Ngày dạy 692022 CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Tiết 1 Bài 1 THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về Thông tin, dữ liệu là gì ? Nhận biết được s....................................................
Trang 1Ngày dạy: 6/9/2022
CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
Tiết 1
Bài 1: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:
- Thông tin, dữ liệu là gì ? Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu
- Phân biệt được thông tin và vật mang tin
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung
Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết
hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm Thông tin, dữ liệu, vật mang tin
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về:
Thông tin, dữ liệu, vật mang tin
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví
dụ về mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
2.2 Năng lực Tin học
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:
Năng lực C (NLc):
– Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.
– Phân biệt được thông tin với vật mang tin.
3 Về phẩm chất:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm chất của học sinh như sau:
Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo
luận nhóm
Trung thực: Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan.
II THIẾT BỊ DẠY HOC VÀ HỌC LIỆU:
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 6
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Hoạt động 1: Mở đầu (8’)
Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như: các bài báo, đèn tín hiệu giao thông, tấm biển chỉ đường, Quá trình tiếp nhận và xử lý
Trang 2thông tin của con người Và để hiểu rõ hơn về thông tin các em vào bài mới “ Thông Tin và dữ liệu”
a) Mục tiêu:
Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới
b) Nội dung:
Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
c) Sản phẩm:
Hoàn thành phiếu bài tập theo nhóm
d) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ 1:
GV nêu câu hỏi giao nhiệm vụ cho HS:
?1: Hãy cho biết làm cách nào các em
biết được buổi tập trung đầu tiên vào năm
học mới?
?2: Làm sao biết được mình học ở lớp
nào? Phòng nào?
?3: Làm thế nào biết được buổi nào học
những môn gì?
* Thực hiện nhiệm vụ 1:
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.
+ Đ1: Nghe thông tin từ cô giáo chủ
nhiệm đăng trên nhóm Zalo lớp, trên
trang Web của trường, loa phát thanh của
xã, qua bạn bè nói…
+ Đ2: Xem thông báo của nhà trường trên
bảng tin
+ Đ3: Dựa vào thời khoá biểu do cô giáo
chủ nhiệm thông báo
* Báo cáo, thảo luận 1:
- Cá nhân HS báo cáo kết quả
* Kết luận, nhận định 1:
GV đánh giá
* Chuyển giao nhiệm vụ 2:
1 Thấy gì? Biết gì?
*Đường phố đông người, nhiều xe.
* Có nguy cơ mất an toàn giao thông Phải chú ý quan sát.
Trang 3Các em đọc đoạn văn trong SGK thực
hiện nhiệm vụ để trả lời câu hỏi: Thấy
gì? Biết gì? qua phiếu bài tập sau:
*……….
*……….
*………
*………
*………
*………
* Thực hiện nhiệm vụ 2:
- HS thảo luận cặp đôi làm bài vào phiếu
học tập
* Báo cáo, thảo luận 2:
- GV gọi 2 nhóm nhanh nhất lên treo
bảng phụ Các nhóm còn lại nhận xét, đổi
bài chấm chéo và báo cáo kết quả
* Kết luận, nhận định 2:
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức:
Tất cả những điều các em biết là Thông
tin
Sau đó cho điểm các nhóm (nếu cần) và
chuyển sang nội dung mới
*Đèn giao thông giành cho người đi bộ đổi chuyển màu xanh.
*Các xe di chuyển chiều đèn đỏ dừng lại.
* Có thể qua đường an toàn
* Quyết định qua đường nhanh chóng
2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (30’)
Hoạt động 2.1: Thông tin và dữ liệu
a) Mục tiêu:
Phân biệt được ba khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin
b) Nội dung:
HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động
cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập
c) Sản phẩm: HS phải nắm vững khái niệm :
- Thông tin là những hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và về
chính bản thân mình
- Dữ liệu là những gì con người tiếp nhận để có được thông tin
- Vật mang tin là phương tiện được dùng để lưu trữ và truyền tải thông tin VD: Giấy viết, Đĩa CD, thẻ nhớ, USB…
d) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
- HS đọc ví dụ trong SGK – tr 5
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi :
? Thông tin là gì ?
? Thông tin dưới dạng con số, văn bản,
1.Thông tin và dữ liệu:
- Thông tin là những hiểu biết về thế
giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và
về chính bản thân mình
- Dữ liệu là những gì con người tiếp
Trang 4âm thanh, hình ảnh, kí hiệu gọi là gì ?
? Dữ liệu là gì ?
? Đâu là vật mang tin ?
* Thực hiện nhiệm vụ:
HS hoạt động cá nhân, nhóm đôi hoàn
thành nhiệm vụ đã giao
* Báo cáo, thảo luận:
- 1HS đứng tại chỗ đọc ví dụ.
- Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi,
các nhóm khác lắng nghe và nhận xét
- Dự kiến câu trả lời:
+ Thông tin là những hiểu biết về thế
giới xung quanh và về chính bản thân
mình
+ Thông tin dưới dạng con số, văn bản,
âm thanh, hình ảnh, kí hiệu đấy gọi là
Dữ liệu,Vật mang tin là cái Tivi.
+ Dữ liệu là những gì con người tiếp
nhận để có được thông tin Dữ liệu được
thể hiện dưới dạng những con số, văn
bản, âm thanh, hình ảnh, kí hiệu Thông
tin có nguồn gốc dữ liệu
+Vật mang tin là phương tiện được dùng
để lưu trữ và truyền tải thông tin VD:
Giấy viết, Đĩa CD, thẻ nhớ, USB…
* Kết luận, nhận định:
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức
Sau đó chuyển sang luyện tập
nhận để có được thông tin Dữ liệu được thể hiện dưới dạng những con
số, văn bản, âm thanh, hình ảnh, kí hiệuThông tin có nguồn gốc dữ liệu
- Vật mang tin là phương tiện được dùng để lưu trữ và truyền tải thông tin VD: Giấy viết, Đĩa CD, thẻ nhớ, USB…
3 Hoạt động 3: Luyện tập (5’)
a) Mục tiêu:
Luyện tập củng cố nội dung bài học giúp HS nắm vững thông tin, dữ liệu là gì ? Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu
- Phân biệt được thông tin và vật mang tin
b) Nội dung:
Nêu và giải quyết vấn đề;
c) Sản phẩm:
Phân biệt được thông tin và vật mang tin thông qua các câu trả lời của HS:
- Tiếng trống trường 3 hồi 9 tiếng là thông tin.
Trang 5- Tệp âm thanh là dữ liệu.
- Thẻ nhớ là vật mang tin.
d) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
GV nêu VD, yêu cầu 1HS đọc lại nội
dung của VD và trả lời câu hỏi: Tiếng
trống trường 3 hồi 9 tiếng là dữ liệu
Tiếng trống nhắc nhở mọi người bắt tay
vào nhiệm vụ học tập đầy hứng khởi
vừa khó khăn trong học tập vậy đâu là
thông tin ? Nếu tiếng trống trường
được ghi lại thành 1 tệp âm thanh thì
đâu là dữ liệu? và dữ liệu này được ghi
vào một thẻ nhớ thì đâu là vật mang
tin?
* Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ và trả lời
* Báo cáo, thảo luận:
- 1 HS trả lời, HS cả lớp nhận xét, bổ
sung
* Kết luận, nhận định
GV kết luận:
- Tiếng trống trường 3 hồi 9 tiếng là
thông tin
- Tệp âm thanh là dữ liệu.
- Thẻ nhớ là vật mang tin.
* Phân biệt được thông tin và vật mang tin.
- Tiếng trống trường 3 hồi 9 tiếng là
thông tin.
- Tệp âm thanh là dữ liệu.
- Thẻ nhớ là vật mang tin.
4 Hoạt động 4: Vận dụng (5’)
a) Mục tiêu:
- Vận dụng làm bài tập
- HS có thể tự đưa thêm ví dụ trong đời sống vào bài để đạt được mục tiêu bài học
b) Nội dung:
- Trò chơi "Hộp quà may mắn".
c) Sản phẩm:
- Đáp án trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi"
"Hộp quà may mắn". Câu 1: Thông tin là gì:
A Thông tin là những hiểu biết về
Trang 6* Thực hiện nhiệm vụ
- HS tham gia chơi
* Báo cáo, thảo luận
HS chọn hộp quà và trả lời câu hỏi
Câu 1: Đáp án D.
Câu 2: Cây đèn giao thông là vật mang
tin Tín hiệu đèn là thông tin
Câu 3: Đáp án D
* Kết luận, nhận định
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức
thế giới xung quanh
B Hiểu biết về cuộc sống, xã hội xung quanh ) và về chính bản thân mình
C Bao gồm các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội
D Tất cả các khẳng định trên đều đúng
Câu 2: Đèn giao thông ở ngã tư thì
đâu là vật mang tin? Đâu là thông tin?
Câu 3: Chọn đáp án hợp lý nhất?
Thông tin có thể giúp cho con người:
A Nắm được quy luật của tự nhiên và do vậy trở nên mạnh
mẽ hơn
B Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh
C Biết được các tin tức xảy ra trên thế giới
D Cả (A), (B) và (C)
Đáp án:
Câu 1: Đáp án D Câu 2: Cây đèn giao thông là vật
mang tin Tín hiệu đèn là thông tin
Câu 3: Đáp án D
IV Hướng dẫn về nhà (2’)
- Về nhà học bài, tìm thêm các ví dụ khác để minh hoạ nội dung bài đã học
- Tìm hiểu bài sau và sưu tầm các ví dụ minh họa