Chương trình huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động đối tượng huấn luyện nhóm 5

Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đầu vào: Người làm công tác y tế theo quy định tại khoản 5 Điều 17 Nghị định số 44/2016/NĐ-CP ngày 15/5/2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều củ

CỘNG ĐỒNG KON TUM

CHƯƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG

(Đối tượng huấn luyện nhóm 5)

(Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-CĐCĐ ngày 01/11/2021

của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum)

Tên chương trình đào tạo: Huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động - Đối tượng

huấn luyện nhóm 5

Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đầu vào: Người làm công tác y tế theo quy định

tại khoản 5 Điều 17 Nghị định số 44/2016/NĐ-CP ngày 15/5/2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật An toàn, vệ sinh lao động về hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động và quan trắc môi trường lao động

Chứng nhận/chứng chỉ: Sau khi hoàn thành khóa huấn luyện được cấp

“Giấy chứng nhận huấn luyện”

Thời gian đào tạo: 16 giờ

I MÔ TẢ VỀ HUẤN LUYỆN VÀ MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

1 Mô tả về khóa huấn luyện

“Huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động, đối tượng huấn luyện nhóm 5” là chương trình được biên soạn để phục vụ cho việc giảng dạy, học tập Người làm công tác y tế theo quy định tại khoản 5 Điều 17 Nghị định số 44/2016/NĐ-CP ngày 15/5/2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật An toàn, vệ sinh lao động về hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động và quan trắc môi trường lao động

2 Mục tiêu chương trình huấn luyện

Sau khi học xong chương trình, người học có khả năng:

a) Về kiến thức:

- Trình bày được hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động hiện hành

- Mô tả được các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động

- Trình bày được các kiến thức cơ bản về các yếu tố nguy hiểm, có hại và biện pháp phòng ngừa

- Nhận dạng được các yếu tố nguy hiểm, có hại tại nơi làm việc

- Liệt kê được các phương pháp/biện pháp cải thiện điều kiện lao động

b) Về kỹ năng: Vận dụng được những kiến thức đã học vào quá trình lao

động, quản lý tại các doanh nghiệp

c) Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

- Hiểu sự cần thiết của An toàn, vệ sinh lao động;

- Có ý thức kỷ luật, tuân thủ các tiêu chuẩn, quy định để phòng ngừa và hạn

chế tối đa các yếu tố nguy hiểm, có hại trong sản xuất

II THỜI GIAN ĐÀO TẠO

1 Tổng thời gian khóa huấn luyện: 16 ngày

2 Thời gian thực học: 16 giờ, trong đó:

a) Thời gian giảng dạy: 16 giờ

- Thời gian giảng dạy lý thuyết: 15 giờ

- Thời gian giảng dạy thực hành, thực tập: 0 giờ

b) Thời gian kiểm tra kết thúc chuyên đề: 1 giờ

III DANH MỤC, THỜI LƯỢNG CÁC CHUYÊN ĐỀ

Thời gian

Kiểm tra* Tổng

số

Lý thuyết

Thực hành

I Hệ thống chính sách, pháp luật về

1

Tổng quan về hệ thống văn bản quy

phạm pháp luật về an toàn, vệ sinh lao

động

3

Các quy định cụ thể của các cơ quan

quản lý nhà nước về an toàn, vệ sinh

lao động khi xây dựng mới, mở rộng

hoặc cải tạo các công trình, các cơ sở

để sản xuất, sử dụng, bảo quản, lưu trữ

và kiểm định các loại máy, thiết bị, vật

tư, các chất có yêu cầu nghiêm ngặt về

an toàn, vệ sinh lao động

II Nghiệp vụ công tác an toàn, vệ sinh

1

Tổ chức bộ máy, quản lý và thực hiện

các quy định về an toàn, vệ sinh lao

động ở cơ sở; phân định trách nhiệm

và giao quyền hạn về công tác an toàn,

TT Tên chuyên đề

Thời gian

Kiểm tra* Tổng

số

Lý thuyết

Thực hành

vệ sinh lao động

III Kiểm tra kết thúc khóa huấn luyện 1 1

Ghi chú: (*) Thời lượng kiểm tra kết thúc các chuyên đề không nằm trong thời gian thực học của các chuyên đề

IV CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ:

Nội dung chi tiết các chương trình chuyên đề tại Phụ lục I và II

V QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHÓA HỌC

Quy trình đào tạo và xét hoàn thành khóa học được thực hiện theo Thông tư 5828/VBHN-BLĐTBXH ngày 31/12/2019 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định về đào tạo thường xuyên

VI PHƯƠNG PHÁP VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRONG CHƯƠNG TRÌNH

1 Hướng dẫn kiểm tra trong quá trình đào tạo

- Kiểm tra đầu khóa học: Khi bắt khóa học, giáo viên, người dạy nghề thực

hiện kiểm tra, đánh giá về kiến thức, kỹ năng mềm và kỹ năng nghề đối với học viên để chuẩn bị nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp Nội dung, phương pháp kiểm tra do giáo viên, người dạy nghề trực tiếp giảng dạy lựa chọn, quyết định

- Kiểm tra kết thúc chuyên đề: Kết quả kiểm tra được đánh giá theo một

trong hai mức: Đạt yêu cầu và Không đạt yêu cầu, có chữ ký và ghi rõ họ, tên của người đánh giá

Học viên có kết quả kiểm tra không đạt yêu cầu, thì phải tự ôn tập nội dung kiến thức và thực hành nghề đã học để dự kiểm tra lại Số lần kiểm tra lại tối đa là

2 lần Nếu kiểm tra lại lần thứ hai vẫn không đạt yêu cầu, thì phải học lại (nếu học viên có nhu cầu)

- Phương pháp và thang điểm đánh giá: được thực hiện theo Thông tư

5828/VBHN-BLĐTBXH ngày 31/12/2019 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định về đào tạo thường xuyên

2 Các chú ý khác: Không

HIỆU TRƯỞNG

Lê Trí Khải

Phụ lục I

UBND TỈNH KON TUM

TRƯỜNG CAO ĐẲNG

CỘNG ĐỒNG KON TUM

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: Hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động

Mã chuyên đề:

Thời gian thực hiện chuyên đề: 8 giờ; (Lý thuyết: 8 giờ; Thực hành, thí

nghiệm, thảo luận, bài tập: 0 giờ); Kiểm tra: 0 giờ

I Vị trí, tính chất của chuyên đề:

- Vị trí: Chuyên đề Hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động là chuyên đề đầu tiên trong chương trình huấn luyện An toàn, vệ sinh lao

động, đối tượng huấn luyện nhóm 5

- Tính chất: Là chuyên đề lý thuyết kết hợp xử lý tình huống, trao đổi, thảo luận

II Mục tiêu chuyên đề:

Sau khi kết thúc chuyên đề này, người học có khả năng:

- Về kiến thức:

+ Trình bày được hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động hiện hành

+ Mô tả được các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động

- Về kỹ năng: Vận dụng được những kiến thức đã học vào quá trình lao động, quản lý tại các doanh nghiệp

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

+ Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong học tập

+ Tuân thủ các quy định của pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động

+ Thường xuyên cập nhật các văn bản pháp luật và quy định liên quan đến

An toàn, vệ sinh trong lao động

III Nội dung chuyên đề:

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Số

TT

Nội dung chuyên đề

Thời gian (giờ)

Tổng

số

Lý thuyết

Thực hành/Thảo luận

Kiểm tra

1

Tổng quan về hệ thống văn bản

quy phạm pháp luật về an toàn,

vệ sinh lao động

2

Hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn

kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao

động

3

Các quy định cụ thể của các cơ

quan quản lý nhà nước về an

toàn, vệ sinh lao động khi xây

dựng mới, mở rộng hoặc cải tạo

các công trình, các cơ sở để sản

xuất, sử dụng, bảo quản, lưu trữ

và kiểm định các loại máy, thiết

bị, vật tư, các chất có yêu cầu

nghiêm ngặt về an toàn, vệ sinh

lao động

2 Nội dung chi tiết

2.1 Tổng quan về hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động (1,2,6)

2.1.1 Các bộ Luật liên quan về an toàn, vệ sinh lao động

2.1.2 Các Nghị định, Thông tư của Chính phủ về an toàn, vệ sinh lao động

(3,4)

2.2 Hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động (4) 2.2.1 Khái niệm quy chuẩn, tiêu chuẩn (2,5)

2.2.2 QCVN về an toàn lao động do Bộ Lao động Thương binh và Xã hội ban hành (5,6)

2.3 Các quy định cụ thể của các cơ quan quản lý nhà nước về an toàn, vệ sinh lao động khi xây dựng mới, mở rộng hoặc cải tạo các công trình, các cơ sở để sản xuất, sử dụng, bảo quản, lưu giữ và kiểm định các loại máy, thiết bị, vật tư, các chất có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn, vệ sinh lao động (6)

IV Điều kiện thực hiện chuyên đề

1 Phòng học chuyên môn hóa, nhà xưởng: Phòng học lý thuyết

2 Trang thiết bị máy móc: Máy vi tính, máy chiếu, bảng

3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Tài liệu Chuyên đề Hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động; tranh ảnh, trang thiết bị về an toàn, vệ sinh lao động

4 Các điều kiện khác: Không

V Nội dung và phương pháp đánh giá

1 Nội dung:

- Kiến thức: Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động

- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong học tập; Đảm bảo tuân thủ các quy định của pháp luật và của doanh nghiệp chủ quản

2 Phương pháp:

Nội dung kiến thức được đánh giá thông qua quan sát khả năng giải quyết các tình huống hoặc trả lời các câu hỏi

VI Hướng dẫn thực hiện chuyên đề

1 Phạm vi áp dụng chuyên đề:

Chương trình chi tiết chuyên đề Hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động được sử dụng trong chương trình huấn luyện An toàn, vệ

sinh lao động dành cho đối tượng huấn luyện nhóm 5, đào tạo thường xuyên của

Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum

2 Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập chuyên đề:

- Đối với nhà giáo: Chuẩn bị tốt các phương tiện và dụng cụ phục vụ giảng dạy; áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực để phát huy tính chủ động cho người học; sử dụng các ví dụ thực tế để minh họa lý thuyết; sử dụng công cụ hỗ trợ để nâng cao hiệu quả giảng dạy lý thuyết; có hướng dẫn, giải thích và yêu cầu người học quan sát, kiểm tra và đánh giá kết quả thực hành của người học

- Đối với người học: Chuẩn bị đầy đủ các tài liệu và dụng cụ, nguyên vật liệu học tập theo yêu cầu của nhà giáo; lắng nghe giảng bài và ghi chép khi cần; quan sát nhà giáo thực hiện các công việc mẫu, rút kinh nghiệm và làm theo hướng dẫn

3 Những trọng tâm cần chú ý:

4 Tài liệu tham khảo:

hội, 2019

tiết một số điều của Luật An toàn, vệ sinh lao động về hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động và quan trắc môi trường lao động Hà Nội: Bộ LĐ-TB&XH, 2019

Trường Đại học Lâm nghiệp; 2020

Thành phố Hồ Chí Minh: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2013

An toàn vệ sinh lao động Hà Nội: Cục An toàn Lao động, Bộ LĐ-TB&XH, 2014

Phụ lục II

UBND TỈNH KON TUM

TRƯỜNG CAO ĐẲNG

CỘNG ĐỒNG KON TUM

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: Nghiệp vụ công tác an toàn, vệ sinh lao động

Mã chuyên đề:

Thời gian thực hiện chuyên đề: 8 giờ; (Lý thuyết: 7 giờ; Thực hành, thí

nghiệm, thảo luận, bài tập: 0 giờ); Kiểm tra: 1 giờ

I Vị trí, tính chất của chuyên đề:

- Vị trí: Chuyên đề Nghiệp vụ công tác an toàn, vệ sinh lao động là chuyên

đề thứ hai, được bố trí giảng dạy sau khi người học đã học xong chuyên đề Hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động trong chương trình Huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động - Đối tượng huấn luyện nhóm 5, đào tạo thường xuyên

- Tính chất: Là chuyên đề giảng dạy lý thuyết

II Mục tiêu chuyên đề:

Sau khi kết thúc chuyên đề này, người học có khả năng:

- Về kiến thức:

+ Trình bày được các kiến thức cơ bản về các yếu tố nguy hiểm, có hại và biện pháp phòng ngừa

+ Nhận dạng được các yếu tố nguy hiểm, có hại tại nơi làm việc

+ Liệt kê được các phương pháp/biện pháp cải thiện điều kiện lao động

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

+ Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong học tập

+ Tuân thủ các quy định, biện pháp để phòng ngừa các yếu tố nguy hiểm, có hại trong lao động

III Nội dung chuyên đề:

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Số

TT

Nội dung chuyên đề

Thời gian (giờ)

Tổng

số

Lý thuyết

Thực hành/Thảo luận

Kiểm tra

1

Tổ chức bộ máy, quản lý và thực

hiện các quy định về an toàn, vệ

sinh lao động ở cơ sở; phân định

trách nhiệm và giao quyền hạn

về công tác an toàn, vệ sinh lao

động

2

Kiến thức cơ bản về các yếu tố

nguy hiểm, có hại, biện pháp

phòng ngừa

2 Nội dung chi tiết

2.1 Tổ chức bộ máy, quản lý và thực hiện các quy định về an toàn, vệ sinh lao động ở cơ sở; phân định trách nhiệm và giao quyền hạn về công tác an toàn, vệ sinh lao động

2.1.1 Tổ chức bộ máy, quản lý và thực hiện các quy định về an toàn, vệ sinh lao động ở cơ sở (1,2,6)

2.1.2 Trách nhiệm và quyền hạn về công tác an toàn, vệ sinh lao động tại cơ

sở (2,3,6)

2.2 Kiến thức cơ bản về các yếu tố nguy hiểm, có hại, biện pháp phòng ngừa (4,5,6)

2.2.1 Kỹ thuật An toàn

2.2.2 Vệ sinh lao động

2.2.3 Các yếu tố nguy hiểm, có hại gây bệnh nghề nghiệp và biện pháp phòng ngừa

2.3 Phương pháp cải thiện điều kiện lao động (4,6)

2.3.1 Giới thiệu phương pháp Wise

2.3.1 Các nội dung của phương pháp Wise

2.4 Văn hóa an toàn trong sản xuất, kinh doanh (4,6)

2.4.1 Khái niệm

2.4.2 Lợi ích của việc xây dựng văn hóa an toàn trong lao động

2.4.3 Biện pháp nhằm đảm bảo an toàn lao động

IV Điều kiện thực hiện chuyên đề

1 Phòng học chuyên môn hóa, nhà xưởng: Phòng học lý thuyết

2 Trang thiết bị máy móc: Máy vi tính, máy chiếu, bảng

3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Tài liệu chuyên đề Hệ thống chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động; tranh ảnh, trang thiết bị về an toàn, vệ sinh lao động

4 Các điều kiện khác: Không

V Nội dung và phương pháp đánh giá

5.1 Nội dung:

- Kiến thức: Khái niệm yếu tố nguy hiểm, có hại và biện pháp phòng ngừa; Nhận dạng được các yếu tố nguy hiểm, có hại tại nơi làm việc; các phương pháp/biện pháp cải thiện điều kiện lao động

- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong học tập; hiểu về văn hóa an toàn trong sản xuất, kinh doanh; tuân thủ các quy định của doanh nghiệp chủ quản

5.2 Phương pháp:

Nội dung kiến thức được đánh giá thông qua quan sát khả năng giải quyết các tình huống hoặc trả lời các câu hỏi

Kiểm tra kết thúc chuyên đề: Hình thức kiểm tra lý thuyết, thời gian 1 giờ

VI Hướng dẫn thực hiện chuyên đề

1 Phạm vi áp dụng chuyên đề: Chương trình chi tiết chuyên đề Nghiệp vụ

công tác an toàn, vệ sinh lao động được sử dụng trong trong chương trình huấn luyện An toàn, vệ sinh lao động dành cho đối tượng huấn luyện nhóm 5, đào tạo

thường xuyên của Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum

2 Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập chuyên đề:

- Đối với nhà giáo: Chuẩn bị tốt các phương tiện và dụng cụ phục vụ giảng dạy; áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực để phát huy tính chủ động cho người học; sử dụng các ví dụ thực tế để minh họa lý thuyết; sử dụng công cụ hỗ trợ để nâng cao hiệu quả giảng dạy lý thuyết; có hướng dẫn, giải thích và yêu cầu người học quan sát, kiểm tra và đánh giá kết quả thực hành của người học

- Đối với người học: Chuẩn bị đầy đủ các tài liệu và dụng cụ, nguyên vật liệu học tập theo yêu cầu của nhà giáo; lắng nghe giảng bài và ghi chép khi cần; quan sát nhà giáo thực hiện các công việc mẫu, rút kinh nghiệm và làm theo hướng dẫn

3 Những trọng tâm cần chú ý:

4 Tài liệu tham khảo:

hội, 2019

tiết một số điều của Luật An toàn, vệ sinh lao động về hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động và quan trắc môi trường lao động Hà Nội: Bộ LĐ-TB&XH, 2019