BÀI : VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊI.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.. - V
Trang 1BÀI : VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phẩm chất:
- Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ
2.Năng lực:
2.1.Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Nhận biết được các số có ba chữ số gồm số trăm, số
chục, số đơn vị; số tròn chục, số tròn trăm; nhận biết và tìm tổng các trăm, chục, đơn vị
2.2.Năng lực đặc thù
- Nhận biết giá trị của các chữ số theo vị trí của nó trong số có ba chữ số
- Viết được một số dưới dạng tổng các trăm, chục, đơn vị và ngược lại, có tổng các trăm, chục, đơn vị thì viết được số
3 Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bàn tính cấu tạo số gồm 3 hàng: trăm, chục, đơn vị
- HS: Các thẻ trăm, thanh chục và các khối vuông như phần khởi động, bảng con, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động 5’
Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học
Phương pháp: trò chơi
Cách tiến hành
- GV tổ chức HS hát bài tự chọn
- GV liên hệ giới thiệu bài: Viết số
thành tổng các trăm, chục, đơn vị
- HS hát
- HS nhắc tựa
2.Luyện tập, thực hành 30’
Mục tiêu: HS hoàn thành các BT ôn tập về viết số thành tổng các trăm, chục,
đơn vị
Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm
Cách tiến hành:
Bài 1
- GV giới thiệu BT
- HDHS mẫu: tách số 205 thành 200, 0
và 5: 205 = 200 + 5
- GV theo dõi HDHS còn chậm
- HS quan sát, nắm YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 5’
743 gồm 700, 40 và 3
743 = 700 + 40 + 3
630 gồm 600, 30 và 0
630 = 600 + 30
891 gồm 800, 90 và 1
Trang 2- GV nhận xét tuyên dương
891 = 800 + 90 + 1
- HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét
Bài 2
- GV giới thiệu BT
- HDHS dựa vào BT 1, viết các số
thành tổng
- GV theo dõi HDHS còn chậm
- GV nhận xét tuyên dương
- HS quan sát, nắm YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 5’
a.514 = 500 + 10 + 4 b.920 = 900 + 20 c.407 = 400 + 7
d 63 = 60 + 3
- HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét
Bài 3
- GV giới thiệu BT
- HDHS dựa vào BT 1, nối các số phù
hợp
- GV theo dõi HDHS còn chậm
- GV nhận xét tuyên dương
- HS quan sát, nắm YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 5’
300 + 10 + 2 nối 312
300 + 20 + 2 nối 322
300 + 20 + 1 nối 321
- HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét
3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’
Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị bài sau
Phương pháp: trò chơi
Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi: Truyền điện
- GV nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS chuẩn bị bài So sánh các số
có ba chữ số
- GV nhận xét tiết học
- HS thi đua cá nhân viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
- HS nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
- HS nhận xét tiết học
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
