vi trong sgk -Đại diện cặp nêu

+ Hành vi a không đồng tình: vì

món ăn Việt Nam là truyền thống văn hóa của dân tộc, cần

+ GV mời các nhóm nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)

3 Hoạt động vận dụng ( 5p)

+ Nêu những câu ca dao, tục ngữ, bài hát ca nợi

về quê hương, đất nước đã chuẩn bị ở giờ trước

*BĐ: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thiên

nhiên?

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò: về nhà chuẩn bị cho tiết 3

Tiết 3

1 Hoạt động mở đầu (5p)

- GV mở bài hát HS nghe và vận động theo nhịp

bài hát Quê hương tươi đẹp

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Trong bài hát Quê hương bạn nhỏ có gì đẹp ?

- GV Nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài mới

2 Hoạt động luyện tập

*Bài tập 3 Em có lời khuyên gì dành cho các

bạn trong những tình huống sau?

trân trọng

+ Hành vi b đồng tình: vì Thảo

đã thể hiện niềm tự hào về quê hương, đất nước

+ Hành vi c đồng tình: vì Cường

đã thể hiện tình yêu với vẻ đẹp của quê hương, đất nước

+ Hành vi d đồng tình: vì

Thương đã thể hiện tình yêu đối với tiếng Việt

+ Hành vi e không đồng tình: vì

Đô không thể hiện tình yêu Tổ quốc

+ Hành vi g đồng tình: vì Hoàng

chưa thể hiện tình yêu đất nước, nơi mình sinh ra và lớn lên + Các nhóm nhận xét

- HS lắng nghe

+ HS chia sẻ trước lớp

Hồng Gai có núi Bài Thơ

Có hang Đầu Gỗ, có chùa Long Tiên

Trăm năm tích đức tu hành Chưa về Yên Tử, chưa thành quả tu

Bài hát: Hạ Long biển nhớ, Việt Nam quê hương tôi,,

+ HS trả lời theo ý hiểu của mình -HS lắng nghe và thực hiện

- HS lắng nghe và vận động theo nhịp bài hát

+ Tình yêu quê hương của bạn nhỏ

+ Có đồng lúa xanh, núi rừng, ngàn cây, có lời ca tươi đẹp ca ngợi tình quê hương

-HS trả lời theo ý hiểu

- HS lắng nghe

- GV yêu cầu HS nêu các tình huống trên bảng

và thảo luận: Em sẽ khuyên bạn điều gì? (3’)

- GV yêu cầu mỗi nhóm xây dựng 1 tình huống

đóng vai và đưa ra lời khuyên cho bạn

- GV gọi đại diện nhóm lên xử lý tình huống

- GV mời các nhóm nhận xét

- GV nhận xét, kết luận: Quê hương đất nước

của chúng ta có rất nhiều vẻ đẹp, cũng như bản

thân chúng ta biết chia sẻ đồ dùng cho các bạn

còn khó khăn Hay bản thân chúng ta còn nhỏ

thì chúng ta làm việc nhỏ để góp phần thể hiện

tình yêu quê hương, đất nước

* Bài tập 4 Đóng vai hướng dẫn viên du lịch

để giới thiệu về đất nước, con người Việt

Nam?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đóng vai theo

nhóm 4 Mỗi nhóm 1 tình huống

- 1 HS nêu các tình huống

- HS thảo luận theo nhóm 4 và đưa ra lời khuyên cho bạn

- HS phân vai và đóng vai xử lý tình huống

- Đại diện nhóm lên đóng vai và

xử lý tình huống

+ TH a: Khuyên Ngọc và các bạn tham gia vì sẽ khám phá được nhiều điều thú vị về đất nước và con người Việt Nam + TH b: Khuyên Tuấn rằng đất nước nào cũng có vẻ đẹp riêng Hãy giới thiệu về vẻ đẹp của cảnh vật đất nước, quê hương của mình

+TH c: Đồ cũ có thể cất làm kỉ niệm nhưng có nhiều đồ để lâu

sẽ hỏng chúng ta lên chia sẻ cho những người khó khăn

+ TH d: Khuyên Trung tuổi nhỏ mình làm việc nhỏ ví dụ như: chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên; yêu thương, kính trọng chăm sóc ông bà, cha mẹ,

- HS nhận xét nhóm bạn

- HS thảo luận và đóng vai

- HS chia sẻ cho các bạn

- GV tổ chức cho HS đóng vai.

+ TH a: Một cảnh đẹp của quê hương, đất nước

+ TH b: Một vẻ đẹp của con người Việt Nam

+ TH c: Một truyền thống lịch sử, văn hóa của

quê hương đất nước

+ TH d: Sự đổi mới của quê hương em

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động vận dụng

- GV yêu cầu HS viết 1 đoạn văn 2-3 câu nói về

niềm tự hào được là người Việt Nam

- GV yêu cầu HS viết và chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

*Thông điệp:

- Gọi HS đọc thông điệp trong sgk cho cả lớp

nghe

Mai sau, em lớn lên người Dựng xây Tổ quốc đẹp tươi, mạnh giàu

- Khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp

- Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào

cuộc sống

- GV nhận xét tiết học

* Củng cố: Qua 3 tiết học

+ Em có tự hào về Tổ quốc Việt Nam không?

Vì sao? Để có niềm tự hào đó em phải làm gì?

- GV nhận xét, chốt Chúng ta luôn tự hào về Tổ

quốc, quê hương, đất nước của mình Vì nước ta

có nhiều danh thắng được thiên nhiên ban tặng

như: Vịnh Hạ Long, động phong nha Kẻ Bàng,

cồng chiêng Tây Nguyên đã được UNETCOS

công nhận Ngoài ra con người Việt Nam còn

cần cù, chịu khó, dũng cảm Vì vậy các em

phải học thật tốt để tiếp nối và phát huy cho đất

nước ngày càng giàu mạnh hơn

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị chủ đề 2

+ VD: Mình xin giới thiệu mình tên là Hạnh, hôm nay mình xin được giới thiệu về vẻ đẹp của quê hương Quảng Ninh của mình Quê hương mình rất đẹp

có núi non trùng điệp, có những bãi biển bao phủ bởi cát trắng

Có Vịnh Hạ Long thơ mộng và

là 1 trong 7 kỳ quan thiên nhiên của Thế giới Mình hỵ vọng sẽ

có một ngày các bạn đến thăm quê hương của mình

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

+ HS viết và chia sẻ trước lớp

- HS nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc to thông điệp, cả lớp nhẩm thầm theo

- Một vài HS đọc thuộc lòng (khuyến khích)

- HS nêu theo ý hiểu của mình

- HS lắng nghe và thực hiện

IV Điều chỉnh sau bài dạy

………

………