Mục tiêu đào tạo chung của học phần - Kiến thức: Trình bày được các cách thức tiến hành các kỹ năng học tập được chỉ ra trong từng chương.. - Kỹ năng: Áp dụng được các kỹ năng được chỉ
Trang 1BỘ TÀI CHÍNH
TRƯỜNG ĐH TÀI CHÍNH – MARKETING
VIỆN NGHIÊN CỨU KINH TẾ ỨNG DỤNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tp Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 03 năm 2018
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
1 Thông tin về giảng viên
Địa chỉ: Viện Nghiên cứu Kinh tế Ứng dụng, Trường Đại học Tài chính – Marketing, 2C Phổ Quang, Phường 2, Quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh
2 Thông tin chung về học phần
- Tên học phần: KỸ NĂNG HỌC TẬP
- Tên tiếng Anh: Study Skills
- Áp dụng cho ngành/chuyên ngành đào tạo: Quản trị kinh doanh, Kinh doanh thương mại, Tài chính-Ngân hàng, Kế toán, Hệ thống thông tin quản lý
- Yêu cầu của học phần: Bắt buộc
- Các học phần tiên quyết: Không
- Các yêu cầu khác đối với học phần: Không
- Phân bổ giờ tín chỉ đối với các hoạt động: (30/30/120)
+ Nghe giảng lý thuyết: 30 tiết (2 tín chỉ) + Làm bài tập trên lớp,thảo luận nhóm: 30 tiết (2 tín chỉ) + Tự học, tự nghiên cứu: 120 tiết
3 Mục tiêu của học phần
3.1 Mục tiêu đào tạo chung của học phần
- Kiến thức: Trình bày được các cách thức tiến hành các kỹ năng học tập được chỉ ra trong từng chương
- Kỹ năng: Áp dụng được các kỹ năng được chỉ ra vào những hoạt động học cụ thể của sinh viên trong quá trình học tập
- Thái độ: Hình thành tính tổ chức trong mọi hoạt động ngay từ khi sinh viên còn học trên ghế nhà trường
3.2 Mục tiêu đào tạo cụ thể về kiến thức, kỹ năng của học phần
- Chương 1 Giúp sinh viên phân biệt được sự khác nhau giữa việc học và cách học của bậc
học cao đẳng so với các bậc học thấp hơn Từ đó đồng tình, chấp nhận thay đổi cách học để
có thể đạt kết quả học tập cao hơn
- Chương 2 Giúp sinh viên tự lập kế hoạch học tập cho bản thân, giúp cho sinh viên có thể ra
trường đúng thời hạn hoặc có thể rút ngắn thời gian học tập một cách hợp lý
Trang 2- Chương 3 Giúp sinh viên thực hành được việc đọc sách, tìm sách, tìm thông tin để phục vụ
quá trình học tập một cách hiệu quả
- Chương 4 Giúp sinh viên áp dụng được cách ghi chép trong quá trình học trên lớp, trong
các cuộc hội thảo, hội nghị khác để lưu giữ được thông tin một cách hiệu quả
- Chương 5 Giúp sinh viên tổ chức, vận hành và hoạt động trong nhóm hiệu quả để phát huy
được sức mạnh của tất cả các thành viên trong nhóm, đạt đến mục đích đã đặt ra
- Chương 6 Giúp sinh viên tự mình xây dựng được một bài thuyết trình, từ đó sinh viên có
thể thực hành các yêu cầu trên lớp của giảng viên khi cần
- Chương 7 Giúp sinh viên vận dụng được cách thức ôn tập và làm bài kiểm tra để có thể đạt
điểm cao
- Chương 8 Giúp sinh viên xây dựng được một bài báo cáo hoặc một nghiên cứu khoa học
Nhiệm vụ này thường thấy ở cuối một môn học hoặc cuối một giai đoạn học tập
4 Tóm tắt nội dung học phần
Môn học “Kỹ năng học tập” giới thiệu những kỹ năng cơ bản giúp sinh viên thích ứng với cách học mới ở môi trường trường cao đẳng Các kỹ năng có thể kể đến là Lập kế hoạch học tập, đọc sách/tài liệu, ghi chép, thuyết trình, làm việc trong nhóm học tập, ôn tập/làm bài kiểm tra và kỹ năng viết bài luận và báo cáo khoa học
5 Nội dung chi tiết học phần
Chương 1 HỌC LÀ GÌ?
1.1 Học là gì?
1.2 Quá trình học
1.3 Học ở cao đẳng khác gì với các cấp học bậc thấp hơn
Chương 2 KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬP
2.1 Quản lý thời gian và kế hoạch học tập
2.2 Lập kế hoạch học tập
Chương 3 KỸ NĂNG ĐỌC SÁCH/TÀI LIỆU
3.1 Chọn tài liệu cần đọc
3.2 Kỹ thuật đọc sách SQ3R
3.3 Cách phân tích thông tin
Chương 4 KỸ NĂNG GHI CHÉP/GHI CHÚ
4.1 Chuẩn bị ghi chép
4.2 Các kiểu ghi chép
4.2.1 Kiểu tuyến tính
4.2.2 Kiểu biểu đồ mạng nhện
4.2.3 Kiểu sơ đồ khái niệm
4.2.4 Kiểu sơ đồ tư duy
4.3 Các bước ghi chép
Chương 5 KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM
5.1 Làm việc nhóm là gì?
Trang 35.2.1 Khả năng lắng nghe
5.2.2 Khả năng thuyết phục
5.2.3 Khả năng tổ chức công việc
5.2.4 Khả năng chia sẻ, tôn trọng lẫn nhau
5.3 Các bước làm việc nhóm
Chương 6 KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH
6.1 Các loại bài thuyết trình
6.1.1 Bài thuyết trình cung cấp thông tin
6.1.2 Bài thuyết trình thuyết phục
6.2 Thực hiện bài thuyết trình
6.2.1 Chuẩn bị thuyết trình
6.2.2 Thuyết trình
6.2.3 Sau thuyết trình
Chương 7 ÔN TẬP VÀ LÀM BÀI KIẾM TRA
7.1 Ôn tập
7.2 Làm bài kiểm tra
Chương 8 KỸ NĂNG VIẾT BÀI LUẬN VÀ BÁO CÁO KHOA HỌC
8.1 Kỹ năng viết cơ bản
8.1.1 Cấu trúc của bài viết
8.1.2 Các bước thực hiện bài viết
8.2 Kỹ năng viết bài luận và báo cáo khoa học
8.2.1 Kỹ năng viết bài luận
8.2.2 Kỹ năng viết báo cáo khoa học
6 Học liệu
- Tài liệu chính: Đỗ Mạnh Cường, Đỗ Thị Mỹ Trang (2016), Kỹ năng học đại học, Nhà xuất
bản Đại học quốc gia TP.HCM
- Tài liệu khác : Nguyễn Đông Triều, Kỹ năng học tập bậc đại học, Viện Doanh trí Văn Hiến, Đại học Văn Hiến (Tài liệu lưu hành nội bộ)
7 Hình thức tổ chức dạy – học
Lịch trình dạy-học (thiết kế cho cả tiến trình)
Thời
gian Nội dung
GIỜ LÊN LỚP Tự
học, tự nghiên cứu
Yêu cầu sinh viên chuẩn bị trước khi lên
lớp
Lý thuyết
Bài tập, Thảo luận
Tuần
1
Chương 1 HỌC LÀ GÌ?
1.1 Học là gì?
1.2 Quá trình học
1.3 Học ở cao đẳng khác gì
với các cấp học bậc thấp hơn
2 2 8
Câu hỏi chuẩn bị:
1) Học là gì?
2) Sự khác nhau giữa học ở cao đẳng và các cấp học bậc thấp hơn
Trang 4Tuần
2
Chương 2 KỸ NĂNG LẬP KẾ
HOẠCH HỌC TẬP
2.1 Quản lý thời gian và kế
hoạch học tập
2.2 Lập kế hoạch học tập
4 4 16
Câu hỏi chuẩn bị:
1) Lập kế hoạch học tập cho bản thân ở học kỳ tiếp theo
Tuần
3
Chương 3 KỸ NĂNG ĐỌC
SÁCH/TÀI LIỆU
3.1 Chọn tài liệu cần đọc
3.2 Kỹ thuật đọc sách SQ3R
3.3 Cách phân tích thông tin
4 4 16
Câu hỏi chuẩn bị:
1) Trình bày kỹ thuật đọc sách SQ3R
Tuần
4
Chương 4 KỸ NĂNG GHI
CHÉP/GHI CHÚ
4.1 Chuẩn bị ghi chép
4.2 Các kiểu ghi chép
4.2.1 Kiểu tuyến tính
4.2.2 Kiểu biểu đồ mạng nhện
4.2.3 Kiểu sơ đồ khái niệm
4.2.4 Kiểu sơ đồ tư duy
4.3 Các bước ghi chép
4 4 16
Câu hỏi chuẩn bị:
1) Trình bày các bước của ghi chép
2) Có những kiểu ghi chép nào? Ưu và nhược điểm của từng kiểu ghi chép?
Tuần
5
Chương 5 KỸ NĂNG LÀM
VIỆC NHÓM
5.1 Làm việc nhóm là gì?
5.2 Các khả năng cần thiết để
làm việc nhóm hiệu quả
5.2.1 Khả năng lắng nghe
5.2.2 Khả năng thuyết phục
5.2.3 Khả năng tổ chức công việc
5.2.4 Khả năng chia sẻ, tôn trọng
lẫn nhau
5.3 Các bước làm việc nhóm
4 4 16
Câu hỏi chuẩn bị:
1) Trình bày các bước làm việc nhóm
Tuần
6
Chương 6 KỸ NĂNG THUYẾT
TRÌNH
6.1 Các loại bài thuyết trình
6.1.1 Bài thuyết trình cung cấp
thông tin
6.1.2 Bài thuyết trình thuyết phục
6.2 Thực hiện bài thuyết trình
6.2.1 Chuẩn bị thuyết trình
6.2.2 Thuyết trình
6.2.3 Sau thuyết trình
4 4 16
Bài tập chuẩn bị:
1) Hãy thực hiện bài thuyết trình với nội dung tự chọn, sau
đó quay video bài thuyết trình nộp cho giảng viên
Tuần Chương 7 ÔN TẬP VÀ LÀM Câu hỏi chuẩn bị:
Trang 57.1 Ôn tập
7.2 Làm bài kiểm tra
tập và làm bài kiểm tra
Tuần
8
Chương 8 KỸ NĂNG VIẾT BÀI
LUẬN VÀ BÁO CÁO KHOA
HỌC
8.1 Kỹ năng viết cơ bản
8.1.1 Cấu trúc của bài viết
8.1.2 Các bước thực hiện bài viết
8.2 Kỹ năng viết bài luận và báo
cáo khoa học
8.2.1 Kỹ năng viết bài luận
8.2.2 Kỹ năng viết báo cáo khoa
học
4 4 16
Bài tập chuẩn bị: Hãy
viết đoạn văn khoảng
200 từ theo lối diễn dịch nói về phương pháp học tập
8 Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của Giảng viên
Do nội dung môn học được thiết kế từ khái quát đến chi tiết, những vấn đề trình bày ở chương trước sẽ tiếp tục được vận dụng ở chương sau nên nếu sinh viên tham dự giờ giảng liên tục theo lịch giảng và làm đầy đủ bài tập thì sẽ dễ dàng nắm bắt được những vấn đề chủ yếu của môn học Ngoài ra việc thảo luận với các bạn cùng học cũng rất hữu ích vì sẽ không
phải mất quá nhiều thời gian tự tìm hiểu
9 Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập học phần
Áp dụng thang điểm 10, phân chia các mục tiêu cho từng hình thức kiểm tra – đánh
giá, bao gồm các phần sau:
9.1 Kiểm tra – đánh giá thường xuyên: 10%
- Tham gia học tập trên lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị bài tốt và tích cực thảo luận)
- Bài báo cáo, thuyết trình
9.2 Kiểm tra – đánh giá định kỳ: 40%
- Kiểm tra – đánh giá giữa kỳ
9.3 Thi cuối kỳ: 50%
- Hình thức thi: Tự luận
