Tiểu luận môn xã hội học môi quan hệ giữa việc giáo dục kỹ năng cứng và kỹ năng mềm cho sinh viên

Còn á các quác gia đang phát triển, đa phần v¿n còn cứng nhắc trong ph°¡ng pháp giáo dÿc chỉ tÁp trung vào kā nng cứng, nhÿng kiÁn thức chuyên môn mà ch°a có sā phái hợp hiáu quÁ trong g

Đ¾I HàC QUÞC GIA THÀNH PHÞ Hà CHÍ MINH

TR¯âNG Đ¾I HàC KINH T¾ - LU¾T

TIÂU LU¾N K¾T THÚC HàC PHÄN

Hác kỳ 1/2021-2022 NH¾P MÔN XÃ HÞI HàC

MÞI QUAN Hà GIþA GIÁO DĀC

KĀ NNG CĄNG VÀ KĀ NNG MÀM CHO SINH VIÊN

NH¾N XÉT CĂA GIÁO VIÊN

Điểm &&&&&&&&&&&&

KÝ TÊN

PHÄN 1: Mä ĐÄU

1 Đặt vÃn đÁ

Ngày nay, đi cùng với sā phát triển cāa xã hội, khoa hác, công nghá, chính là sā v°¡n lên v°ợt bÁc cāa nÃn kinh tÁ tri thức toàn cầu, nguồn nhân lāc trẻ đ°ợc yêu cầu nhiÃu h¡n, toàn dián h¡n và mái mặt Các doanh nghiáp khi tuyển dÿng đÃu không chỉ tÁp trung đánh giá nhÿng kā nng cứng mà còn xem xét và nhÿng kā nng mÃm cāa mỗi ứng viên Nhÿng tiêu chí tuyển dÿng á các công ty á Viát Nam nói riêng và doanh nghiáp toàn cầu nói chung ngày càng trá nên khắt khe, đòi hßi sā phù hợp nhiÃu h¡n á mỗi vß trí Nguồn lao động tri thức chā yÁu mà các doanh nghiáp đang tìm đÁn chính là sinh viên á các tr°ßng Đ¿i hác Với mỗi sinh viên sau khi tát nghiáp, thì quá trình m°ßi hai nm hác Phổ thông

và bán nm Đ¿i hác chính là khoÁng thßi gian dài, thích hợp để tôi luyán, trau dồi và cÁ hai mặt kā nng cứng và kā nng mÃm ThÁ nh°ng, vấn đà đặt ra á đây là từ tr°ớc đÁn nay, á n°ớc ta và hầu hÁt các n°ớc đang phát triển trên thÁ giới, các môi tr°ßng giáo dÿc từ Mầm non cho đÁn Đ¿i hác s¿ quan tráng đào t¿o và nhÿng kiÁn thức chuyên môn thay vì nhÿng

kā nng khác bên ngoài H°ớng giáo dÿc này cũng Ánh h°áng rất nhiÃu đÁn sā phát triển toàn dián cāa một con ng°ßi, thÁm chí nghiêm tráng h¡n là cÁ một thÁ há NÁu chỉ có kā nng cứng, không có kā nng mÃm thì con ng°ßi cũng s¿ nh° <nhÿng cỗ máy= đ°ợc truyÃn

dÿ liáu vào, không có sā linh ho¿t khi làm viác Kā nng mÃm cũng tác động lên cách ứng

xử, suy nghĩ, lái sáng cāa mỗi con ng°ßi

Tuy nhiên, hián nay viác giáo dÿc kā nng mÃm cho sinh viên phần nhiÃu cũng chỉ

là lý thuyÁt, các tr°ßng đ¿i hác v¿n tÁp trung nhiÃu h¡n vào kā nng cứng, từ đó nhÿng khoá hác và kā nng mÃm đ°ợc tổ chức giÁng d¿y nh°ng v¿n không thu hút đ°ợc sā hứng thú cāa sinh viên Vì vÁy, với thāc tÁ giáo dÿc nh° vÁy, thì các b¿n sinh viên cần phÁi nỗ lāc nhiÃu h¡n nÿa để tìm kiÁm cho mình một ph°¡ng pháp rèn luyán kā nng mÃm để cân bằng hai mặt và chuẩn bß hành trang sau khi ra tr°ßng

dāc kā nng cąng và kā nng mÁm cho sinh viên= làm tiểu luÁn Xã hội hác cuái kì cho

nhóm Trong tình hình dßch bánh còn đang dißn biÁn phức t¿p nên viác thāc hián tiểu luÁn còn đôi chút khó khn, nhóm thāc hián khÁo sát sinh viên t¿i tr°ßng nh°ng chỉ có thể nhÁn

đ°ợc khoÁng 70 câu trÁ lßi, với sā nỗ lāc hÁt mình cāa nhóm mong rằng s¿ không làm cô thất váng

2 Māc đích đÁ tài

NhÁn biÁt đ°ợc tầm quan tráng cāa các lo¿i kā nng trong đßi hián t¿i và cũng nh° trong t°¡ng lai, đà tài nghiên cứu này nhằm đ°a ra một cái nhìn tổng quan và viác giáo dÿc kÁt hợp một cách toàn dián giÿa hai mặt: kā nng cứng và kā nng mÃm Qua bài nghiên cứu này, nhóm nghiên cứu muán làm rõ nhÿng nguyên nhân, hÁu quÁ cũng nh° nhÿng đánh giá và các vấn đà xoay quanh viác giáo dÿc kÁt hợp hai lo¿i kā nng này Từ đó, cũng s¿ đ°a ra nhÿng giÁi pháp ch°a đ°ợc áp dÿng rộng rãi hoặc áp dÿng nh°ng không đ¿t đ°ợc hiáu quÁ tát nhất và vấn đà này

PHÄN 2: NÞI DUNG CH¯¡NG 1: C¡ Sä LÝ THUY¾T 1.1 Tìm hiÃu vÁ Kā nng

Kỹ năng là gì?

Có nhiÃu đßnh nghĩa và kā nng, từ nhÿng góc nhìn khác nhau từ các lĩnh vāc khác nhau cũng s¿ có nhÿng đßnh nghĩa khác nhau Bên c¿nh đó, cũng tuỳ vào mỗi đái t°ợng khác nhau, trong nhÿng điÃu kián cuộc sáng khác nhau mà từ đó hình thành nhÿng kā nng

khác nhau D°ới đây chính là một sá khái niám và kā nng:

Theo tác giÁ Đặng Thành H°ng, kā nng là một d¿ng hành động đ°ợc thāc hián tā giác dāa trên tri thức và công viác, khÁ nng vÁn động và nhÿng điÃu kián sinh hác-tâm lý khác cāa cá nhân (chā thể cāa kā nng đó) nh° nhu cầu, tình cÁm, ý chí, tính tích cāc cá nhân để đ¿t đ°ợc kÁt quÁ theo mÿc đích hay tiêu chí đã đßnh, hoặc mức độ thành công theo chuẩn hay quy đßnh Theo tác giÁ Thái Duy Tuyên: <Kā nng chính là sā ứng dÿng kiÁn thức trong ho¿t động= Theo L.Đ.Lêvitôv: <Kā nng là sā thāc hián có kÁt quÁ một động tác nào đó hay một ho¿t động phức t¿p h¡n bằng cách lāa chán và áp dÿng nhÿng cách thức đúng đắn, có tính đÁn nhÿng điÃu kián nhất đßnh=

Từ nhÿng khái niám trên có thể thấy, kā nng là một phần không thể thiÁu trong cuộc sáng, sā thiÁu hÿt cāa các kā nng dù đó là kā nng cứng hay kā nng mÃm đi chng nÿa cũng s¿ Ánh h°áng đÁn sā phát triển và các ho¿t động trong đßi sáng cāa con ng°ßi Tuy nhiên, cách tiÁp cÁn và cái khái niám kā nng trên đÃu chỉ ra nhÿng đặc điểm đặc tr°ng cāa kā nng, còn trong bài nghiên cứu này, nhóm s¿ đi sâu vào mái quan há giÿa hai lo¿i

kā nng cứng và kā nng mÃm Ta có thể hiểu đ¡n giÁn kā nng là khÁ nng vÁn dÿng nhÿng hiểu biÁt mà mình tích luā đ°ợc trong quá trình lĩnh hội tri thức và trÁi nghiám, sau

đó đ°a vào thāc tißn cuộc sáng để làm một viác gì đó Kā nng đ°ợc hình thành khi ng°ßi

ta lặp đi lặp l¿i một hành động qua từng giai đo¿n để đ°a nó lên mức thuần thÿc, nhuần nhuyßn

Các lo¿i kỹ năng:

Kā nng thÁt sā là một đßnh nghĩa rộng, mỗi ng°ßi cần trang bß cho mình nhÿng kā nng phù hợp để đáp ứng nhu cầu cũng nh° công viác trong cuộc sáng hàng ngày

- Kā nng lao động

Theo TS Tô Thanh HiÁu <Kā nng cứng chính là tÁp hợp các kā nng và khÁ nng

để một ng°ßi có thể hoàn thành một lo¿i tác vÿ nghà nghiáp chuyên môn, và th°ßng đ°ợc d¿y t¿i các tr°ßng hác.=

Theo A Dictionary of Human Resource Management, kā nng cứng là kā nng mà các nhân viên có đ°ợc nh° khÁ nng tính toán, khÁ nng đác viÁt, thông th¿o ngo¿i ngÿ và các kā nng cÿ thể có liên quan đÁn công viác Nhÿng kā nng này có thể đ°ợc đo l°ßng

và xác nhÁn bái các chứng chỉ, bằng cấp

Theo tác giÁ Julia Kagan, kā nng cứng là kā nng có thể đ°ợc hác và trau dồi thông qua viác hác trên tr°ßng, lặp đi lặp l¿i và thāc hành Đây là một kā nng rất cần thiÁt vì chúng làm tng nng suất và hiáu quÁ cāa nhân viên

Theo Michael Tomaszewski, kā nng cứng là khÁ nng giÁi quyÁt các nhiám vÿ cÿ thể cāa công viác Kā nng cứng có thể đ°ợc hác thông qua các khóa hác, đào t¿o nghà và trong công viác Nhÿng kā nng này th°ßng tÁp trung vào các nhiám vÿ và quy trình cÿ thể nh° sử dÿng các công cÿ, thiÁt bß hoặc phần mÃm

Có rất nhiÃu đßnh nghĩa và kā nng cứng, nh°ng á bài nghiên cứu này, ta có thể hiểu

k ỹ năng cứng thường được hiểu là những kiến thức và thực hành có tính chất kỹ thuật và liên qu an đến một lĩnh vực nhất định Những kỹ năng này thường được trau dồi trong suốt quá trình lĩnh hội kiến thức lâu dài từ gia đình, những tư duy cơ bản của các bậc phổ thông

hay chuyên sâu hơn ở giảng đường đại học Những kỹ năng cứng thường gắn với trình độ chuyên môn, kiến thức chuyên môn và được đánh giá qua các bằng cấp, chứng chỉ

Kỹ năng cứng có vai trò gì?

Kā nng cứng giÿ vai trò quan tráng trong mái lĩnh vāc cāa đßi sáng, là tiÃn đÃ, là cát lõi để xây dāng và duy trì công viác, là một yÁu tá không thể thiÁu trong viác t¿o ra thu nhÁp để đÁm bÁo nhu cầu đßi sáng Ví dÿ nh°, một bác sĩ phÁi có kā nng chuyên môn trong ngành y, một tài xÁ taxi phÁi có kā nng, bằng cấp lái xe,& Từ đó có thể thấy, dù bất

cứ nghà nghiáp nào từ lao động trí óc cho đÁn lao động chân tay đÃu cần kā nng cứng Mỗi ngành nghà s¿ đòi hßi nhÿng kā nng cứng khác nhau, chẳng h¿n nh° một giáo viên cần có kiÁn thức chuyên môn, kā nng s° ph¿m; một kā s° kiÁn trúc s¿ cần kiÁn thức và dāng hình, bá cÿc, màu sắc,&Bên c¿nh đó, s¿ có nhÿng kā nng cứng c¡ bÁn mà th°ßng đ°ợc yêu cầu á đa sá các lĩnh vāc ngành nghÃ: kā nng ngo¿i ngÿ, kā nng tin hác vn phòng, kā nng xử lý sá liáu,&D°ới đây là kÁt quÁ khÁo sát 70 b¿n sinh viên và các lo¿i

kā nng cứng mà đáng quan tâm nhiÃu nhất hián nay:

Tên kā nng Sß sinh viên quan tâm / 70 sinh viên Tÿ lá / 100%

Giáng nh° cách gái cāa nó, kā nng cứng có tính chất khá là cứng nhắc, cá đßnh và

ít thay đổi ĐiÃu này có nghĩa là, cho dù là đái với bất cứ đái t°ợng, sā viác, tình huáng nào, nÁu cần áp dÿng kā nng cứng để giÁi quyÁt thì nó cũng chỉ nằm trong khuôn khổ kiÁn thức cá đßnh Chẳng h¿n nh°, đái với một bác sĩ, kā nng cứng chính là vÁn dÿng các kiÁn thức y khoa đã hác đ°ợc khám chÿa bánh, thì cho dù bánh nhân là ng°ßi n°ớc ngoài hay ng°ßi Viát Nam, nÁu cùng giáng một lo¿i bánh thì bác sĩ cũng s¿ dùng nhÿng ph°¡ng pháp điÃu trß gần nh° là giáng nhau Vì vÁy, áp dÿng kā nng cứng cần tính chính xác cao, cho

nên ng°ßi dùng kā nng cứng cần có sā vÿng vàng trong chuyên môn, luôn trau dồi và bổ sung kiÁn thức cho mình mới có thể đ¿t đ°ợc nhÿng thành quÁ Kā nng cứng có thể đ°ợc

đo l°ßng qua bằng cấp, chứng chỉ Bên c¿nh đó, kā nng cứng cũng đ°ợc phÁn ánh qua trình độ chuyên môn, nng lāc nghà nghiáp và đặc biát là thâm niên cāa ng°ßi làm nghÃ

So với một sinh viên non nớt mới ra tr°ßng thì chắc chắn rằng kā nng nghà nghiáp cāa ng°ßi đã có kinh nghiám 10 nm, 20 nm hay 30 nm s¿ vÿng vàng h¡n, đáng tin cÁy h¡n

Kỹ năng cứng được rèn luyện như thế nào?

Kā nng cứng đ°ợc tích lũy qua quá trình hác lâu dài, có liên kÁt chặt ch¿ với nhau giÿa các l°ợng kiÁn thức và mức độ khó dß cāa kiÁn thức Mỗi ng°ßi đÃu có nng lāc tiÁp thu riêng, vì vÁy mức độ tiÁp thu một khái l°ợng kiÁn thức nh° nhau cāa mỗi ng°ßi là khác nhau Bắt đầu từ nhÿng kiÁn thức cn bÁn t¿i các tr°ßng tiểu hác, trung hác, sau đó đÁn các kiÁn thức và kā nng chuyên ngành t¿i các tr°ßng đ¿i hác, cao đẳng hoặc các tr°ßng trung cấp Bên c¿nh đó, cũng có thể trau dồi thêm kiÁn thức và kā nng t¿i các c¡ sá d¿y nghà và trung tâm giÁng d¿y, đào t¿o nghà nghiáp Và điÃu quan tráng là các kiÁn thức, kā nng này

có thể hác hßi thāc tÁ thông qua viác trÁi nghiám công viác

Nhìn chung, có thể thấy, môi tr°ßng để rèn luyán các kā nng cứng rất đa d¿ng, bái trau dồi kā nng cứng chính là quá trình lĩnh hội tri thức, có thể nói nôm na là viác hác Mà hác thì tr°ớc nay ch°a bao giß là đā, ch°a bao giß mà ng°ßi ta có thể ngừng hác, giáng nh° câu nói bất hā cāa Đác-Uyn: <Bác hác không có nghĩa là ngừng hác= hay nh° đà x°ớng cāa UNESCO: <Hác để biÁt, hác để làm, hác để chung sáng, hác để tā khẳng đßnh mình= Cho nên á bất cứ n¡i đâu, bất cứ thßi điểm nào, viác hác tÁp ch°a bao giß là dừng l¿i và điÃu kián hác tÁp cũng s¿ luôn đa d¿ng á quanh ta, từ lý thuyÁt nhà tr°ßng cho đÁn kinh nghiám làm viác cuộc sáng

1.3 Tìm hiÃu vÁ Kā nng mÁm

Kỹ năng mềm là gì?

Câu hßi và kā nng mÃm ch°a bao giß là ngừng đ°ợc quan tâm đái với tất cÁ các đái t°ợng trong đßi sáng à mỗi lĩnh vāc s¿ có nhÿng góc nhìn khác nhau và đßnh nghĩa cāa kā nng mÃm, chẳng h¿n nh°:

muán cho các hình thức nhất đßnh cāa viác làm mà không phÿ thuộc vào kiÁn thức thu có đ°ợc, bao gồm: các xúc cÁm bình th°ßng, khÁ nng đái phó và th°¡ng l°ợng với mái ng°ßi

và một thái độ linh ho¿t tích cāc=

Theo tác giÁ D.M Kaplan thì kā nng mÃm là nhÿng kā nng mà con ng°ßi có đ°ợc ngoài yÁu tá chuyên môn và sā chuyên nghiáp xét trên lĩnh vāc công viác Đó còn đ°ợc xem

là biểu hián cāa trí tuá cÁm xúc cāa con ng°ßi, thể hián khÁ nng tinh thần cāa cá nhân Nói cách khác, kā nng mÃm thể hián sā tồn t¿i và vÁn dÿng một cách hiáu quÁ nhÿng đặc điểm cāa cá nhân nh°: thân thián, vß tha, biÁt chấp nhÁn ng°ßi khác

Tác giÁ Forland, Jeremy cho rằng kā nng mÃm là một thuÁt ngÿ thiên và mặt xã hội để chỉ nhÿng kā nng có liên quan đÁn viác sử dÿng ngôn ngÿ giao tiÁp, khÁ nng hoà nhÁp xã hội, thái độ và hành vi ứng xử hiáu quÁ trong giao tiÁp giÿa ng°ßi với ng°ßi Nói khác đi, đó là kā nng liên quan đÁn viác con ng°ßi hoà mình, chung sáng và t°¡ng tác với cá nhân khác, nhóm, tÁp thể, tổ chức và cộng đồng

Tác giÁ Nguyßn Thß Mā Lộc cho rằng kā nng mÃm là thuÁt ngÿ dùng để chỉ các

kā nng thuộc và trí tuá cÁm xúc (EQ) cāa con ng°ßi nh°: một sá nét tính cách (quÁn lý thßi gian, th° giãn, v°ợt qua khāng hoÁng, sáng t¿o và đổi mới), sā tÁ nhß, kā nng ứng xử,

h°áng đÁn sā xác lÁp mái quan há với ng°ßi khác Nhÿng kā nng này là nhÿng thứ th°ßng không đ°ợc hác trong đ¡n vß, không liên quan đÁn kiÁn thức chuyên môn, không thể sß nắm, nh°ng không phÁi là kā nng đặc biát mà phÿ thuộc chā yÁu vào cá tính cāa từng ng°ßi Kā nng mÃm quyÁt đßnh b¿n là ai, làm viác thÁ nào, là th°ớc đo hiáu quÁ cao trong công viác

Tuy có rất nhiÃu khái niám và kā nng mÃm, nh°ng á đà tài này chúng em s¿ sử

dÿng khái niám: Kỹ năng mềm có thể hiểu là kỹ năng thực hành xã hội, đây còn là thuật

ngữ dùng để chỉ các hành vi, kỹ thuật mang tính chất cá nhân dùng để phục vụ cho các hoạt động xã hội Mặc khác, kā nng mÃm còn là kā nng bổ trợ cho kā nng cứng, bằng

viác vÁn dÿng nhÿng kiÁn thức và kinh nghiám đã có một cách linh ho¿t, sáng t¿o để giÁi quyÁt một tình huáng hay công viác cÿ thể Tùy vào các lĩnh vāc khác nhau mà các kā nng mÃm cũng đ°ợc sử dÿng linh ho¿t à lĩnh vāc xã hội, kā nng mÃm là khÁ nng ứng xử, mÃm dẻo thông qua cử chỉ, hành động, lßi nói để áp dÿng vào giao tiÁp giÿa ng°ßi với ng°ßi Còn trong lĩnh vāc công viác và chuyên môn, kā nng mÃm là áp dÿng kiÁn thức cùng với kā nng cứng để mang đÁn h°ớng giÁi quyÁt phù hợp và hiáu quÁ nhất

Kỹ năng mềm có vai trò như thế nào?

Với sā phát triển cāa xã hội, kā nng mÃm ngày càng có vai trò quan tráng trong công viác đÁn cuộc sáng hằng ngày Kā nng mÃm là ph°¡ng tián giúp cuộc sáng trá nên

dß dàng, thuÁn tián và hiáu quÁ h¡n Bên c¿nh đó, nó còn phÁn ánh kā nng và nhÁn thức

cāa mỗi con ng°ßi Theo một báo cáo khoa hác, các nhà nghiên cứu chỉ ra rằng: < Ng°ßi thành đ¿t chỉ có 25% là kiÁn thức chuyên môn, 75% còn l¿i đ°ợc quyÁt đßnh bái nhÿng kā nng mÃm mà há đ°ợc trang bß.= Sá liáu này cho thấy rằng, nhÿng ng°ßi thành công có điểm chung là há rất coi tráng và phát triển và kā nng nng mÃm Thāc tÁ là, một doanh nghiáp không thể thuê một ng°ßi nhân viên chỉ có kiÁn thức và chuyên môn, và thß tr°ßng,

và kinh tÁ mà không có kā nng đàm phán hay giao tiÁp Bái nÁu chỉ vÿng kā nng cứng nh°ng không có kā nng mÃm thì nhÿng kiÁn thức kinh tÁ, thß tr°ßng cāa ng°ßi nhân viên

ấy cũng s¿ trá nên vô dÿng Vì vÁy, có thể nói kā nng mÃm nhằm góp phần:

D°ới đây là kÁt quÁ khÁo sát các b¿n sinh viên và các kā nng mÃm đ°ợc quan tâm nhất hián nay:

Tên kā nng Sß sinh viên quan tâm / 70 sinh viên Tÿ lá / 100%

mÃm cũng không đ°ợc hình thành từ viác hác đ¡n thuần, phÁi kÁt hợp với trÁi nghiám thāc

linh ho¿t, không cá đßnh với nhÿng ngành nghà khác nhau góp phần hỗ trợ cho kā nng cứng và kiÁn thức chuyên môn Ngoài ra, nó còn là một trong nhÿng biểu hián cāa trí tuá cÁm xúc, phÁn ánh khÁ nng xử lý vấn đà cāa cá nhân Kā nng mÃm th°ßng đ°ợc biểu hián thông qua hành động, cử chỉ, thái độ, khÁ nng giao tiÁp và giÁi quyÁt vấn đÃ,

Tùy vào từng kā nng cÿ thể s¿ có nhÿng biểu hián riêng biát Ví dÿ nh° kā nng giao tiÁp đ°ợc thể hián qua ngôn ngÿ giao tiÁp, cử chỉ và thái độ Kā nng làm viác nhóm s¿ thể hián qua hành vi, ứng xử, khÁ nng giÁi quyÁt xung đột và khÁ nng t°¡ng tác

Kỹ năng mềm được rèn luyện như thế nào?

Theo các báo cáo và kÁt quÁ thāc tÁ cho thấy, kā nng mÃm cần phÁi đ°ợc hác hßi

và trÁi qua thßi gian rèn luyán, tiÁp xúc, dấn thân vào thāc tÁ mới đ¿t đ°ợc hiáu quÁ cao

Vì thÁ, môi tr°ßng rèn luyán là yÁu tá quan tráng tác động lên viác hình thành và phát triển

kā nng cāa mỗi ng°ßi

YÁu tá đầu tiên để chán môi tr°ßng rèn luyán chính là môi tr°ßng đó cần phÁi có nhiÃu điÃu hay ho, nhiÃu ng°ßi đi tr°ớc có kinh nghiám để mình hác hßi Môi tr°ßng để hác hßi các kā nng hián nay rất rộng má phù hợp với mái lứa tuổi, mái ngành nghà trong

xã hội Hác sinh, sinh viên có thể hác tÁp từ gia đình, xã hội và chính môi tr°ßng hác cāa mình Bên c¿nh đó, với sā phát triển hián đ¿i cāa công nghá, viác hác hßi trāc tuyÁn từ các khóa hác kā nng mÃm trong và ngoài n°ớc dần phổ biÁn và tián nghi h¡n Sinh viên có thể hác mái lúc, mái n¡i trong khÁ nng cāa mình Thāc tÁ là, á giÁng đ°ßng đ¿i hác, chúng

ta có thể hác hßi từ thầy cô kā nng nói chuyán tr°ớc đám đông thì phÁi nói nh° thÁ nào, thái độ ra sao, giáng điáu ra sao để có thể thu hút ng°ßi nghe, ng°ßi nhìn Hay, khi vào một công ty để thāc tÁp, ta có thể tìm cho mình một hình m¿u để hác tÁp từ các đàn anh, đàn chß đi tr°ớc và kā nng sắp xÁp thßi gian, kā nng lãnh đ¿o,&

Và bất kỳ kā nng nào cũng thÁ, hác phÁi đi đôi với hành thì mới đ¿t đ°ợc hiáu quÁ cao YÁu tá quan tráng thứ hai là sā áp dÿng và trÁi nghiám các kiÁn thức đã hác vào thāc

tÁ Đái với sinh viên, đ¿i hác là môi tr°ßng có đầy đā điÃu kián thuÁn lợi để rèn luyán và phát triển nng lāc bÁn thân thông qua các ho¿t động ngo¿i khóa, các câu l¿c bộ hay nhÿng

dā án, sā kián á tr°ßng Gần gũi h¡n là, hián nay các tr°ßng đ¿i hác đang có rất nhiÃu các

câu l¿c bộ cho các b¿n sinh viên, để vào đ°ợc các câu l¿c bộ này các b¿n phÁi trÁi qua nhiÃu vòng ứng tuyển, trong đó có vòng làm viác nhóm Đây cũng là một c¡ hội để các b¿n làm quen với nhau, má rộng mái quan há và hác cách phân chia công viác cho hiáu quÁ Qua các ho¿t động đó, nhiÃu kā nng mÃm s¿ đ°ợc trau dồi nh° kā nng tā hác, thuyÁt trình, đàm phán, làm viác nhóm,

Tổng quát chung thì môi tr°ßng rèn luyán kā nng mÃm hián nay cũng không thiÁu, thÁ nh°ng thÁt sā hiáu quÁ hay kh¡i dÁy đ°ợc tinh thần khám phá, tìm tòi hác hßi cāa sinh viên hay ch°a thì đó v¿n còn là một dấu chấm hßi đáng quan tâm

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)

CH¯¡NG 2: VÂN ĐÀ XOAY QUANH KĀ NNG CĄNG

VÀ KĀ NNG MÀM CĂA SINH VIÊN 2.1 Mßi quan há giÿa giáo dāc kā nng cąng và kā nng mÁm

nên có nhiÃu mô hình đào t¿o

Ch°a thÁt sā đ°ợc xem tráng trong giáo dÿc, nên phÁi tā tìm tòi và trÁi nghiám

Bên c¿nh đó thì viác phát triển lo¿i kā nng nào cũng tuỳ thuộc vào lĩnh vāc nghà nghiáp cāa mỗi ng°ßi Các phân tích cāa bài nghiên cứu này đa phần chỉ đứng d°ới góc độ cāa sinh viên kinh tÁ, nên kÁt quÁ đ°a ra s¿ có phần chā quan Tuy nhiên, chúng ta s¿ phân lo¿i thử các lĩnh vāc nghà nghiáp phù hợp với các lo¿i kā nng nh° d°ới đây

¯u tiên kā nng cứng thì s¿ là các ngành nghà cần dùng đÁn kiÁn thức đặc thù, kiÁn thức chuyên môn nh°: bác sĩ, lÁp trình web, kā s°, c¡ khí, nghiên cứu sinh là viác á các phòng nghiên cứu, chuyên gia phân tích kinh tÁ và xử lý sá liáu,&

¯u tiên kā nng mÃm thì s¿ là các ngành nghà liên quan đÁn dßch vÿ: h°ớng d¿n viên du lßch, nhân viên nhà hàng khách s¿n, lß tân, chm sóc khách hàng&

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)

Cần sā phái hợp cÁ hai kā nng: giáo viên, nhân viên kinh doanh, các nhà lãnh đ¿o, phiên dßch viên,&

Nh°ng bây giß đã là thÁ kÿ 21, chúng ta không nên bß qua bất cứ kā nng nào dù là mÃm hay cứng, bái hác kā nng không chỉ bổ trợ, phÿc vÿ công viác mà còn giúp chúng ta hoàn thián bÁn thân, sáng và đái đãi với nhau nh° nhÿng ng°ßi tử tÁ

2.2 Thực tr¿ng

Trên th¿ giái

à bất kỳ n°ớc nào cũng thÁ, ng°ßi ta xem nhÿng thÁ há trẻ là hy váng, là t°¡ng lai cāa một đất n°ớc, vì vÁy vấn đà giáo dÿc cho lớp trẻ là vấn đà phÁi đ°ợc đặt lên hàng đầu Trên lý thuyÁt, á các n°ớc phát triển, ngành giáp dÿc luôn song hành trong viác giáo dÿc kā nng cứng cũng nh° kā nng mÃm cho ng°ßi hác Nhà tr°ßng từ mầm non đÁn cao hác luôn tÁp trung đổi mới các ph°¡ng pháp giáo dÿc phái hợp, giÁng d¿y phù hợp, linh động để rèn luyán kā nng mÃm cho ng°ßi hác cũng nh° áp dÿng các kā nng ấy vào cuộc sáng Còn

á các quác gia đang phát triển, đa phần v¿n còn cứng nhắc trong ph°¡ng pháp giáo dÿc chỉ tÁp trung vào kā nng cứng, nhÿng kiÁn thức chuyên môn mà ch°a có sā phái hợp hiáu quÁ trong giáo dÿc để cân bằng giÿa tri thức và kā nng thāc hành xã hội cho sinh viên

ThÁ nh°ng, thāc tÁ ch°a bao giß là hoàn mā nh° nhÿng c¡ sá lý thuyÁt đ°a ra Ngay cÁ á nhÿng n°ớc phát triển, hầu hÁt các tr°ßng đ¿i hác v¿n giÿ quan điểm cho rằng nhÿng môn hác tÁp trung chā yÁu vào kiÁn thức chuyên môn s¿ giúp sinh viên có đ°ợc nhÿng c¡ hội nghà nghiáp tát h¡n sau khi ra tr°ßng, vì vÁy sinh viên v¿n không đ°ợc đào t¿o nhiÃu vÃ

kā nng mÃm Để rồi đÁn khi tát nghiáp và b°ớc vào nhÿng môi tr°ßng tuyển dÿng, thāc

tÁ rất phũ phàng, á Mā chỉ có 16% các nhà tuyển dÿng cho rằng sinh viên đã đ°ợc trang bß đầy đā các kiÁn thức, kā nng, sẵn sàng làm viác à V°¡ng quác Anh thì h¡n 70% nhà tuyển dÿng cho rằng sinh viên cần đ°ợc trau dồi nhiÃu h¡n và các kā nng bên c¿nh kiÁn thức chuyên môn, bái vì có sā chênh lách, nÁu nh° các kiÁn thức thuộc chuyên ngành ấy

há đã chuẩn bß rất tát thì nhÿng kā nng thāc hành cāa các ứng cử viên còn bß thiÁu rất nhiÃu

Còn khi nhắc đÁn các n°ớc đang phát triển, tỉ lá thất nghiáp còn cao h¡n Cuộc khÁo sát nm 2006-2012 t¿i Nam Phi cho thấy 27% sinh viên tát nghiáp cho biÁt há v¿n đang ch°a có viác làm à Nigeria, tÿ lá thất nghiáp quác gia tiÁp tÿc tng mà không suy giÁm Theo Tổ chức

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)

Vanguard ngày 23 tháng 12 nm 2004, tÿ lá ng°ßi có trình độ đ¿i hác thất nghiáp chiÁm 12,4% à Malaysia, nm 2015, trong sá 405.000 thanh niên có trình độ đ¿i hác, 15,3% thất nghiáp Các tr°ßng đ¿i hác công lÁp, có 28,9% sinh viên tát nghiáp bằng cấp 1 thất nghiáp vào nm 2015 và 25,6% vào nm 2016.

T¿i Viát Nam

Bác Hồ đã từng dặn dò dân tộc mình: <Non sông Viát Nam có trá nên t°¡i đẹp hay không, dân tộc Viát Nam có b°ớc tới đài vinh quang để sánh vai với các c°ßng quác nm châu đ°ợc hay không, chính là nhß một phần lớn công hác tÁp cāa các em= Cách m¿ng tháng Tám thành công nm 1945 đã đ°a dân tộc Viát Nam b°ớc vào một kÿ nguyên mới cāa độc lÁp, t° do Tuy nhiên để thÁt sā bÃn vÿng, nhân dân Viát Nam phÁi tiÁp tÿc nỗ lāc v°¡n lên, xây dāng đÁn n°ớc thành một quác gia giàu m¿nh, có nÃn kinh tÁ tri thức phát triển ĐiÃu đó cũng đã khẳng đßnh sā mong mßi, kỳ váng cāa Bác và t°¡ng lai cāa đất n°ớc vào nhÿng thÁ há trẻ mai đây Để có đ°ợc một thÁ há chā nhân mới thÁt tát, thÁt tài ba, mỗi mầm non kia phÁi không ngừng cá gắng hác tÁp, v°¡n lên, tiÁp thu nhÿng điÃu đã có và sáng t¿o ra nhÿng điÃu mới mẻ trong lĩnh vāc giáo dÿc Bằng chứng là, trong thßi gian qua,

từ sau giÁi phóng, chất l°ợng giáo dÿc và đào t¿o á n°ớc ta luôn thay đổi, nâng cao, có nhÿng b°ớc tiÁn quan tráng, gặt hái đ°ợc nhÿng thành tāu đáng chú ý Viát Nam ta đã đào t¿o đ°ợc nhiÃu thÁ há hác sinh tài nng tham dā các kỳ thi kiÁn thức Quác tÁ uy tín, mang

và nhiÃu thành tích vẻ vang và cho Tổ Quác Sau đây s¿ là một trong nhÿng thành tích đáng nổi bÁt mà nhÿng thÁ há trẻ cāa Viát Nam đã đ¿t đ°ợc:

Nm 2012, Viát Nam lần đầu tham gia Ch°¡ng trình đánh giá Sinh viên Quác tÁ (PISA) và đ°ợc xÁp thứ 17 và Toán, thứ 8 và Khoa hác, thứ 19 và đác trong bÁng xÁp h¿nh do OECD công bá Ch°¡ng trình đánh giá này ngày càng nhÁn đ°ợc sā quan tâm cāa nhiÃu quác gia trên thÁ giới, do đó PISA không chỉ là một ch°¡ng trình đánh giá giáo dÿc bình th°ßng mà còn trá thành xu h°ớng cāa quác tÁ Hay gần đây nhất, chính là cuộc thi Khoa hác Kā thuÁt Quác tÁ nm 2021 vừa qua cho hác sinh THPT, trong 7 đà tài dā thi Quác tÁ, đà tài < Cánh tay robot cho ng°ßi khuyÁt tÁt liát c¡ tay toàn phần= cāa hai em Ph¿m Đức Linh và Nguyßn Đức An tr°ßng THPT Hàn ThuyÁn cāa Bắc Ninh đo¿t giÁi Ba, và cùng với hai đà tài khác đo¿t giÁi đặc biát do tổ chức khoa hác – công nghá và doanh nghiáp trao tặng Và cũng trong nm 2021 này, Bộ Giáo dÿc và Đào t¿o đã cử 7 đoàn hác sinh gißi Viát Nam tham

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)

gia Olympic Châu Á – Thái Bình D°¡ng và Olympic Quác tÁ, kÁt quÁ gặt hái đ°ợc là tất

cÁ các thí sinh tham gia đÃu đo¿t giÁi, cÿ thể gồm: 12 Huy ch°¡ng Vàng, 13 Huy ch°¡ng B¿c, 10 Huy ch°¡ng Đồng và 2 bằng khen giÁi khuyÁn khích Viát Nam đã đ°ợc lát vào top 10 quác gia đ¿t kÁt quÁ cao nhất t¿i Olympic quác tÁ với nhiÃu thí sinh đ¿t điểm sá cao

Từ nhÿng thành tích trên, chúng ta có thể thấy, khi b°ớc ra đấu tr°ßng quác tÁ, Viát Nam ch°a hà kém c¿nh bất cứ ai và kiÁn thức chuyên môn, trình độ hác vấn, và đây cũng là mÁng mà giáo dÿc Viát Nam đã đầu t° rất kā l°ỡng và chú tráng cÁi thián, nỗ lāc không ngừng trong thßi gian vừa qua Tuy nhiên, dù rằng giáo dÿc Viát Nam đang làm rất tát nh°ng ch°a thÁt hoàn thián Trong há tháng giáo dÿc này, Viát Nam chỉ thÁt sā chú tráng vào giáo dÿc kā nng cứng, nhÿng kiÁn thức chuyên môn và lý thuyÁt là chā yÁu ĐiÃu này d¿n đÁn một há quÁ cāc kỳ xấu khi ra tr°ßng đó chính là tình tr¿ng thất nghiáp á sinh viên sau khi ra tr°ßng dù rằng có nhÁn đ°ợc bằng lo¿i gißi đi chng nÿa Vián Nghiên cứu Giáo dÿc Viát Nam đã tháng kê ra sá liáu rằng, hián nay có đÁn 83% sinh viên tát nghiáp ra tr°ßng v¿n không tìm đ°ợc viác là vì bß đánh giá là thiÁt kā nng mÃm, 37% bß đánh giá là

kā nng yÁu Còn Bộ Lao động – Th°¡ng binh và Xã hội cũng đ°a ra cuộc điÃu tra rằng, trong tổng sá các sinh viên tát nghiáp hàng nm, h¡n 13% phÁi đào t¿o l¿i nhÿng kā nng hoặc gần 40% phÁi đ°ợc kèm cặp l¿i t¿i doanh nghiáp và 41% thì phÁi cần thßi gian làm quen với công viác mới có thể thích ứng Trong sá các lý do d¿n đÁn thất nghiáp thì thiÁu

kā nng mÃm chính là lý do đ°ợc các doanh nghiáp trÁ lßi nhiÃu nhất Từ nhÿng sá liáu trên, cũng đã cho thấy nÃn giáo dÿc á Viát Nam hián nay v¿n còn khuyÁt á vấn đà đào t¿o

kā nng mÃm cho sinh viên Viát Nam, rộng h¡n là nên đào t¿o từ nhÿng nm tháng mầm non, tiểu hác để nhÿng kā nng ấy đ°ợc phát triển h¡n qua từng ngày Kā nng mÃm không phÁi là kiÁn thức lý thuyÁt có thể nhồi nhét, đó là cÁ một quá trình công phu để ng°ßi ta có thể luyán tÁp và tích luā

T¿i tr°ãng Đ¿i hác Kinh t¿ - Lu¿t

Tổng quan về trường Đ¿i học Kinh tế - Luật (UEL)

Tr°ßng Đ¿i hác Kinh tÁ - LuÁt là một trong nhÿng tr°ßng thành viên cāa Đ¿i hác Quác gia

Hồ Chí Minh, đào t¿o và nghiên cứu khái ngành kinh tÁ, kinh doanh và luÁt Tr°ßng Đ¿i hác Kinh tÁ - LuÁt không ngừng xây dāng và hoàn thián môi tr°ßng hác tÁp nng động -

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)

chuyên nghiáp với đội ngũ cán bộ giÁng viên có trình độ chuyên môn cao cùng c¡ sá vÁt chất hián đ¿i phÿc vÿ cho ho¿t động hác tÁp và nghiên cứu cāa sinh viên

Tr°ßng Đ¿i hác Kinh tÁ - LuÁt xây dāng cho sinh viên một môi tr°ßng hác tÁp mà n¡i đó sinh viên chā động, tích cāc t°¡ng tác và hác hßi l¿n nhau, m¿nh d¿n phát biểu ý kiÁn và trình bày suy nghĩ cāa mình Ngoài các ch°¡ng trình hác tÁp trên lớp, là sinh viên cāa UEL b¿n s¿ có nhiÃu c¡ hội trÁi nghiám các ho¿t động ngo¿i khóa trao dồi kā nng mÃm, kā nng xã hội cāa các câu l¿c bộ, đội, nhóm nh°: CLB Nghiên cứu khoa hác, CLB Tri thức LuÁt, CLB Kā nng,& hay các ch°¡ng trình tình nguyán đầy ý nghĩa: T° vấn tuyển sinh, Mùa hè Xanh, Xuân Tình nguyán,

Ngoài ra, với mÿc tiêu đào t¿o nguồn nhân lāc chất l°ợng cao không nhÿng đáp ứng nhu cầu phát triển cāa nÃn kinh tÁ trong n°ớc mà còn đà cao tính hội nhÁp quác tÁ, UEL th°ßng xuyên tổ chức cho các b¿n sinh viên tham gia các ho¿t động tham quan hác tÁp t¿i các tr°ßng n°ớc ngoài, giao l°u với các giáo s° nổi tiÁng trên thÁ giới, các sinh viên quác tÁ hay các ch°¡ng trình trao đổi sinh viên Với 06 ch°¡ng trình đã đ°ợc kiểm đßnh chất l°ợng

ngo¿i, KÁ toán, Tài chính – Ngân hàng, QuÁn trß kinh doanh và LuÁt dân sā giúp má rộng c¡ hội hác tÁp nâng cao và tìm kiÁm viác làm cho sinh viên UEL trên toàn Đông Nam Á

Trường Đ¿i học Kinh tế - Luật trong việc đào t¿o kết hợp kỹ năng cứng và kỹ năng mềm

NhÁn thức đ°ợc tầm quan tráng cāa viác giáo dÿc kÁt hợp giÿa kā nng cứng và kā nng mÃm, tr°ßng ngày càng quan tâm h¡n đÁn viác rèn luyán các kā nng mÃm cho sinh viên Thông qua các môn hác, giÁng viên đã áp dÿng các ph°¡ng pháp hác tÁp tiên tiÁn, hián đ¿i nh°: kÁt hợp giÁng d¿y kā nng mÃm, kā nng làm viác độc lÁp và làm viác nhóm, kā nng giao tiÁp và thiÁt lÁp quan há cộng đồng, kā nng thÁo luÁn, thuyÁt trình, ứng dÿng công nghá thông tin, trang bß đầy đā thiÁt bß phÿc vÿ cho viác hác và ứng dÿng thāc hành cho sinh viên nh° Trung tâm Nghiên cứu Kinh tÁ và Tài chính Phòng nghiên cứu kinh doanh thông minh (BI Lab), Vián nghiên cứu và phát triển công nghá ngân hàng, há tháng th° vián với nguồn tài liáu vô cùng phong phú, đa d¿ng phÿc vÿ cho nhiÃu lĩnh vāc hác tÁp, nghiên cứu cāa sinh viên T¿o nhiÃu c¡ hội cho sinh viên đ°ợc hác tÁp và rèn luyán Sinh viên cāa tr°ßng Đ¿i hác Kinh tÁ - LuÁt nhÁn thức rõ và tầm quan tráng cāa viác phát triển kā nng cứng và kā nng mÃm cần thiÁt cho viác phát triển sau này Sinh viên ngoài viác t°¡ng tác

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)

trāc tiÁp với các giß giÁng d¿y cāa thầy cô, còn chā động tiÁp cÁn thông qua các ph°¡ng tián truyÃn thông, m¿ng xã hội, tiÁp xúc giao l°u với mái ng°ßi, các ho¿t động hội nhóm Tham gia các cuộc thi trong lĩnh vāc hác thuÁt, nghiên cứu khoa hác, sinh viên tr°ßng đã đ¿t đ°ợc nhiÃu giÁi th°áng cao t¿i các cuộc thi trong và ngoài n°ớc nh° Huy ch°¡ng B¿c h¿ng mÿc Hòa giÁi viên và Huy ch°¡ng Đồng cho h¿ng mÿc LuÁt s° tham gia hòa giÁi t¿i Cuộc thi hòa giÁi quác tÁ International Mediation Singapore 2022, GiÁi Nhất h¿ng mÿc Marketer Student t¿i Cuộc thi Vietnam Young Lion 2020-2021,

Không nhÿng vÁy, sinh viên còn tích cāc, nng động tham gia các câu l¿c bộ, tổ chức đoàn hội, ch°¡ng trình tình nguyán, các buổi thÁo luÁn giao l°u má rộng, các ho¿t động ngo¿i khóa do tr°ßng tổ chức Khi tham gia vào các câu l¿c bộ, Đoàn – Hội, các b¿n sinh viên có c¡ hội rèn luyán kā nng làm viác nhóm, kā nng lãnh đ¿o một đội, nhóm, đ°ợc giao tiÁp với nhiÃu ng°ßi, rèn luyán kā nng sắp xÁp thßi gian để cân bằng giÿa viác hác và tham gia ho¿t động Sinh viên đ°ợc đÁm bÁo tham quan, kiÁn tÁp, thāc tÁp t¿i các ngân hàng, công ty tài chính, các doanh nghiáp, c¡ quan nhà n°ớc, vn phòng luÁt,&trong và ngoài n°ớc theo kinh phí hỗ trợ cāa nhà tr°ßng, đ°ợc trang bß nhÿng kiÁn thức hián đ¿i trên c¡ sá chuẩn nội dung cāa các ch°¡ng trình đào t¿o cùng chuyên ngành á các n°ớc tiên tiÁn, có kā nng ngo¿i ngÿ, kā nng mÃm đáp ứng đ°ợc yêu cầu cāa doanh nghiáp trong và ngoài n°ớc Nhà tr°ßng thāc hián đào t¿o nhiÃu ch°¡ng trình đa d¿ng, má rộng ra nhiÃu c¡ hội cho sinh viên đ°ợc hác tÁp và rèn luyán

Tr°ßng Đ¿i hác Kinh tÁ - LuÁt và sinh viên tr°ßng đã và đang xây dāng một môi tr°ßng hòa nhÁp khá tát so với mặt bằng chung cāa các tr°ßng đ¿i hác trong n°ớc hián nay Với các ph°¡ng thức đào t¿o đổi mới cāa nhà tr°ßng, sā phát triển tiÁn bộ cāa sinh viên, tiÁn đÁn xu thÁ mới cāa ngành giáo dÿc chung trên thÁ giới, đây là một môi tr°ßng đ°ợc đánh giá có tiÃm nng cao trong viác phát triển song hành kā nng cứng và kā nng mÃm đ°ợc quan tâm nhất hián nay

Tuy nhiên, dù nhà tr°ßng đã t¿o điÃu kián hÁt mức có thể nh°ng v¿n ch°a thÁt sā đ¿t đ°ợc hiáu quÁ tái đa đái với tất cÁ các b¿n sinh viên Bằng chứng là nhiÃu b¿n sinh viên v¿n không tham gia bất cứ câu l¿c bộ nào mà chỉ muán tÁp trung viác hác Vì vÁy, nhóm nghiên cứu mong rằng sau đà tài này s¿ tìm ra một sá giÁi pháp phù hợp cho vấn đà này

Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com)