I ĐẶT VẤN ĐỀ Hơn bao giờ hết, Giáo dục luôn được gia đình và toàn xã hộiquan tâm Đây là sự nghiệp cao quý, là trách nhiệm to lớn bởi trẻ em là tương lai của đất nước, việc đầu tư cho giáo dục được xác.
Trang 1I ĐẶT VẤN ĐỀ
Hơn bao giờ hết, Giáo dục luôn được gia đình và toàn xã hộiquan tâm Đây là
sự nghiệp cao quý, là trách nhiệm to lớn bởi trẻ em là tương lai của đất nước, việc đầu tư cho giáo dục được xác định là quốc sách hàng đầu Trên đà phát triển hội nhập Quốc tế Bản thân tôi là giáo viên chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy học sinh lớp
1 Đây là giai đoạn vô cùng quan trọng, là nền tảng, là tiền đề cho tất cả các cấp học Nếu các em được học và vui chơi trong một môi trường khoa học, lành mạnh,
có tri thức thì đó là cơ sở vững chắc để tạo ra một thế hệ khỏe về thể chất, mạnh về tinh thần Nếu các em được học tập và rèn luyện theo một nề nếp thì sẽ là cơ sở tốt cho việc học tập và rèn luyện ở các lớp trên và các cấp học khác
Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp, kỉ luật cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của người giáo viên tiểu học Đặc biệt trong thời điểm dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, nhiều trường trên cả nước đã chuyển sang hình thức học trực tuyến Đây được xem là giải pháp hữu hiệu trong thời điểm này, nhưng để đạt được hiệu quả còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố Học online qua mạng Internet là một hình thức học khá mới mẻ, khi triển khai có những thuận lợi và khó khăn nhất định
Thực tế, nếu học sinh không có nề nếp thì việc giáo dục và dạy học trên lớp sẽ không đạt hiệu quả cao Tuy nhiên việc hình thành cho các em nề nếp tốt ở các mặt
là một điều khó thực hiện đối với giáo viên trong quá trình dạy học online
Vậy để học sinh có nề nếp, kỉ luật tốt trong quá trình học online có hiệu quả chúng ta phải làm như thế nào? Nhưng thực tế không được như thế Không phải học sinh lớp 1 nào cũng có một nề nếp học tập tốt Các em mới từ mẫu giáo lên, làm quen với một môi trường hoàn toàn mới, hoàn toàn xa lạ Tất cả đều bỡ ngỡ Các em xem cô như người mẹ thứ hai, tất cả mọi cử chỉ, hành vi giao tiếp của học sinh lớp 1, hơn bao giờ hết, rất cần giáo viên chủ nhiệm uốn nắn theo chuẩn mực
II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1 Thực trạng
Trang 2Năm học 2021 - 2022 tôi được phần công chủ nhiệm lớp Một 4 Học sinh từ lớp
lá lên lớp một có sự thay đổi tâm lý, hành vi Chính sự thay đổi đó mà nề nếp lớp cũng ảnh hưởng rất nhiều: Tự do bật micro, tắt camera, phát biểu không theo thứ tự, ra vào lớp tự do, tự do ăn uống, chạy nhảy trong giờ học, vào học không đúng giờ…
- Về tâm lý, trẻ em ở lứa tuổi lớp một còn rất ngây ngô, dễ tin và rất nghe lời cô giáo Nhưng các em chưa biết phân biệt đúng sai, chưa biết suy nghĩ xử lý được tình huống đơn giản, chưa biết nói lên ý kiến của mình; và việc nhận ra một mẫu hành vi chuẩn mực qua bài họccũng còn hạn chế… Với những thực trạng trên, để xây dựng đề nếp cho học sinh đòi hỏi người giáo viên phải có bản lĩnh, tính dứt khoát, sự quan tâm đồng đều đến học sinh mình phụ trách Bên cạnh đó người giáo viên còn phải có tấm lòng bao dung, nhân hậu, biết yêu thương học sinh như con
mình Chính vì vậy tôi chọn đề tài “Xây dựng nề nếp, kỉ luật cho học sinh lớp 1 trong dạy học trực tuyến” nhằm rèn luyện cho các em có nền nếp tự học, kỉ luật
tốt trong giờ học
2 Một số biện pháp thực hiện
Xây dựng nề nếp trật tự kỷ luật:
- Ngày đầu tiên mới nhận lớp các em còn chưa có ý thức được mình đã đi học các mà năm học này các em học online nên đi học mà cứ như ở nhà Là giáo viên chủ nhiệm lớp tôi luôn thể hiện sự nghiêm khắc nhưng cũng phải kết hợp dạy học với các trò chơi và thân thiện trong thái độ với các em Tạo sự thân mật giữa cô và trò nhưng vẫn phải vừa cứng rắn cương quyết vừa thể hiện tình cảm dịu dàng yêu thương
- Đầu năm tôi chưa chọn ngay lớp trưởng mà chỉ hướng dẫn các em nếu muốn
àm lướp trưởng thì phải như thế nào? Và sau 2 tuần thực học để học sinh làm quen với bạn, giáo viên quan sát kĩ học sinh rồi mới bắt đầu hướng dẫn các em bình chọn Ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng Tôi hướng dẫn học sinh làm thế nào để có thể trở thành thành viên ban các sự lớp: để trở được làm ban các sự lớp thì học sinh có phong thái tự tin phải được cả lớp tin tưởng, phải học giỏi chăm ngoan và luôn nghiêm túc trong công việc mà cô giáo giao Đặc biệt là bạn lớp trưởng Tiếp theo tôi hướng dẫn học sinh cách bình chọn lớp trưởng Cá nhân học sinh sẽ được quyền bầu chọn cho mình và cho tất cả các bạn trong lớp Bởi tất cả các bạn trong lớp ai cũng có thể làm được lớp trưởng Việc bình chọn
Trang 3giáo viên phải thực hiện nghiêm túc bằng cách đếm số cánh tay của các bạn một cách rõ ràng, đọc tên các bạn bình chọn Lấy ý kiến của tất cả học sinh sau đó bạn
có số phiếu bình chọn cao nhất làm lớp trưởng, rồi đến lớp phó, tổ trưởng Tuy nhiên để khuyến khích học sinh chăm ngoan thì tôi thường xuyên cho bầu chọn luân phiên lớp trưởng, lớp phó và tổ trưởng Qua đó học sinh thể hiện được sự tự tin, khả năng nhận xét, đánh giá bạn, thể hiện được ý kiến cá nhân trong hoạt động của lớp
Sau khi có được ban cán sự lớp giáo viên bắt đầu xây dựng nề nếp trật tự, kỷ luật, tự quản Vào đầu giờ mỗi giờ học, lớp trưởng yêu cầu các bạn luyện đọc âm vần ở các bài đã học, nhắc nhở các bạn mình không đánh vào khung ô chát khi cô đang giảng bài Lớp phó và các tổ trưởng quan sát và ghi lại các bạn thường xuyên được cô khen trong giờ học Đồng thời cũng ghi nhớ các bạn tự ý mở micro, hoặc quên tắt micro trong giờ học làm ảnh hưởng đến cả lớp Giáo viên hướng dẫn Ban cán sự lớp cách nhận xét nhắc nhở bạn thường xuyên vi phạm Dần dần đưa các em vào nề nếp tự quản, tự học khi giáo viên chưa đến giờ dạy Trên cơ sở đó giáo viên yên tâm quản lý học sinh theo hướng chỉ đạo từ xa Với những việc các em làm được giáo viên kịp thời khen thưởng, tuyên dương nhằm nhân rộng điển hình trong lớp, giúp nhiều học sinh học hỏi theo
Bên cạnh đó giao viên cũng thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, nhằm giúp các
em hình thành những thói quen hành vi văn minh trong cuộc sống Học sinh biết nhận trách nhiệm, không đổ lỗi khi làm sai Nếu bản thân giáo viên xem nhẹ những việc làm trên thì nề nếp kỉ cương khó hình thành Người giáo viên luôn luôn phải làm gương cho các em noi theo
Xây dựng nề nếp học tập:
+ Trong quá trình dạy học, giáo viên là người điều khiển, tổ chức hướng dẫn học sinh học tập; học sinh phải biết tự giác học tập để chiếm lĩnh kiến thức Vì vậy giáo viên phải biết áp dụng các hình thức học tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Giáo viên sử dụng phương pháp: học mà chơi – chơi mà học để kích thích học sinh tham gia Tuy nhiên trong khi học các em phải đảm bảo trật tự, không tự ý mở micro phát biểu chung cả lớp Còn trong khi chơi các em cũng phải tuân thủ luật chơi: không la lớn không đập bàn, chạy ra khỏi chỗ, tắt camera, phải biết trao đổi hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ cô giao …
Trang 4+ Mỗi hoạt động học học sinh thực hiện theo hiệu lệnh của giáo viên Khi dạy phân môn Tiếng Việt giáo viên yêu cầu đọc cả lớp thì tất cả các bạn học sinh phải mở micro và cùng đọc theo tiếng vỗ tay của giáo viên Tuy nhiên việc đọc như vậy dễ dẫn đến tình trạng bé đọc trước, bé đọc sau Nên giải pháp là giáo viên hướng dẫn các em cùng vỗ tay và đọc bài đọc theo tiết tấu nhất định Từ đó học sinh vừa đọc, vừa vỗ tay giáo viên sẽ dễ dàng quan sát các em có tập trung đọc bài hay không Nền nếp học tập cũng trở nên nghiêm túc, không nhàm chán khi các em cùng vỗ tay Và không còn tình trạng đọc ê a bạn đọc trước, bạn đọc sau Nền nếp học tập cũng hình thành rất tốt từ đây Không chỉ áp dụng ở môn Tiếng Việt mà với môn Toán khi hướng dẫn các em đọc phép tính giáo viên cũng yêu cầu các em cùng vỗ tay theo để đọc Việc yêu cầu học sinh vỗ tay thường xuyên trong quá trình học tạ nề nếp học tập vui vẻ, giúp các em tập trung học trong các giờ học online, ít bị ảnh hưởng âm thanh ồn từ gia đình
Sau khi thực hiện cái giải pháp, biện pháp nêu trên Tôi thấy học sinh lớp Một 4
do tôi chủ nhiệm đã tiến bộ rõ rệt về nề nếp học tập cũng như chất lượng học tập
1 Nề nếp kỷ luật, trật tự:
So với những ngày đầu năm bắt đầu học online, các em đã thực hiện tốt các nề nếp Học sinh vào học đúng giờ Xin phép cô khi ra, vào lớp trong quá trình học Không còn tình trạng tự ý chạy nhảy, chạy ra khỏi chỗ trong giờ học online Không còn tình trạng tự ý mở micro nói tự do khi giáo viên không yêu cầu Việc mở micro một cách trật tự giúp các em hình thành thói quen chú ý tập trung trong giờ học 100% các em mở camera khi tham gia học tập 100% học sinh ngoan ngoãn,
có thói quen chào hỏi thầy cô khi thầy cô ra và lớp Chính vì vậy việc học tập online của các em rất nghiêm túc
2 Nề nếp học tập:
100% các em hợp tác tích cực trong giờ học Biết giơ tay khi muốn phát biểu 100% học sinh thực hiện được yêu cầu về học tập của giáo viên, tập trung trong giờ học rất nghiêm túc Thực hiện đúng luật chơi các trò chơi học tập, không gây ảnh huởng đến bạn 100% học sinh hình thành được thói quen thực hiện việc học
cá nhân và tập thể Nghiêm túc, có trách nhiệm trong việc học Hoàn thành yêu cầu
Trang 5giáo viên giao có hiệu quả trong mỗi bài học 100% có ý thức trách nhiệm hoàn thành bài học có hiệu quả
III KẾT LUẬN
Như vậy, với mong muốn nâng cao chất lượng giáo dục học sinh một cách toàn diện, theo chủ trương xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giờ học online bản thân tôi đã vận dụng nhiều phương pháp, hình thức tổ chức dạy học trong tiết học Mục đích không chỉ hình thành trong các em về kiến thức mà hơn hết là hình thành trong các em những hành vi nề nếp tốt, các kĩ năng, kĩ năng sống
Để các em phát triển thành những con người hoàn thiện về cả nhân cách và trí tuệ