1 cô chủ không biết quý tình bạn

Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận về các con vật với bạn - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm và giải được câu đố về vật nuôi/ đồ

Trang 1

CHỦ ĐIỂM 5: NHỮNG NGƯỜI BẠN NHỎ BÀI 1: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất biết giữ gìn, quý trọng tình bạn

2 Năng lực

2.1.Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận về các con vật với bạn

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm và giải được câu đố về vật nuôi/ đồ vật

2.2.Năng lực đặc thù:

- Chia sẻ được với bạn về một con vật nuôi; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung câu chuyện qua tên bài đọc và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời của nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc: Ai cũng cần phải biết quý trọng, giữ gìn tình bạn; biết liên hệ bản thân: cần biết quý trọng bạn bè, giữ gìn tình bạn; giải được câu đố, tìm thêm được câu đố về vật nuôi/đồ vật trong nhà; nói được 1-2 câu về con vật.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Mẫu chữ viết hoa I Tranh ảnh về thú cưng, gia súc, gia cầm Bảng phụ ghi đoạn

từ Không lâu sau đến hết Giấy A4 để HS vẽ tranh.

- HS : Vở Tập viết 2 tập một Bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Khởi động 5’

Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học

Phương pháp: trò chơi

Cách tiến hành

- Tổ chức HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu, ghi tựa: Cô chủ không biết quý tình bạn

- HS thi đua đọc 1 đoạn tự chọn bài Cô chủ không biết quý tình bạn

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe, nhắc tựa

2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’

Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài đọc, hiểu nội dung bài Hoàn thành các bài tập trong VBT

Phương pháp: luyện tập thực hành

Cách tiến hành

Luyện đọc: Cô chủ không biết quý tình bạn 30’

- YCHS mở SGK bài Cô chủ không biết quý tình bạn

- YCHS đọc nối tiếp đoạn

- YCHS đọc bài

- Nhận xét, tuyên dương

- Thi đọc diễn cảm

- YCHS trả lời lại câu hỏi của bài

- GV YCHS quan sát, đọc mục Cùng tìm hiểu

- HS mở SGK/68

- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4’

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Lớp nhận xét, tuyên dương

- HS đọc bài trước lớp CN-ĐT

- 2-3 HS đọc trước lớp

Trang 2

- YCHS đọc câu hỏi 1

- HDHS đọc đoạn 1 để tìm câu trả lời

- YCHS trả lời câu hỏi

- HDHS đọc đoạn 1,2 để tìm câu trả lời

- YCHS đọc câu hỏi 3:

- HDHS đọc đoạn 3 để tìm câu trả lời

- HDHS: Để trả lời câu 4, các em hãy trả lời câu hỏi từ

việc chú chó bỏ đi vì chú chó không muốn kết thân với

một cô chủ không biết quý tình bạn, em rút ra bài học gì?

- Nhận xét, tuyên dương, LHGD

- HS trả lời câu hỏi CN theo bài

- HS đọc CN

- HS đọc: Lúc đầu cô bé nuôi con gì?

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Lúc đầu cô bé nuôi một con gà trống rất đẹp

- HS đọc: Kể tên các con vật mà cô bé đã đổi?

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Các con vật mà cô bé đã đổi: con gà trống, con gà mái, con vịt, con chó

- HS đọc: Vì sao chú chó bỏ đi?

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Chú chó bỏ đi vì chú chó không muốn kết thân với một cô chủ không biết quý tình bạn

- HS đọc: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Câu chuyện giúp em hiểu rằng: + Không nên trao đổi những con vật là thú cưng mình đã từng nuôi với người khác chỉ vì sự yêu thích nhất thời của mình

+ Phải biết trân trọng, quý trọng giữ gìn tình bạn (Đây cũng chính là nội dung, ý nghĩa của câu chuyện)

- Lớp nhận xét tuyên dương

Bài 1.Viết từ ngữ chỉ màu sắc từng bộ phận của mỗi đồ

vật 6’

- GV giới thiệu BT 1 VBT/52

- HDHS tìm các từ chỉ màu sắc

Theo dõi HDHS còn chậm

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe,

- HS viết VBT 3’

- HS đọc Con gấu: thân màu nâu, tai và chân màu vàng

Xe ô tô có thân màu vàng, gầm xe màu hồng Con lật đật: thân màu vàng, tay chaan màu đỏ Chong chóng màu xanh, đỏ, vàng

Bài 2 Đánh dấu 8’

- GV giới thiệu BT 2/52

- YCHS nêu định nghĩa câu hỏi

- HDHS quan sát con lật đật

- GV theo dõi HDHS còn chậm

- HS đọc YCBT

- Câu hỏi là câu có từ để hỏi và dấu chấm hỏi ở cuối câu

- HS quan sát

- HS viết câu vào VBT 4’

- HS đọc câu Con lật đật thế nào?

Trang 3

- Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương

Bài 3.Điền dấu câu 8’

- HDHS nhớ lại cấu tạo câu

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe

- HS thực hiện VBT 4’

- HS đọc câu vừa viết Chiếc nơ ở cổ chú gấu bông rất xinh

- HS lắng nghe

Bài 4: Vẽ con vật nuôi em yêu thích và đặt tên cho bức

tranh 8’

- HDHS nhớ con vật yêu thiwcsh và vẽ

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe

- HS thực hiện VBT 4’

- HS giới thiệu bức tranh trước lớp

3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’

Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài đọc, chuẩn bị bài sau

Phương pháp: vấn đáp

Cách tiến hành:

- YCHS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- GV nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS chuẩn bị bài: Đồng hồ báo thức

- Nhận xét tiết học

- HS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS nhận xét tiết học

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	21,67 KB